Anda di halaman 1dari 8

DIVISIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE ASIGNATURA UV

DESCRIPCIÓN GENERAL DE LA ASIGNATURA

1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA:

Facultad: Ingeniería Carrera: Ingeniería Civil Matemática


Nombre: Álgebra Moderna Código: ICM 212

Nivel: 3º Semestre del 1° Ciclo Duración: Semestral


Requisito(s): ICM 111 Fundamentos de Matemática
ICM 122 Álgebra Lineal
Horas cronológicas semanales N° de Total de horas N° de créditos
Docencia Trabajo Total semanas semestrales
Directa Autónomo
(A) (B) (C=A+B) (D) (E=C*D) (F=E/27)
4,5 6,0 10,5 18 189 7

2. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA:

La asignatura de Álgebra Moderna se encuentra adscrita al primer nivel de dominio del plan curricular y se
imparte en el tercer semestre del Plan de Estudios de la Carrera de Ingeniería Civil Matemática.

Su modalidad de enseñanza es con clases lectivas teóricas o de cátedra. Además se especifica una sesión
semanal de ayudantía dirigido a reforzar y potenciar los tópicos vistos en las clases, acompañando al
estudiante en forma individual o grupal para hacer el seguimiento de su trabajo.

Esta asignatura se centra en temas de álgebra clásicos que han encontrado mayor aplicación en la ciencia y la
ingeniería, así como en las matemáticas. Los temas incluyen la teoría de grupos, haciendo hincapié en los
grupos finitos; la teoría de anillos, incluyendo los ideales y la factorización única en anillos de polinomios y
euclidianos, cuerpos, además de espacios vectoriales.
DIVISIÓN ACADÉMICA

3. APORTE AL PERFIL DE EGRESO:

Esta asignatura aporta al perfil de Licenciatura a través de resultados de aprendizaje que tributan a las
siguientes competencias, en su nivel inicial de dominio:

Competencias Específicas de la Licenciatura

CL1: Aplica conocimientos de matemática, ciencias e ingeniería en la resolución de problemas ingenieriles


propios de la disciplina.

- N1: Utiliza formulaciones y modelos científicos o matemáticos para resolver problemas


disciplinares simplificados.

CL4: Identifica, formula y resuelve problemas de ingeniería propios de la disciplina.

- N1: Formula y aplica un modelo que dé respuesta a un problema propio de la disciplina.

Esta asignatura aporta al perfil de egreso profesional a través de resultados de aprendizaje que tributan a
las siguientes competencias específicas en su nivel inicial de dominio:

Competencias Específicas del Título Profesional

CE1: Desarrolla y utiliza modelos y herramientas avanzados de la Matemática Aplicada para formular y
abordar problemas complejos de ingeniería, ciencias y tecnología.

- N1: Domina herramientas básicas de la Matemática Aplicada para resolver problemas


simplificados de ciencias o ingeniería.

Esta asignatura aporta al logro del perfil de egreso y licenciatura a través de desempeños que tributan a
las siguientes competencias genéricas en su nivel inicial de desempeño.

Competencias Genéricas transversales

CG2, Comunicación escrita: Comunica ideas y resultados de trabajos profesionales, en forma escrita y
oral en su lengua materna.

- N1: Elabora ensayos, reportes y/o memorias de cálculo de manera simple y coherente, a partir de
información escrita en lengua materna

CG4 Comunicación (Inglés): Comunica ideas y resultados de trabajos profesionales, en forma escrita y oral
en una segunda lengua en un nivel ALTE 2.

- N1: Decodifica y describe mensajes orales y discursos escritos de diversa naturaleza y de mediana
DIVISIÓN ACADÉMICA

complejidad, en una segunda lengua.

CG5, Aprendizaje Continuo: Utiliza herramientas de aprendizaje de manera estratégica y flexible en


función del objetivo perseguido identificando sus propias capacidades y limitaciones para ocuparse con
interés y cuidado en las tareas a realizar.

- N1: Reconoce sus propias limitaciones y aplica los recursos personales y del entorno, para el logro
de objetivos y el desempeño de tareas.
DIVISIÓN ACADÉMICA

PROGRAMA DE LA ASIGNATURA

1. IDENTIFICACIÓN DE LA ASIGNATURA:

Nombre Álgebra Moderna


Código ICM 212
Requisito(s) ICM 111 Fundamentos de Matemática
ICM 122 Álgebra Lineal

2. RESULTADOS DE APRENDIZAJE:

 Al final de la asignatura los estudiantes serán capaces de demostrar los siguientes resultados
de aprendizaje de las competencias específicas del perfil de egreso a las que apunta la
asignatura tanto en conocimientos, habilidades y/o actitudes:

CL1, N1, RA1: Relaciona una formulación matemática y la descripción gramatical de un problema de
ingeniería para encontrar una solución.

 Esta asignatura aporta al perfil de egreso profesional a través de resultados de aprendizaje que tributan
a las siguientes competencias específicas en el nivel inicial de dominio:

CE1, ND1, RA2: Utiliza lógica y argumentación matemática básica para resolver problemas de ciencias e
ingeniería simplificados.

CE1, ND1, RA3: Reconoce estructuras matemáticas y sus propiedades para resolver problemas de ciencias e
ingeniería simplificados.
 Esta asignatura aporta al logro del perfil de egreso y licenciatura a través de desempeños que tributan
a las siguientes competencias genéricas en su nivel inicial de desempeño:

CG2, N1, D1: Elabora informes o reportes de baja complejidad, con una estructura lógica y coherente,
respetando convenciones ortográficas y gramaticales.

CG2, N1, D2: Expresa ideas y conceptos mediante representaciones matemáticas o gráficas, tablas, cuadros
comparativos, infografías, etc., donde resume información extraída de fuentes bibliográficas.

CG4, N1, D1: Utiliza bibliografía complementaria en el idioma inglés.

CG5, N1, D1: Reconoce sus propias fortalezas y debilidades en su desempeño académico.
DIVISIÓN ACADÉMICA

3. UNIDADES DE APRENDIZAJE Y CONTENIDOS:

Resultado de aprendizaje Unidades de Aprendizaje y contenidos


y/o desempeños
CL1, N1, RA1: Relaciona una formulación Unidad 1 NÚMEROS ENTEROS
matemática y la descripción gramatical de
Contenidos:
un problema de ingeniería para encontrar
una solución.
1. Teoría de conjuntos y relación de equivalencia
2. Propiedades elementales
CE1, ND1, RA2: Utiliza lógica y 3. Buena ordenación y algoritmos de la división
argumentación matemática básica para
resolver problemas de ciencias e
4. Ideales y M.C.D.
ingeniería simplificados. 5. Números primos e ideales maximales
6. Factorización única
CG2, N1, D1: Elabora informes o reportes
de baja complejidad, con una estructura 7. Anillos Z_n
lógica y coherente, respetando
convenciones ortográficas y gramaticales.

CL1, N1, RA1: Relaciona una formulación Unidad 2 TEORIA DE GRUPOS


matemática y la descripción gramatical de
un problema de ingeniería para encontrar Contenidos:
una solución 1. Definición de grupo
CE1, ND1, RA2: Utiliza lógica y 2. Ejemplos de grupos
argumentación matemática básica para
resolver problemas de ciencias e 3. Subgrupos, grupos cíclicos.
ingeniería simplificados. 4. Relación entre los números de elementos
CE1, ND1, RA3: Reconoce estructuras
5. Subgrupos normales y grupos cociente
matemáticas y sus propiedades para 6. Homomorfismos
resolver problemas de ciencias e 7. Automorfismos
ingeniería simplificados.
CG4, N1, D1: Utiliza bibliografía 8. El teorema de Cayley. Grupos de permutaciones
complementaria en el idioma inglés.

CG5, N1, D1: Reconoce sus propias


fortalezas y debilidades en su desempeño
académico.

CE1, ND1, RA2: Utiliza lógica y Unidad 3 TEORIA DE ANILLOS


argumentación matemática básica para
resolver problemas de ciencias e Contenidos:
ingeniería simplificados. 1. Definición y ejemplos de anillos
2. Homomorfismos
CE1, ND1, RA3: Reconoce estructuras
matemáticas y sus propiedades para 3. Ideales y anillos cociente
resolver problemas de ciencias e 4. El cuerpo cuociente de un dominio de integridad
ingeniería simplificados.
CE1, ND1, RA3: Reconoce estructuras
5. Dominios euclidianos, Dominios de Ideales Principales y Dominio de
matemáticas y sus propiedades para Factorización única.
resolver problemas de ciencias e 6. Anillos de polinomios
ingeniería simplificados.
DIVISIÓN ACADÉMICA

CG4, N1, D1: Utiliza bibliografía 7. Polinomios sobre el cuerpo racional


complementaria en el idioma inglés.
8. Anillos de polinomios sobre anillos conmutativos
CG5, N1, D1: Reconoce sus propias
fortalezas y debilidades en su desempeño
académico.

4. ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE:

Listado de metodologías:
- Clases expositivas.
- Ejercitación grupal con la confección de informes incorporando exposiciones por los
estudiantes.

5. METODOLOGÍA O ESTRATEGIA DE EVALUACIÓN:

Tipo de evaluación: (diagnóstica, formativa, Porcentaje (%) que corresponde:


sumativa, etc.)

- Certamen 1, Miercoles 17 Abril 25%

- Certamen 2, Miercoles 15 Mayo 25%

- Certamen 3, Miercoles 19 de Junio 25%

- Talleres. 10%

- Trabajo semestral: Informe, tarea y exposición. 15%

La nota de cada evaluación tiene el mismo peso en la nota de presentación a examen. Por esto, si
X,Y,Z,W son las notas obtenidas en las 4 evaluaciones, la nota de presentación a examen será igual a
DIVISIÓN ACADÉMICA

(X+Y+Z+W)/4. Sistema de calificación y requisitos de aprobación según el Reglamento de Estudios de la


Facultad.

6. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

6.1 BIBLIOGRAFÍA:

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA OBLIGATORIA:


Biblioteca en Total
Autor Título Editorial Año ISBN que está Ejemplares
Disponible Disponibles
Dummit F., Foote Abstract Algebra. John Wiley 2004 0471433349 Ciencias 3
1
R., and Sons
Herstein, I. Algebra Moderna Grupo 1990 9682439655 Ciencias 3
2 Editorial
Iberoamérica,
Hungerford T., Algebra Springer- 1974 3540905189 Ciencias 6
3
Verlag

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
Nº Ejemplares Disponibles en
Autor Título Editorial Año ISBN
Biblioteca de la Carrera
Ciencias
A first course in Ed. Addison-
FraleightJh., 1993 00162662
1 Abstract Algebra. Wesley
1

2 Gonçalves, A. Introdução à Álgebra Projeto Euclides 2012 978-85-244-0108-4

6.2 LINKOGRAFÍA:

Año Edición o
Tipo de Título Artículo, Título e-Revista o Disponible
Autor Actualización o Vol(Nº) Dirección Electrónica (URL)
Documento Documento o Sitio Web e-Libro en
Copyright

6.3. OTROS RECURSOS:

Página de matemáticas elementales donde puede hacer preguntas


http://math.stackexchange.com/
DIVISIÓN ACADÉMICA

7. DATOS ACTUALIZACIÓN:

Responsable(s) del programa: Gerardo Honorato

Docente(s) a cargo: Gerardo Honorato, Karine Bertin, Andrea Jimenez

Versión / Fecha de V2.0 / Mayo 2018


Actualización: