Anda di halaman 1dari 8

SILABUS KESEHATAN MASYARAKAT

Kurikulum D III Kebidanan tahun : 2011

1. IDENTITAS MATA KULIAH


a. Nama mata kuliah : Kesehatan Masyarakat
b. Kode Mata Kuliah : Bd. 403
c. Jumlah kredit/ T-P-K : 4 SKS ( 2 T, 2 P)
d. Penempatan : Semester II
e. Jumlah minggu pertemuan : 13 minggu pertemuan
f. Nama Dosen / tim : Aprilica Manggalaning Murti, SST.,M.Kes
Danik Dwiyanti, SST.,M.Kes

2. Deskripsi MK : Mata kuliah ini memeberikan kesempatan kepada


mahasiswa unttuk menguasai konsep dan dapat mengplikasikan konsep dasar ilmu
kesehatan masyarakat, dasar epidemiologi, Issue kesehatan lingkungan dan kesehatan
masyarakat. Survailens dalam praktek kebidanan,usaha preventif,promotif penyakit
menular dan tidak menular, pelayanan kebidanan berbasis masyarakat, pemberdayaan
masyarakat, partnership dan jejaring kerja.

3. Standar Kompetensi Lulusan :


a. Kompetensi 1a, b, c, d, e, f
b. Kompetensi 2 a, b, c, d
c. Kompetensi 5 a, b, c, d, e

4. Tujuan Pembelajaran :
Setelah menyelesaikan mata kuliah ini, mahasiswa mampu:
a. Memahami Konsep kesehatan masyarakat
b. Memahami Konsep epidemiologi
c. Memahami Issue kesehatan lingkungan yang berpengaruh terhadap kesehatan
reproduksi
d. Memahami survailens dalam praktik kebidanan
e. Memahami pencegahan penyakit yang berkaitan dengan kesehatan ibu dan anak
f. Melaksanakan advokasi, kemitraan dan pemberdayaan masyarakat untuk mendukung
upaya-upaya kesehatan ibu dan anak
g. Melaksanakan pendidikan kesehatan dalam masyarakat.
h. Melaksanakan pencatatan dan pelaporan kesehatan masyarakat.
i. Menggunakan teknologi kebidanan tepat guna
j. Mengidentifikasi sistem pelayanan kesehatan dan sistem rujukan

5. Penilaian :
Penilaian dapat dilakukan dalam bentuk penugasan, ujian tulis, lisan dan praktikum.
Adapun penilaian meliputi:
Penugasan (20%),
UTS (30%)
UAS (50%)

6. Buku sumber :
a. Arias, F ( 1993). Pratical Guide to High Risk Pregnancy and Delivery. Mosby-Year
Book Inc,
USA

1
b. Bernett, VR and Brown, LK ( 1993). Milles Text Book for Midwives, Twelfth Edition.
Chuchill Livingstone.
c. Cronk, M and Flint, C (1992). Community Midwivefery : A Pratical Guide.
Butterwood-Heineman Ltd, Linacre House, Jordan Hill, Oxford
d. Dunkey, J ( 2000). Health promotion inmidwifery practice : a resource for health
profesionals. An In print of Hartcourt Publiser Ltd, Bailiere Tindal, London.
e. Kidzinger, S ( 1995). Home birth and other alternative to hospital. Darling kindersley
Ltd, London.
f. Klien, S ( 1998). A book for midwife : a manual for tradional birth attendance and
community midwives. The hesperian foundation, Bercley, California, USA.
g. Prawiro Hardjo, S (1997). Ilmu kebidanan. YBPSP, UI, Jakarta
h. Saifudin, A.B dkk (2002). Buku panduan praktis pelayanan kesehatan maternal
neonatal, YBPSP, Jakarta
i. Saifudin, A.B dkk (2000) . Buku acuan nasional peayanan kesehatan. YBPSP, Jakarta
j. Silverton, L ( 1997). The art and science of midwifery. Prentish hall International.
(UK), Ltd, Merryland Af, Hammle Hempstead.
k. Walsh, LV ( 2001). Midwifery : community based care during the child bearing year.
WB sanders company, USA.
l. Sumber lain yang mendukung

2
I. Kegiatan Perkuliahan

Tatap Kompetensi Dasar Capaian Pembelajaran Materi Pokok Metode Pengalaman Alokasi Penilaian
Muka ( Indikator) Belajar waktu
Ke…
Mahasiswa mampu - Menjelaskan konsep 1. Konsep Kesehatan Masyarakat Cooperative CTJ, Diskusi, T : 2 x 60 Lisan
menjelaskan dan kesmas a. Sejarah kesehatan masyarakat learning, small menit
melaksanakan upaya - Menjelaskan upaya b. Periode-periode perkembangan group P:2x2x
kesmas kesmas kesehatan masyarakat di Indonesia discussion 60 menit
- Melaksanakan upaya c. Definisi kesehatan masyarakat
d. Ruang lingkup
kesmas
e. Faktor-faktor yang mempengaruhi
derajat kesehatan masyarakat
f. Sasaran kesehatan masyarakat
g. Tingkat pencegahan penyakit
Mahasiswa mampu - Menjelaskan konsep Mampu memahami Konsep Epidemiologi Cooperative CTJ,Diskusi, T : 4 x 60 Hasil
Menjelaskan dan epidemiologi a. Konsep-dasar Epidemiologi learning, Tutorial, PBL menit diskusi
melaksanakan - Melaksanakan prinsip b. Definisi Epidemiologi Contextual P:2x4x
Prinsip Epidemiologi epidemiologi c. Ruang lingkup Epidemiologi learning, 60 menit
d. Macam-macam Epidemiologi
Small Group
e. Kegunaan epidemiologi bagi bidan
f. Prinsip-prinsip epidemiologi.
discussion
g. Konsep Sehat Sakit
h. Faktor Kausal terjadinya penyakit
i. Ukuran epidemiologi
j. Konsep Pencegahan Penyakit
k. Studi Kasus Penyakit epidemiologi

Mahasiswa Mampu - Menjelaskan issue Issue Kesehatan lingkungan , T 2 Jam


Memahami kesehatan lingkungan Disparitas Status Kesehatan SCL,Praktika P 4 Jam
menganalisa Issue - Menganalisa penerapan Beban Ganda Penyakit , Diskusi
c. Kinerja Pelayanan Kesehatan yang

3
Tatap Kompetensi Dasar Capaian Pembelajaran Materi Pokok Metode Pengalaman Alokasi Penilaian
Muka ( Indikator) Belajar waktu
Ke…
Kesehatan kesehatan lingkungan masih rendah
Lingkungan d. Perilaku masyarakat yang kurang
mendukung
e. Rendahnya kondisi kesehatan
lingkungan
f. Rendahnya pemanfaatan fasilitas
Pemerintah & Keterjangkauan
Pelayanan kesehatan
g. Rendahnya status kesehatan
penduduk miskin
h. Studi kasus tentang penerapan
kesehata lingkungan
Mampu memahami - Menjelaskan konsep Mampu memahami Surveilens dalam CTJ,SCL,Pra T 4 jam
dan melaksanakan surveilens dalam praktik praktik kebidanan ktik P 6 jam
Surveilens kebidanan a. Definisi Surveilance
- Melaksanakan surveilens b. Prinsip Surveilance
dalam praktik kebidanan c. Macam-macam surveilance
d. Manfaat Surveilance
Mampu memehami -Menjelaskan pencegahan Pencegahan penyakit yang berkaitan CTJ,SCL,Pra T 2 jam
dan melaksanakan penyakit yang berkaitan dengan kesehatan ibu dan anak ktik P 6 Jam
pencagahan penyakit dengan kesehatan ibu dan a. Konsep dasar pencegahan
yang berkaitan anak. b. Pencegahan Primer
dengan kesehatan ibu -Menerapkan pencegahan c. Pencegahan sekunder
d. Pencegahan Tersier
dan anak penyakit yang berkaitan
e. Program Kesehatan yang terkait
dengan kesehatan ibu dan
dalam meningkatkan status kesehatan
anak.
Ibu dan Anak
f. Studi kasus tentang program KIA

4
Tatap Kompetensi Dasar Capaian Pembelajaran Materi Pokok Metode Pengalaman Alokasi Penilaian
Muka ( Indikator) Belajar waktu
Ke…
Mampu menjelaskan -Menjelaskan advokasi, Advokasi, kemitraan dan pemberdayaan CTJ,SCL,Pra T 2 Jam
dan melaksanakan kemitraan dan masyarakat untuk mendukung upaya- ktik P 6 Jam
advokasi,kemitraan pemberdayaan masyarakat upaya kesehatan ibu dan anak
dan pemberdayaan untuk mendukung upaya- a. Pengertian, Pendekatan dan Ruang
masyarakat untuk upaya kesehatan ibu dan lingkup Advokasi
mendukung upaya anak b. Pengertian, Pendekatan dan Ruang
kesehatan ibu dan -Melaksanakan advokasi, lingkup Kemitraan
anak kemitraan dan c. Pengertian, Pendekatan dan Ruang
pemberdayaan masyarakat lingkup Pemberdayaan Masyarakat (
d. Langkah-langkah Peran Serta
untuk mendukung upaya-
Masyarakat ( PSM )
upaya kesehatan ibu dan
anak
Mampu memahami -Menjelaskan konsep Pendidikan kesehatan CTJ,SCL,Pra T 4 Jam
dan melaksanakan pendidikan kesehatan pada a. Definisi Pendidikan & Penyuluhan ktik P 8 Jam
pendidikan kesehatan masyarakat Kesehatan
pada masysrakat -Melaksanakan pendidikan b. Perbedaan Pendidikan & Penyuluhan
kesehatan pada masyarakat Kesehatan
c. Prinsip Pendidikan & Penyuluhan
Kesehatan
d. Ruang lingkup Pendidikan Kesehatan
e. Motede Pendidikan Kesehatan
f. Alat bantu / Media
g. Perilaku kesehatan
h. Domain Perilaku Kesehatan
i. Perubahan Perilaku
j. Bentuk Perilaku
k. Studi kasus

5
Tatap Kompetensi Dasar Capaian Pembelajaran Materi Pokok Metode Pengalaman Alokasi Penilaian
Muka ( Indikator) Belajar waktu
Ke…
Mampu memahami -Menjelaskan pencatatan Pencatatan dan pelaporan kesehatan CTJ,SCL,Pra T 4 Jam
dan melaksanakan dan pelaporan kesehatan masyarakat ktik P 8 jam
pencatatan dan masyarakat a. Pengertian Pencatatan & Pelaporan
pelaporan kesehatan -Melaksanakan pencatatan Kesehatan Masyarakat
masyarakat dan pelaporan kesehatan b. Tujuan Pencatatan & Pelaporan
masyarakat Kesehatan Masyarakat
c. Ruang Lingkup Pencatatan &
Pelaporan Kesehatan Masyarakat
d. Pelaksanaan Pencatatan & Pelaporan
Kesehatan Masyarakat
e. Pelaporan Kesehatan Masyarakat
f. Kegiatan Pencatatan & Pelaporan
Kesehatan Masyarakat
g. Pemanfaatan Pencatatan & Pelaporan
Kesehatan Masyarakat
Mampu memaham i -Menjelaskan Quality a. Total Quality Manajemen CTJ,SCL,de T 2 jam
dan mengaplikasikan Manajemen dalam b. Kepuasan pelanggan monstrasi P 8 Jam
Quality Manajemen pelayanan kesehatan di
dalam pelayanan Indonesia
kesehatan di -Menerapkan Quality
Indonesia Manajemen dalam
pelayanan kesehatan di
Indonesia
Mampu -Menjelaskan sistem Sistem pelayanan kesehatan dan sistem CTJ,SCL T 2 Jam
mengaplikasikan pelayanan kesehatan dan rujukan ,Diskusi P 4 jam
system rujukan sistem rujukan a. Konsep dasar Sistem Pelayanan
-Mendemonstrasikan sistem kesehatan Konsep dasar kesehatan

6
Tatap Kompetensi Dasar Capaian Pembelajaran Materi Pokok Metode Pengalaman Alokasi Penilaian
Muka ( Indikator) Belajar waktu
Ke…
pelayanan kesehatan dan b. Konsep pelayanan primer di bidang
sistem rujukan kesehatan
c. Pelayanan Kesehatan
d. Syarat pokok pelayanan kesehatan
e. Sistem pelayanan kesehatan di
Indonesia
a. Definisi Rujukan
b. Bentuk pelayanan rujukan
c. Jenis-jenis rujukan
d. Alur rujukan
f. Langkah dalam meningkatkan
rujukan.
Mampu -Menjelaskan konsep a. Pengertian Teknologi Kebidanan CTJ,SCL, T 1 jam
menggunakan teknologi kebidanan tepat Tepat Guna Praktika P 4 jam
Teknologi kebidanan guna. b. Macam / Jenis Teknologi Kebidanan
tepat guna -Mendemonstrasikan Tepat Guna
penggunaan teknologi tepat c. Fungsi dan Manfaat Teknologi
guna dalam kebidanan Kebidanan Tepat Guna
d. Dampak Teknologi Tepat Guna
Mampu c. Konsep dasar Sistem Pelayanan CTJ,role play T 2 jam
mengidetifikasiSistem kesehatan Konsep dasar kesehatan P 4 Jam
pelayanan kesehatan d. Konsep pelayanan primer di bidang
dan sistem rujukan. kesehatan
e. Pelayanan Kesehatan
f. Syarat pokok pelayanan kesehatan
g. Sistem pelayanan kesehatan di
Indonesia
h. Masalah pelayanan kesehatan
i. Definisi Rujukan

7
Tatap Kompetensi Dasar Capaian Pembelajaran Materi Pokok Metode Pengalaman Alokasi Penilaian
Muka ( Indikator) Belajar waktu
Ke…
j. Bentuk pelayanan rujukan
k. Jenis-jenis rujukan
l. Alur rujukan
m. Langkah dalam meningkatkan
rujukan.