1. Información general
2. Aprendizajes esperados
III.-SECUENCIA DIDÁCTICA:
PEDAGÓGICOS APRENDIZAJE DE
APRENDIZAJE
Saludo cordial y presentación
Motivación Se presenta la Lamina n°1 que representa la Anexo n°1: 3´
portada de un diario el cual cuenta con el Lamina n°1
siguiente encabezado:
“Tierra de Nadie”
Guerra entre conquistadores en colonia
americana, causa alarma entre
INICIO
autoridades metropolitanas”
El estudiante observa e indaga lo siguiente:
1. ¿Entre quienes se está dando el
enfrentamiento?
2. ¿En qué lugar ocurre la disputa?
3. ¿A dónde se encuentran las
autoridades metropolitanas?
4. ¿Cuál es el hecho que preocupa a
las autoridades metropolitanas?
1
Recuperación de
El practicante escucha la información 4´
saberes previos
extraída por los estudiantes y la escribe en
la parte auxiliar de la Pizarra. Luego los
alumnos expresan oralmente sus ideas que
han surgido a partir de la información
obtenida de la lámina. El practicante
selecciona las ideas principales que se
relacionan con el tema y induce al alumno a
identificar el acontecimiento histórico del
cual se va a tratar, para ello explica y
menciona la información necesaria que se
requiere en ese momento.
Estimulación del El estudiante focaliza su atención en las 3´
conflicto cognitivo ideas más importantes explicadas por el
practicante y responde a la siguiente
pregunta:
¿Qué hicieron las autoridades de España
para recuperar el control de las colonias y
eliminar el estado de inestabilidad por la
cual estaba pasando?
Presentación del tema El docente presenta en la parte central título del tema, ya
deducido por los alumnos.
Adquirir El estudiante selecciona y asocia la Anexo n°2: 10´
información obtenida a partir de la lámina y Cuadro
ubica el tiempo y espacio del hecho sinóptico
histórico del tema.
1.-Tiempo:
2.-Espacio:
El practicante define el concepto de
virreinato del Perú y realiza un cuadro
sinóptico con las causas que permitieron su
creación
Aplicar La practicante entrega la ficha donde se Anexo n°3: 45´
encuentran las causas que generaron la Causas de la
DESARROLLO
2
Trasferir lo El alumno compara lo aprendido y lo 10´
aprendido relaciona con las autoridades políticas que
existen en la actualidad en el país.
Retroalimentación El practicante mediante la paráfrasis 5´
CIERRE
IV.-EVALUACIÓN
V.-BIBLIOGRAFÍA
DOCENTE