GUÍA DE CONTENIDO

LOS PERSONAJES

Nombre: Curso: I° Fecha:

Objetivo de aprendizaje: • Reconocen diversos personajes y analizan sus clasificaciones.

Los personajes son los elementos de la narración que llevan a cabo las acciones contadas por el narrador.

Según su función:

1. Principales: aquél o aquéllos que destacan sobre los demás.

a. Protagonista: en torno a él/ella gira el relato; necesariamente ha de destacar por

encima de todos.
1. Individual: es un personaje concreto.
2. Colectivo: es un conjunto de seres que han perdido
sus atributos individuales para pasar a funcionar como
un grupo.

b. Antagonista: se opone al protagonista o está en

conflicto con él/ella.
1. Individual.
2. Colectivo.

2. Secundarios: aquéllos cuya importancia es menor, aunque a veces adquieren

relevancia en algún episodio, sirven para conocer mejor a los personajes principales
o son importantes para que la acción avance.

3. Terciarios o incidentales: aquéllos que aparecen en algún episodio con una función
poco importante, y desaparecen en los restantes.

Según su caracterización:

1. Clases de personajes

a. Redondos: representan los conflictos psicológicos de los seres humanos, su

mundo interno es muy complejo y se van formando a medida que avanza la
historia, es decir, evolucionan.

b. Planos: no presentan conflictos psicológicos ni evolucionan a lo largo de la historia.

1
 ¿Cómo los conocemos?
Modos de presentación

La caracterización directa permite conocer a los personajes a partir de los datos que proporciona el narrador u otro
personaje del relato.

 A través de otros personajes: otros personajes de la historia nos informan sobre él/ella.
 A través del narrador: el narrador es el que presenta al personaje, tanto sus rasgos externos como internos.

La caracterización indirecta permite deducir cómo son a través de sus pensamientos, comentarios, acciones,
reacciones, gestos, etc.

 A través de su comportamiento: son los mismos hechos narrados los que nos informan de cómo es el
personaje.
 A través de sí mismo: el narrador ofrece al personaje la posibilidad de presentarse él mismo.
 A través del diálogo: conocemos al personaje a través de lo que dice y de cómo lo dice.

ACTIVIDADES

TEXTO 1

Tenía Andrés un gran deseo de comentar filosóficamente las vidas de los vecinos de la casa de Lulú. A sus
amigos no les interesaban estos comentarios y filosofías, y decidió, una mañana de un día de fiesta, ir a ver
a su tío Iturrioz.

[…]

Andrés habló de la gente de la vecindad de Lulú, de las escenas del hospital, como casos extraños, dignos de comentario;
de Manolo el Chafandín, del tío Miserias, de don Cleto, de doña Virginia…

–¿Qué consecuencias pueden sacarse de todas esas vidas? –preguntó Andrés al final.

–Para mí la consecuencia es fácil –contestó Iturrioz, con el bote de agua en la mano–. Que la vida es una lucha constante,
una cacería cruel en que nos vamos devorando los unos a los otros. Plantas, microbios, animales.

[…] –Entonces, ¿para usted no hay lucha, ni hay justicia?

–En un sentido absoluto, no; en un sentido relativo, sí. Todo lo que vive tiene un proceso para apoderarse primero del
espacio, ocupar un lugar; luego, para crecer y multiplicarse; este proceso de la energía de un vivo contra los obstáculos
de un medio, es lo que llamamos lucha. Respecto de la justicia, yo creo que lo justo en el fondo es lo que nos conviene.
Supón, en el ejemplo de antes, que la hiena, en vez de ser muerta por el hombre, mata al hombre; que el árbol cae sobre
él y le aplasta; que la araña le hace una picadura venenosa; pues nada de eso nos parece justo, porque no nos conviene.
A pesar de que en el fondo no haya más que esto, un interés utilitario, ¿quién duda que la idea de justicia y de equidad es
una tendencia que existe en nosotros? Pero, ¿cómo la vamos a realizar?

[…]

[Iturrioz]

–La consecuencia a la que yo iba era esta: que ante la vida no hay más que dos soluciones prácticas para el hombre
sereno: o la abstención y la contemplación indiferente de todo, o la acción limitándose a un círculo pequeño. Es decir, que
se puede tener el quijotismo contra una anomalía; pero tenerlo contra una regla general, es absurdo.

Pío Baroja, El árbol de la ciencia

1. Aunque para ver la función de un personaje en una novela es necesario trabajar con la obra completa,
¿podrías decir qué función tiene el personaje de Iturrioz? ¿Cómo se denomina a este tipo de personaje?

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
TEXTO 2

–No perdamos la perspectiva, yo ya estoy harta de decirlo, es lo único importante.

Doña Rosa va y viene por entre las mesas del café, tropezando a los clientes con su tremendo trasero. Doña Rosa dice
con frecuencia "leñe" y "nos ha merengao". Para doña Rosa, el mundo es su Café, y alrededor de su Café, todo lo demás.

2
Hay quien dice que a doña Rosa le brillan los ojillos cuando viene la primavera y las muchachas empiezan a andar de
manga corta. Yo creo que todo eso son habladurías: doña Rosa no hubiera soltado jamás un buen amadeo de plata por
nada de este mundo. Ni con primavera ni sin ella. A doña Rosa lo que le gusta es arrastrar sus arrobas, sin más ni más,
por entre las mesas. Fuma tabaco de noventa, cuando está a solas, y bebe ojén, buenas copas de ojén, desde que se
levanta hasta que se acuesta. Después tose y sonríe. Cuando está de buenas, se sienta en la cocina, en una banqueta
baja, y lee novelas y folletines, cuanto más sangrientos, mejor: todo alimenta. Entonces le gasta bromas a la gente y les
cuenta el crimen de la calle de bordadores o el del expreso de Andalucía.

–El padre de Navarrete, que era amigo del general don Miguel Primo de Rivera, lo fue a ver, se plantó de rodillas y le dijo:
“Mi general, indulte usted a mi hijo, por amor de Dios”; y don Miguel, aunque tenía un corazón de oro, le respondió: “Me
es imposible, amigo Navarrete; su hijo tiene que expiar sus culpas en el garrote”.

–“¡Qué tíos! –piensa–, ¡hay que tener riñones!”Doña Rosa tiene la cara llena de manchas, parece que está siempre
mudando la piel como un lagarto. Cuando está pensativa, se distrae y se saca virutas de la cara, largas a veces como tiras
de serpentinas. Después vuelve a la realidad y se pasea otra vez, para arriba y para abajo, sonriendo a los clientes, a los
que odia en el fondo, con sus dientecillos renegridos, llenos de basura.

Camilo José Cela, La colmena

2. En la parte descriptiva se esboza un retrato de doña Rosa, aunque aparecen separadas la parte que hace
referencia a los rasgos físicos y la que muestra lo de carácter.

 Escribe aquí los que hacen referencia a los rasgos físicos:

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________

 Escribe aquí los que hacen referencia al carácter:

________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________________