Anda di halaman 1dari 16

SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan : SMK


Mata Pelajaran : Teknik Gambar Manufaktur
Kelas /Semester : XI

Kompetensi Inti
KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif
dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab
fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.
KI4 : Mengolah, menalar,menyaji, dan mencipta dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah
secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung

Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
1.1 Mensyukuri kebesaran
ciptaan Tuhan YME dalam
mengaplikasikan
pengetahuan, keterampilan
dan sikap mengenai teknik
gambar manufaktur pada
kehidupan sehari-hari

1.2 Mengamalkan nilai-nilai


ajaran agama sebagai
bentuk rasa syukur dalam
mengaplikasikan
pengetahuan, keterampilan
dan sikap mengenai teknik
gambar manufaktur pada
kehidupan sehari-hari

1
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
2.1 Mengamalkan perilaku jujur,
disiplin, teliti, kritis, rasa ingin
tahu, inovatif dan
tanggungjawab dalam
dalam mengaplikasikan
pengetahuan, keterampilan
dan sikap mengenai teknik
gambar manufaktur pada
kehidupan sehari-hari.
2.2 Menghargai kerjasama,
toleransi, damai, santun,
demokratis, dalam
menyelesaikan masalah
perbedaan konsep
berpikirdalam
mengaplikasikan
pengetahuan, keterampilan
dan sikap mengenai teknik
gambar manufaktur pada
kehidupan sehari-hari.
2.3 Menunjukkan sikap
responsif, proaktif, konsisten,
dan berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan
sosial sebagai bagian dari
solusi atas berbagai
permasalahan dalam
melakukan tugas
mengaplikasikan
pengetahuan, keterampilan
dan sikap mengenai teknik
gambar manufaktur pada
kehidupan sehari-hari
3.1 Menerapkan aturan teknik Aturan teknik gambar Mengamati : Tugas: 24 jam  Buku
gambar mesin dan tanda mesin dan tanda  Hasil pekerjaan pelajaran Teknik
penggerjaan. penggerjaan:  Mengamati penggunaan
menerapkan Gambar
aturan teknik gambar mesin
4.1 Menggunakan aturan teknik aturan teknik Mesin
dan penggerjaannya
2
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
gambar mesin dan tanda 1. Toleransi: Menanya : gambar mesin Kelas XI
penggerjaan  Lenier dan tanda  Buku
 Mengkondisikan situasi
 Geometri penggerjaan referensi
belajar untuk membiasakan Observasi : dan artikel
mengajukan pertanyaan
2. Suaian:  Proses yang
secara aktif dan mandiri
 Sesak (press fit) tentang aturan teknik gambar pelaksanaaan sesuai
 Transisi (sliding mesin dan penggerjaannya tugas
fit) menggunakan
Pengumpulan Data :
 Longgar aturan teknik
(running fit)  Mengumpulkan data yang gambar mesin
dipertanyakan dan dan tanda
3. Nilai kekasaran dan menentukan sumber (melalui penggerjaan
tanda pengerjaan: benda konkrit, dokumen,
 Nilai kekasaran buku, eksperimen) untuk Portofolio :
 Tanda menjawab pertanyaan yang
diajukan tentang aturan  Data
pengerjaan
teknik gambar mesin dan penggunaan
penggerjaannya aturan teknik
4. Simbol-simbol dan
gambar mesin
tanda pengerjaan Mengasosiasi :
dan tanda
pengelasan:  Mengkatagorikan data dan penggerjaan
 Simbol-simbol menentukan hubungannya,
proses selanjutnya disimpulkan Tes:
pengelasan dengan urutan dari yang
 Tanda  Tes lisan/ tertulis
sederhana sampai pada yang
pengerjaan terkait aturan
lebih kompleks terkait dengan
pengelasan teknik gambar
aturan teknik gambar mesin
mesin dan tanda
dan penggerjaannya.
5. Penggunaan aturan penggerjaan
teknik gambar
mesin dan tanda Mengkomunikasikan :
penggerjaan untuk  Menyampaikan hasil
membuat gambar konseptualisasi tentang
detail komponen aturan teknik gambar mesin
mesin dan penggerjaannya.
3.2 Menerapkan konsep dasar Konsep dasar dan Mengamati : Tugas: 4 jam  Buku
Computer Aided Design penginstalan piranti  Hasil pekerjaan pelajaran Teknik
(CAD) sistem pendukung CAD  Mengamati penggunaan
3
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.2 Menggunakan piranti sistem (Hardware dan konsep dasar dan menerapkan Gambar
pendukung CAD Software): penginstalan piranti sistem konsep dasar Mesin 2D
pendukung CAD (Hardware dan dengan
1. Konsep dasar dan dan Software) penginstalan CAD Kelas
penginstalan piranti Menanya : piranti sistem XI
sistem pendukung pendukung  Buku
CAD  Mengkondisikan situasi CAD (Hardware referensi
belajar untuk membiasakan dan Software) dan artikel
2. Penggunaan mengajukan pertanyaan
yang
konsep dasar dan secara aktif dan mandiri Observasi : sesuai
penginstalan piranti tentang konsep dasar dan
penginstalan piranti sistem  Proses
sistem pendukung pelaksanaaan
pendukung CAD (Hardware
CAD tugas
dan Software)
menggunakan
Pengumpulan Data :
konsep dasar
 Mengumpulkan data yang dan
dipertanyakan dan penginstalan
menentukan sumber (melalui piranti sistem
benda konkrit, dokumen, pendukung
buku, eksperimen) untuk CAD (Hardware
menjawab pertanyaan yang dan Software)
diajukan tentang konsep
dasar dan penginstalan
Portofolio :
piranti sistem pendukung
CAD (Hardware dan  Data hasil
Software) CAD penggunaan
konsep dasar
Mengasosiasi :
dan
 Mengkatagorikan data dan penginstalan
menentukan hubungannya, piranti sistem
selanjutnyadisimpulkan pendukung
dengan urutan dari yang CAD (Hardware
sederhana sampai pada yang dan Software)
lebih kompleks terkait dengan
konsep dasar dan Tes:
penginstalan piranti sistem
 Tes lisan/ tertulis
pendukung CAD (Hardware
terkait konsep
4
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
dan Software). dasar dan
Mengkomunikasikan : penginstalan
piranti sistem
 Menyampaikan hasil pendukung CAD
konseptualisasi tentang (Hardware dan
konsep dasar dan Software)
penginstalan piranti sistem
pendukung CAD (Hardware
dan Software).
3.3 Menerapkan sistem Sistem koordinat pada Mengamati : Tugas: 4 jam  Buku
koordinat pada gambar CAD gambar CAD 2D:  Hasil pekerjaan pelajaran Teknik
2D  Mengamati pembuatan

5
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.3 Membuat sistem koordinat 1. Sistem koordinat: sistem koordinat pada menerapkan Gambar
pada gambar CAD 2D  Kartesian gambar CAD 2D sistem koordinat Mesin 2D
 Polar Menanya : pada gambar dengan
CAD 2D CAD Kelas
Mengkondisikan situasi belajar
2. Pembuatan sistem XI
untuk membiasakan mengajukan
koordinat pada Observasi:  Gambar
pertanyaan secara aktif dan mandiri
gambar CAD 2D  Proses kerja
tentang sistem koordinat pada
gambar CAD 2D pelaksanaan  Buku
tugas membuat referensi
Pengumpulan Data : dan artikel
sistem koordinat
 Mengumpulkan data yang pada gambar yang
dipertanyakan dan CAD 2D sesuai
menentukan sumber (melalui,
dokumen, buku, tutorial) Portofolio:
untuk menjawab pertanyaan
 Data hasil
yang diajukan tentang sistem
kemampuan
koordinat pada gambar CAD
dalam membuat
2D
sistem koordinat
Mengasosiasi : pada gambar
 Mengkatagorikan data dan CAD 2D
menentukan hubungannya,
selanjutnyanya disimpulkan Tes:
dengan urutan dari yang  Tes lisan/ tertulis
sederhana sampai pada yang yang terkait
lebih kompleks terkait dengan dengan sistem
sistem koordinat pada koordinat pada
gambar CAD 2D gambar CAD 2D
Mengkomunikasikan :

6
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang sistem
koordinat pada gambar CAD 2D
bentuk lisan, tulisan, diagram,
bagan, gambar atau media
lainnya.

7
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.4 Menerapkan fungsi perintah Fungsi perintah dalam Mengamati : Tugas: 16 jam  Buku
dalam perangkat lunak CAD perangkat lunak CAD  Hasil pekerjaan pelajaran Teknik
untuk membuat dan untuk membuat dan  Mengamati penggunaan
menerapkan Gambar
memodifikasi gambar CAD memodifikasi gambar fungsi perintah dalam
fungsi perintah Mesin 2D
2D CAD 2D: perangkat lunak CAD untuk
yang biasa dengan
membuat dan memodifikasi
4.4 Menggunakan fungsi digunakan CAD Kelas
1. Fungsi perintah gambar CAD 2D
perintah dalam perangkat dalam membuat XI
lunak CAD untuk membuat menggambar Menanya :  Gambar
dan
dan memodifikasi gambar dengan CAD 2D :  Mengkondisikan situasi memodifikasi kerja
CAD 2D  Pengenalan tool belajar untuk membiasakan gambar CAD 2D  Buku
bar mengajukan pertanyaan referensi
 Setting layer secara aktif dan mandiri Observasi: dan artikel
(jenis-jenis garis tentang fungsi perintah dalam yang
 Proses
yang digunakan) perangkat lunak CAD untuk sesuai
pelaksanaan
 Draw (perintah membuat dan memodifikasi
tugas
line, perintah gambar CAD 2D
menyajikan
circle, perintah Pengumpulan Data : fungsi perintah
rectangle,
 Mengumpulkan data yang yang biasa
polygon, spline,
dipertanyakan dan digunakan
arc, dll)
menentukan sumber (melalui dalam membuat
 Modify (trim, dan
dokumen, buku, tutorial)
extend, offset, memodifikasi
untuk menjawab pertanyaan
chamfer, fillet , gambar CAD 2D
yang diajukan tentang fungsi
copy, mirror, dll)
perintah dalam perangkat
 Demension (linier, lunak CAD untuk membuat
angular, radius, dan memodifikasi gambar Portofolio:
diameter, dll) CAD 2D  Data
2. Penggunaan fungsi Mengasosiasi : kemampuan
perintah dalam  Mengkatagorikan data dan dalam
perangkat lunak menentukan hubungannya, menyajikan
CAD untuk selanjutnya disimpulkan fungsi perintah
membuat dan dengan urutan dari yang dalam perangkat
memodifikasi sederhana sampai pada yang lunak CAD untuk
gambar CAD 2D lebih kompleks terkait dengan membuat dan
fungsi perintah dalam memodifikasi
perangkat lunak CAD untuk gambar CAD 2D

8
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
membuat dan memodifikasi
gambar CAD 2D Tes:
Mengkomunikasikan :  Tes lisan/ tertulis
 Menyampaikan hasil yang terkait
konseptualisasi tentang dengan fungsi
fungsi perintah dalam perintah dalam
perangkat lunak CAD untuk perangkat lunak
membuat dan memodifikasi CAD untuk
gambar CAD 2D dalam membuat dan
bentuk lisan, tulisan, diagram, memodifikasi
bagan, gambar atau media gambar CAD 2D
lainnya.
3.5 Menerapkan etiket gambar Etiket gambar sesuai Mengamati : Tugas: 4 jam  Buku
sesuai standar ISO pada standar ISO pada  Hasil pekerjaan pelajaran Teknik
gambar CAD 2D gambar CAD 2D:  Mengamati penggunaan
menerapkan Gambar
etiket gambar sesuai standar
4.5 Menyajikan etiket gambar etiket gambar Mesin 2D
1. Penggunaan etiket ISO pada gambar CAD 2D
sesuai standar ISO pada sesuai standar dengan
gambar CAD 2D gambar sesuai Menanya : CAD Kelas
ISO pada
standar ISO  Mengkondisikan situasi gambar CAD 2D XI
belajar untuk membiasakan  Gambar
2. Penyajian mengajukan pertanyaan Observasi: kerja
penggunaan etiket secara aktif dan mandiri  Buku
gambar sesuai  Proses
tentang penggunaan etiket referensi
standar ISO pelaksanaan
gambar sesuai standar ISO dan artikel
tugas
pada gambar CAD 2D yang
menyajikan
Pengumpulan Data : sesuai
etiket gambar
 Mengumpulkan data yang sesuai standar
dipertanyakan dan ISO pada
menentukan sumber (melalui gambar CAD 2D
benda konkrit, dokumen,
buku, eksperimen) untuk Portofolio:
menjawab pertanyaan yang  Data hasil
diajukan tentang penggunaan kemampuan
etiket gambar sesuai standar dalam
ISO pada gambar CAD 2D menyajikan
Mengasosiasi : etiket gambar
9
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
 Mengkatagorikan data dan sesuai standar
menentukan hubungannya, ISO pada
selanjutnyanya disimpulkan gambar CAD 2D
dengan urutan dari yang (jika ada).
sederhana sampai pada yang
lebih kompleks terkait dengan Tes:
penggunaan etiket gambar  Tes lisan/ tertulis
sesuai standar ISO pada yang terkait
gambar CAD 2D dengan etiket
Mengkomunikasikan : gambar sesuai
standar ISO
 Menyampaikan hasil pada gambar
konseptualisasi tentang CAD 2D
penggunaan etiket gambar
sesuai standar ISO pada
gambar CAD 2D dalam
bentuk lisan, tulisan, diagram,
bagan, gambar atau media
lainnya.
3.6 Menerapkan gambar detail Gambar detail Mengamati : Tugas: 16 jam  Buku
komponen mesin dengan komponen mesin Hasil pekerjaan pelajaran Teknik
CAD 2D dengan CAD 2D:  Mengamati penyajian gambar menerapkan gambar Gambar
detail komponen mesin detail komponen
4.6 Menyajikan gambar detail Mesin 2D
1. Fungsi perintah dengan CAD 2D mesin dengan CAD
komponen mesin dengan dengan
CAD 2D untuk membuat Menanya : 2D CAD Kelas
gambar proyeksi  Mengkondisikan situasi XI
2. Fungsi perintah belajar untuk membiasakan Observasi:  Gambar
untuk membuat mengajukan pertanyaan  Proses kerja
gambar potongan secara aktif dan mandiri pelaksanaan  Buku
termasuk mebuat tentang gambar detail tugas membuat referensi
garis arsir komponen mesin dengan gambar detail dan artikel
CAD 2D komponen yang
3. Fungsi perintah Pengumpulan data : mesin dengan sesuai
untuk pemberian CAD 2D
ukuran  Mengumpulkan data yang
dipertanyakan dan
menentukan sumber (melalui Portofolio:
4. Fungsi perintah
dokumen, buku, tutorial)  Data hasil
10
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
pemberian toleransi untuk menjawab pertanyaan kemampuan
dan suaian yang diajukan tentang membuat
gambar detail komponen gambar detail
mesin dengan CAD 2D komponen
5. Fungsi perintah Mengasosiasi : mesin dengan
pemberian tanda CAD 2D
pengerjaan dan nilai  Mengkatagorikan data dan
kekasaran menentukan hubungannya, Tes:
permukaan selanjutnyanya disimpulkan
dengan urutan dari yang  Teslisan/ tertulis
sederhana sampai pada yang yang terkait
6. Cara membuat dengan gambar
gambar proyeksi, lebih kompleks terkait gambar
detail komponen mesin detail komponen
gambar potongan mesin dengan
dan pemberian dengan CAD 2D
CAD 2D
ukuran Mengkomunikasikan :
7. Cara pemberian  Menyampaikan hasil
toleransi dan suaian konseptualisasi tentang
gambar detail komponen
8. Cara pemberian mesin dengan CAD 2D dalam
tanda pengerjaan bentuk lisan, tulisan, diagram,
dan nilai kekasaran bagan, gambar atau media
permukaan lainnya.

9. Penyajian gambar
detail komponen
mesin

11
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
3.7 Mengidentifikasi luas area Luas area gambar: Mengamati : Tugas: 12 jam  Buku
gambar  Hasil pekerjaan pelajaran Teknik
1. Fungsi perintah  Mengamati penyajian fungsi
menghitung luas Gambar
untuk menghitung perintah untuk menghitung
area gambar Mesin 2D
luas area gambar luas area gambar
dengan
Menanya : CAD Kelas
Observasi:
2. Penyajian luas area  Mengkondisikan situasi XI
 Proses
gambar belajar untuk membiasakan  Gambar
pelaksanaan
mengajukan pertanyaan kerja
tugas
secara aktif dan mandiri  Buku
menghitung luas
tentangmenghitung luas area referensi
area gambar
gambar dan artikel
Pengumpulan data : yang
Portofolio:
sesuai
 Mengumpulkan data yang  Data hasil
dipertanyakan dan kemampuan
menentukan sumber (melalui dalam
benda konkrit, dokumen, menghitung luas
buku, eksperimen) untuk area gambar
menjawab pertanyaan yang
diajukan tentang menghitung Tes:
luas area gambar
 Teslisan/ tertulis
Mengasosiasi : yang terkait
 Mengkatagorikan data dan dengan
menentukan hubungannya, menghitung luas
selanjutnyanya disimpulkan area gambar
dengan urutan dari yang
sederhana sampai pada yang
lebih kompleks terkait
menghitung luas area
gambar.
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang
menghitung luas area
gambardalam bentuk lisan,

12
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
4.7 Menyajikan luas area tulisan, diagram, bagan,
gambar gambar atau media lainnya.
3.8 Mengidentifikasi output Output gambar CAD Mengamati : Tugas: 4 jam  Buku
gambar CAD 2D 2D:  Hasil pekerjaan pelajaran Teknik
1. Fungsi perintah  Mengamati penyajian output
2.8 Menyajikan output gambar menyajikan Gambar
mengeluarkan gambar CAD 2D
CAD 2D output gambar Mesin 2D
(printout) gambar Menanya : dengan
CAD 2D
CAD 2D:  Mengkondisikan situasi CAD Kelas
 Pengeditan layar belajar untuk membiasakan Observasi: XI
layout mengajukan pertanyaan  Gambar
 Proses
 Perintah plot secara aktif dan mandiri kerja
pelaksanaan
tentang Output gambar CAD  Buku
tugas
2. Penyajian output 2D referensi
menyajikan
gambar CAD 2D Pengumpulan Data : dan artikel
output gambar
yang
 Mengumpulkan data yang CAD 2D
sesuai
dipertanyakan dan
menentukan sumber (melalui Portofolio:
dokumen, buku, tutorial)  Data hasil
untuk menjawab pertanyaan kemampuan
yang diajukan tentang output dalam
gambar CAD 2D menyajikan
Mengasosiasi : output gambar
 Mengkatagorikan data dan CAD 2D.
menentukan hubungannya,
selanjutnyanya disimpulkan Tes:
dengan urutan dari yang  Tes lisan/ tertulis
sederhana sampai pada yang yang terkait
lebih kompleks terkait dengan dengan output
output gambar CAD 2D gambar CAD 2D
Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang
output gambar CAD 2D.
3.9 Menerapkan konsep dasar Konsep dasar Mengamati : Tugas: 16 jam  Buku
pembuatan gambar pembuatan gambar pelajaran Teknik

13
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
assembly dengan CAD 2D assembly dengan CAD  Mengamati penyajian konsep  Hasil pekerjaan Gambar
2D: dasar pembuatan gambar menyajikan Mesin 2D
assembly dengan CAD 2D gambar dengan
2.9 Menyajikan gambar 1. Konsep dasar CAD Kelas
assembly dengan CAD 2D Menanya : assembly
gambar assembly dengan CAD 2D XI
 Mengkondisikan situasi  Buku
2. Penyajian gambar belajar untuk membiasakan Observasi: referensi
komponen part mengajukan pertanyaan dan artikel
assembly secara aktif dan mandiri  Proses yang
tentang konsep dasar pelaksanaan
sesuai
3. Penyajian gambar pembuatan gambar assembly tugas
assembly dengan CAD 2D menyajikan
gambar
Pengumpulan Data :
assembly
 Mengumpulkan data yang dengan CAD 2D
dipertanyakan dan
menentukan sumber (melalui Portofolio:
benda konkrit, dokumen,
 Data hasil
buku, eksperimen) untuk
kemampuan
menjawab pertanyaan yang
dalam
diajukan tentang konsep
menyajikan
dasar pembuatan gambar
gambar
assembly dengan CAD 2D
assembly
Mengasosiasi : dengan CAD 2D.
 Mengkatagorikan data dan
menentukan hubungannya, Tes:
selanjutnya disimpulkan  Tes lisan/ tertulis
dengan urutan dari yang yang terkait
sederhana sampai pada yang dengan gambar
lebih kompleks terkait dengan assembly
konsep dasar pembuatan dengan CAD 2D
gambar assembly dengan
CAD 2D.

Mengkomunikasikan :
 Menyampaikan hasil
konseptualisasi tentang
14
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
konsep dasar pembuatan
gambar assembly dengan
CAD 2D.
3.10 Menerapkan pembuatan Pembuatan part list Mengamati : Tugas: 8 jam  Buku
part list dengan CAD 2D dengan CAD 2D:  Hasil pekerjaan pelajaran Teknik
 Mengamati penyajian fungsi
2.10 Menyajikan pembuatan membuat part Gambar
1. Fungsi perintah perintah untuk membuat part list
part list dengan CAD 2D list pada gambar Mesin 2D
untuk membuat part dengan CAD 2D
assembly CAD dengan
list Menanya : CAD Kelas
2D
 Mengkondisikan situasi belajar XI
2. Penyajian untuk membiasakan mengajukan Observasi:  Gambar
pembuatan part list pertanyaan secara aktif dan kerja
 Proses
pada gambar mandiri tentangmembuat part list  Buku
assembly pelaksanaan
pada gambar assembly CAD 2D referensi
tugas membuat
Pengumpulan Data : dan artikel
part list pada
yang
 Mengumpulkan data yang gambar
sesuai
dipertanyakan dan menentukan assembly CAD
sumber (melalui, dokumen, buku, 2D
tutorial) untuk menjawab
pertanyaan yang diajukan tentang Portofolio:
membuat part list pada gambar  Data hasil
assembly CAD 2D kemampuan
Mengasosiasi : dalam membuat
 Mengkatagorikan data dan membuat
menentukan hubungannya, membuat part
selanjutnyanya disimpulkan list pada gambar
dengan urutan dari yang assembly CAD
sederhana sampai pada yang 2D
lebih kompleks terkait dengan
membuat part list pada gambar Tes:
assembly CAD 2D  Tes lisan/ tertulis
Mengkomunikasikan : yang terkait
dengan
 Menyampaikan hasil pembuatan part
konseptualisasi tentang sistem list pada gambar
koordinat yang digunakan dalam assembly CAD
15
Alokasi Sumber
Kompetensi Dasar Materi Pokok Kegiatan Pembelajaran Penilaian
Waktu Belajar
membuat part list pada gambar 2D
assembly CAD 2D dalam bentuk
lisan, tulisan, diagram, bagan,
gambar atau media lainnya.

Alokasi Waktu:
1. Kelas/semester XI/3 (20x3= 60)
2. Kelas/semester XI/4 (16x3= 48)

16