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COLEGIO “LUIS PASTEUR”

Guía de matemática

Fecha:
Asignatura: MATEMÁTICA guía n°1
Objetivo General: Representar y describir números naturales de hasta más de 6
dígitos y menores que 1 000 millones: identificando el valor posicional de los dígitos
componiendo y descomponiendo números naturales, comparando y ordenando
números naturales en este ámbito numérico
Estudiante:
Curso: 5° Básico Docente: LILIAN HERNANDEZ

I Escriba con palabras los siguientes números.

a.649.218_________________________________________________________________
_________________________________________________________

b.578.640_________________________________________________________________
__________________________________________________________

c.900.103_________________________________________________________________
__________________________________________________________
II Escribe la descomposición aditiva según su posición en los siguientes números

a) 30. 292 = ___________________________________________________

b) 178. 251= ___________________________________________________

c) 99.999 = ____________________________________________________

d) 102.102 = ___________________________________________________

III Escribe la descomposición aditiva según su valor posicional en los siguientes números

a) 91. 239= ___________________________________________________

b) 18. 667= ___________________________________________________

c) 66.667 = ____________________________________________________

d) 34.545 = ___________________________________________________

IV. Compara los siguientes números. Escribe < o > en cada espacio.

a) 234.556 ___ 243.556 b) 100.000 ___ 101.000 c) 555.121 ___ 551.521

d) 919.000 ___ 909.000 e) 123.456 ___ 4.456.123 f) 768.721 ___ 787.213

III Ordena de menor a mayor cada grupo de números

a. 33.144 - 3.144 -333.144 – 330 - 144

b. 400.456 - 399.122 - 450.122

c. 711.736 - 714.800 - 714,090

d. 324.688 - 32.468 - 3.246.880

Desafío
Con los siguientes números: escribir el mayor número posible

6 1 3 7 5
a) escribir el mayor número posible ____________________________
b) escribir un número impar ________________________
c) escribir el menor número posible ____________________