PRESENTACIÓN DIA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

ANIVERSARIO Nº34

PRESENTACIÓN DIA DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR

ANIVERSARIO Nº34
PAUTA DE EVALUACIÓN SKETCH
CONVIVENCIA ESCOLAR
PAUTA DE EVALUACIÓN SKETCH
CONVIVENCIA ESCOLAR
VALOR: ________________
CURSO: ________________
FECHA: __________________ VALOR: ________________
CURSO: ________________
El sketch debe durar entre 4 y 6 minutos. FECHA: __________________

Categoría/ Ptje. 3 Ptos. 2 Ptos. El sketch debe durar entre 4 y 6 minutos.

1 Pto. 0 Pto.
1) Lenguaje Se expresan en forma clara con buen Expresión poco clara o bajo volumen
Categoría/Bajo
Ptje. volumen de voz y no se expresa Tono débil, habla entre dientes, mala
3 Ptos. 2 Ptos.
Verbal volumen de voz. de voz. en forma clara. pronunciación.
1) Lenguaje Se expresan en forma clara con buen Expresión poco clara o bajo
Verbal volumen de voz. de voz.
2) Sketch El skectch está bien redactado y se El tema del sketch no está bien No hay claridad en el tema de la obra. La obra no está redac-tada correc-
entiende con claridad. expre-sado. tamente.
2) Sketch El skectch está bien redactado y se El tema del sketch no está b
entiende con claridad. expre-sado.
3) Parla- Presenta una coordinación y Falta secuen- cia y coordina- Hay descoordi- Descordina-
mento secuencia. ción. nación, confun- ción y falta de secuencia en toda la
3) Parla-diendo la se- obra.
Presenta una coordinación y Falta secuen- cia y coordina
mentocuencia. secuencia. ción.
4) Lenguaje Realizan énfasis, pausas, y El parlamento Falta énfasis, expresión, entonación. No realiza pausas y su expresión es
Paraverbal entonación es correcta. requería de mayor expre- monótona.
sión. 4) Lenguaje Realizan énfasis, pausas, y El parlamento
Paraverbal entonación es correcta. requería de mayor expre-
sión.
5) Enseñan- La obra deja una moraleja que es Deja una mora- leja, pero no es Deja moraleja, pero no es expresada al Su obra no tiene moraleja.
za obra. expre -sada al final. expresada en forma clara. final de la obra.
5) Enseñan- La obra deja una moraleja que es Deja una mora- leja, pero no
za obra. expre -sada al final. expresada en forma clara.
6) Participación en el sketch Participa un número significativo de Participa al menos un 25% de los Participa un grupo inferior al 25% del El sketch no incluye participación de
alumnos del curso en el sketch (Más alumnos del curso en el sketch curso en el sketch. los alumnos del curso.
del 50%)
6) Participación en el sketch Participa un número significativo de Participa al menos un 25% de los Participa un grupo inferior al 25% del El sketch no incluye participación de
alumnos del curso en el sketch (Más alumnos del curso en el sketch curso en el sketch. los alumnos del curso.
del 50%)