SILABUS MATA PELAJARAN PRAKARYA (KERAJINAN)

Satuan Pendidikan : SMPN 3 Danau Panggang

Kelas / Semester : VIII / Satu - Dua
Kompetensi Inti (KI) :
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun, percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif
dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan mem-buat) dan ranah abstrak (menulis,
membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Alokasi
Kompetensi Dasar (KD) Materi Pokok Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Waktu
1.1 Menerima keberagaman
produk pengolahan di daerah
setempat sebagai anugerah
Tuhan
2.1 Menunjukkan rasa ingin tahu
dan sikap santun dalam
menggali informasi tentang
keberagaman produk
pengolahan daerah
setempat sebagai wujud
cinta tanah air dan bangga
pada produk Indonesia
2.2 Mengaplikasikan perilaku
jujur, percaya diri, dan
mandiri dalam merancang
dan membuat produk
pengolahan
2.3 Menunjukkan kemauan
bertoleransi, disiplin dan
bertanggung jawab dalam
penggunaan alat dan bahan,
serta teliti dan rapi saat
melakukan berbagai kegiatan
pembuatan produk
pengolahan

3.1 Membandingkan desain 1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas 8 jam Contoh karya
dan pengemasan karya kerajinan dari  Melakukan pengamatan dengan Kelompok/Diskusi, pelajaran (4 kerajinan dari
kerajinan dari bahan bahan limbah cara membaca dan menyimak dari tentang: mgu x 2 jp) bahan limbah
limbah organik lunak organik lunak kajian literatur/media tentang 1. Aneka jenis kerajinan organik lunak
atau keras berdasarkan atau keras pengetahuan kerajinan dari bahan dari bahan limbah atau keras
konsep dan prosedur (serat alam, biji- limbah organik lunak atau keras, organik lunak atau
sesuai wilayah setempat bijian, kerang, jenis bahan dasar, alat, teknik, dan keras (serat alam,
serbuk/hasil prosedur pembuatan karya biji-bijian, kerang, Aneka bahan
4.1 Membuat karya serutan kayu, kerajinan dari bahan limbah serbuk/hasil serutan kerajinan dari
kayu, batok kelapa,
kerajinan dan batok kelapa, organik lunak atau keras agar potongan kayu, dll) bahan limbah
pengemasan dari bahan potongan kayu, terbangun rasa ingin tahu 2. Pengetahuan, organik lunak
limbah organik lunak dll) bahan, alat, teknik, atau keras
atau keras berdasarkan Menanya: dan proses yang (serat alam, biji-
desain sesuai wilayah 2. Jenis karya  Melakukan diskusi tentang aneka digunakan pada bijian, kerang,
setempat kerajinan dari karya yang berkaitan dengan pembuatan karya serbuk/hasil
bahan limbah fungsi karya, bahan dasar, alat, kerajinan dari bahan serutan kayu,
organik lunak teknik, dan prosedur pembuatan limbah organik lunak batok kelapa,
atau keras dan kerajinan dari bahan limbah atau keras potongan kayu,
fungsinya organik lunak atau keras agar 3. Aspek yang dinilai: dll)
terbangun rasa ingin tahu sehingga a. Apresiasi 20%
dapat mensyukuri anugerah Tuhan b. Keruntutan berpikir
3. Motif ragam 20% Buku pelajaran,
hias pada Mengumpulkan Data c. Pilihan kata 20% buku refensi
kerajinan dari  Melakukan kegiatan observasi d. Kreativitas bentuk yang relevan,
limbah organik dengan teknik wawancara tentang laporan 20% majalah, koran,
pengetahuan motif ragam hias e. Perilaku 20% hasil penelitian,
lunak atau keras
daerah, bahan, alat , teknik dan audio-visual,
Penilaian Pengamatan, media maya
prosedur pembuatan karya
tentang: (internet) dan
4. Bahan, alat, kerajinan dari bahan limbah 1. Pengetahuan, bahan, produksi
teknik dan organik lunak atau keras yang ada
alat, teknik, dan pembuatan karya
proses di lingkungan wilayah setempat proses pembuatan kerajinan dari
pembuatan agar terbangun rasa ingin tahu,
karya kerajinan dari kerajinan dari
karya kerajinan bersikap santun, bangga/cinta bahan limbah organik bahan limbah
dari limbah tanah air dan bersyukur sebagai
lunak atau keras organik lunak
organik lunak warga bangsa. yang ada di lingkungan atau keras
atau keras wilayah setempat (serat alam, biji-
Mengasosiasi
2. Mengevaluasi/menguji bijian, kerang,
 Menyimpulkan dan membuat laporan
5. Pengemasan hasil karya kerajinan serbuk/hasil
hasil pengamatan/kajian literatur
dari bahan limbah serutan kayu,
karya kerajinan tentang pengetahuan, bahan, alat , organik lunak atau batok kelapa,
dari limbah teknik, dan proses yang digunakan keras potongan kayu,
organik lunak pada pembuatan karya kerajinan dari dll) di lingkungan
atau keras bahan limbah organik lunak atau 3. Aspek yang dinilai: setempat
keras yang ada dilingkungan wilayah a. Kerincian 20%
setempat atau nusantara. b. Ketepatan
 Membuat rancangan gagasan dalam pengetahuan 20%
bentuk gambar skets/tertulis untuk c. Pilihan kata 20%
kegiatan pembuatan karya kerajinan d. Keativitas bentuk
dari bahan limbah organik lunak laporan 20%
atau keras dan pengemasannya e. Perilaku 20%
berdasarkan orisinalitas ide yang jujur,
sikap percaya diri dan mandiri. Penilaian Kinerja/
 Membuat karya kerajinan dari Pembuatan Karya,
bahan limbah organik lunak atau tentang:
keras dan pengemasannya dengan 1. Rancangan gagasan
cara/teknik dan prosedur yang dalam bentuk gambar
tepat dengan menunjukkan sikap skets/tertulis untuk
bekerjasama, toleransi, disiplin, kegiatan pembuatan
tanggung jawab dan peduli akan karya kerajinan dari
kerapihan dan kebersihan bahan bahan limbah
lingkungannya. organik lunak atau
keras
Mengkomunikasikan 2. Pembuatan karya dan
 Mengevaluasi/menguji hasil pengemasan karya
pembuatan karya kerajinan dari kerajinan dari bahan
bahan bahan limbah organik lunak limbah organik lunak
atau keras untuk memperlihatkan atau keras
kejujuran dalam berkarya. dengan cara/teknik dan
prosedur yang tepat
 Membuat laporan portofolio dalam 3. Laporan portofolio

3.2 Mendeskripsikan
proses modifikasi jenis
dalam berbagai bentuk
seperti tulisan, foto dan
gambar yang
mendeskripsikan
pengetahuan, bahan,
alat, teknik, dan proses
pembuatan dengan
tampilan menarik
terhadap karya kerajinan
berbagai bentuk seperti tulisan, dari bahan bahan
foto dan gambar yang limbah organik lunak
mendeskripsikan pengetahuan, atau keras yang
bahan, alat, teknik, dan proses dibuatnya
pembuatan karya dan 4. Aspek yang dinilai
pengemasannya dengan tampilan a. Proses pembuatan
menarik terhadap karya kerajinan 50%
dari bahan limbah organik lunak - Ide gagasan
atau keras yang dibuatnya sebagai - Kreativitas
pemahaman akan pengetahuan/ - Kesesuaian materi,
konseptual dan prosedural, serta teknik dan prosedur
mempresentasikan di kelas. b. Produk jadinya 30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas bentuk
laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab
1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas 8 jam Contoh karya
modifikasi  Melakukan pengamatan dengan Kelompok/Diskusi, pelajaran (4 kerajinan
 bahan limbah organik
lunak atau keras dan
pengemasan
berdasarkan proses
berkarya sesuai wilayah
setempat
4.2 Memodifikasi kerajinan
dan pengemasan dari
berbagai bahan limbah
organik lunak atau keras
berdasarkan hasil
deskripsi karya sesuai
wilayah setempat 2. Jenis karya
3. Motif ragam
kerajinan dari cara membaca dan menyimak dari tentang: mgu x 2 jp) modifikasi dari
bahan limbah kajian literatur/media tentang 1. Aneka jenis bahan bahan limbah
organik lunak pengetahuan modifikasi kerajinan alam yang dapat organik lunak
atau keras dari bahan limbah organik lunak digunakan sebagai atau keras
(serat alam, atau keras , jenis bahan dasar, alat, karya kerajinan
biji-bijian, teknik, dan prosedur pembuatan modifikasi dari bahan Aneka bahan
kerang, karya kerajinan dari bahan alam limbah organik lunak limbah organik
serbuk/hasil agar terbangun rasa ingin tahu atau keras lunak atau
serutan kayu, 2. Pengetahuan keras
batok kelapa, Menanya: modifikasi, bahan, (serat alam, biji-
potongan  Melakukan diskusi tentang aneka alat, teknik, dan bijian, kerang,
kayu, dll) karya modifikasi yang berkaitan proses yang serbuk/hasil
dengan fungsi karya, bahan dasar, digunakan pada serutan kayu,
alat, teknik, dan prosedur pembuatan karya batok kelapa,
modifikasi pembuatan kerajinan modifikasi kerajinan dari bahan potongan kayu,
kerajinan dari dari bahan limbah organik lunak limbah organik lunak dll)
bahan alam atau keras agar terbangun rasa atau keras
dan fungsinya ingin tahu sehingga dapat 3. Aspek yang dinilai: Buku pelajaran,
mensyukuri anugerah Tuhan a. Apresiasi 20% buku refensi
b. Keruntutan berpikir yang relevan,
Mengumpulkan Data 20% majalah, koran,
hias pada  Melakukan kegiatan observasi c. Pilihan kata 20% hasil penelitian,
karya dengan teknik wawancara tentang d. Kreativitas bentuk audio-visual,
pengetahuan motif ragam hias laporan 20% media maya
kerajinan
daerah, bahan, alat , teknik dan e. Perilaku 20% (internet) dan
modifikasi dari produksi
bahan limbah prosedur pembuatan karya
Penilaian Pengamatan, pembuatan karya
organik lunak kerajinan modifikasi dari bahan tentang: kerajinan
atau keras limbah organik lunak atau keras 1. Pengetahuan modifikasi dari
yang ada di lingkungan wilayah modifikasi, bahan, alat, bahan alam di
setempat agar terbangun rasa teknik, dan proses lingkungan
4. Bahan, alat, ingin tahu, bersikap santun, pembuatan karya setempat
teknik dan bangga/cinta tanah air dan kerajinan dari bahan
proses bersyukur sebagai warga bangsa. limbah organik lunak
pembuatan atau keras yang ada di
karya Mengasosiasi lingkungan wilayah
kerajinan  Menyimpulkan dan membuat laporan setempat
modifikasi dari hasil pengamatan/kajian literatur 2. Mengevaluasi/menguji
bahan limbah tentang pengetahuan karya modifikasi, hasil karya kerajinan
bahan, alat , teknik, dan proses yang
organik lunak modifikasi dari bahan
digunakan pada pembuatan karya
atau keras modifikasi kerajinan dari bahan
limbah organik lunak
limbah organik lunak atau keras atau keras
5. Pengemasan 3. Aspek yang dinilai:
yang ada dilingkungan wilayah
karya a. Kerincian 20%
setempat atau nusantara
kerajinan b. Ketepatan
 Membuat rancangan gagasan dalam
modifikasi dari pengetahuan 20%
bentuk gambar skets/tertulis untuk
bahan limbah c. Pilihan kata 20%
kegiatan pembuatan karya kerajinan
d. Keativitas bentuk
organik lunak modifikasi dari bahan limbah organik laporan 20%
atau keras lunak atau keras dan e. Perilaku 20%
pengemasannya berdasarkan
orisinalitas ide yang jujur, sikap Penilaian Kinerja/
percaya diri dan mandiri. Pembuatan Karya,
 Membuat karya kerajinan tentang:
modifikasi dari bahan limbah 1. Rancangan gagasan
organik lunak atau keras dan dalam bentuk gambar
pengemasannya dengan skets/tertulis untuk
cara/teknik dan prosedur yang kegiatan pembuatan
tepat dengan menunjukkan sikap karya kerajinan
bekerjasama, toleransi, disiplin, modifikasi dari bahan
tanggung jawab dan peduli akan limbah organik lunak
kerapihan dan kebersihan atau keras
 lingkungannya. 2. Pembuatan karya dan
pengemasan karya
Mengkomunikasikan kerajinan modifikasi
 Mengevaluasi/menguji hasil dari bahan limbah
pembuatan karya kerajinan organik lunak atau
modifikasi dari bahan limbah keras dengan
organik lunak atau keras untuk cara/teknik dan
memperlihatkan kejujuran dalam prosedur yang tepat
berkarya. 3. Laporan portofolio
 Membuat laporan portofolio dalam dalam berbagai bentuk
berbagai bentuk seperti tulisan, seperti tulisan, foto
foto dan gambar yang dan gambar yang
mendeskripsikan pengetahuan mendeskripsikan
modifikasi, bahan, alat, teknik, dan pengetahuan
proses pembuatan karya dan modifikasi, bahan, alat,
pengemasannya dengan tampilan teknik, dan proses
menarik terhadap karya kerajinan pembuatan dengan
dari bahan limbah organik lunak tampilan menarik
atau keras yang dibuatnya sebagai terhadap karya
pemahaman akan pengetahuan/ kerajinan dari bahan
konseptual dan prosedural, serta limbah organik lunak
mempresentasikan di kelas. atau keras yang
dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
a. Proses
pembuatan 50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian materi,
teknik dan prosedur
 b. Produk jadinya
30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas bentuk
laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab

3.3 Membandingkan desain 1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas 8 jam Contoh karya
kerajinan dari bahan kerajinan dari  Melakukan pengamatan dengan cara Kelompok/Diskusi, pelajaran (5 kerajinan dari
limbah anorganik lunak bahan limbah membaca dan menyimak dari kajian tentang: mgu x 2 jp) bahan limbah
atau keras berdasarkan anorganik literatur/media tentang pengetahuan 1. Aneka jenis bahan anorganik lunak
konsep dan prosedur lunak atau kerajinan dari bahan buatan, jenis alam yang dapat atau keras
bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur digunakan sebagai
sesuai wilayah keras (kertas, (kertas, plastik,
pembuatan karya kerajinan dari bahan karya kerajinan dari karton, kardus,
setempat plastik, karton,
kardus, limbah anorganik lunak atau keras bahan limbah kaleng, dll)
kaleng, dll) agar terbangun rasa ingin tahu anorganik lunak atau
4.3 Membuat karya
kerajinan dan keras
2. Jenis karya Menanya: 2. Pengetahuan, bahan, Aneka bahan
pengemasan dari bahan  Melakukan diskusi tentang aneka karya limbah
limbah anorganik lunak kerajinan dari alat, teknik, dan
bahan limbah yang berkaitan dengan fungsi karya, proses yang anorganik lunak
atau keras berdasarkan bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur digunakan pada atau keras
desain sesuai wilayah anorganik
pembuatan kerajinan dari bahan limbah pembuatan karya (kertas, plastik,
setempat lunak atau
keras dan anorganik lunak atau keras agar kerajinan dari bahan karton, kardus,
terbangun rasa ingin tahu sehingga limbah anorganik kaleng, dll)
fungsinya dapat mensyukuri anugerah Tuhan lunak atau keras Buku pelajaran,
3. Motif ragam 3. Aspek yang dinilai: buku refensi
Mengumpulkan Data a. Apresiasi 20%
 hias pada  Melakukan kegiatan observasi dengan b. Keruntutan berpikir yang relevan,
kerajinan dari teknik wawancara tentang pengetahuan 20% majalah, koran,
bahan limbah motif ragam hias daerah, bahan, alat , c. Pilihan kata 20% hasil penelitian,
anorganik teknik dan prosedur pembuatan karya d. Kreativitas bentuk audio-visual,
lunak atau kerajinan dari bahan limbah anorganik laporan 20% media maya
lunak atau keras yang ada di e. Perilaku 20% (internet) dan
keras
lingkungan wilayah setempat agar produksi
terbangun rasa ingin tahu, bersikap Penilaian Pengamatan, pembuatan karya
santun, bangga/cinta tanah air dan tentang: kerajinan dari
4. Bahan, alat,
bersyukur sebagai warga bangsa. 1. Pengetahuan, bahan, bahan limbah
teknik dan alat, teknik, dan proses anorganik lunak
proses pembuatan karya
Mengasosiasi atau keras
pembuatan kerajinan dari bahan
 Menyimpulkan dan membuat laporan (kertas, plastik,
benda hasil pengamatan/kajian literatur tentang limbah anorganik karton, kardus,
kerajinan dari pengetahuan, bahan, alat , teknik, dan lunak atau keras kaleng, dll)
bahan limbah proses yang digunakan pada yang ada di lingkungan di lingkungan
anorganik pembuatan karya kerajinan dari bahan wilayah setempat setempat
lunak atau limbah anorganik lunak atau keras 2. Mengevaluasi/menguji
keras yang ada dilingkungan wilayah setempat hasil karya kerajinan
atau nusantara. dari bahan limbah
 Membuat rancangan gagasan dalam anorganik lunak atau
5. Pengemasan bentuk gambar skets/tertulis untuk keras
karya kegiatan pembuatan karya kerajinan 3. Aspek yang dinilai:
kerajinan dari dari bahan limbah anorganik lunak a. Kerincian 20%
bahan limbah atau keras dan pengemasannya b. Ketepatan
anorganik berdasarkan orisinalitas ide yang jujur, pengetahuan 20%
lunak atau sikap percaya diri dan mandiri. c. Pilihan kata 20%
keras  Membuat karya kerajinan dari bahan d. Keativitas bentuk
limbah anorganik lunak atau keras laporan 20%
dan pengemasannya dengan e. Perilaku 20%
cara/teknik dan prosedur yang tepat
Penilaian Kinerja/
 dengan menunjukkan sikap Pembuatan Karya,
bekerjasama, toleransi, disiplin, tentang:
tanggung jawab dan peduli akan 1. Rancangan gagasan
kerapihan dan kebersihan dalam bentuk gambar
lingkungannya. skets/tertulis untuk
kegiatan pembuatan
Mengkomunikasikan karya kerajinan dari
 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan bahan limbah
karya kerajinan dari bahan limbah anorganik lunak atau
anorganik lunak atau keras untuk keras
memperlihatkan kejujuran dalam 2. Pembuatan karya dan
berkarya. pengemasan karya
 Membuat laporan portofolio dalam kerajinan dari bahan
berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan limbah anorganik
gambar yang mendeskripsikan lunak atau keras
pengetahuan, bahan, alat, teknik, dan dengan cara/teknik dan
proses pembuatan karya dan prosedur yang tepat
pengemasannya dengan tampilan 3. Laporan portofolio
dalam berbagai bentuk
menarik terhadap karya kerajinan dari
seperti tulisan, foto dan
bahan limbah anorganik lunak atau gambar yang
keras yang dibuatnya sebagai mendeskripsikan
pemahaman akan pengetahuan/ pengetahuan, bahan,
konseptual dan prosedural, serta alat, teknik, dan proses
mempresentasikan di kelas. pembuatan dengan
tampilan menarik
terhadap karya kerajinan
dari bahan limbah
anorganik lunak atau
keras yang dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
 a. Proses pembuatan
50%
- Ide gagasan
- Kreativitas
- Kesesuaian materi,
teknik dan prosedur
b. Produk jadinya 30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas bentuk
laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab

3.4 Membandingkan desain 1. Pengertian Mengamati: Penilaian Tugas 8 jam Contoh karya
kerajinan dari bahan kerajinan  Melakukan pengamatan dengan cara Kelompok/Diskusi, pelajaran (5 kerajinan
limbah anorganik lunak modifikasi dari membaca dan menyimak dari kajian tentang: mgu x 2 jp) modifikasi dari
atau keras berdasarkan bahan limbah literatur/media tentang pengetahuan 1. Aneka jenis bahan bahan limbah
konsep dan prosedur anorganik kerajinan modifikasi dari bahan (kertas, alam yang dapat anorganik lunak
plastik, karton, kardus, kaleng, dll), digunakan sebagai
sesuai wilayah setempat lunak atau atau keras
jenis bahan dasar, alat, teknik, dan karya kerajinan dari
keras (kertas, prosedur pembuatan karya kerajinan bahan limbah
4.4 Membuat karya kerajinan plastik, karton, Aneka bahan
kardus, dari bahan limbah anorganik lunak anorganik lunak atau
dan pengemasan dari limbah
kaleng, dll) atau keras agar terbangun rasa ingin keras
bahan limbah anorganik anorganik lunak
tahu 2. Pengetahuan, bahan,
lunak atau keras atau keras
2. Jenis karya alat, teknik, dan (kertas, plastik,
berdasarkan desain sesuai Menanya: proses yang
kerajinan karton, kardus,
wilayah setempat  Melakukan diskusi tentang aneka karya digunakan pada
modifikasi dari kaleng, dll)
yang berakaitan dengan fungsi karya, pembuatan karya
 bahan limbah bahan dasar, alat, teknik, dan prosedur kerajinan dari bahan Buku pelajaran,
anorganik pembuatan kerajinan modifikasi dari limbah anorganik buku refensi
lunak atau bahan limbah anorganik lunak atau lunak atau keras yang relevan,
keras dan keras agar terbangun rasa ingin tahu 3. Aspek yang dinilai: majalah, koran,
fungsinya sehingga dapat mensyukuri anugerah a. Apresiasi 20% hasil penelitian,
Tuhan b. Keruntutan berpikir audio-visual,
20% media maya
3. Motif ragam (internet) dan
Mengumpulkan Data c. Pilihan kata 20%
hias pada produksi
 Melakukan kegiatan observasi dengan d. Kreativitas bentuk
kerajinan pembuatan karya
teknik wawancara tentang pengetahuan laporan 20%
modifikasi dari motif ragam hias daerah, bahan, alat , e. Perilaku 20% kerajinan
bahan limbah teknik dan prosedur pembuatan karya modifikasi dari
anorganik kerajinan modifikasi dari bahan buatan Penilaian Pengamatan, bahan limbah
lunak atau yang ada di lingkungan wilayah tentang: anorganik lunak
keras setempat agar terbangun rasa ingin 1. Pengetahuan atau keras di
tahu, bersikap santun, bangga/cinta modifikasi bahan, lingkungan
tanah air dan bersyukur sebagai warga alat, teknik, dan setempat
4. Bahan, alat, bangsa. proses pembuatan
teknik dan karya kerajinan dari
proses Mengasosiasi bahan limbah
pembuatan  Menyimpulkan dan membuat laporan anorganik lunak
karya hasil pengamatan/kajian literatur tentang atau keras yang ada
kerajinan pengetahuanmodifikasi, bahan, alat , di lingkungan wilayah
teknik, dan proses yang digunakan setempat
modifikasi dari
pada pembuatan karya kerajinan 2. Mengevaluasi/mengu
bahan limbah
modifikasi dari bahan limbah anorganik ji hasil karya
anorganik
lunak atau keras yang ada kerajinan dari bahan
lunak atau dilingkungan wilayah setempat atau
keras limbah anorganik
nusantara. lunak atau keras
 Membuat rancangan gagasan dalam 3. Aspek yang dinilai:
5. Pengemasan bentuk gambar skets/tertulis untuk
karya a. Kerincian 20%
kegiatan pembuatan karya kerajinan
kerajinan modifikasi dari bahan limbah b. Ketepatan
modifikasi dari anorganik lunak atau keras dan pengetahuan 20%
bahan limbah pengemasannya berdasarkan c. Pilihan kata 20%
anorganik orisinalitas ide yang jujur, sikap percaya d. Keativitas bentuk
lunak atau diri dan mandiri. laporan 20%
 Membuat karya kerajinan dari bahan e. Perilaku 20%
keras
limbah anorganik lunak atau keras
dan pengemasannya dengan Penilaian Kinerja/
cara/teknik dan prosedur yang tepat Pembuatan Karya,
dengan menunjukkan sikap tentang:
bekerjasama, toleransi, disiplin, 1. Rancangan gagasan
tanggung jawab dan peduli akan dalam bentuk gambar
kerapihan dan kebersihan skets/tertulis untuk
lingkungannya. kegiatan pembuatan
karya kerajinan dari
Mengkomunikasikan bahan limbah
 Mengevaluasi/menguji hasil pembuatan anorganik lunak atau
karya kerajinan modifikasi dari bahan keras
limbah anorganik lunak atau keras 2. Pembuatan karya dan
untuk memperlihatkan kejujuran dalam pengemasan karya
berkarya. kerajinan dari bahan
 Membuat laporan portofolio dalam limbah anorganik
berbagai bentuk seperti tulisan, foto dan lunak atau keras
gambar yang mendeskripsikan dengan cara/teknik dan
pengetahuan modifikasi, bahan, alat, prosedur yang tepat
teknik, dan proses pembuatan karya
3. Laporan portofolio
dalam berbagai bentuk
dan pengemasannya dengan tampilan seperti tulisan, foto dan
menarik terhadap karya kerajinan gambar yang
modifikasi dari bahan limbah anorganik mendeskripsikan
lunak atau keras yang dibuatnya pengetahuan, bahan,
alat, teknik, dan proses
 pembuatan dengan
tampilan menarik
terhadap karya
kerajinan dari bahan
limbah anorganik
lunak atau keras
yang dibuatnya
4. Aspek yang dinilai
a. Proses pembuatan
sebagai pemahaman akan 50%
pengetahuan/ konseptual dan - Ide gagasan
- Kreativitas
prosedural, serta mempresentasikan di
- Kesesuaian materi,
kelas. teknik dan prosedur
b. Produk jadinya 30%
- Uji karya
- Kemasan
- Kreativitas bentuk
laporan
- Presentasi
c. Sikap 20%
- Mandiri
- Disiplin
- Tanggung jawab