SILABO DE NIÑO – MUJER: MODULO DE OBSTETRICIA Y

GÍNECOLOGIA

I. DATOS GENERALES:
 Escuela Académico Profesional: Medicina Humana
 Asignatura : Niño-Mujer
 Modulo : Ginecología y Obstetricia
 CRÉDITOS : 10.
 CODIGO : 1511234SA
 Semestre Académico : 2016 -I
 Ciclo Académico : XI
 Pre – Requisitos : CLÍNICA MÉDICA IV-CLÍNICA QUIRÚRGICA II.
 Duración : 24 semanas
 Inicio : 01 de Febrero 2016
 Termino : 15 de Julio 2016
 Plana Docente : Dr. Manuel Seminario Pintado(H.N.A.A.A-EsSalud)
(Coordinador)
Dr. Luis Torres Sanchez. (Hospital Heysen - EsSalud)
Dr. Oscar Romero (H. Docente las Mercedes-MINSA)
Dr. Percy Ordemar (H. Naylamp-EsSalud.)

1
II. FUNDAMENTACION
El curso de Ginecología y Obstetricia proporciona al educando competencia para entender
los problemas de salud de la mujer en las esferas genital y reproductiva, dentro de un marco
ético de actuación.

III. MISIÓN
Formamos médicos competentes con habilidades en labor asistencial, formativa,
investigación y gestión en salud con sólida base bioética; utilizando una metodología
educativa moderna, para la mejora de la salud de la sociedad en concordancia con el
Magisterio de la Iglesia Católica.
IV. VISIÓN
Ser una Escuela acreditada, referente en investigación, formando médicos que evalúen y
resuelvan los problemas de salud en la región, desempeñando sus actividades con
compromiso ético en concordancia con el Magisterio de la Iglesia Católica

V. SUMILLA
Su contenido incluye: Exploración ginecológica, embarazo y puerperio normales y
patológicos. Educación sexual y familiar. Alteraciones menstruales, infertilidad y esterilidad.
Menopausia. Enfermedades ginecológicas, infecciosas y neoplásicas. El curso se desarrollará
en ambientes hospitalarios (hospitalización, emergencia y consulta externa) y
extrahospitalarios.

VI. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA

La competencia es el conjunto de conocimientos, habilidades y actitudes que se tienen que
integrar para hacer una tarea específica.

1. Competencia General:
- Describe y evalúa al paciente GINECOOBSTETRICO en sus distintas etapas de manera integral
con un enfoque biopsicosocial. Se desarrolla desde el punto de vista de un embarazo normal y
en el estudio de sus principales patologías, así como también de la ginecología normal como
de sus diferentes patologías enfatizando en los aspectos preventivos promocionales y
recuperativos de la salud.

2. Competencias Específicas:
COMPETENCIAS DE LOS CAPÍTULOS

COMPETENCIAS
CAPITULO I: A. OBSTETRICIA NORMAL

1. Identifica las principales causas de 8. Durante la labor de parto, identifica en

muerte materna en el Perú un tacto vaginal los cambios cervicales,
descenso y variedad de presentación

2
2. Interpreta las modificaciones de la
anatomía y fisiología materna en los
diferentes órganos y sistemas,
producidas por el embarazo
3. Interpreta en una ecografía los
aspectos concernientes al feto,
placenta y líquido amniótico
4. Mide correctamente la presión
arterial
5. Mide correctamente la altura uterina
6. Llena correctamente la Historia
Clínica Perinatal incluyendo las
gráficas de altura uterina y ganancia
ponderal
7. Ausculta latidos cardíacos fetales e
interpreta los cambios que se
presentan
COMPETENCIAS
CAPÍTULO I: B. OBSTETRICIA PATOLÓGICA
1. Diagnostica Labor de Parto
disfuncional (L.P.D.) utilizando el
partograma
2. Monitoriza el uso de oxitocina
durante la inducción/estimulación
de la labor de parto
3. Conoce las medidas a realizar en
caso de hemorragia aguda (shock).
4. Identifica las causas de sangrado en
la primera mitad de la gestación y
propone criterios para diagnóstico
diferencial.
9. Interpreta los resultados de los exámenes
auxiliares solicitados durante el control
pre natal
10. Gráfica en el partograma los tres
períodos del parto
11. Identifica las estructuras anatómicas
durante la episiorrafia
12. Conduce y atiende el parto eutócico
siguiendo los pasos establecidos en el
protocolo de gestantes de Bajo Riesgo
Obstétrico (BRO)
13. Reconoce los cambios anatómicos y
funcionales que se dan en el puerperio
normal.
8. Clasifica la enfermedad hipertensiva
según los hallazgos clínicos
(hipertensión, proteinuria y otros
datos clínicos)
9. Conoce el protocolo de manejo de
la pre eclampsia-eclampsia,
Síndrome HELLP según el caso.
10. Diagnostica anemia y propone
tratamiento.
11. Diagnostica los diferentes tipos de
infección urinaria según cuadro
clínico y exámenes de laboratorio
3
5. Identifica las causas de sangrado en
la segunda mitad de la gestación y
propone criterios para diagnóstico
diferencial
6. Identifica las causas de sangrado en
el postparto inmediato y propone
criterios para diagnóstico diferencial
7. Realiza masaje uterino, revisión de
canal de parto: cerviz, vagina y
periné.
COMPETENCIAS
CAPÍTULO II: A. GINECOLOGÍA
1. Diferencia una menstruación
normal de una anormal, utilizando
la terminología adecuada.
2. Diferencia una hemorragia uterina
disfuncional de otra de origen
orgánico.
3. Identifica y trata el agente etiológico
en los diferentes tipos de vulvitis,
vaginitis y cervicitis.
4. Diferencia clínicamente ectropión y
cervicitis.
5. Identifica y trata los síndromes de
enfermedades de transmisión
sexual (ETS), flujo vaginal y descarga
uretral, proponiendo el manejo
sindrómico respectivo utilizando
algoritmos.
6. Identifica los criterios diagnósticos
para endometritis-salpingitis-
peritonitis y propone esquemas
terapéuticos.
7. Realiza correctamente la toma de
Papanicolaou.
12. Diagnostica fiebre puerperal y
establece criterios diagnósticos y
terapéuticas.
13. Diagnostica ruptura prematura de
membranas ovulares (RPMO),
conoce y hace el seguimiento de la
aplicación adecuada del protocolo
de manejo o tratamiento
14. Diagnostica amenaza de parto
pretérmino (A.P.P.) y hace el
seguimiento de su manejo según
protocolo específico (tocólisis)
09. Realiza correctamente y educa a la
paciente sobre el examen de
mamas.
10. Explica la patogenia de los factores
causales de dismenorrea primaria
y secundaria.
11. Decide el tratamiento de un
abdomen agudo ginecológico:
Médico o quirúrgico, según
diagnóstico planteado.
12. Determina el perfil vaginal, en una
paciente con prolapso genital.
13. Diagnostica clínica y
endocrinológicamente
menopausia.
14. Educa a la paciente sobre las
medidas de prevención de
osteoporosis.
15. Conoce el mecanismo de acción de
los diferentes métodos
anticonceptivos.
4
 8. Diferencia entre displasia y 16. Conoce las principales
neoplasia de cérvix, así como complicaciones y efectos
hiperplasia y neoplasia de colaterales de los diferentes MAC.
endometrio.
9.
VII. ESTRUCTURA DE LA ASIGNATURA:

La asignatura tiene dos áreas: Conocimientos y Práctica

1. Organización de los Alumnos:
Los alumnos han sido organizados en ocho (08) grupos. (Ver anexo N° 1.)

2. Cronograma de la Asignatura:
La asignatura de ha dividido en 02 capítulos:

Capítulo I: Obstetricia de Bajo y Alto Riesgo: Consta de 4 Unidades

Capítulo II: Ginecología: Comprende 4 Unidades.

2.1 Programación del Área de Conocimientos:

CAPÍTULO I: OBSTETRICIA.

I UNIDAD

Lunes 01 de Feb. (Grupo del 1 al 4) 12 a 13 hrs: Presentación del Curso: Dr. Seminario
Lunes 25 de Abril (Grupo del 5 al 8) 12 a 13 hrs: Presentación del Curso: Dr. Seminario

Martes 02 de Febrero (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs Dr. Oscar Romero

Martes 26 de Abril (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Oscar Romero
1er Seminario. ANATOMIA Y FISIOLOGIA DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO. CICLO
MESTRUAL.
 Revisión de los grupos celulares y capas histológicas del útero, trompas, ovario y vagina.
 Revisión de los ligamentos de sostén del útero y anexos. Esquema del riego sanguíneo
pélvico.
 Fisiología del Ciclo Menstrual.

Jueves 04 de Febrero. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Oscar Romero

Jueves 28 de Abril. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Oscar Romero
2do Seminario. CAMBIOS FISIOLÓGICOS EN EL EMBARAZO.
Cambios cardiovasculares, respiratorios, digestivos, urinarios, reproductores, hematológicos y
endocrinos.

Viernes 05 Febrero. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Percy Ordemar

Viernes 29 de Abril. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Percy Ordemar
1ra Clase Teórica. PERFIL EPIDEMIOLÓGICO DE LA SALUD REPRODUCTIVA EN EL PERÚ.
 Mortalidad materna: Aspectos, tipos, causas, profilaxis, conductas.

5
  Enfoque integral del análisis de causalidad.
 Estrategias para la reducción de la muerte materna.
 Enfoque de riesgo en salud reproductiva.

Martes 09 Febrero. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Oscar Romero

Martes 03 de Mayo. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Oscar Romero
3er Seminario. SEMIOLOGIA OBSTETRICA:
 Síntomas y signos de embarazo: Hegar, Chadwick, Noble Budin, Piscaceck.
 Calculo de la edad gestacional y de la fecha probable de parto por métodos clínicos
(FUR, altura uterina, percepción de los movimientos fetales, auscultación de latidos
cardiacos fetales) y por ecografía.
 Situación, presentación, y posición fetal. Maniobras de Leopold.
 Examen para evaluar labor de parto: Borramiento, dilatación, posición del cuello
uterino, altura de presentación fetal (planos de Hodge y de De Lee).

Jueves 11 de Febrero. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Percy Ordemar

Jueves 05 de Mayo. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs . Dr. Percy Ordemar
4to Seminario. DESARROLLO DE PLACENTA Y FETO
Desarrollo, anatomía y fisiología de la placenta. Composición y Producción del líquido
amniótico. Desarrollo Embriológico. Desarrollo Fetal. Teratógenos fetales y Malformaciones
importantes.

Viernes 12 de Febrero. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Oscar Romero

Viernes 06 de Mayo. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Oscar Romero
2da Clase Teórica. CONTROL PRENATAL, HISTORIA CLINICA Y EL SISTEMA INFORMÁTICO
PERINATAL.
 Esquema mínimo de control prenatal: enfatizar sobre cómo medir la presión arterial.
CPN con enfoque de Riesgo.
 Registro del peso de la gestante y de la altura uterina.
 Examen clínico y auxiliar completo en la gestación.
Molestias propias de la gestación.
 Actividades educativas en el control prenatal. Identificación de signos de alerta.
 Tecnologías perinatales, propuestas por CLAP (Centro Latino-Americano
de Perinatología).
 Historia Clínica Materno Perinatal (HCMP) y su aplicativo analítico SIP-2000.

Examen de I Unidad: (Grupo 1-4) Lunes 15 de Febrero de 12 a 13 hrs

Examen de I Unidad: (Grupo 5-8) Lunes 09 de Mayo de 12 a 13 hrs

II UNIDAD

Martes 16 de Febrero. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Manuel Seminario

Martes 10 de Mayo. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Manuel Seminario
5to Seminario. EMBARAZO DE ALTO RIESGO, PRUEBAS DE BIENESTAR FETAL.
 Alto riesgo obstétrico: Definición, riesgo pre, intra y post parto.

6
  Monitoreo fetal electrónico: Definición, manejo del monitor fetal, Ventajas y
desventajas. Interpretación del registro gráfico de la cardiotocografía.
 Prueba Estresante con y sin oxitocina.
 Perfil Biofísico ecográfico
 Objetivos de la Ecografía Obstétrica de cada trimestre.
 Doppler color en obstetricia. Nociones de ecografía 3D – 4D.

Jueves 18 de Febrero. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Oscar Romero

Jueves 12 de mayo. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Oscar Romero
6to Seminario.
AMENAZA DE PARTO PREMATURO.
Definición, etiología e incidencia. Cuadro clínico y exámenes auxiliares, diagnóstico diferencial.

Viernes 19 de Febrero. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Luis Torres

Viernes 13 de Mayo. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Luis Torres
3ra Clase Teórica. SUFRIMIENTO FETAL AGUDO.
Etiología, fisiopatología, diagnóstico, actitud terapéutica.
Ejercicios de lectura del Monitoreo Electrónico Fetal.

Martes 23 Febrero. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Luis Torres

Martes 17 de Mayo. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Luis Torres
7to Seminario. FISIOLOGIA Y FARMACOLOGIA DEL INICIO DEL PARTO
 Teorías sobre el inicio de la labor de parto.
 Fisiología de la contracción uterina: triple gradiente descendente.
 Inducción de la labor de parto (indicaciones, contraindicaciones, técnicas de inducción).
 Farmacología de la oxitocina, metilergonovina, misoprostol.

Jueves 25 de Febrero. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Manuel Seminario

Jueves 19 de Mayo. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Manuel Seminario
8to Seminario. LABOR DE PARTO Y PARTO NORMAL.
 Definición. Los tres períodos del parto: dilatación, expulsión y alumbramiento.
 Manejo o conducta en cada periodo. Episiotomía: tipos, ventajas y desventajas.
 Desgarros perinatales: I, II, III, IV grados.
 Mecanismos del parto de vértice (cabeza) o movimientos cardinales.

Viernes 26 de Febrero. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs Dr. Manuel Seminario

Viernes 20 de Mayo. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs Dr. Manuel Seminario
4ra Clase Teórica. LABOR DE PARTO DISFUNCIONAL.
 El partograma: análisis gráfico de la labor de parto.
 Concepto y tipos de labor disfuncional: fase latente prolongada, fase activa prolongada,
detención de la dilatación, fase de desaceleración prolongada, falta del descenso,
descenso prolongado o lento, detención del descenso. Parto precipitado. DISTOCIAS
 Criterios diagnósticos y manejo terapéutico.

7
Examen de II Unidad: (Grupo 1-4) Lunes 29 de Febrero de 12 a 13 horas
Examen de II Unidad: (Grupo 5-8) Lunes 23 de Mayo de 12 a 13 horas

III UNIDAD

Martes 01 de Marzo. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Percy Ordemar

Martes 24 de Mayo. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Percy Ordemar
9no Seminario. Alteraciones en el Crecimiento Fetal: Restricción de crecimiento y Macrosomía
–Incompatibilidad ABO y Rh.- HIPEREMESIS GRAVÍDICA.

Jueves 03 de Marzo. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Luis Torres

Jueves 26 de Mayo. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Luis Torres
10mo Seminario. Diabetes en el embarazo - Embarazo prolongado - EMBARAZO GEMELAR

Viernes 04 de Marzo. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs Dr. Percy Ordemar

Viernes 27 de Mayo. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs Dr. Percy Ordemar
5ta Clase Teórica. ENFERMEDAD HIPERTENSIVA DEL EMBARAZO.
 Definición y clasificación de la enfermedad hipertensiva del embarazo.
 Pre-eclampsia. Fisiopatología, factores de riesgo, Criterios diagnósticos, tratamiento:
antihipertensivos de emergencia y de mantenimiento, sulfato de magnesio: dosis,
contraindicaciones, niveles de intoxicación.
 Alteraciones en hígado, cerebro, riñón, y de componentes sanguíneos.
 Eclampsia .
 Hipertensión arterial crónica.

Examen de III Unidad: (Grupo 1-4) Lunes 07 de Marzo de 12 a 13 hrs

Examen de III Unidad: (Grupo 5-8) Lunes 30 Mayo de 12 a 13 hrs

IV UNIDAD

Martes 08 de marzo. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Luis Torres

Martes 31 de Mayo. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Luis Torres
11avo. Seminario. HEMORRAGIAS DEL EMBARAZO I.
 ABORTO: Epidemiología. Definición y etiología. Clasificación. Cuadro
Clínico. Diagnóstico diferencial. Tratamiento. Profilaxis.
 EMBARAZO ECTÓPICO. Definición. Incidencia y factores de riesgo.
Fisiopatología, clasificación. Cuadro clínico y exámenes auxiliares. Diagnóstico
diferencial.

Jueves 10 de Marzo. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Luis Torres

Jueves 02 de Junio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Luis Torres
12avo Seminario. HEMORRAGIAS DEL EMBARAZO II
o ENFERMEDAD TROFOBLASTICA GESTACIONAL
 Definición, etiología y factores de riesgo. Anatomía patológica.
 Clasificación. Cuadro clínico. Tratamiento. Complicaciones y secuelas
o PLACENTA PREVIA (PP) Y DESPRED. PREMAT. DE PLACENTA (DPP):
8
  Definición, etiología y factores de riesgo. Anatomía patológica.
 Clasificación. Cuadro clínico. Tratamiento. Complicaciones y secuelas.

Viernes 11 de Marzo. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Percy Ordemar

Viernes 03 de Junio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Percy Ordemar
6ta clase Teórica. HEMORRAGIA POST – PARTO.
 Definición. Etiopatogenia. Clasificación.
 Factores predisponentes. Tratamiento. Prevención.
 Manejo activo del tercer periodo del parto.
 Cálculo clínico del volumen de sangre perdida. Líquidos usados en la reposición de
volumen.

Martes 15 de Marzo. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Percy Ordemar

Martes 07 de Junio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Percy Ordemar
13avo Seminario. INFECCIONES DE TRANSMISIÓN SEXUAL (ITS) EN GESTANTES Y NO
GESTANTE.:
 Infecciones cervicovaginales: Candidiasis, vaginosis, tricomomniasis y cervicitis.
 ITS: Herpes genital, chancro blando, sífilis, condiloma acuminado, molusculo
contagioso. Ectoparásitos: Phtirus pubis.
 EPI: ENFERMEDAD PELVICA INFLAMATORIA: Aguda y Crónica. Enfermedades de la
glándula de Bartholino

Jueves 17 de Marzo. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Manuel Seminario

Jueves 09 de Junio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Manuel Seminario
14avo Seminario. Infecciones y Embarazo. INFECCIONES EN OBSTETRICIA: toxoplasma, TBC en
gestación, VIH-SIDA y gestación, hepatitis y gestación, citomegalovirus, rubéola, varicela.
Vacunaciones en la gestante.

Viernes 18 de Marzo. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs Dr. Manuel Seminario

Viernes 10 de Junio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs Dr. Manuel Seminario
7ma Clase Teórica. ENFERMEDADES INTERCURRENTES DEL EMBARAZO.
 ANEMIA: Diagnóstico, metabolismo de hierro durante la gestación.
Requerimiento diario. Tratamiento de anemia aguda y crónica.
 INFECCIÓN URINARIA. Diagnóstico, factores predisponentes, bacteriuria.
Asintomático, cistitis, pielonefritis, diagnóstico, tratamiento.
 SÍNDROME FEBRIL POSTPARTO (fiebre puerperal). Definición, endometritis puerperal.

Examen de IV Unidad: (Grupo 1-4) Lunes 21 de Marzo de 12 a 13 hrs

Examen de IV Unidad: (Grupo 5-8) Lunes 13 de Junio de 12 a 13 hrs

MÓDULO II: GINECOLOGÍA.

I UNIDAD
Martes 22 de Marzo. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Percy Ordemar
Martes 14 de Junio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Percy Ordemar
9
15avo seminario. EMBRIOLOGIA DEL APARATO REPRODUCTOR FEMENINO Y DE LA MAMA Y
MALFORMACIONES MÁS IMPORTANTES.
Revisión de los cambios embriológicos del ovario, de los derivados de los Conductos de Muller,
de los 2/3 inferiores de la vagina, y de la mama.

Miércoles 23 de Marzo. (Grupo 1-4) 10 a 12 hrs. Dr. Percy Ordemar

Jueves 16 de Junio. (Grupo 5-8) 13 a 14 hrs. Dr. Percy Ordemar
16avo Seminario.
 Dismenorrea Primaria y secundaria
 Dolor Pélvico Crónico
 Galactorrea e Hiperprolactinemia
Lunes 28 de Marzo. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs Dr. Oscar Romero
Viernes 17 de Junio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs Dr. Oscar Romero
8va Clase Teórica. HISTORIA CLÍNICA GINECOLÓGICA, SEMIOLOGÍA GINECOLÓGICA, HUA y
AMENORREA

Examen de I Unidad de Ginecología: (Grupo 1-4) Miércoles 30 de Marzo de 12 a 13 hrs

Examen de I Unidad de Ginecología: (Grupo 5-8) Lunes 20 Junio de 12 a 13 hrs

II UNIDAD

Jueves 31 de Marzo. (Grupo 1-4) 10 a 12 hrs. Dr. Percy Ordemar

Martes 21 de Junio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Percy Ordemar
17avo Seminario. OVARIO POLIQUÍSTICO. Causas, etiopatogenia, cuadro clínico, exámenes
auxiliares, diagnóstico y tratamiento.

Viernes 01 Abril. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Luis Torres

Jueves 23 de Junio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Luis Torres
18avo Seminario. REPRODUCCIÓN HUMANA. Esterilidad, etiología, metodología de estudio en
el diagnóstico. Andrología: Concepto metodología de estudio: tratamiento. ETICA y
reproducción asistida

Lunes 04 de Abril. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs Dr. Luis Torres

Viernes 24 de Junio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Luis Torres
9na Clase Teórica. DISTOPIA GENITAL. INCONTINENCIA URINARIA. Etiología, Etiopatogenia
clasificación, diagnóstico y tratamiento médico y quirúrgico.

Examen de II Unidad: (Grupo 1-4) Miércoles 06 de Abril de 12 a 13 hrs

Examen de II Unidad: (Grupo 5-8) Lunes 27 de Junio de 12 a 13 hrs

III UNIDAD
Jueves 07 de Abril. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Manuel Seminario
Martes 28 de Junio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Manuel Seminario
19avo Seminario. GLÁNDULA MAMARIA. PATOLOGÍA BENIGNA, Absceso, mastopatías.
PATOLOGIA MALIGNA: Cáncer, Diagnóstico, Tratamiento y PREVENCION.
10
Viernes 08 de Abril. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Manuel Seminario
Jueves 30 de Junio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Manuel Seminario
20avo Seminario. OVARIO: LESIONES BENIGNAS (Quistes de Ovario, endometriosis,
endometrioma etc.) y MALIGNAS DEL OVARIO. Cáncer de Ovario: Dx, Tratamiento y Prevención.

Lunes 11 de Abril. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Luis Torres

Viernes 01 de Julio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Luis Torres
10ma Clase Magistral. LESIONES PRENEOPLÁSICAS DE CÉRVIX., PAP Sistema Bethesda.
(Inflamación Severa ASCUS, AGCUS, LEI de bajo y alto grado). Colposcopía.y tratamiento de
Lesiones. Pólipos Cervicales.
CÁNCER DE CUELLO UTERINO. Generalidades. Etiología, Síntomas. Diagnóstico. Estadiaje.
Tratamiento y PREVENCIÓN.

Examen de III Unidad: miércoles 13 de abril. (Grupo 1-4) de 12 a 13 hrs

Examen de III Unidad: lunes 04 de julio. (Grupo 5-8) de 12 a 13 hrs

IV UNIDAD.
Jueves 14 de abril (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Luis Torres
Martes 05 de Julio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Luis Torres
21avo Seminario. UTERO: TUMORES BENIGNOS (Miomas Uterinos, adenomiosis) Y MALIGNOS
DE CUERPO UTERINO: Diagnóstico, tratamiento y PREVENCIÓN.

Viernes 15 de Abril. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Oscar Romero

Jueves 07 de Julio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Oscar Romero
22avo Seminario. PLANIFICACIÓN FAMILIAR.
 Métodos Naturales (Ogino, Billings). Método amenorrea – lactancia.
 Diversos métodos definitivos y temporales de Planificación Familiar.
 Métodos artificiales. De barrera, hormonales, DIU. PDS
 Riesgos, beneficios y seguridad de estos métodos.

Lunes 18 de Abril. (Grupo 1-4) 12 a 14 hrs. Dr. Manuel Seminario

Viernes 08 de Julio. (Grupo 5-8) 12 a 14 hrs. Dr. Manuel Seminario
11va Clase Teórica: CLIMATERIO, TERAPIA DE REEMPLAZO HORMONAL.
 Definición. Fisiopatología y cuadro clínico.
 Diagnóstico. Manejo hormonal y no hormonal. Complicaciones.

Examen de IV Unidad: miércoles 20 de abril. (Grupo 1-4) de 12 a 13 hrs

Examen de IV Unidad: lunes 11 de julio. (Grupo 5-8) de 12 a 13 hrs

Examen Sustitutorios y reprogramación de evaluaciones: viernes 22 de abril. De 15 a 18 hrs

(Grupo 1-4)
Examen Sustitutorios y reprogramación de evaluaciones: miércoles 13 de julio. De 12 a 13 hrs
(Grupo 5-8)
ENTREGA DE NOTAS: Jueves 15 de Julio.

11
Las siguientes fechas las prácticas están suspendidas en relación a las precisiones académicas
del Ciclo 2016 I:
Mes de Marzo
• Día jueves 24: Feriado religioso (Jueves Santo)
• Día viernes 25: Feriado religioso (Viernes Santo)
Mes de Junio
• Día miércoles 29: Feriado religioso (Día de San Pedro y San Pablo)
• Día jueves 17: celebración por la semana de la Facultad de Medicina
• Día viernes 18: celebración por la semana de la Facultad de Medicina

2.2. Programación del Dominio Práctico-Cronograma de Rotaciones y sede

Hospital Hospital Heissen - Hospital Hospital Nacional
Docente EsSalud Naylamp “AAA” . EsSALUD
Las Mercedes.
MINSA-
Docentes Dr. Oscar Dr. Luis Torres Dr. Percy Dr. Manuel
Romero Sanchez. Ordemar Seminario
Pintado

-Cronograma de Rotaciones y sede: Figura en el Anexo 2

3. Horario Teórico y Práctico
LUNES MARTES MIERCOLES JUEVES VIERNES
8.00 PRACTICA DE PRACTICA DE PRACTICA PRACTICA PRACTICA
a GINECOOBSTETRICIA GO DE GO SIMULADA DE DE GO
12:00 (GO) GO
am (Actividad
procedimental)
TEORIA : TEORIA:
12.00 Evaluación Cognitiva SEMINARIO SEMINARIO
a Teórica (actividad
13.00 cognitiva)
12.00 TEORIA
a -------------- --------------- ---------------- (Clase
14.00 Magistral)

12
Especificaciones del horario:
- La práctica de Ginecoobstetricia (GO) es en la sede docente asignada para la rotación,
con el docente respectivo , para el grupo de práctica
- La Teoría es en la USAT.
- El receso de 11:50 a 12:00 (martes, jueves y viernes) está destinado a que los alumnos
puedan trasladarse de su sede de rotación procedimental a las a las actividades
teóricas : Seminarios, plenaria y clases magistrales

VIII. ESTRATREGIAS METODOLÓGICAS

El curso de Ginecología y Obstetricia se desarrollará durante el presente ciclo 2016 I con cada
uno de los subgrupos por un lapso de 12 semanas (58 días útiles).
Los alumnos serán distribuidos en grupos, los cuales se integrarán a los diferentes servicios
de salud, formando parte de los equipos que allí brinden atención y estarán bajo la tutoría
de su docente.
Las actividades serán desarrolladas según horario establecido, pero flexibles según las
necesidades de atención de las pacientes, y las necesidades de aprendizaje de los alumnos.
Habrá tolerancia de 10 minutos para la incorporación de los estudiantes a sus actividades
académicas, considerándose FALTA si la llegada es después de dicha tolerancia, salvo debida
justificación. La permanencia del estudiante que llega tarde a las actividades académicas, es
decisión del docente a su cargo, esto no convalida la falta como asistencia.

Se realizarán o emplearán las siguientes actividades:

1. AREA DE CONOCIMIENTOS:
 CLASES TEORICO MAGISTRALES: De 12:00 pm a 14:00 pm todos los días Viernes. Las
actividades se llevarán a cabo en ambientes de la USAT.
Las actividades académicas a desarrollar serán del tipo inductivo - deductivo a través de
metodologías activas, por lo que se insistirá en la participación activa de los estudiantes
y se enfatizará en adquirir las capacidades de acuerdo al contenido de cada una de los
dos Módulos didácticos, para ello los estudiantes deberán revisar previamente los tópicos
y/o contenido de los temas a tratarse, debiendo entregar a su profesor de rotación un
resumen, fichas o tarjetas, y/o mapas conceptuales de la revisión bibliográfica . A criterio
del docente se realizará otros tipos de revisión.

 SEMINARIOS:
Los Seminarios serán expuestos al pleno de estudiantes en forma rotativa y según
programación por cada uno de los grupos integrantes del curso los días martes y jueves
de cada semana bajo el asesoramiento y conducción de un profesor responsable del
seminario con quien previamente han coordinado la estrategia del seminario. El lugar
de exposición será acordado con el coordinador del seminario. El horario de las
exposiciones será de 12:00 a 14:00 horas. De estas actividades el docente sacará una
nota llamada nota de seminarios.
El cronograma y los grupos que les corresponde realizarlos se encuentra en el Anexo 1.
Para su evaluación se empleara un PRE Y POST TEST que consistirá en 10 a 20 preguntas
elaborados por el Docente a cargo de la clase magistral.

13
2. AREA PRÁCTICA:
Se Evaluará a través de 2 áreas: En las rotaciones clínicas en las respectivas sedes docentes
y a través de las prácticas simuladas.
El área clínica se llevará a cabo en las sedes docentes - asistenciales de los hospitales HN
AAA, Hospital Heissen Essalud, Hospital Naylamp y Hospital Docente Las Mercedes, en
el horario 8 a.m. a 12:00 m., los días Lunes, Martes, Miércoles y Viernes. Deberán estar
orientadas a reforzar los conocimientos vertidos en las actividades teóricas, así como
lograr y/o consolidar a través de ellas las capacidades necesarias y obtener la competencia
de lo(s) capitulo(s).
Se aprovechará la patología existente en hospitalización, centro obstétrico, emergencia,
consultorio externo, etc.
El componente procedimental se lograra básicamente a través de la revisión de casos
existentes en el área hospitalaria de rotación, en forma diaria, mediante la confección de
historias clínicas, su presentación clínica con el paciente y su respectiva revisión y discusión
del caso guiados por el tutor a cargo.
En caso de realizar guardias diurnas, éstas deben ser una vez a la semana y en compañía
y/o autorización de su tutor docente.
El componente procedimental también se evaluara a través de las Prácticas Simuladas.
Estas se realizaran los días jueves de 08 a 12 a.m. en el laboratorio de Simulación de la
Facultad de Medicina.
Tienen como finalidad el entrenamiento del alumno en un ambiente de seguridad sin
posibilidad de daño alguno para el paciente, a través de los siguientes objetivos:

1.- Utilizar la simulación como herramienta para adquirir, reforzar, actualizar e integrar
los conocimientos del área biomédica con destrezas clínicas.
2.- Aplicar los principios y las reglas generales para el manejo integral de la gestante en
simuladores.

Estos objetivos los vamos a lograr una vez consigamos realizar todo el proceso de
simulación que, de forma general abarca las siguientes acciones:

a. Aplicar los protocolos estandarizados existentes para manejo materno fetal más
importante.
b. Entrenar, mediante un simulador, las habilidades técnicas y no técnicas en la
asistencia a la gestante de riesgo.
c. Manejar las situaciones críticas desde un enfoque multidisciplinar.
d. Optimizar la asistencia y seguridad clínica de la gestante minimizando el error.
e. Establecer pautas para mejorar la comunicación entre los miembros del equipo.

Se realizaran 5 Prácticas simuladas. Cada Práctica durará dos (02 días). El primer día el
alumno realizará la simulación bajo guía del tutor. El 2do día el TUTOR- docente evaluará
la simulación a través de una lista de cotejo elaborada para cada práctica en base a la
escala vigesimal.

1. Guía de Práctica simulada de Episiotomía: (En paréntesis 2da mitad de la Promoción)

Dr. ROMERO Jueves 11 y 18 febrero. (2da Rotación o Grupos del 5 al 8: 28 abril y 05 de
14
 Mayo).

2. Guía de Práctica simulada de Atención del parto

Dr. SEMINARIO. Jueves 25 de Febrero y 03 de Marzo. (12 y 19 de mayo)

3. Guía de Práctica Simulada de: Colocación de Guantes Estériles-Tacto Vaginal-

Colocación de Espéculos-Revisión de canal Vaginal y Cervical-Toma de PAP.
Dr. TORRES. Jueves 10 y 17 de Marzo (26 Mayo y 02 de junio).

4. Guía de Práctica Simulada de Manejo de Hemorragia Puerperal (Clave Roja).

Dr. ORDEMAR. . Jueves 31 y 07 de Abril. (09 y 16 Junio)

5. Guía de Practica Simulada de Manejo de la Enfermedad Hipertensiva del Embarazo

(Clave Azul).
Dr. ORDEMAR. Jueves 14 y 21 de Abril. (23 y 30 de Junio).

IX. RECURSOS DIDACTICOS

• Evaluación directa a pacientes,
• Uso de simuladores de alteraciones de la frecuencia cardiaca fetal.
• Computadoras y sistema multimedia con proyectores (para clases teóricas, y seminarios)
• Instrumental ginecológico: pinzas, espéculos.

X. EVALUACIÓN

NORMAS DE EVALUACIÓN
La evaluación tiene como objetivo determinar el logro de la competencia. La competencia es la
capacidad lograda que permite al estudiante comprender, aplicar y valorar los conocimientos,
destrezas y actitudes en relación a lograr resolver una situación determinada.
Por lo tanto la evaluación tiene los siguientes propósitos:
a. Determinar los avances, logros y dificultades en el proceso de aprendizaje del
estudiante, para introducir los reajustes necesarios y oportunos que aseguren el logro
de las capacidades y actitudes propuestas.
b. Determinar el nivel de logro de las competencias alcanzadas por el estudiante para
fines de promoción y certificación.
c. Contrastar los resultados obtenidos en la evaluación del aprendizaje con las
competencias previstas en la programación silábica, con fines de mejoramiento del
sistema de enseñanza - aprendizaje.

En la asignatura de Ginecoobstetricia se evaluará las áreas de conocimientos y prácticas.

La evaluación de los contenidos de conocimientos se realizará mediante pruebas objetivas o
escritas, mientras que la evaluación de los contenidos prácticos se realizará mediante la
observación directa, empleando las guías respectivas para el logro de las capacidades y
actitudes.

15
 1. Evaluación de las competencias de conocimientos:
Se evaluará el área de conocimientos en las 8 unidades cognitivas, debiendo tener nota de
examen cognitivo de unidad y desempeño de seminarios mayor o igual a 11 para proceder al
promedio de todas las notas. La nota del área de conocimientos de cada unidad se obtendrá
promediando de la siguiente manera:
- Examen cognitivo de unidad 0.8
- Desempeño durante los seminarios 0.2

Promedio final del área de conocimientos = nota examen cognitivo (0.8) + desempeño en
seminarios (0.2)
Este promedio final tendrá un peso de 0.5 para el cálculo de la nota final del Curso.

Examen cognitivo de la unidad: Examen escrito de 40 preguntas. Tendrá una duración de 1

hora. 1 minuto 30 segundos por pregunta. Para la calificación se utilizará la escala vigesimal,
del 0 al 20 en todas las evaluaciones. El examen estará compuesto de:
- Aspectos tratados durante las sesiones clínicas procedimentales.
- Aspectos tratados en las clases magistrales
- Aspectos tratados en los seminarios.
Se llevara a cabo en forma impostergable el primer día laborable siguiente a la unidad que se
ha terminado. Usualmente corresponderá al día lunes a partir de 12 a 13 horas en el Campus
Universitario de la USAT.

El alumno tiene derecho a revisar su examen y presentar reclamos hasta 48 horas después de
tener conocimiento de la calificación. Para poder hacer uso de su derecho a reclamo deberá
firmar su evaluación indicando las preguntas sujetas a reclamos. No se aceptaran solicitudes ni
reclamos posteriores ni a nivel de coordinación del curso, coordinación académica ni la
Dirección de escuela de aquellas personas que las presenten haciendo caso omiso a este punto.
Se deben tomar en cuenta las consideraciones de lo estipulado en el artículo 39 del reglamento
de pre grado.
 Para las evaluaciones de unidad el reclamo puede ser presentado por vía correo
electrónico o ante el docente y con copia al coordinador de la asignatura, el docente
deberá dar respuesta al estudiante en un plazo de dos días de conocido el reclamo; de
no encontrarse conforme con la respuesta y en un plazo de 2 días hábiles de conocida
la respuesta, el estudiante puede solicitar la revisión por el Director de Escuela,
mediante una solicitud. El Director de Escuela tiene un plazo de dos días hábiles para
emitir una respuesta, la misma que es inapelable.
 Si los reclamos pretendan cuestionar los criterios de evaluación o la rigurosidad de la
calificación, serán declarados improcedentes

Para proceder la corrección, ésta debe estar fundamentada bibliográficamente, dejando

constancia de ello en el formato de revisión de exámenes y reclamos que figurará en su campus
virtual, además de realizar la corrección en el mismo examen adicionando o restando el puntaje
16
y nunca escribiendo la nota nueva sobre la obtenida inicialmente, y este proceso deberá ser
firmado por el docente y por el estudiante señalando fecha y hora de la corrección.

Los alumnos que no presentaran reclamos también deberán firmar sus exámenes como
constancia de tener conocimiento del resultado de la evaluación.

Las faltas calificadas como graves y muy graves en el reglamento de pregrado de la universidad
serán sancionadas también en base a lo dispuesto en el mencionado reglamento. Entre otras,
alumnos que se encuentren plagiando en cualquier modalidad en un examen se les considerara
la nota 00 según lo indica el reglamento de pregrado de la universidad.

Desempeño durante los Seminarios:

Se hará una apreciación general con los instrumentos que figuran en el Anexo 3.
La evaluación final se hará a través de un Post test que constará de 10 a 20 preguntas abiertas
o con alternativa múltiple y que se calificará utilizando la escala vigesimal.
Su peso es de 0.2 para el promedio cognitivo de unidad.

2. Evaluación de las competencias del área práctica:

Las competencias del área práctica, tienen dos aspectos que evaluar: las rotaciones en los
ambientes clínicos y las prácticas simuladas.
El componente procedimental en el área de los ambientes clínicos se evaluará en las 04
rotaciones procedimentales, (4 SEDES de rotación) teniendo un promedio procedimental de
cada rotación.
El promedio final procedimental en el área de las rotaciones clínicas se obtiene de promediar
los 04 notas procedimentales de cada rotación.
Para calcular el Promedio del área práctica Final el promedio de las 4 rotaciones tendrá un peso
de 0.8 y el promedio de las 5 Prácticas Simuladas tendrá un peso de 0.2.
La nota final procedimental saldrá de la siguiente manera:
Promedio Procedimental final = (Nota promedio Final Rotacional X 0.8) + (Nota promedio
Final de las Prácticas Simuladas X 0.2)
Este promedio final tendrá un peso de 0.5 para el cálculo de la nota final del Curso.
La Nota de desempeño PROCEDIMENTAL durante la rotación se calificará con el uso de un
Instrumento de evaluación. (Ver anexo N°3).

3. Calificación final de la asignatura

La calificación final de la asignatura se obtiene del promedio de las notas de las competencias
de las áreas de conocimiento y práctica con los siguientes ponderados:

Nota final = Área de conocimientos (0.5) + Área práctica (0.5)

17
Aquí la fracción de punto igual o mayor a 0.5 se redondeara a la unidad a favor del alumno.
La nota aprobatoria final (Calificativo final) debe ser igual o mayor de 14.

Son requisitos para la APROBACIÓN DE LA ASIGNATURA:

a. Aprobar con calificativo final igual o mayor de 14.
b. Para acceder a la nota final de la Asignatura, el alumno deberá tener como mínimo nota
de 11 en la unidad, componente, área o módulo de la Asignatura respectiva, de lo
contrario tiene la obligación de dar examen sustitutorio de acuerdo al reglamento (ver
reglamento de exámenes sustitutorios).

Son requisitos para la Desaprobación de la asignatura:

a. No haber alcanzado la nota mínima aprobatoria (14 o más) en el promedio final
b. Tener más de 30% de INASISTENCIAS justificadas o no en el curso.

Si se tratará de la revisión del promedio final de la asignatura, puede presentar una solicitud
ante Dirección de Escuela dentro de las 24 horas de publicada la nota en el aula virtual,
comunicándole al docente de la asignatura, quien tiene un plazo de 24 horas para responder
después de recibida la solicitud. El director de Escuela es el responsable de informar al
estudiante si el reclamo ha sido declarado procedente o denegado, justificando la decisión.
Si los reclamos pretendan cuestionar los criterios de evaluación o la rigurosidad de la
calificación, serán declarados improcedentes

4. Exámenes Sustitutorios.
Los Exámenes sustitutorios son las evaluaciones adicionales que se toman para reemplazar la
nota promedio de unidad, del área (de conocimientos o de práctica), o de toda la asignatura
según sea al caso; después de realizar el cálculo de la nota final de la asignatura, si es que esa
nota final es desaprobatoria, es decir menor a 13,5, o tener una nota menor a 11 en uno de
los promedios de unidad de cualquiera de las áreas.
 Se toman en UNA SOLA OPORTUNIDAD, e n l a f e c h a y h o r a e s t i p u l a d a s e n e l
c r o n o g r a m a , no habiendo lugar a otros adicionales o a otro tipo de evaluaciones.
 La nota mínima aprobatoria será de 14 y sustituirá la nota desaprobada.
 Si un alumno en el sustitutorio obtiene más de 14, la nota desaprobada, por
reglamento de pregrado; será reemplazada únicamente por CATORCE
 Si el alumno obtiene una nota menor de 14 en el examen sustitutorio, ésta también
reemplazará a la nota desaprobada original.
 Cuando un estudiante requiere sustituir menos del 50 % de las unidades de las áreas de
conocimientos o prácticas rendirá examen o exámenes de unidad de conocimientos o
prácticos según sea el caso
o Para el caso de los estudiantes que rinden examen sustitutorio de unidad y es
aprobado; la nota de catorce (14) reemplazará a la nota de la unidad desaprobada.
 Cuando un estudiante requiere sustituir más del 50 % de las unidades de las áreas de
conocimientos o prácticas rendirá examen del área práctica o de conocimientos de toda la
18
 asignatura
o En el caso de que rinda examen sustitutorio de toda el área y es aprobado, la nota
catorce (14) sustituirá al promedio del área respectiva de la asignatura.

4.1 Sustitutorio del área de conocimientos.

Después de realizar el cálculo de la nota final de la asignatura, si es que esa nota final es
desaprobatoria, es decir menor a 13,5, y al realizar el análisis la nota que se requiere sustituir
es la del área de conocimientos o si tuvieran nota menor a 11 en uno de los promedios
cognitivos de unidad; debe rendir exámenes sustitutorios.
 Cuando un estudiante requiere sustituir menos del 50 % de las unidades del área de
conocimientos rendirá examen o exámenes de unidad de conocimientos.
 Cuando un estudiante requiere sustituir más del 50 % de las unidades del área de
conocimientos o tiene una nota de unidad menor a 11, rendirá examen de
conocimientos de toda la asignatura
El examen o exámenes, constarán igualmente de 40 preguntas.

4.2. Sustitutorio del área práctica.

Después de realizar el cálculo de la nota final de la asignatura, si es que esa nota final es
desaprobatoria, es decir menor a 13,5, y al realizar el análisis la nota que se requiere sustituir
es la del área de conocimientos, o si tuvieran nota menor a 11 en uno de las notas del área;
debe rendir exámenes sustitutorios.
 Cuando un estudiante requiere sustituir menos del 50 % de las unidades del área
práctica rendirá examen o exámenes de unidad del área práctica.
 Cuando un estudiante requiere sustituir más del 50 % de las unidades del área práctica
o tiene una nota menor a 11, rendirá examen práctico de toda la asignatura.

5. De la reprogramación de evaluaciones
Se considera reprogramación de evaluaciones a aquel examen que no se rindió en la fecha
prevista, por causas debidamente justificadas y aceptadas por la oficina de Asuntos Académicos
y la Dirección de la Escuela de Medicina Humana hasta un máximo de 24 horas laborables
posteriores a la causa a justificar. Si el estudiante no rindió una evaluación sin causa justificada,
no tendrá derecho a evaluación de rezagados y tendrá la nota CERO. Tendrá derecho como
máximo a UNA REPROGRAMACIÓN DE EVALUACIONES, en la fecha y horas estipuladas en el
cronograma. La nota obtenida será utilizada para el cálculo del promedio de unidad
correspondiente.

6. De la justificación de las inasistencias:

La justificación de las inasistencias a las actividades académicas programadas se rige según lo
señalado en el Artículo 27º.- Justificación de inasistencia del estudiante, del Reglamento de
Pregrado vigente en nuestra Universidad, por lo cual la solicitud de justificación es
presentada al Área de Asuntos Académicos de la Escuela con los documentos sustentatorios
19
para que sea evaluada, una vez aceptada la procedencia de la misma, se comunicará a los
docentes de las asignaturas en las que cursa el estudiante.
El estudiante que no asista a una evaluación y no la justifique según las condiciones y fechas
establecidas por el reglamento de pregrado vigente ante la oficina de asuntos académicos de
la Escuela de Medicina Humana, obtendrá automáticamente la nota de cero (0) y no tendrá
derecho a reprogramación de examen.

7. DE LA PUBLICACION DE LOS RESULTADOS:

Los resultados de las notas parciales y finales de las asignaturas, deben de publicarse en el
campo virtual, en el Aula virtual del docente coordinador en la fecha estipulada, además debe
enviar una copia de sus promedios finales a la secretaria de Escuela de Medicina Humana con
el fin de que sean publicados en la vitrina de la Escuela. En función a lo estipulado en el artículo
34 del reglamento de Pregrado vigente. Esta comunicación deberá ser publicada por los
profesores en la Plataforma Virtual dentro de los cinco (5) días hábiles siguientes a la
evaluación.

20
XI. BIBLIOGRAFIA: LIBROS.

1. Williams Ginecología. Schorge et al. Edición: 1°ed. Año: 2009. (TEXTO GUIA DE
GINECOLOGIA)
2. Ginecología de NOVAK .Jonathan S. Berek. Edición: 13º Edición. 2008.
3. Obstetrícia de Williams. Cunningham Et al .Edición N° 22°. 2006 (TEXTO GUIA DE
OBSTETRICIA)
4. Ginecología y Obstetricia Johns Hopkins. Nicholas C Lambrou, Abraham N Morse y Edward
E Wallach. 1 ª Edición. 2005
5. Ginecología y Obstetricia Basado en Evidencias. Cifuentes Rodrigo y col. 2da Edición. Edit
Distribuna Bogotá- Colombia 2008.
6. Ginecología. Copeland, Larry. Editorial Médica Panamericana, 2da edición. Buenos Aires
Argentina. 2002.
7. Ginecología y Obstetricia. Pacheco Romero José y editores asociados. Edit REP. 2Da. Ed.
Lima Perú. 2007.

REVISTAS

Clínicas Obstétricas y Ginecológicas / Editorial Interamericana/ Edición 1987 – 2010

Ginecología y Obstetricia Temas Actuales / Edición / 1995 – 2008-
Journal Ginecology and Obstetric 1995 – 2009
Organización Panamericana de la Salud / Manual sobre el Enfoque del Riesgo en la
Atención Materno Infantil / Publicación de OPS.
Revista Institucional del Instituto Materno Perinatal 1995 – 2005
Sociedad Peruana de Ginecología y Obstetricia 1995 – 2008
Obstetric and Ginecology de Chile
Progresos en Obstetricia y Ginecología (España)

DIRECCIONES ELECTRÓNICAS

www.s/d.cu/revistas. htm
www.chasque.apc.org/pfizer/indgine.htm
www.imper.edu.mx/gineco/pac/go112/index.html
www.encolombia.com/rscog.html
www.tocogineconet.com.arl
www.amazon.com.books

21
XII. ANEXOS:

ANEXO 1. GRUPOS Y SUS RESPECTIVOS SEMINARIOS A DESARROLLAR

Grupos 1 al 4

G1. Seminarios: 1, 5, 9, 13, 17,21.

Acuña Ortiz Fátima Evelin, Aranda López Ramig Jadpierre, Cabanillas Olivares
Angella Danae
G2. Seminarios: 2, 6, 10, 14, 18,22.
Carrasco Ramos Dalia Emely, Chero farro Dialy Ysabel karin, Chinchay Ruesta Starly
Alexis

G3. Seminarios: 3, 7, 11, 15, 19.

Chonlon Murillo Kenny Jordy, Cornetero Mendoza, David Ricardo Cruz Montano
Harold Victor Alipio

G4. Seminarios: 4, 8, 12, 16, 20.

Cruzado Campos Karen Denisse, Fanzo González Pedro Michael, Fernández Mendoza
Gonzalo Andre

Grupos del 5 al 8

G5. Seminarios: 1, 5, 9, 13, 17,21.

Granados Burga Alex Kleiber, Guanilo Bautista Julio Juan Carlos, Manay Almengor
Milagros Magaly

G6. Seminarios: 2, 6, 10, 14, 18,22.

Mendoza Salazar Juan Carlos, Peña Dávila Fernando Eulogio, Popuche Piscoya Deysy
del Rosario
G7. Seminarios: 3,7.11, 15, 19.
Sánchez Rentería Fernando Andrés, Santacruz Salazar Narumi Anais, Santana Bazalar
Daniel Alejandro
G8. Seminarios: 4, 8, 12, 16, 20.
Siancas Pacheco Helen Alexa, Velazco Oviedo Lizardo Manuel, Verde Vásquez, Winny
Ivonne

22
 ANEXO 2. GRUPOS Y SUS RESPECTIVAS ROTACIONES:

Fecha / sede- docente Dr Dr Romero H. Dr Dr Torres

Seminario D.L.M Ordemar H.
HNAAA H.R.L Heissen

01 febrero – 19 febrero G1 G2 G3 G4
22 febrero – 11 marzo G2 G3 G4 G1
14marzo – 01 abril G3 G4 G1 G2
04 abril – 22 abril G4 G1 G2 G3
25 abril – 13 mayo G5 G6 G7 G8
16 mayo – 03 junio G6 G7 G8 G5

06 junio – 24 junio G7 G8 G5 G6
27 junio – 15 julio G8 G5 G6 G7

23
 ANEXO 3. INSTRUMENTO DE EVALUACION DE DESEMPEÑO PROCEDIMENTAL EN LA
ROTACION DE GINECOOBSTETRICIA
Parámetros/ NO DEBE MEJORAR SATISFACTORIO SOBRESALIENTE
Niveles SATISFACTORIO
Realización de Ha realizado menos de 40% Ha realizado 40 a 59% Ha realizado 60 a 80% de Ha realizado más del 80% de
de procedimientos de manera de los procedimientos los procedimientos de los procedimientos de
procedimientos
correcta durante la rotación de manera correcta manera correcta durante la manera correcta durante la
2 durante la rotación rotación rotación
4 6 8
Nivel de Domina menos del 40% de los Domina del 40 al 59 % Domina del 60 al 80% de Domina más del 80% de los
contenidos de la rotación de los contenidos de la los contenidos de la contenidos de la rotación
conocimientos
2 rotación rotación 5
3 4
Cumplimiento Ha cumplido aceptablemente Ha cumplido Ha cumplido Ha cumplido de forma
con menos del 40 % de las aceptablemente con el aceptablemente con el 60 a excelente con más del 80 %
de tareas
tareas encomendadas 40 al 59 % de las tareas 80 % de las tareas de las tareas encomendadas
encomendadas 1 encomendadas encomendadas 4
2 3
Asistencia, Registra más de una Registra una inasistencia No registra ninguna No registra ninguna tardanza
inasistencia o más de una o una tardanza durante tardanza ni inasistencia ni inasistencia durante la
puntualidad
tardanza durante la rotación la rotación durante la rotación rotación
0 1 3 3

24