SÍLABO POR COMPETENCIAS

SÍLABO
ENDODONCIA

Preparando el Camino…

REC-FR-005 V.3.0 13/04/2016

 UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA
FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA PROFESIONAL ESTOMATOLOGIA
PROGRAMA REGULAR

SILABO
SEMESTRE ACADÉMICO 2019-I
CICLO DE ESTUDIOS V

1. DATOS GENERALES

Nombre del curso ENDODONCIA

Código 052207
Créditos 4 Créditos
Semestre Académico 2019-I
Pre requisitos Radiologia e Imagenologia y Medicina Estomatologica
Tipo de curso (Obligatorio/electivo) Obligatorio
Total de horas presenciales por semestre (2 Hrs. Teoría - 4 Hrs. Práctica)
Docente local Chorrillos Mg. María Luisa Ramos Inca Roca
Docente filial Ica Mg. Alfredo León Delgado

2. SUMILLA:

Se imparten los conocimientos teóricos-prácticos para el diagnóstico y tratamiento de

lesiones reversibles e irreversibles de la pulpa dental. Técnicas de acceso e
instrumentación y obturación de los conductos radiculares. Manejo en laboratorio.
La asignatura está elaborada para un total de seis (06) horas académicas, dos (02)
horas Teóricas y cuatro (04) horas practicas semanales, durante 16 semanas.

3. COMPETENCIAS:

 Conoce las características normales, clínicas y radiográficas de las estructuras

dentarias y de soporte.

 Identifica factores etiológicos responsables de las patologías pulpares.

 Enumera, identifica y reconoce los instrumentos y materiales endodónticos.

 Selecciona y aplica las diferentes técnicas de instrumentación manual y rotatoria,

según lo requiera el caso.

 Realiza la obturación de conductos radiculares.

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 Realiza la terapia endodóntica en pacientes.

 Evalúa los tratamientos endodónticos terminados.

 Evalúa la nueva tecnología en endodoncia.

 Emplea los materiales e instrumentales adecuados para el tratamiento de

endodóntico.

 Desarrolla habilidades manuales necesarias para la realización de la terapia

endodóntica.

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4. RESULTADO DE APRENDIZAJE (CAPACIDADES):

UNIDAD I GENERALIDADES EN ENDODONCIA, ANATOMÍA INTERNA, APERTURA

CAMERAL, ACCESO AL CONDUCTO RADICULAR

UNIDAD II PREPARACIÓN BIOMECÁNICA DEL SISTEMA DE CONDUCTOS RADICULARES.

UNIDAD III OBTURACIÓN DEL SISTEMA DE CONDUCTOS RADICULARES.

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5. PROGRAMACIÓN DE CONTENIDOS:

CAPACIDAD DE UNIDAD DIDÁCTICA I: GENERALIDADES EN ENDODONCIA,

ANATOMÍA INTERNA, APERTURA CAMERAL, ACCESO AL CONDUCTO RADICULAR.

Contenidos
Contenidos (Conceptual y Procedimental, y siendo la
Semanas Sesiones
actitud transversal)
TEORIA: CLASE INAUGURAL, ENDODONCIA
1 GENERALIDADES, ANATOMÍA INTERNA.
1
PRACTICA: DESARROLLO DE LA HISTORIA CLINICA Y FICHA
2
ENDODONTICA.
TEORIA: DIAGNÓSTICO DE LAS PATOLOGÍAS PULPARES Y
UNIDAD DIDÁCTICA I

3 PERIAPICALES, PRUEBAS AUXILIARES DE DIAGNÓSTICO.

2
PRACTICA: REVISIÓN DE LISTA DE MATERIALES E
4
INSTRUMENTAL, SEMINARIO ANATOMÍA INTERNA
TEORIA: BIOSEGURIDAD, TÉCNICAS ANESTÉSICAS,
5 AISLAMIENTO DEL CAMPO OPERATORIO
3
6 PRACTICA: AISLAMIENTO EN ENDODONCIA.
TEORIA: ACCESO CAMERAL DE DIENTES ANTERIORES Y
7 POSTERIORES.

4 PRIMER CONTROL DE LECTURA

PRACTICA: AISLAMIENTO Y ACCESO CAMERAL DE DIENTES

8
ANTERIORES Y PREMOLARES.

PRIMER EXAMEN PARCIAL

TEORIA: CONDUCTOMETRÍA, IRRIGACIÓN ASPIRACIÓN
5 9 (SUSTANCIAS QUÍMICAS AUXILIARES).
PRACTICA: AISLAMIENTO Y ACCESO CAMERAL DE DIENTES
10
POSTERIORES.

CAPACIDAD DE UNIDAD DIDÁCTICA II: PREPARACIÓN BIOMECÁNICA DEL

SISTEMA DE CONDUCTOS RADICULARES.
UNIDAD DIDÁCTICA II

Contenidos
Contenidos (Conceptual y Procedimental, y siendo la
Semanas Sesiones
actitud transversal)
TEORIA: CONDUCTOMETRÍA (LONGITUD DE TRABAJO)
11
6 PRACTICA: ACCESO RADICULAR (ANTERIOR Y POSTERIOR),
12 CONDUCTOMETRIA DE CADA DIENTE DE LA MAQUETA.
TEORIA: PREPARACION BIOMECANICA DE LOS
13 CONDUCTOS RADICULARES. PRINCIPIOS BASICOS.
7
14 PRACTICA: PREPARACION BIOMECANICA DE DIENTES

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 ANTERIORES STANDARIZADA, TECNICA DE IRRIGACION
ASPIRACION, EXCERESIS PULPAR

TEORIA: PREPARACIÓN BIOMECÁNICA DEL CONDUCTO

15 RADICULAR CONFORMACIÓN APICO-CORONAL

SEGUNDO CONTROL DE LECTURA

8
PRACTICA: PREPARACION BIOMECANICA DE DIENTES
16
ANTERIORES, TECNICA STANDARIZADA, TECNICA DE
IRRIGACION ASPIRACION, EXCERESIS PULPAR,
NEUTRALIZACIÓN CORONO-APICAL (STEP BACK)
TEORIA: PREPARACIÓN BIOMECÁNICA DEL CONDUCTO
17 RADICULAR CONFORMACIÓN CORONO -APICAL
9
PRACTICA: PREPARACION BIOMECANICA DE PREMOLARES
TECNICA STANDARIZADA, TECNICA DE IRRIGACION
18
ASPIRACION, EXCERESIS PULPAR, NEUTRALIZACIÓN
CORONO-APICAL (STEP BACK)
19 SEGUNDO EXAMEN PARCIAL
TEORIA: MICROBIOLOGIA (BIOFILM)

10 PRACTICA : PREPARACION BIOMECANICA DE MOLARES

TECNICA STANDARIZADA, TECNICA DE IRRIGACION
20
ASPIRACION, EXCERESIS PULPAR, NEUTRALIZACIÓN
CORONO-APICAL (STEP BACK)
TEORIA: MEDICACION INTRACONDUCTO
21
11
PRACTICA: MEDICACIÓN INTRACONDUCTO
22

CAPACIDAD DE UNIDAD DIDÁCTICA III: OBTURACIÓN DEL SISTEMA DE

CONDUCTOS RADICULARES.

Contenidos
Contenidos (Conceptual y Procedimental, y siendo la
Semanas Sesiones
UNIDAD DIDÁCTICA III

actitud transversal)
TEORIA: OBTURACIÓN DEL SISTEMA DE CONDUCTOS
23 RADICULARES, COMPACTACION LATERAL

12 PRACTICA CONOMETRIA, OBTURACION DE CONDUCTOS

DE DIENTES ANTERIOES Y PREMOLARES(COMPACTACIÓN
24 LATERAL)

TEORIA: TRATAMIENTO DE DIENTES PERMANENTES

25 JOVENES (APEXOGÉNESIS Y APEXIFICACION).
13
PRACTICA: CONOMETRIA, OBTURACIPON DE CONDUCTOS
26 DE MOLARES (COMPACTACIÓN LATERAL)

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 TERCER CONTROL DE LECTURA
27
TEORIA: LESIONES ENDO-PERIODONTALES,
14 REABSORCIONES

PRACTICA: ATENCION DE PACIENTES

28

TEORIA: ACCIDENTES Y COMPLICACIONES EN

29 ENDODONCIA
15
30 PRACTICA: ATENCION DE PACIENTES

31 TERCER EXAMEN PARCIAL

16
32

INVESTIGACION FORMATIVA – CAPACIDAD

El estudiante al finalizar el curso elabora y ejecuta proyectos de investigación de endodoncia
Tema Estrategia Evaluación
Informes académicos Rubrica y lista de cotejo
Técnicas de instrumentación
Trabajo académico
endodontica

PROYECCION SOCIAL – CAPACIDAD

El estudiante al finalizar el curso realiza actividades de promoción y prevención en Salud
Bucal en una Comunidad Determinada
Tema Estrategia Evaluación
Procesos endodonticos charlas Rubrica y lista de cotejo

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6. ESTRATÉGIAS DIDÁCTICAS:

a. METODOLOGIA

a.1. Las clases teóricas están preparadas para exponerse en la modalidad de clase
magistral. Las clases se realizan utilizando presentaciones en power point con animaciones
hechas según el tema. Se alterna algunas partes con segmentos participativos para explorar
el nivel de entendimiento y para hacer la retroalimentación.

a.2. Las clases prácticas constan de discusiones teórica mediante seminarios, ensayos
,mapas conceptuales, cartografías conceptuales según la naturaleza del tema programado

b. ORGANIZACION:

b.1 Clases Teóricas:

El Curso durara 16 semanas, una sesión teórica magistral por semana

b.2 Clases prácticas Tendrá 16 semanas prácticas con alumnos participantes y se

desarrollara en los ambientes dela Escuela de Estomatología.

c. PRESENTACION

c.1 PROFESORES. Uniforme con chaqueta y pantalón azul navi con el logo de la UPSJB y
mandil blanco con logo y nombre del docente lacrado en una parte visible.

c.2 ALUMNOS. V Ciclo a VIII Ciclo

a. Teoría, Seminario y Prácticas Clínicas (Aula de atención Estomatológica
Multifuncional, Aula de simulación Estomatológica Multifuncional):
Zapato, casaca color blanco, pantalón y chaqueta color gris oscuro cuello
Nerú con ribete delgado, rojo y blanco en los bolsillos. Manga larga en
invierno y corto en verano. Mandil blanco con logo de la Universidad
(nombre y apellidos completos del estudiante).
b. Prácticas Quirúrgicas:
Zapato blanco, ambo quirúrgico color verde con logo de la Universidad.
c. Odontopediatría, Clínica del Niño y Comunitaria:
Zapato y casaca color blanco, pantalón y chaqueta con fondo gris oscuro
con diseño de dientecitos, con logo de la Universidad.

1. EVALUACIÓN

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 La escala de evaluación es numérica vigesimal.

a) Existe una evaluación formativa por cada área (unidad)temática del silabo

b) La evaluación formativa constituye el promedio de calificaciones programadas de:

C= conocimiento

P= Producto (actividades académicas en aulas, laboratorio, practicas, controles de lectura y

otras)

A= Actitudes

c)se llevará a cabo tres evaluaciones en la quinta, décima y décimo sexta semanas, siendo
esta última con suspensión de clases:

Evaluación formativa 1

Evaluación formativa 2

Evaluación formativa 3

d)en cada evaluación se aplica la siguiente ponderación (P)

Conocimiento PC = 2

Producto PP = 2

Actitudes PA = 1

e) el docente debe aplicar una evaluación de conocimiento, tres evaluaciones de producto y

una evaluación de actitud por cada evaluación formativa.

Investigación formativa: presentación del informe académico o trabajo académico la cual se

evaluará con la rúbrica.

Proyección social: Presentará un informe académico y la actividad se evaluará con la rubrica

7.1 La Nota de cada evaluación formativa constituye el promedio ponderado de la calificación

obtenida en conocimiento, producto y actitudes totalizando nueve notas ponderadas. La
calificación de cada unidad se obtiene de la siguiente formula:

Evaluación formativa= (nota C * 2 + 1ra nota P * 2 + 2da nota P * 2 +3 ra nota P *2 + nota A *

1) / 9

7.2 Sobre las calificaciones

a. Las calificaciones de las tres unidades de cada evaluación constituyen el 90% del total.

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 b. Los ítems y el número de evaluaciones son invariables.
c. La Nota Final por asignatura es la Nota Promedio en los casos de estudiantes
aprobados, y la Nota de Aplazados en el caso de estudiantes desaprobados.
d. La base de cálculo para la Nota Promedio es 20.

7.3 Programación de controles de lectura:

UNIDAD DIDACTIA SEMANA

PRIMERA UNIDAD CUARTA

SEGUNDA UNIDAD OCTAVA

TERCERA UNIDAD DECIMO SEGUNDA

7.4 Programación de exámenes:

UNIDAD DIDACTIA SEMANA

PRIMERA UNIDAD QUINTA

SEGUNDA UNIDAD DECIMA

TERCERA UNIDAD DECIMO SEXTA

7.5 Fórmula de Nota Promedio:

Ev. Formativa 1 30 % + Ev. Formativa 2 30% + Ev. Formativa 3 30% + Ev. Investigacion.
Formativa. 5 % + Ev. Proyeccion Social. 5 %

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8. BIBLIOGRAFÍA:

8.1. Bibliografía Básica

 Cohen S. Hargreaves. ‘‘VIAS DE LA PULPA’’, Edit. Elservier, 11va Edic. 2016.
 Mario Roberto Leonardo. ‘‘ENDODONCIA CONCEPTOS BIOLOGICOS Y RECURSOS
TECNOLOGICOS’’, Edic. 2014.

8.2. Bibliografía Complementaría

 Ilson José Soares, Fernando Goldberg. Endodoncia Tecnica y Fundamentos. Edit.
Panamericana; 2012
 Soares, I; Golberg, F. Endodoncia.Técnicas de fundamentos. Buenos Aires. Ed.
Panamericana; 2002
 Leonardo, M. Endodoncia. Tratamiento de los Conductos Radiculares.5º Ed. Ao Paulo, d.
Artes Médicas; 2005
 De Lima Machado, M. Endodoncia de la Biología a la Técnica. AMOLCA Ed. Santos; 2009
 Leonardo, M.- De Toledo Leonardo, R. Endodoncia. Conceptos Biológicos y Recursos
Tecnológicos. Ed. Artes Médicas; 2009
 Cohen, S.; Hargreaves, K. Vías de la Pulpa. 9º Ed. Río de Janeiro. Ed. Guanabara Koogan.
 Estrella, C. Ciencia endodóntica. Ed. Artes Médicas. Sao Paulo. 2006
 López, A.; Anzardo, A. Hacia el limite apical. Lima. Ed. Univ. San Martín de Porres; 2005
 Leonardo, M.; De Toledo, R. Sistemas Rotatorios. 2002.
 Ingle, J.; Bakland, L. Endodoncia. 5º Ed. Williams & Wilkins; 1994.
 Weine, F. Endodontic therapy. 2º Ed. St. Louis. Ed. Mosby; 1972.
 Villena, H. Endodoncia. Pulpectomía. Univ. Peruana Cayetano Heredia; 3 Ed. Lima. 2008.
 AAE. Journals of Endodontics

8.3. Base de Datos

 www.google.com
 www.endoatlas.com
 www.endoatlas.com.br
 www.nobininm.nib.gou/pubmed
 www.odontologia.com.br
1. www.upsjb.edu.pe EBSCOHost (Fuente academic premier, Dentistry & oral sciences
source, Medline with full text y Medic Latina)

 http://www.jaypeejournals.com/eJournals/ShowText.aspx?ID=14178&Type=FREE&TYP=T
OP&IN=&IID=1105&isPDF=YES

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