AP crede ca este necesara introducerea in

trunchiul comun, la liceu, a unei ore de

educatie financiara

In calitate de prim vorbitor al opozitiei, imi voi structura partea

de discurs prin contraargumentarea a ceea ce a prezentat
guvernul, iar apoi voi aduce partea noastra de caz. In primul
rand, guvern nu a ……..

ARGUMENT
In continuare, eu voi aduce un argument legat de
supraaglomerarea orarului in cadrul ciclului liceal, iar vorbitorul
2 al opozitiei va aduce un argument legat de irelevanta acestei
materii in viata unui adolescent.
Filozofia noastra de caz este ca prin reducerea numarului de
ore, in urma eliminarii unor materii pentru care elevii si-au
pierdut mult interesul in zilele noastre, precum religia, muzica
sau desenul, vom putea sa motivam elevii sa se concentreze
strict pe materiile care ii intereseaza pe acestia, materiile de
baza precum romana, matematica, istoria, geografie si asa mai
departe. Prin introducerea unei ore de educatie financiara, s-ar
forma o supraaglomerare a orarului, in conditiile in care acest
tip de materie exista deja in trunchiul comun la liceu. Pentru
clasa a 10-a se studiaza educatia antreprenoriala, iar in clasa a
11-a se studiaza economia. De asemenea, educatia financiara
exista deja ca si materie la liceu, aceasta fiind optionala pentru
clasa a 12-a. GFK, o companie de cercetare de piata din
Germania, a realizat un studiu in Romania din care a rezultat
faptul ca doar 15% din elevii romani sunt multumiti de sistemul
de invatamant. In anul 2010, presedintele Romaniei de atunci,
a afirmat faptul ca printre tintele principale ale agendei Uniunii
Europene 2020, se afla si obiectivul conform caruia o reforma in
sistemul de educatie poate ajuta la iesirea Romaniei din criza si
este solutia care sa previna intrarea Romaniei in alta criza.
Modelul nostrum de implementare este unul clar stabilit :
inainte de inceperea anului scolar, fiecare elev are dreptul sa
aleaga ce obiecte doreste sa studieze. Spre exemplu, modelul
britanic este unul de urmat, deoarece fiecare elev isi alege 4
materii pe care vrea sa le studieze, acestea ii sunt incluse in
orar zilnic, iar o data pe zi orarul contine si o ora de studiu
individual, in care elevul poate accesa toate facilitatile
bibliotecii pentru anumite research-uri pe care doreste sa le
faca. Astfel, noi consideram ca educatia financiara nu ar face
decat sa aglomereze orarul deja suprasolicitat al elevilor si nu i-
ar ajuta sa evolueze in directia pe care acestia si-o doresc.
Aceasta a fost partea mea de caz, va urma colegul meu,
vorbitorul 2 al opozitiei, care va dezvolta argumentul conforma
caruia aceasta ora este irelevanta in viata unui adolescent.
Sunt mandru ca reprezint echipa opozitiei si speram sa castigam
acest meci. Va multumesc!