TUGAS PENYUSUNAN

PROGRAM TAHUNAN
DAN
PROGRAM SEMESTER

OLEH :

NAMA : WAYAN WIWI HANDARI

NIM : A3L119010

PROGRAM PENDIDIKAN PROFESI GURU

PENDIDIKAN KIMIA
UNIVERSITAS HALU OLEO
2019
 ANALISIS MINGGU EFEKTIF
SATUAN PENDIDIKAN : SMA
PENDIDIK : WAYAN WIWI HANDARI
NIM : A3L119010
MATA PELAJARAN : Kimia
KELAS : X DAN XI
PROGRAM : MIPA
TAHUN PELAJARAN : 2018/2019

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU TIAP SEMESTER

JUMLAH MINGGU SEMESTER 1

NO BULAN KETERANGAN
JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF EFEKTIF

1 JULI 4 2 2

2 AGUSTUS 5 0 5

3 SEPTEMBER 4 0 4

4 OKTOBER 5 0 5

5 NOPEMBER 4 1 3

6 DESEMBER 4 4 0

JUMLAH 26 7 19

JUMLAH MINGGU SEMESTER 2

NO BULAN KETERANGAN
JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF EFEKTIF

1 JANUARI 5 0 5

2 PEBRUARI 4 0 4

3 MARET 4 1 3

4 APRIL 4 1 3

5 MEI 5 2 3

6 JUNI 4 4 0

JUMLAH 26 8 18

Mengetahui, KENDARI, 2019

GURU MATA PELAJARAN
DosenPembimbing Kimia,

……………………………… WAYAN WIWI HANDARI

 ANALISIS MINGGU EFEKTIF
SATUAN PENDIDIKAN : SMA
PENDIDIK : WAYAN WIWI HANDARI
NIM : A3L119010
MATA PELAJARAN : Kimia
KELAS : XII
PROGRAM : MIPA
TAHUN PELAJARAN : 2018/2019

A. PERHITUNGAN ALOKASI WAKTU TIAP SEMESTER

JUMLAH MINGGU SEMESTER 1

NO BULAN KETERANGAN
JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF EFEKTIF

1 JULI 4 2 2

2 AGUSTUS 5 0 5

3 SEPTEMBER 4 0 4

4 OKTOBER 5 0 5

5 NOPEMBER 4 1 3

6 DESEMBER 4 4 0

JUMLAH 26 7 19

JUMLAH MINGGU SEMESTER 2

NO BULAN KETERANGAN
JUMLAH MINGGU TIDAK EFEKTIF EFEKTIF

1 JANUARI 5 0 5

2 PEBRUARI 4 0 4

3 MARET 4 4 0

4 APRIL 4 4 0

5 MEI 5 5 0

6 JUNI 4 4 0

JUMLAH 26 17 9

Mengetahui, KENDARI, Maret 2019

GURU MATA PELAJARAN
DosenPembimbing Kimia,

……………………………… WAYAN WIWI HANDARI

 PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Kimia

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas / Semester : X / Ganjil dan Genap
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

Komptensi Inti :
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif,
dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
SMT KOMPETENSI DASAR
Waktu
3.1 Menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu Kimia, keselamatan dan keamanan di
1 laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan 9 JP
4.1 Menyajikan hasil rancangan dan hasilpercobaan ilmiah
3.2 Menganalisis perkembangan model atom dari model atom Dalton, Thomson,
Rutherford, Bohr, dan Mekanika Gelombang
4.2 Menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan menggunakan model atom
6 JP

3.3 Menjelaskan konfigurasi elektron dan pola konfigurasi elektron terluar untuk
setiap golongan dalam tabel periodik
1 9JP
4.3 Menentukan letak suatu unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
elektron

9 JP
3.4 Menganalisis kemiripan sifat unsur dalam golongan dan keperiodikannya
4.4 Menyajikan hasil analisis data-data unsur dalam kaitannya dengan kemiripan dan
sifat keperiodikan unsur
3.5 Membandingkan ikatan ion, ikatan kovalen, ikatan kovalen koordinasi, dan
9 JP
ikatan logam serta kaitannya dengan sifat zat
4.5 Merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukkan karakteristik senyawa
ion atau senyawa kovalen berdasarkan beberapa sifat fisika

3.6 Menerapkan Teori Pasangan Elektron Kulit Valensi (VSEPR) dan Teori Domain
6 JP
elektron dalam menentukan bentuk molekul
1
4.6 Membuat model bentuk molekul dengan menggunakan bahan-bahan yang ada di
lingkungan sekitar atau perangkat lunak komputer

3.7 Menghubungkan interaksi antar ion, atom dan molekul dengan sifat fisika zat
9 JP
4.7 Menerapkan prinsip interaksi antar ion, atom dan molekul dalam menjelaskan
sifat-sifat fisik zat di sekitarnya
57 JP
3.8 Menganalisis sifat larutan berdasarkan daya hantar listriknya
2 4.8 Membedakan daya hantar listrik berbagai larutan melalui perancangan dan 9 JP
pelaksanaan percobaan
 Alokasi
SMT KOMPETENSI DASAR
Waktu
3.9 Mengidentifikasi reaksi reduksi dan oksidasi menggunakan konsep bilangan
oksidasi unsur
2 12 JP
4.9 Menganalisis beberapa reaksi berdasarkan perubahan bilangan oksidasi yang
diperoleh dari data hasil percobaan dan/ atau melalui percobaan
3.10 Menerapkan hukum-hukum dasar kimia, konsep massa molekul relatif,
persamaan kimia, konsep mol, dan kadar zat untuk menyelesaikan perhitungan
2 kimia 33 JP
4.10 Menganalisis data hasil percobaan menggunakan hukum-hukum dasar kimia
kuantitatif
54 JP

Kendari, Maret 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

WAYAN WIWI HANDARI

NIP.
 PROGRAM TAHUNAN

Mata Pelajaran : Kimia

Satuan Pendidikan : SMA
Kelas / Semester : XI / Ganjil dan Genap
Tahun Pelajaran : 2018 / 2019

Komptensi Inti :
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya. Menghayati dan mengamalkan
perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab, responsif,
dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga,
sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif
berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi
SMT KOMPETENSI DASAR
Waktu
3.1 Menganalisis struktur dan sifat senyawa hidrokarbon berdasarkan kekhasan
atom karbon dan golongan senyawanya
16 JP
4.1 Membuat model visual berbagai struktur molekul hidrokarbon yang
memiliki rumus molekul yang sama
3.2 Menjelaskan proses pembentukan fraksi-fraksi minyak bumi, teknik
pemisahan serta kegunaannya
6 JP
4.2 Menyajikan karya tentang proses pembentukan dan teknik pemisahan
fraksi-fraksi minyak bumi beserta kegunaannya
3.3 Mengidentifikasi reaksi pembakaran hidrokarbon yang sempurna dan tidak
sempurna serta sifat zat hasil pembakaran (CO2, CO, partikulat karbon)
6 JP
4.3 Menyusun gagasan cara mengatasi dampak pembakaran senyawa karbon
terhadap lingkungan dan kesehatan
3.4 Menjelaskan konsep perubahan entalpi reaksi pada tekanan tetap dalam
persamaan termokimia
4.4 Menyimpulkan hasil analisis data percobaan termokima pada tekanan tetap
16 JP
3.5 Menjelaskan jenis entalpi reaksi, hukum Hess dan konsep energi ikatan
4.5 Membandingkan perubahan entalpi beberapa reaksi berdasarkan data hasil
percobaan
1
3.6 Menjelaskan faktor-faktor yang memengaruhi laju reaksi menggunakan
teori tumbukan
4.6 Menyajikan hasil penelusuran informasi cara-cara pengaturan dan
penyimpanan bahan untuk mencegah perubahan fisika dan kimia yang tak
terkendali 16 JP
3.7 Menentukan orde reaksi dan tetapan laju reaksi berdasarkan data hasil
percobaan
4.7 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil
percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi laju reaksi dan orde reaksi
3.8 Menjelaskan reaksi kesetimbangan di dalam hubungan antara pereaksi dan
hasil reaksi
4.8 Menyajikan hasil pengolahan data untuk menentukan nilai tetapan
kesetimbangan suatu reaksi
3.9 Menganalisis faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah 16 JP
kesetimbangan dan penerapannya dalam industri
4.9 Merancang, melakukan, dan menyimpulkan serta menyajikan hasil
percobaan faktor-faktor yang mempengaruhi pergeseran arah
kesetimbangan
 Alokasi
SMT KOMPETENSI DASAR
Waktu
Jumlah jam pelajaran 76 jp
3.10 Menjelaskan konsep asam dan basa serta kekuatannya dan
kesetimbangan pengionannya dalam larutan
16 JP
4.10 Menganalisis trayek perubahan pH beberapa indikator yang diekstrak
dari bahan alam melalui percobaan
3.11 Menganalisis kesetimbangan ion dalam larutan garam dan
menghubungkan pH-nya 20 JP
4.11 Melaporkan percobaan tentang sifat asam basa berbagai larutan garam
3.12 Menjelaskan prinsip kerja, perhitungan pH, dan peran larutan penyangga
2
dalam tubuh makhluk hidup 12 JP
4.12 Membuat larutan penyangga dengan pH tertentu
3.13 Menganalisis data hasil berbagai jenis titrasi asam-basa
12 JP
4.13 Menyimpulkan hasil analisis data percobaan titrasi asam-basa
3.14 Mengelompokkan berbagai tipe sistem koloid, dan menjelaskan
kegunaan koloid dalam kehidupan berdasarkan sifat-sifatnya
12 JP
4.14 Membuat makanan atau produk lain yang berupa koloid atau melibatkan
prinsip koloid
Jumlah jam pelajaran 72 jam

Kendari, Maret 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

WAYAN WIWI HANDARI

NIP.

Catatan Kepala Sekolah

.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................................................................................................
.............................................................................................................
 PROGRAM TAHUNAN

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : KIMIA
Kelas /Semester : XII/Genap
Tahun Pelajaran : 2018 /2019

A. Kompetensi Inti (KI)

1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya”.
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong,
kerja sama, toleran, damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif melalui
keteladanan, pemberian nasihat, penguatan, pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai
permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta
dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia”
3. Memahami, menerapkan, menganalisis dan mengevaluasi pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan,
teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan
pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan
minatnya untuk memecahkan masalah
4. Mengolah, menalar, menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret daranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri serta bertindak
secara efektif dan kreatif, dan mampu nmenggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan

ALOKASI
NO Kompetensi KOMPETENSI DASAR
WAKTU
SEMESTER 1 (GANJIL) 76 JP
Dimensi 3.1 Menganalisis fenomena sifat 12 JP
Pengertahuan koligatif larutan (penurunan
tekanan uap
Memahami, jenuh, kenaikan titik didih,
menerapkan, penurunan titik beku, dan tekanan
menganalisis dan osmosis)
mengevaluasi
pengetahuan faktual, 4.1 Menyajikan hasil penelusuran
konseptual, informasi tentang kegunaan
prosedural, dan prinsip
metakognitif sifat koligatif larutan dalam
berdasarkan rasa ingin kehidupan sehari-hari
1 tahunya tentang ilmu 3.2 Membedakan sifat koligatif
pengetahuan, larutan elektrolit dan larutan
10 JP

teknologi, seni, nonelektrolit

budaya, dan 4.2 Menganalisis data percobaan
humaniora dengan untuk menentukan derajat
wawasan pengionan
kemanusiaan, 3.3 Menyetarakan persamaan 8 JP
kebangsaan, reaksi redoks
kenegaraan, dan 4.3 Menentukan urutan kekuatan
peradaban terkait pengoksidasi atau pereduksi
penyebab fenomena berdasarkan data hasil percobaan
dan kejadian, serta 3.4 Menganalisis proses yang 8 JP
menerapkan terjadi dalam sel Volta dan
pengetahuan menjelaskan
prosedural pada Kegunaannya
bidang kajian yang 4.4 Merancang sel Volta dengan
spesifik sesuai dengan mengunakan bahan di sekitar
bakat dan minatnya 3.5 Menganalisis faktor-faktor 6 JP
untuk memecahkan yang mempengaruhi terjadinya
masalah korosi dan
cara mengatasinya
4.5 Mengajukan gagasan untuk
mencegah dan mengatasi
terjadinya
Korosi
Dimensi 3.6 Menerapkan stoikiometri 8 JP
Keterampilan reaksi redoks dan hukum Faraday
Mengolah, menalar, untuk
menyaji, dan menghitung besaran-besaran yang
mencipta dalam ranah terkait sel elektrolisis
konkret dan ranah 4.6 Menyajikan rancangan
abstrak terkait dengan prosedur penyepuhan benda dari
pengembangan dari logam
yang dipelajarinya di dengan ketebalan lapisan dan luas
sekolah secara tertentu
mandiri serta 3.7 Menganalisis kelimpahan, 12 JP
bertindak secara kecenderungan sifat fisika dan
efektif dan kreatif, kimia, manfaat, dan proses
dan mampu pembuatan unsur-unsur golongan
menggunakan metoda utama (gas
sesuai kaidah mulia, halogen, alkali, dan alkali
keilmuan tanah)
4.7 Menyajikan data hasil
penelusuran informasi sifat dan
pembuatan
unsur-unsur golongan utama
(halogen, alkali, dan alkali tanah)
3.8 Menganalisis kelimpahan, 12 JP
kecenderungan sifat fisika dan
kimia,
manfaat, dan proses pembuatan
unsur-unsur periode 3 dan
golongan
transisi (periode 4)
4.8 Menyajikan data hasil
penelusuran informasi sifat dan
pembuatan
unsur-unsur Periode 3 dan unsure
golongan transisi (periode 4)
SEMESTER 2 (GENAP) 36 JP
3.9 Menganalisis struktur, 14 JP
tatanama, sifat, sintesis, dan
kegunaan senyawa
Karbon
4.9 Menyajikan rancangan
percobaan sintesis senyawa
karbon, identifikasi gugus fungsi
dan/atau penafsiran data spectrum
 inframerah (IR)
3.10 Menganalisis struktur, tata 8 JP
nama, sifat, dan kegunaan
benzena dan Turunannya
2 4.10 Menyajikan hasil
penelusuran informasi beberapa
turunan benzena yang berbahaya
dan tidak berbahaya
3.11 Menganalisis struktur, tata 14 JP
nama, sifat dan penggolongan
makromolekul
4.11 Menganalisis hasil
penelusuran Informasi mengenai
pembuatan dan dampak suatu
produk dari makromolekul

Kendari, Maret 2019

Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran,

WAYAN WIWI HANDARI

NIP.
 PROGRAM SEMESTER
Mata
Pelajaran : Kimia Nama Sekolah : SMA
Kelas/
2018/2019
Semester : X/1 Tahun Pelajaran :
Jumlah Jam : 3 Jam/Minggu
Alokasi Implementasi Minggu/Bulan
No. KD Materi Waktu Juli Agustus September Oktober November Desember
(JP)
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
metode ilmiah, hakikat ilmu kimia,
keselamatan dan keamanan kimia di
6 3 3
laboratorium, peran ilmu kimia
3.1 4.1
dalam kehidupan
Reviiew materi dan Ulangan Harian 3 3

Partikel penyusun atom, massa atom

3.2 4.2 dan nomor atom, isotop, 6 3 3
perkembangan teori atom

Ulangan akhir semester

Pengolahan nilai rapor

Libur Semester Genap

Libur Semester Ganjil

Konfigurasi elektron dan diagram
orbital , Bilangan kuantum dan
bentuk orbital, Hubungan

PLS
3.3 4.3 Konfigurasi elektron dengan letak 9 3 3 3
unsur dalam tabel periodic

Tabel periodik dan sifat

6 3 3
keperiodikan unsure
3.4 4.4
Reviiew materi dan Ulangan Harian 3 3

Teori Lewis tentang ikatan kimia,

3.5 4.5 Ikatan ion dan ikatan kovalen, 12 3 3 3 3
Senyawa kovalen polar dan
 nonpolar,Ikatan logam

3.6 4.6 Bentuk molekul 6 3 3

Interaksi antarpartikel 3 3
3.7 4.7
Reviiew materi dan Ulangan Harian 3 3

Mengetahui, Kendari, 2019

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

WAYAN WIWI HANDARI

 PROGRAM SEMESTER
Mata Pelajaran : Kimia
Kelas :X
:
Semester Genap

Perhitungan Minggu/ Bulan

Alokasi
No KD Januari Februari Maret April Mei Juni
Waktu
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Menganalisis sifat larutan
3.8 berdasarkan daya hantar
listriknya
1 Membedakan daya hantar listrik 6 JP 3 3
berbagai larutan melalui
4.9
perancangan dan pelaksanaan
percobaan
Review dan Ulangan Harian 3 JP 3
Mengidentifikasi reaksi reduksi
3.9 dan oksidasi menggunakan

Ulangan Akhir Semester

konsep bilangan oksidasi unsur

Pengolahan Nilai
Perbaikan Nilai

Libur Semester
Menganalisis beberapa reaksi

Libur Idul Fitri

2 berdasarkan perubahan 9 JP 3 3 3

UAS
bilangan oksidasi yang
4.9 UN
diperoleh dari data hasil
percobaan dan/ atau melalui
percobaan
Review dan Ulangan Harian 3 JP 3
Menerapkan hukum-hukum
dasar kimia, konsep massa
molekul relatif, persamaan
3.1O
kimia, konsep mol, dan kadar
zat untuk menyelesaikan
3 perhitungan kimia
27 JP 3 3 3 3 3 3 3 3 3
Menganalisis data hasil
percobaan menggunakan
4.1O
hukum-hukum dasar kimia
kuantitatif
Review dan Ulangan Harian 6 JP 3 3
Total Jam 54 JP

Kendari, 2019
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

WAYAN WIWI HANDARI

 PROGRAM SEMESTER

Tahun Pelajaran : 2018/2019 Kelas/Semester : XI/ Ganjil

Mata Pelajaran : Kimia Alokasi Waktu : 4 Jam / Minggu

Komptensi Inti :
 KI-1 dan KI-2:Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, santun, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), bertanggung jawab,
responsif, dan pro-aktif dalam berinteraksi secara efektif sesuai dengan perkembangan anak di lingkungan, keluarga, sekolah, masyarakat dan lingkungan alam sekitar, bangsa, negara, kawasan regional, dan kawasan
internasional”.
 KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan
wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk
memecahkan masalah
 KI4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta mampu menggunakan
metode sesuai kaidah keilmuan

Alokasi Waktu Per Bulan Per Minggu

Alokasi
No Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember Keterangan
Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

3.1 Menganalisis struktur dan

Libut Tahun Pelajaran 2018/2019

sifat senyawa hidrokarbon

Porseni dan Pengolahan Sem 1

berdasarkan kekhasan atom

Penilaian Akhir Semester

karbon dan golongan
dan Kegiatan PLS

14 jam 4 4 4 2

Libur Semester 1
senyawanya
4.1 Membuat model visual
berbagai struktur molekul
hidrokarbon yang memiliki
rumus molekul yang sama
ULANGAN HARIAN 2 jam 2

Remedial & Pengayaan

3.2 Menjelaskan proses
pembentukan fraksi-fraksi
minyak bumi, teknik
pemisahan serta kegunaannya
4.2 Menyajikan karya tentang 6 jam 4 2
proses pembentukan dan
teknik pemisahan fraksi-fraksi
minyak bumi beserta
kegunaannya

3.3 Mengidentifikasi reaksi

pembakaran hidrokarbon
yang sempurna dan tidak
sempurna serta sifat zat hasil
pembakaran (CO2, CO,
partikulat karbon) 4 jam 2 2
4.3 Menyusun gagasan cara

Penilaian Akaka Semester

Porseni dan Pengolahan Sem 1

mengatasi dampak

Libut Tahun Pelajaran 2018/2019 dan Kegiatan PLS

pembakaran senyawa karbon
terhadap lingkungan dan

Libur Sem 1
kesehatan
ULANGAN HARIAN 2, 2 2
Remedial & Pengayaan
3.4 Menjelaskan konsep
perubahan entalpi reaksi
pada tekanan tetap dalam
persamaan termokimia 6 jam 4 2
4.4 Menyimpulkan hasil
analisis data percobaan
termokima pada tekanan
tetap

3.5 Menjelaskan jenis entalpi

Pengolahan Sem 1
reaksi, hukum Hess dan

Libur Sem 1
Porseni dan
konsep energi ikatan
8 jam 2 4
4.5 Membandingkan perubahan 2
entalpi beberapa reaksi
berdasarkan data hasil
percobaan
ULANGAN HARIAN 3, 2 2
Remedial & Pengayaan
3.6 Menjelaskan faktor-faktor
yang memengaruhi laju reaksi
menggunakan teori tumbukan
4.6 Menyajikan hasil penelusuran
informasi cara-cara 6 jam 4 2
pengaturan dan penyimpanan
bahan untuk mencegah
perubahan fisika dan kimia
yang tak terkendali

3.7 Menentukan orde reaksi dan

tetapan laju reaksi berdasarkan
data hasil percobaan
4.7 Merancang, melakukan, dan
menyimpulkan serta 8 jam 2 4 2
menyajikan hasil percobaan
faktor-faktor yang
mempengaruhi laju reaksi dan
orde reaksi
ULANGAN HARIAN 4, 2 2
Remedial & Pengayaan
3.8 Menjelaskan reaksi
kesetimbangan di dalam
hubungan antara pereaksi dan
hasil reaksi
4.8 Menyajikan hasil pengolahan
data untuk menentukan nilai
tetapan kesetimbangan suatu

Libur Sem 1
reaksi
6 jam 4 2
 3.9 Menganalisis faktor-faktor
yang mempengaruhi
pergeseran arah
kesetimbangan dan
penerapannya dalam industri
4.9 Merancang, melakukan, dan 8 jam 2 4 2
menyimpulkan serta
menyajikan hasil percobaan
faktor-faktor yang
mempengaruhi pergeseran
arah kesetimbangan
ULANGAN HARIAN 5, 2 jam 2
Remedial & Pengayaan
JUMLAH JAM 76 JP 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

Kendari, 2019
Mengetahui,
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

WAYAN WIWI HANDARI

NIP. NIP.
 PROGRAM SEMESTER
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : KIMIA
KELAS : XI
SEMESTER : GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

BULAN
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Alokasi
No
Pengetahuan Keterampilan Waktu JAN 2018 FEB 2018 MAR 2018 APR 2018 MEI 20118 JUNI 2018
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Menjelaskan Menganalisis 4 4 4 2
konsep asam trayek
dan basa perubahan pH

RAPAT KENAIKAN KELAS /PENYERAHAN LAPOR

serta beberapa
kekuatannya indikator yang
3.10 4.10 14 JP
1 dan diekstrak dari

PERKIRAAN UJIAN NASIONAL

kesetimbanga bahan alam

PENILAIAN AKHIR TAHUN

LIBUR AKHIR SEMESTER

n melalui

PENGOLAHAN NILAI
PERKIRAAN USBN

LIBUR IDUL FITRI

pengionannya percobaan
dalam larutan
ULANGAN HARIAN 2 JP 2
Menganalisis Melaporkan 4 4 4 4 2
kesetimbanga percobaan tentang
n ion dalam sifat asam basa
3.11 larutan garam 4.11 berbagai larutan 18 JP
2 garam
dan
menghubungk
an pH-nya
ULANGAN HARIAN 2 JP 2
Menjelaskan Membuat 4 4 2
3 3.12 prinsip kerja, 4.12 10 JP
larutan
 perhitungan pH, penyangga
dan peran larutan dengan pH
penyangga dalam tertentu
tubuh makhluk
hidup
ULANGAN HARIAN 2 JP 2
Menganalisis data Menyimpulka 4 4 2
hasil berbagai jenis n hasil
titrasi asam-basa analisis data
3.13 4.13 10 JP
4 percobaan
titrasi asam-
basa
ULANGAN HARIAN 2 JP 2
Mengelompokkan Membuat 4 4 2
berbagai tipe makanan atau
sistem koloid, dan produk lain
menjelaskan
3.14 4.14 yang berupa 10 JP
5 kegunaan koloid
dalam kehidupan
koloid atau
berdasarkan sifat- melibatkan
sifatnya prinsip koloid
ULANGAN HARIAN 2 JP 2
JUMLAH JAM PELAJARAN 72 JP 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4

KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN

WAYAN WIWI HANDARI

 PROGRAM SEMESTER
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : KIMIA
KELAS : XII
SEMESTER : GANJIL
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

Alokasi Waktu Per Bulan Per Minggu

Alokasi
No Kompetensi Dasar Juli Agustus September Oktober November Desember Keterangan
Waktu
1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4

3.1 Menganalisis fenomena

sifat koligatif larutan
(penurunan tekanan uap
jenuh, kenaikan titik
didih, penurunan titik
beku, dan tekanan
osmosis)

Porseni dan Pengolahan Sem 1

10 jam

Penilaian Akhir Semester

4.1 Menyajikan hasil

Libur Semester 1
penelusuran informasi
tentang kegunaan prinsip
4 4 4 4 4 2
sifat koligatif larutan
dalam kehidupan sehari-
hari
3.2 Membedakan sifat
koligatif larutan elektrolit 10 jam
dan larutan nonelektrolit
4.2 Menganalisis data
percobaan untuk
menentukan derajat
pengionan
ULANGAN HARIAN I 2 jam

Remedial & Pengayaan 2 jam

3.3 Mengidentifikasi reaksi

Menyetarakan
persamaan reaksi
//redoks

Libut Tahun Pelajaran 2018/2019 dan Kegiatan PLS

4.3Menentukan urutan 8 jam
kekuatan pengoksidasi
atau pereduksi

Porseni dan Pengolahan Sem 1

berdasarkan data hasil 2 4 4 4 2
percobaan

Libur Sem 1
3.4 Menganalisis proses
yang terjadi dalam sel
Volta dan menjelaskan 6 Jam
Kegunaannya
4.4 Merancang sel Volta
dengan mengunakan
bahan di sekitar
ULANGAN HARIAN II 2 jam
, Remedial & Pengayaan
3.5 Menganalisis faktor-
faktor yang mempengaruhi
terjadinya korosi dan
cara mengatasinya
6 jam
4.5 Mengajukan gagasan
untuk mencegah dan
mengatasi terjadinya
Korosi
3.6 Menerapkan stoikiometri

Porseni dan Pengolahan Sem 1

2 4 2/2
reaksi redoks dan hukum 4
Faraday untuk

Libur Sem 1
menghitung besaran-
besaran yang terkait sel
elektrolisis 6 jam
4.6 Menyajikan rancangan
prosedur penyepuhan
benda dari logam dengan
ketebalan lapisan dan
luas tertentu
ULANGAN HARIAN III, 2 jam
Remedial & Pengayaan
3.7 Menganalisis
4 4 4 4 2/2
kelimpahan,
12 jam 4
kecenderungan sifat
 fisika dan kimia,
manfaat, dan proses
pembuatan unsur-unsur
golongan utama (gas
mulia, halogen, alkali,
dan alkali tanah)
4.7 Menyajikan data hasil
penelusuran informasi
sifat dan pembuatan
unsur-unsur golongan
utama (halogen, alkali,
dan alkali tanah)
3.8 Menganalisis
kelimpahan, Menyajikan 10
data hasil penelusuran
informasi sifat dan
pembuatan unsur-unsur
golongan utama
(halogen, alkali, dan
alkali
tanah)kecenderungan
sifat fisika dan kimia,
manfaat, dan proses
pembuatan unsur-unsur
periode 3 dan golongan
transisi (periode 4)
4.8 Menyajikan data hasil
penelusuran informasi
sifat dan pembuatan
unsur-unsur Periode 3
dan unsure golongan
transisi (periode 4)
ULANGAN HARIAN 4, 2 jam
Remedial & Pengayaan

KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN

WAYAN WIWI HANDARI

 PROGRAM SEMESTER
NAMA SEKOLAH :
MATA PELAJARAN : KIMIA
KELAS : XII
SEMESTER : GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2018 / 2019

BULAN
Kompetensi Dasar Kompetensi Dasar Alokasi
No
Pengetahuan Keterampilan Waktu JAN 2018 FEB 2018 MAR 2018 APR 2018 MEI 20118 JUNI 2018
1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
Menganalisis Menyajikan
struktur, rancangan
tatanama, percobaan
sifat, sintesis, sintesis
dan kegunaan senyawa
senyawa karbon,

PERKIRAAN UJIAN NASIONAL

PERKIRAAN ULANGAN AKHIR SUMESTER 2
3.9 karbon 4.9 identifikasi 12 JP 4 4 4
1
gugus fungsi

PERKIRAAN USBN
dan/atau
penafsiran
data spectrum
inframerah
(IR)
ULANGAN HARIAN 2 JP 2
Menganalisis Menyajikan hasil
struktur, tata penelusuran
nama, sifat, dan informasi
2 3.10 kegunaan 4.10 beberapa turunan 6 JP 2 4
benzena dan benzena yang
Turunannya berbahaya dan
tidak berbahaya
 ULANGAN HARIAN 2 JP 2
Menganalisis Menganalisis
struktur, tata hasil penelusuran
nama, sifat dan Informasi
penggolongan mengenai
3 3.11 4.11 12 JP 2 4 4 2
makromolekul pembuatan dan
dampak suatu
produk dari
makromolekul
ULANGAN HARIAN 2 JP 2
JUMLAH JAM PELAJARAN 36 JP 4 4 4 4 4 4 4 4 4

KEPALA SEKOLAH GURU MATA PELAJARAN

WAYAN WIWI HANDARI