Anda di halaman 1dari 109

APLIKASI INI KHUSUS UN

IDENTITAS
Tahun Pelajaran : 2018/2019
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sirah Pulau Padang
Kelas/Semester : X/IPS-3
Mata Pelajaran : Kimia
Nama Guru : Ayu Retno Sawitri,S.Pd
NIP :
Nama Wali Kelas : Atik Apriliyanti, S.Pd

MASUKKAN NIS DAN NAMA SISWA


No NIS NAMA SISWA
1 4044 ADINDA TALIA SASABILA
2 4051 ALI AKBAR
3 4058 AREL JULIANTI
4 4067 BUJANG
5 4071 DANDI S
6 4072 DANU HARTA
7 4073 DEA ANANDA JUNIARNI
8 3870 DENDI ARDIANSYAH
9 4076 DENI SAPUTRA
10 4081 DEVI JENILA
11 4087 DWI PUTRI AZIZAH
12 4089 EKIN
13 4095 FARADILA
14 4099 FIRMANSYAH
15 4107 GALI PRAGA SIWI
16 4108 GHIAN ZAKIAH
17 4112 HENDRA PRANATA
18 4139 LISA LISTIANA
19 4141 M RISKYE
20 4145 MAREZA KURNIA
21 4157 MUHAMMAD ZAID ADLI
22 4161 NATADIKA KURNIAWAN
23 4164 NIDIA
24 4186 RAHMAT
25 4187 RAHUL SAPUTRA
26 4193 REMI
27 4194 RENOL SUBAKTI
28 4198 REZA VRANSISKA
29 4199 RIAN AGUSTIAN
30 3988 RIVALDO ANJASWAR
31 4210 ROJALI
32 4220 SILVIRA JULIANA
33 4225 SYAHID HIDAYATTULLAH
34 4229 TEGAR E
35 4232 TIARA S
36 4235 TRISTANIA
37
38
39
40
INI KHUSUS UNTUK PENGOLAHAN NILAI DI SMA
MASUKKAN KKM KD.3
KKM PREDIKAT 3.1
88 - 100 A 3.2
76 - 87 B 3.3
64 64 - 75 C 3.4
0 - 63 D 3.5
3.6
12 3.7
11 3.8
11 3.9
3.10

Pastikan Materi ini Disalin dari Lamp. Perme


PETUNJUK
KD.4
1. Kopi terlebih dahulu 4.1
dengan cara "Save as".
4.2
2. Sebelum menggunakan
Aplikasi ini sebaiknya 4.3
Anda pehami terlebih 4.4
dahulu Panduan 4.5
Penilaian Hasil Belajar. 4.6
3. Jangan melakukan 4.7
perubahan jika Anda
4.8
kurang memahami
Program Excel. 4.9
4.10
Alimin Aslan
Direvisi pada November 2017
HP 0852-6764-6556
KD.1
1
2
3
Aplikasi ini telah
disesuaikan dengan KD.2
Panduan Penilian K-13 1
untuk SMA versi 2017.
2
3
4
5
6
7
GOLAHAN NILAI DI SMA
MATERI POKOK KELAS X/IPS-3
menjelaskan metode ilmiah, hakikat ilmu kimia, keselamatan dan keamanan di lab
menganalisis perkembangan model atom dari model atom dalton, Thomson, Rhuthe
menjelaskan konfigurasi elektron dan pola konfigurasi elektron terluar untuk setiap
menganalisis kemiripan sifat unsur dalam golongan dan keperiodikannya
membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta kai

Pastikan Materi ini Disalin dari Lamp. Permendikbud No. 24 Tahun 2016

MATERI POKOK KELAS X/IPS-3


menyajikan hasil rancangan dan hasil percobaan ilmiah
menjelaskan fenomena alam atau hasil percobaan menggonakan model atom
menentukan letak suatu unsur dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi elekt
menyajikan hasil analisis data-data unsur dalam kaitannya dengan kemiripan dan
merancang dan melakukan percobaan untuk menunjukan karakteristik senyawa io

KOMPETENSI SIKAP SPIRITUAL


bersyukur
berdoa
toleran

KOMPETENSI SIKAP SOSIAL


jujur
santun
tanggung jawab
disiplin
kerja sama
saling menghargai
percaya diri
dan keamanan di laboratu
ton, Thomson, Rhutherford,
on terluar untuk setiap golo
riodikannya
katan logam serta kaitannya

kan model atom


kan konfigurasi elektron
engan kemiripan dan sifat
rakteristik senyawa ion atau s
PENILAIAN PENGETAHUAN
( Tes Tertulis )
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sirah Pulau Padan
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : X/IPS-3/2018/2019
Mata Pelajaran : Kimia
Nama Guru Mata Pelajaran : Ayu Retno Sawitri,S.Pd

No NIS NAMA KD 3.1 KD


1 2 1
1 4044 ADINDA TALIA SASABILA 75 80
2 4051 ALI AKBAR 80 80
3 4058 AREL JULIANTI 82 80
4 4067 BUJANG 77 80
5 4071 DANDI S 77 80
6 4072 DANU HARTA 77 80
7 4073 DEA ANANDA JUNIARNI 78 80
8 3870 DENDI ARDIANSYAH 75 80
9 4076 DENI SAPUTRA 77 80
10 4081 DEVI JENILA 0 0
11 4087 DWI PUTRI AZIZAH 77 80
12 4089 EKIN 80 80
13 4095 FARADILA 78 80
14 4099 FIRMANSYAH 78 80
15 4107 GALI PRAGA SIWI 78 80
16 4108 GHIAN ZAKIAH 75 80
17 4112 HENDRA PRANATA 77 80
18 4139 LISA LISTIANA 85 80
19 4141 M RISKYE 77 80
20 4145 MAREZA KURNIA 76 80
21 4157 MUHAMMAD ZAID ADLI 60 75 80
22 4161 NATADIKA KURNIAWAN 45 75 80
23 4164 NIDIA 77 80
24 4186 RAHMAT 78 80
25 4187 RAHUL SAPUTRA 76 80
26 4193 REMI 76 80
27 4194 RENOL SUBAKTI 85 80
28 4198 REZA VRANSISKA 65 75 80
29 4199 RIAN AGUSTIAN 74 75 80
30 3988 RIVALDO ANJASWAR 0 0
31 4210 ROJALI 78 80
32 4220 SILVIRA JULIANA 79 80
33 4225 SYAHID HIDAYATTULLAH 60 75 80
34 4229 TEGAR E 80 80
35 4232 TIARA S 78 80
36 4235 TRISTANIA 80 80
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
ENGETAHUAN
ertulis )
geri 1 Sirah Pulau Padang
3/2018/2019

no Sawitri,S.Pd
KKM = 64
NILAI TES TERTULIS
3.2 KD 3.3 KD 3.4 KD 3.5 KD 3.6 KD 3.7
2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
80 100
55 75 100
80 100
79 100
76 100
79 100
76 100
75 100
78 100
0 0
78 100
79 100
78 100
75 100
45 75 100
76 100
68 75 100
80 100
45 75 100
76 100
68 75 100
67 75 100
45 75 100
76 100
68 75 100
67 75 100
79 100
45 75 100
76 100
0 0
78 100
78 100
78 100
76 100
66 76 100
80 100
KD 3.8 KD 3.9 KD 3.10
1 2 1 2 1 2
PENILAIAN PENGETAHUAN
( Tes Lisan )
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sirah Pulau Padang
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : X/IPS-3/2018/2019
Mata Pelajaran : Kimia
Nama Guru Mata Pelajaran : Ayu Retno Sawitri,S.Pd

NILAI T
No NIS NAMA KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4
1 2 1 2 1 2 1 2
1 4044 ADINDA TALIA SASABILA
2 4051 ALI AKBAR
3 4058 AREL JULIANTI
4 4067 BUJANG
5 4071 DANDI S
6 4072 DANU HARTA
7 4073 DEA ANANDA JUNIARNI
8 3870 DENDI ARDIANSYAH
9 4076 DENI SAPUTRA
10 4081 DEVI JENILA
11 4087 DWI PUTRI AZIZAH
12 4089 EKIN
13 4095 FARADILA
14 4099 FIRMANSYAH
15 4107 GALI PRAGA SIWI
16 4108 GHIAN ZAKIAH
17 4112 HENDRA PRANATA
18 4139 LISA LISTIANA
19 4141 M RISKYE
20 4145 MAREZA KURNIA
21 4157 MUHAMMAD ZAID ADLI
22 4161 NATADIKA KURNIAWAN
23 4164 NIDIA
24 4186 RAHMAT
25 4187 RAHUL SAPUTRA
26 4193 REMI
27 4194 RENOL SUBAKTI
28 4198 REZA VRANSISKA
29 4199 RIAN AGUSTIAN
30 3988 RIVALDO ANJASWAR
31 4210 ROJALI
32 4220 SILVIRA JULIANA
33 4225 SYAHID HIDAYATTULLAH
34 4229 TEGAR E
35 4232 TIARA S
36 4235 TRISTANIA
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
g

KKM = 64
NILAI TES LISAN
KD 3.5 KD 3.6 KD 3.7 KD 3.8 KD 3.9 KD 3.10
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
85
75
85
85
85
85
85
85
85
0
85
85
85
85
85
85
85
85
85
85
75
75
85
85
85
85
85
85
85
0
85
85
85
85
85
85
PENILAIAN PENGETAHUAN
( Tugas Pekerjaan Rumah )
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sirah Pulau Padang
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : X/IPS-3/2018/2019
Mata Pelajaran : Kimia
Nama Guru Mata Pelajaran : Ayu Retno Sawitri,S.Pd

NILA
No NIS NAMA KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4
1 2 1 2 1 2 1 2
1 4044 ADINDA TALIA SASABILA 90 80
2 4051 ALI AKBAR 90 100
3 4058 AREL JULIANTI 90 90
4 4067 BUJANG 90 90
5 4071 DANDI S 75 90
6 4072 DANU HARTA 75 60
7 4073 DEA ANANDA JUNIARNI 75 100
8 3870 DENDI ARDIANSYAH 75
9 4076 DENI SAPUTRA 75 100
10 4081 DEVI JENILA 0 0
11 4087 DWI PUTRI AZIZAH 90 100
12 4089 EKIN 75 60
13 4095 FARADILA 75 100
14 4099 FIRMANSYAH 90 90
15 4107 GALI PRAGA SIWI 75 95
16 4108 GHIAN ZAKIAH 90 100
17 4112 HENDRA PRANATA 90 100
18 4139 LISA LISTIANA 90 100
19 4141 M RISKYE 90 95
20 4145 MAREZA KURNIA 75 100
21 4157 MUHAMMAD ZAID ADLI 90 90
22 4161 NATADIKA KURNIAWAN 75 100
23 4164 NIDIA 90 100
24 4186 RAHMAT 75 90
25 4187 RAHUL SAPUTRA 90 100
26 4193 REMI 90 70
27 4194 RENOL SUBAKTI 90
28 4198 REZA VRANSISKA 90 95
29 4199 RIAN AGUSTIAN 75 100
30 3988 RIVALDO ANJASWAR 0 0
31 4210 ROJALI 90 100
32 4220 SILVIRA JULIANA 90 100
33 4225 SYAHID HIDAYATTULLAH 90 90
34 4229 TEGAR E 90 95
35 4232 TIARA S 90 95
36 4235 TRISTANIA 90 100
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
g

KKM = 64
NILAI TUGAS (PR)
KD 3.5 KD 3.6 KD 3.7 KD 3.8 KD 3.9 KD 3.10
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
55
70
80
100

100
90
80
70
0
90

100

100
70
95
100
100
100

75
100

100
100
100
95

0
100
100
70
80
100
100
PENILAIAN AKHIR SEMEST

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sirah Pulau Padang


Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : X/IPS-3/2018/2019
Mata Pelajaran : Kimia
Nama Guru Mata Pelajaran : Ayu Retno Sawitri,S.Pd

PENILAIAN
No NIS NAMA KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD
Ob Ur Ob Ur Ob Ur Ob
1 4044 ADINDA TALIA SASABILA 7 4 8 6 3 6 2
2 4051 ALI AKBAR 5 4 6 6 2 6 3
3 4058 AREL JULIANTI 7 4 7 6 2 6 3
4 4067 BUJANG 6 4 6 6 3 6 2
5 4071 DANDI S 5 4 6 6 4 6 4
6 4072 DANU HARTA 6 4 7 6 3 6 3
7 4073 DEA ANANDA JUNIARNI 7 4 6 6 5 6 5
8 3870 DENDI ARDIANSYAH 7 4 8 6 4 6 4
9 4076 DENI SAPUTRA 6 4 5 6 3 6 3
10 4081 DEVI JENILA 0 0 0 0 0 0 0
11 4087 DWI PUTRI AZIZAH 6 4 6 6 2 6 2
12 4089 EKIN 7 4 7 6 3 6 3
13 4095 FARADILA 7 4 6 6 3 6 3
14 4099 FIRMANSYAH 7 4 6 6 3 6 3
15 4107 GALI PRAGA SIWI 6 4 4 6 2 6 2
16 4108 GHIAN ZAKIAH 5 4 5 6 3 6 3
17 4112 HENDRA PRANATA 6 4 5 6 3 6 3
18 4139 LISA LISTIANA 8 4 6 6 5 6 5
19 4141 M RISKYE 7 4 5 6 3 6 3
20 4145 MAREZA KURNIA 6 4 5 6 2 6 2
21 4157 MUHAMMAD ZAID ADLI 6 4 4 6 1 6 1
22 4161 NATADIKA KURNIAWAN 6 4 4 6 1 6 1
23 4164 NIDIA 7 4 4 6 3 6 3
24 4186 RAHMAT 6 4 5 6 3 6 3
25 4187 RAHUL SAPUTRA 7 4 6 6 3 6 3
26 4193 REMI 7 4 5 6 3 6 3
27 4194 RENOL SUBAKTI 8 4 6 6 4 6 4
28 4198 REZA VRANSISKA 7 4 6 6 3 6 3
29 4199 RIAN AGUSTIAN 6 4 5 6 3 6 3
30 3988 RIVALDO ANJASWAR 0 0 0 0 0 0 0
31 4210 ROJALI 6 4 7 6 4 6 4
32 4220 SILVIRA JULIANA 7 4 7 6 3 6 3
33 4225 SYAHID HIDAYATTULLAH 5 4 6 6 4 6 4
34 4229 TEGAR E 7 4 5 6 4 6 4
35 4232 TIARA S 6 4 6 6 4 6 4
36 4235 TRISTANIA 8 4 6 6 4 6 4
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
AKHIR SEMESTER

adang

KKM = 64
PENILAIAN AKHIR SEMESTER
3.4 KD 3.5 KD 3.6 KD 3.7 KD 3.8 KD 3.9 KD 3.10
Ur Ob Ur Ob Ur Ob Ur Ob Ur Ob Ur Ob Ur
4 7 10
4 5 10
4 7 10
4 6 10
4 5 10
4 6 10
4 7 10
4 7 10
4 6 10
0 0 0
4 6 10
4 7 10
4 7 10
4 7 10
4 6 10
4 5 10
4 6 10
4 8 10
4 7 10
4 6 10
4 6 10
4 6 10
4 7 10
4 6 10
4 7 10
4 7 10
4 8 10
4 7 10
4 6 10
0 0 0
4 6 10
4 7 10
4 5 10
4 7 10
4 6 10
4 8 10
Jlh.Soal Bobot KD 3.1 KD 3.2 KD 3.3 KD 3.4 KD 3.5
Jumlah Soal Objektif 40 70 10 10 5 5 10
Skor Maks. Uraian 30 4 6 6 4 10
Jumlah Soal Uraian 5 1 1 1 1 1
79.00 86.00 72.00 58.00 79.00
65.00 72.00 58.00 72.00 65.00
79.00 79.00 58.00 72.00 79.00
72.00 72.00 72.00 58.00 72.00
65.00 72.00 86.00 86.00 65.00
72.00 79.00 72.00 72.00 72.00
79.00 72.00 100.00 100.00 79.00
79.00 86.00 86.00 86.00 79.00
72.00 65.00 72.00 72.00 72.00

72.00 72.00 58.00 58.00 72.00


79.00 79.00 72.00 72.00 79.00
79.00 72.00 72.00 72.00 79.00
79.00 72.00 72.00 72.00 79.00
72.00 58.00 58.00 58.00 72.00
65.00 65.00 72.00 72.00 65.00
72.00 65.00 72.00 72.00 72.00
86.00 72.00 100.00 100.00 86.00
79.00 65.00 72.00 72.00 79.00
72.00 65.00 58.00 58.00 72.00
72.00 58.00 44.00 44.00 72.00
72.00 58.00 44.00 44.00 72.00
79.00 58.00 72.00 72.00 79.00
72.00 65.00 72.00 72.00 72.00
79.00 72.00 72.00 72.00 79.00
79.00 65.00 72.00 72.00 79.00
86.00 72.00 86.00 86.00 86.00
79.00 72.00 72.00 72.00 79.00
72.00 65.00 72.00 72.00 72.00

72.00 79.00 86.00 86.00 72.00


79.00 79.00 72.00 72.00 79.00
65.00 72.00 86.00 86.00 65.00
79.00 65.00 86.00 86.00 79.00
72.00 72.00 86.00 86.00 72.00
86.00 72.00 86.00 86.00 86.00
KD 3.6 KD 3.7 KD 3.8 KD 3.9 KD 3.10
Jlh. soal cukup

Jlh. soal cukup


PENILAIAN PENGETAHUAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sirah Pulau Padan


Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : X/IPS-3/2018/2019
Mata Pelajaran : Kimia
Nama Guru Mata Pelajaran : Ayu Retno Sawitri,S.Pd

PENILAIAN PE
No NIS NAMA Jenis
3.1 3.2 3.3

Tes Tertulis 75 80
Tes Lisan
1 4044 ADINDA TALIA SASABILA Nilai Tugas 90 80
PAS 79 86 72
Rerata KD 81 83 76
Tes Tertulis 80 80
Tes Lisan
2 4051 ALI AKBAR Nilai Tugas 90 100
PAS 65 72 58
Rerata KD 78 76 79
Tes Tertulis 82 80
Tes Lisan
3 4058 AREL JULIANTI Nilai Tugas 90 90
PAS 79 79 58
Rerata KD 84 80 74
Tes Tertulis 77 80
Tes Lisan
4 4067 BUJANG Nilai Tugas 90 90
PAS 72 72 72
Rerata KD 80 76 81
Tes Tertulis 77 80
Tes Lisan
5 4071 DANDI S Nilai Tugas 75 90
PAS 65 72 86
Rerata KD 72 76 88
Tes Tertulis 77 80
Tes Lisan
6 4072 DANU HARTA Nilai Tugas 75 60
PAS 72 79 72
Rerata KD 75 80 66
Tes Tertulis 78 80
Tes Lisan
7 4073 DEA ANANDA JUNIARNI Nilai Tugas 75 100
PAS 79 72 100
Rerata KD 77 76 100
Tes Tertulis 75 80
Tes Lisan
8 3870 DENDI ARDIANSYAH Nilai Tugas 75
8 3870 DENDI ARDIANSYAH
PAS 79 86 86
Rerata KD 76 83 86
Tes Tertulis 77 80
Tes Lisan
9 4076 DENI SAPUTRA Nilai Tugas 75 100
PAS 72 65 72
Rerata KD 75 73 86
Tes Tertulis 0 0
Tes Lisan
10 4081 DEVI JENILA Nilai Tugas ### ###
PAS
Rerata KD ### ###
Tes Tertulis 77 80
Tes Lisan
11 4087 DWI PUTRI AZIZAH Nilai Tugas 90 100
PAS 72 72 58
Rerata KD 80 76 79
Tes Tertulis 80 80
Tes Lisan
12 4089 EKIN Nilai Tugas 75 60
PAS 79 79 72
Rerata KD 78 80 66
Tes Tertulis 78 80
Tes Lisan
13 4095 FARADILA Nilai Tugas 75 100
PAS 79 72 72
Rerata KD 77 76 86
Tes Tertulis 78 80
Tes Lisan
14 4099 FIRMANSYAH Nilai Tugas 90 90
PAS 79 72 72
Rerata KD 82 76 81
Tes Tertulis 78 80
Tes Lisan
15 4107 GALI PRAGA SIWI Nilai Tugas 75 95
PAS 72 58 58
Rerata KD 75 69 77
Tes Tertulis 75 80
Tes Lisan
16 4108 GHIAN ZAKIAH Nilai Tugas 90 100
PAS 65 65 72
Rerata KD 77 73 86
Tes Tertulis 77 80
Tes Lisan
17 4112 HENDRA PRANATA Nilai Tugas 90 100
PAS 72 65 72
Rerata KD 80 73 86
Tes Tertulis 85 80

18 4139 LISA LISTIANA


Tes Lisan
18 4139 LISA LISTIANA Nilai Tugas 90 100
PAS 86 72 100
Rerata KD 87 76 100
Tes Tertulis 77 80
Tes Lisan
19 4141 M RISKYE Nilai Tugas 90 95
PAS 79 65 72
Rerata KD 82 73 84
Tes Tertulis 76 80
Tes Lisan
20 4145 MAREZA KURNIA Nilai Tugas 75 100
PAS 72 65 58
Rerata KD 74 73 79
Tes Tertulis 75 80
Tes Lisan
21 4157 MUHAMMAD ZAID ADLI Nilai Tugas 90 90
PAS 72 58 44
Rerata KD 79 69 67
Tes Tertulis 75 80
Tes Lisan
22 4161 NATADIKA KURNIAWAN Nilai Tugas 75 100
PAS 72 58 44
Rerata KD 74 69 72
Tes Tertulis 77 80
Tes Lisan
23 4164 NIDIA Nilai Tugas 90 100
PAS 79 58 72
Rerata KD 82 69 86
Tes Tertulis 78 80
Tes Lisan
24 4186 RAHMAT Nilai Tugas 75 90
PAS 72 65 72
Rerata KD 75 73 81
Tes Tertulis 76 80
Tes Lisan
25 4187 RAHUL SAPUTRA Nilai Tugas 90 100
PAS 79 72 72
Rerata KD 82 76 86
Tes Tertulis 76 80
Tes Lisan
26 4193 REMI Nilai Tugas 90 70
PAS 79 65 72
Rerata KD 82 73 71
Tes Tertulis 85 80
Tes Lisan
27 4194 RENOL SUBAKTI Nilai Tugas 90
PAS 86 72 86
27 4194 RENOL SUBAKTI

Rerata KD 87 76 86
Tes Tertulis 65 80
Tes Lisan
28 4198 REZA VRANSISKA Nilai Tugas 90 95
PAS 79 72 72
Rerata KD 78 76 84
Tes Tertulis 74 80
Tes Lisan
29 4199 RIAN AGUSTIAN Nilai Tugas 75 100
PAS 72 65 72
Rerata KD 74 73 86
Tes Tertulis 0 0
Tes Lisan
30 3988 RIVALDO ANJASWAR Nilai Tugas ### ###
PAS
Rerata KD ### ###
Tes Tertulis 78 80
Tes Lisan
31 4210 ROJALI Nilai Tugas 90 100
PAS 72 79 86
Rerata KD 80 80 93
Tes Tertulis 79 80
Tes Lisan
32 4220 SILVIRA JULIANA Nilai Tugas 90 100
PAS 79 79 72
Rerata KD 83 80 86
Tes Tertulis 75 80
Tes Lisan
33 4225 SYAHID HIDAYATTULLAH Nilai Tugas 90 90
PAS 65 72 86
Rerata KD 77 76 88
Tes Tertulis 80 80
Tes Lisan
34 4229 TEGAR E Nilai Tugas 90 95
PAS 79 65 86
Rerata KD 83 73 91
Tes Tertulis 78 80 66
Tes Lisan
35 4232 TIARA S Nilai Tugas 90 95
PAS 72 72 86
Rerata KD 80 76 82
Tes Tertulis 80 80
Tes Lisan
36 4235 TRISTANIA Nilai Tugas 90 100
PAS 86 72 86
Rerata KD 85 76 93
Tes Tertulis
Tes Lisan
37 0 0
37 0 0 Nilai Tugas
PAS
Rerata KD
Tes Tertulis
Tes Lisan
38 0 0 Nilai Tugas
PAS
Rerata KD
Tes Tertulis
Tes Lisan
39 0 0 Nilai Tugas
PAS
Rerata KD
Tes Tertulis
Tes Lisan
40 0 0 Nilai Tugas
PAS
Rerata KD
GETAHUAN

1 Sirah Pulau Padang


018/2019

Sawitri,S.Pd
KKM = 64
PENILAIAN PENGETAHUAN TIAP KD Capaian
Nilai
Predikat
3.4 3.5 3.6 3.7 3.8 3.9 3.10 Rapor Tinggi

80 100
85
55 78 B 83
58 79
69 80
75 100
75
70 77 B 79
72 65
74 78
80 100
85
80 80 B 86
72 79
76 86
79 100
85
100 79 B 89
58 72
69 89
76 100
85
80 B 88
86 65
81 83
79 100
85
100 77 B 89
72 72
76 89
76 100
85
90 86 B 100
100 79
88 89
75 100
85
80 82 B 86
86 79
81 86
78 100
85
70 78 B 86
72 72
75 82
0 0
###
### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

###
78 100
85
90 78 B 87
58 72
68 87
79 100
85
78 B 88
72 79
76 88
78 100
85
100 81 B 91
72 79
75 91
75 100
85
80 B 88
72 79
74 88
75 100
85
100 75 C 89
58 72
67 89
76 100
85
70 78 B 86
72 65
74 80
68 100
85
95 79 B 88
72 72
70 88
80 100
85
100 89 A 100
100 86
90 93
75 100
85
100 81 B 91
72 79
74 91
76 100
85
100 76 B 89
58 72
67 89
68 100
75
71 C 82
44 72
56 82
67 100
75
75 70 C 81
44 72
56 81
75 100
85
100 80 B 91
72 79
74 91
76 100
85
78 B 86
72 72
74 86
68 100
85
100 81 B 91
72 79
70 91
67 100
85
100 77 B 91
72 79
70 91
79 100
85
100 85 B 93
86 86
83 93
75 100
85
95 80 B 90
72 79
74 90
76 100
85
79 B 86
72 72
74 86
0 0
###
### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

###
78 100
85
100 85 B 93
86 72
82 89
78 100
85
100 83 B 91
72 79
75 91
78 100
85
70 81 B 88
86 65
82 80
76 100
85
80 83 B 91
86 79
81 86
76 100
85
100 82 B 89
86 72
81 89
80 100
85
100 86 B 93
86 86
83 93
#DIV/0! #DIV/0! 0

#DIV/0! #DIV/0! 0

#DIV/0! #DIV/0! 0

#DIV/0! #DIV/0! 0
Capaian
Deskripsi Capaian Kompetensi
Rendah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


pada menganalisis perkembangan model atom dari
69 model atom dalton, Thomson, Rhutherford, Bohr,
dan mekanika gelombang., namun masih perlu
peningkatan pada menganalisis kemiripan sifat
unsur dalam golongan dan keperiodikannya
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
pada menjelaskan konfigurasi elektron dan pola
74 konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodik, namun masih perlu
peningkatan pada menganalisis kemiripan sifat
unsur dalam golongan dan keperiodikannya
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
pada membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen
74 koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat., namun masih perlu peningkatan
pada menjelaskan konfigurasi elektron dan pola
konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
dalam tabel periodik
pada membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen
69 koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat., namun masih perlu peningkatan
pada menganalisis kemiripan sifat unsur dalam
golongan dan keperiodikannya
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
pada menjelaskan konfigurasi elektron dan pola
72 konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodik, namun masih perlu
peningkatan pada menjelaskan metode ilmiah,
hakikat ilmu kimia, keselamatan dan keamanan di
Penguasaan
laboraturium,kompetensi
serta peran"Baik",
kimia capaian terbaik
dalam kehidupan
pada membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen
66 koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat., namun masih perlu peningkatan
pada menjelaskan konfigurasi elektron dan pola
konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
dalam tabel periodik
pada menjelaskan konfigurasi elektron dan pola
76 konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodik, namun masih perlu
peningkatan pada menganalisis perkembangan
model atom dari model atom dalton, Thomson,
Penguasaan
Rhutherford,kompetensi "Baik", capaian
Bohr, dan mekanika terbaik
gelombang.
pada menjelaskan konfigurasi elektron dan pola
76 konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodik, namun masih perlu
peningkatan pada menjelaskan metode ilmiah,
hakikat ilmu kimia, keselamatan dan keamanan di
laboraturium, serta peran kimia dalam kehidupan
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
pada menjelaskan konfigurasi elektron dan pola
konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodik, namun masih perlu
peningkatan pada menjelaskan metode ilmiah,
hakikat ilmu kimia, keselamatan dan keamanan di
Penguasaan
laboraturium,kompetensi
serta peran"Baik",
kimia capaian terbaik
dalam kehidupan
pada menjelaskan konfigurasi elektron dan pola
73 konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodik, namun masih perlu
peningkatan pada menganalisis perkembangan
model atom dari model atom dalton, Thomson,
#DIV/0!
Rhutherford, Bohr, dan mekanika gelombang.

#DIV/0!

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


pada membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen
68 koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat., namun masih perlu peningkatan
pada menganalisis kemiripan sifat unsur dalam
golongan dan keperiodikannya
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
pada membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen
66 koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat., namun masih perlu peningkatan
pada menjelaskan konfigurasi elektron dan pola
konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
dalam tabel periodik
pada membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen
75 koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat., namun masih perlu peningkatan
pada menganalisis kemiripan sifat unsur dalam
golongan dan keperiodikannya
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
pada membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen
74 koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat., namun masih perlu peningkatan
pada menganalisis kemiripan sifat unsur dalam
golongan dan keperiodikannya
Penguasaan kompetensi "Cukup", capaian terbaik
hanya pada membandinhkan ikatan ion, ikatan
67 kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta
kaitannya dengan sifat zat., penguasaan terhadap
menganalisis kemiripan sifat unsur dalam
golongan dan keperiodikannya perlu peningkatan
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
pada menjelaskan konfigurasi elektron dan pola
73 konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodik, namun masih perlu
peningkatan pada menganalisis perkembangan
model atom dari model atom dalton, Thomson,
Penguasaan
Rhutherford,kompetensi "Baik", capaian
Bohr, dan mekanika terbaik
gelombang.
pada membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen
70 koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat., namun masih perlu peningkatan
pada menganalisis kemiripan sifat unsur dalam
golongan dan keperiodikannya
Penguasaan kompetensi "Amat Baik", terutama
pada menjelaskan konfigurasi elektron dan pola
konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodik, namun masih perlu
perhatian pada menganalisis perkembangan model
atom dari model atom dalton, Thomson,
Penguasaan kompetensi "Amat Baik", terutama
pada menjelaskan konfigurasi elektron dan pola
76 konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodik, namun masih perlu
perhatian pada menganalisis perkembangan model
atom dari model atom dalton, Thomson,
Penguasaan
Rhutherford,kompetensi "Baik", capaian
Bohr, dan mekanika terbaik
gelombang.
pada membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen
73 koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat., namun masih perlu peningkatan
pada menganalisis perkembangan model atom dari
model atom dalton, Thomson, Rhutherford, Bohr,
Penguasaan
dan mekanika kompetensi
gelombang. "Baik", capaian terbaik
pada membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen
67 koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat., namun masih perlu peningkatan
pada menganalisis kemiripan sifat unsur dalam
golongan dan keperiodikannya
Penguasaan kompetensi "Cukup", capaian terbaik
hanya pada membandinhkan ikatan ion, ikatan
56 kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta
kaitannya dengan sifat zat., penguasaan terhadap
menganalisis kemiripan sifat unsur dalam
golongan dan keperiodikannya perlu peningkatan
Penguasaan kompetensi "Cukup", capaian terbaik
hanya pada membandinhkan ikatan ion, ikatan
56 kovalen koordinasi, dan ikatan logam serta
kaitannya dengan sifat zat., penguasaan terhadap
menganalisis kemiripan sifat unsur dalam
golongan dan keperiodikannya perlu peningkatan
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
pada membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen
69 koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat., namun masih perlu peningkatan
pada menganalisis perkembangan model atom dari
model atom dalton, Thomson, Rhutherford, Bohr,
Penguasaan
dan mekanika kompetensi
gelombang. "Baik", capaian terbaik
pada membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen
73 koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat. , namun masih perlu
peningkatan pada menganalisis perkembangan
model atom dari model atom dalton, Thomson,
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
pada membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen
70 koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat., namun masih perlu peningkatan
pada menganalisis kemiripan sifat unsur dalam
golongan dan keperiodikannya
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
pada membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen
70 koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat., namun masih perlu peningkatan
pada menganalisis kemiripan sifat unsur dalam
golongan dan keperiodikannya
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
pada membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen
76 koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat., namun masih perlu peningkatan
pada menganalisis perkembangan model atom dari
model atom dalton, Thomson, Rhutherford, Bohr,
dan mekanika gelombang.
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
pada membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen
koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat., namun masih perlu peningkatan
pada menganalisis perkembangan model atom dari
model atom dalton, Thomson, Rhutherford, Bohr,
Penguasaan
dan mekanika kompetensi
gelombang. "Baik", capaian terbaik
pada membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen
74 koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat., namun masih perlu peningkatan
pada menganalisis kemiripan sifat unsur dalam
golongan dan keperiodikannya
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
pada menjelaskan konfigurasi elektron dan pola
73 konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodik, namun masih perlu
peningkatan pada menganalisis perkembangan
model atom dari model atom dalton, Thomson,
#DIV/0!
Rhutherford, Bohr, dan mekanika gelombang.

#DIV/0!

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


pada menjelaskan konfigurasi elektron dan pola
80 konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodik, namun masih perlu
peningkatan pada menjelaskan metode ilmiah,
hakikat ilmu kimia, keselamatan dan keamanan di
Penguasaan
laboraturium,kompetensi
serta peran"Baik",
kimia capaian terbaik
dalam kehidupan
pada membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen
75 koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat., namun masih perlu peningkatan
pada menganalisis kemiripan sifat unsur dalam
golongan dan keperiodikannya
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
pada menjelaskan konfigurasi elektron dan pola
76 konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodik, namun masih perlu
peningkatan pada menganalisis perkembangan
model atom dari model atom dalton, Thomson,
Penguasaan
Rhutherford,kompetensi "Baik", capaian
Bohr, dan mekanika terbaik
gelombang.
pada menjelaskan konfigurasi elektron dan pola
73 konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodik, namun masih perlu
peningkatan pada menganalisis perkembangan
model atom dari model atom dalton, Thomson,
Penguasaan
Rhutherford,kompetensi "Baik", capaian
Bohr, dan mekanika terbaik
gelombang.
pada membandinhkan ikatan ion, ikatan kovalen
76 koordinasi, dan ikatan logam serta kaitannya
dengan sifat zat., namun masih perlu peningkatan
pada menganalisis perkembangan model atom dari
model atom dalton, Thomson, Rhutherford, Bohr,
Penguasaan
dan mekanika kompetensi
gelombang. "Baik", capaian terbaik
pada menjelaskan konfigurasi elektron dan pola
76 konfigurasi elektron terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodik, namun masih perlu
peningkatan pada menganalisis perkembangan
model atom dari model atom dalton, Thomson,
#DIV/0!
Rhutherford, Bohr, dan mekanika gelombang.
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

0
PENILAIAN KETERAMPILAN
(Unjuk Kerja)
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sirah Pulau Padan
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : X/IPS-3/2018/2019
Mata Pelajaran : Kimia
Nama Guru Mata Pelajaran : Ayu Retno Sawitri,S.Pd

No NIS NAMA KD 4.1 KD


1 2 1
1 4044 ADINDA TALIA SASABILA 85
2 4051 ALI AKBAR 60
3 4058 AREL JULIANTI 60
4 4067 BUJANG 65
5 4071 DANDI S 74
6 4072 DANU HARTA 65
7 4073 DEA ANANDA JUNIARNI 74
8 3870 DENDI ARDIANSYAH 65
9 4076 DENI SAPUTRA 66
10 4081 DEVI JENILA 0
11 4087 DWI PUTRI AZIZAH 70
12 4089 EKIN 74
13 4095 FARADILA 66
14 4099 FIRMANSYAH 65
15 4107 GALI PRAGA SIWI 70
16 4108 GHIAN ZAKIAH 74
17 4112 HENDRA PRANATA 66
18 4139 LISA LISTIANA 65
19 4141 M RISKYE 70
20 4145 MAREZA KURNIA 74
21 4157 MUHAMMAD ZAID ADLI 66
22 4161 NATADIKA KURNIAWAN 65
23 4164 NIDIA 70
24 4186 RAHMAT 74
25 4187 RAHUL SAPUTRA 66
26 4193 REMI 65
27 4194 RENOL SUBAKTI 65
28 4198 REZA VRANSISKA 70
29 4199 RIAN AGUSTIAN 74
30 3988 RIVALDO ANJASWAR 66
31 4210 ROJALI 65
32 4220 SILVIRA JULIANA 65
33 4225 SYAHID HIDAYATTULLAH 70
34 4229 TEGAR E 74
35 4232 TIARA S 66
36 4235 TRISTANIA 65
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
ETERAMPILAN
Kerja)
geri 1 Sirah Pulau Padang
3/2018/2019

no Sawitri,S.Pd
KKM = 64
NILAI UNJUK KERJA
4.2 KD 4.3 KD 4.4 KD 4.5 KD 4.6 KD 4.7
2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
95 78 80
55 75 55 80 65
50 66 68 55 60
75 67 58 85
65 76 65
75 67 58 85
65 76 65
75 67 58 85
76 78 68
0 0 0
76 45 75 61
65 76 65
50 85 68 77
75 67 58 85
76 45 75 61
65 76 65
50 85 68 62
75 67 78
76 45 75 61
65 76 65
50 85 68 62
75 67 88
76 45 75 61
65 76 65
50 85 68 78
75 67 76
75 67 76
76 45 75 61
65 76 65
0 0 0
75 67 85
75 67 76
76 45 75 61
65 76 65
50 85 68 88
75 67 90
KD 4.8 KD 4.9 KD 4.10
1 2 1 2 1 2
PENILAIAN KETRAMPILAN
(Produk)
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sirah Pulau Padang
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : X/IPS-3/2018/2019
Mata Pelajaran : Kimia
Nama Guru Mata Pelajaran : Ayu Retno Sawitri,S.Pd

NILAI TUG
No NIS NAMA KD 4.1 KD 4.2 KD 4.3 KD 4.4
1 2 1 2 1 2 1 2
1 4044 ADINDA TALIA SASABILA
2 4051 ALI AKBAR
3 4058 AREL JULIANTI
4 4067 BUJANG
5 4071 DANDI S
6 4072 DANU HARTA
7 4073 DEA ANANDA JUNIARNI
8 3870 DENDI ARDIANSYAH
9 4076 DENI SAPUTRA
10 4081 DEVI JENILA
11 4087 DWI PUTRI AZIZAH
12 4089 EKIN
13 4095 FARADILA
14 4099 FIRMANSYAH
15 4107 GALI PRAGA SIWI
16 4108 GHIAN ZAKIAH
17 4112 HENDRA PRANATA
18 4139 LISA LISTIANA
19 4141 M RISKYE
20 4145 MAREZA KURNIA
21 4157 MUHAMMAD ZAID ADLI
22 4161 NATADIKA KURNIAWAN
23 4164 NIDIA
24 4186 RAHMAT
25 4187 RAHUL SAPUTRA
26 4193 REMI
27 4194 RENOL SUBAKTI
28 4198 REZA VRANSISKA
29 4199 RIAN AGUSTIAN
30 3988 RIVALDO ANJASWAR
31 4210 ROJALI
32 4220 SILVIRA JULIANA
33 4225 SYAHID HIDAYATTULLAH
34 4229 TEGAR E
35 4232 TIARA S
36 4235 TRISTANIA
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
g

KKM = 64
NILAI TUGAS PRODUK
KD 4.5 KD 4.6 KD 4.7 KD 4.8 KD 4.9 KD 4.10
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
70
70
70
68
68
70
70
65
67
0
70
70
70
67
67
67
67
73
68
69
65
64
69
64
66
69
72
64
66
0
64
65
64
69
70
70
PENILAIAN KETRAMPILAN
(Proyek)
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sirah Pulau Padang
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : X/IPS-3/2018/2019
Mata Pelajaran : Kimia
Nama Guru Mata Pelajaran : Ayu Retno Sawitri,S.Pd

NILAI TUG
No NIS NAMA KD 4.1 KD 4.2 KD 4.3 KD 4.4
1 2 1 2 1 2 1 2
1 4044 ADINDA TALIA SASABILA 85
2 4051 ALI AKBAR 75
3 4058 AREL JULIANTI 85
4 4067 BUJANG 85
5 4071 DANDI S 85
6 4072 DANU HARTA 85
7 4073 DEA ANANDA JUNIARNI 85
8 3870 DENDI ARDIANSYAH 85
9 4076 DENI SAPUTRA 85
10 4081 DEVI JENILA 0
11 4087 DWI PUTRI AZIZAH 85
12 4089 EKIN 85
13 4095 FARADILA 85
14 4099 FIRMANSYAH 85
15 4107 GALI PRAGA SIWI 85
16 4108 GHIAN ZAKIAH 85
17 4112 HENDRA PRANATA 85
18 4139 LISA LISTIANA 85
19 4141 M RISKYE 85
20 4145 MAREZA KURNIA 85
21 4157 MUHAMMAD ZAID ADLI 75
22 4161 NATADIKA KURNIAWAN 75
23 4164 NIDIA 85
24 4186 RAHMAT 85
25 4187 RAHUL SAPUTRA 85
26 4193 REMI 85
27 4194 RENOL SUBAKTI 85
28 4198 REZA VRANSISKA 85
29 4199 RIAN AGUSTIAN 85
30 3988 RIVALDO ANJASWAR 0
31 4210 ROJALI 85
32 4220 SILVIRA JULIANA 85
33 4225 SYAHID HIDAYATTULLAH 85
34 4229 TEGAR E 85
35 4232 TIARA S 85
36 4235 TRISTANIA 85
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
g

KKM = 64
NILAI TUGAS PROYEK
KD 4.5 KD 4.6 KD 4.7 KD 4.8 KD 4.9 KD 4.10
1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2
PENILAIAN KETRAMPILAN
(Portofolio)
Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sirah Pulau Padang
Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : X/IPS-3/2018/2019
Mata Pelajaran : Kimia
Nama Guru Mata Pelajaran : Ayu Retno Sawitri,S.Pd

No NIS NAMA KD 4.1 KD 4.2 KD 4.3


1 2 3 1 2 3 1 2
1 4044 ADINDA TALIA SASABILA
2 4051 ALI AKBAR
3 4058 AREL JULIANTI
4 4067 BUJANG
5 4071 DANDI S
6 4072 DANU HARTA
7 4073 DEA ANANDA JUNIARNI
8 3870 DENDI ARDIANSYAH
9 4076 DENI SAPUTRA
10 4081 DEVI JENILA
11 4087 DWI PUTRI AZIZAH
12 4089 EKIN
13 4095 FARADILA
14 4099 FIRMANSYAH
15 4107 GALI PRAGA SIWI
16 4108 GHIAN ZAKIAH
17 4112 HENDRA PRANATA
18 4139 LISA LISTIANA
19 4141 M RISKYE
20 4145 MAREZA KURNIA
21 4157 MUHAMMAD ZAID ADLI
22 4161 NATADIKA KURNIAWAN
23 4164 NIDIA
24 4186 RAHMAT
25 4187 RAHUL SAPUTRA
26 4193 REMI
27 4194 RENOL SUBAKTI
28 4198 REZA VRANSISKA
29 4199 RIAN AGUSTIAN
30 3988 RIVALDO ANJASWAR
31 4210 ROJALI
32 4220 SILVIRA JULIANA
33 4225 SYAHID HIDAYATTULLAH
34 4229 TEGAR E
35 4232 TIARA S
36 4235 TRISTANIA
37 0 0
38 0 0
39 0 0
40 0 0
AN

KKM = 64
NILAI FORTOFOLIO
KD 4.3 KD 4.4 KD 4.5 KD 4.6 KD 4.7 KD 4.8
3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2 3 1 2
75 80
80 80
82 80
77 80
77 80
77 80
78 80
75 80
77 80
0 0
77 80
80 80
78 80
78 80
78 80
75 80
77 80
85 80
77 80
76 80
75 80
75 80
77 80
78 80
76 80
76 80
85 80
75 80
75 80
0 0
78 80
79 80
75 80
80 80
78 80
80 80
KD 4.8 KD 4.9 KD 4.10
3 1 2 3 1 2 3
PENILAIAN KETRAMPILAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sirah Pulau Padan


Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : X/IPS-3/2018/2019
Mata Pelajaran : Kimia
Nama Guru Mata Pelajaran : Ayu Retno Sawitri,S.Pd

PENILAIAN KE
No NIS NAMA Jenis
4.1 4.2 4.3

Praktik 85 95
Proyek 85
1 4044 ADINDA TALIA SASABILA Portofolio
Produk
Otimum KD 85 95
Praktik 60 75
Proyek 75
2 4051 ALI AKBAR Portofolio
Produk
Otimum KD 60 75
Praktik 60 66
Proyek 85
3 4058 AREL JULIANTI Portofolio
Produk
Otimum KD 60 85
Praktik 65 75
Proyek 85
4 4067 BUJANG Portofolio
Produk
Otimum KD 65 85
Praktik 74 65
Proyek 85
5 4071 DANDI S Portofolio
Produk
Otimum KD 74 85
Praktik 65 75
Proyek 85
6 4072 DANU HARTA Portofolio
Produk
Otimum KD 65 85
Praktik 74 65
Proyek 85
7 4073 DEA ANANDA JUNIARNI Portofolio
Produk
Otimum KD 74 85
Praktik 65 75
Proyek 85
8 3870 DENDI ARDIANSYAH Portofolio
8 3870 DENDI ARDIANSYAH
Produk
Otimum KD 65 85
Praktik 66 76
Proyek 85
9 4076 DENI SAPUTRA Portofolio
Produk
Otimum KD 66 85
Praktik 0 0
Proyek ###
10 4081 DEVI JENILA Portofolio
Produk
Otimum KD ###
Praktik 70 76
Proyek 85
11 4087 DWI PUTRI AZIZAH Portofolio
Produk
Otimum KD 70 85
Praktik 74 65
Proyek 85
12 4089 EKIN Portofolio
Produk
Otimum KD 74 85
Praktik 66 85
Proyek 85
13 4095 FARADILA Portofolio
Produk
Otimum KD 66 85
Praktik 65 75
Proyek 85
14 4099 FIRMANSYAH Portofolio
Produk
Otimum KD 65 85
Praktik 70 76
Proyek 85
15 4107 GALI PRAGA SIWI Portofolio
Produk
Otimum KD 70 85
Praktik 74 65
Proyek 85
16 4108 GHIAN ZAKIAH Portofolio
Produk
Otimum KD 74 85
Praktik 66 85
Proyek 85
17 4112 HENDRA PRANATA Portofolio
Produk
Otimum KD 66 85
Praktik 65 75

18 4139 LISA LISTIANA


Proyek 85
18 4139 LISA LISTIANA Portofolio
Produk
Otimum KD 65 85
Praktik 70 76
Proyek 85
19 4141 M RISKYE Portofolio
Produk
Otimum KD 70 85
Praktik 74 65
Proyek 85
20 4145 MAREZA KURNIA Portofolio
Produk
Otimum KD 74 85
Praktik 66 85
Proyek 75
21 4157 MUHAMMAD ZAID ADLI Portofolio
Produk
Otimum KD 66 85
Praktik 65 75
Proyek 75
22 4161 NATADIKA KURNIAWAN Portofolio
Produk
Otimum KD 65 75
Praktik 70 76
Proyek 85
23 4164 NIDIA Portofolio
Produk
Otimum KD 70 85
Praktik 74 65
Proyek 85
24 4186 RAHMAT Portofolio
Produk
Otimum KD 74 85
Praktik 66 85
Proyek 85
25 4187 RAHUL SAPUTRA Portofolio
Produk
Otimum KD 66 85
Praktik 65 75
Proyek 85
26 4193 REMI Portofolio
Produk
Otimum KD 65 85
Praktik 65 75
Proyek 85
27 4194 RENOL SUBAKTI Portofolio
Produk
27 4194 RENOL SUBAKTI

Otimum KD 65 85
Praktik 70 76
Proyek 85
28 4198 REZA VRANSISKA Portofolio
Produk
Otimum KD 70 85
Praktik 74 65
Proyek 85
29 4199 RIAN AGUSTIAN Portofolio
Produk
Otimum KD 74 85
Praktik 66 0
Proyek
30 3988 RIVALDO ANJASWAR Portofolio ###
Produk
Otimum KD 66 ###
Praktik 65 75
Proyek 85
31 4210 ROJALI Portofolio
Produk
Otimum KD 65 85
Praktik 65 75
Proyek 85
32 4220 SILVIRA JULIANA Portofolio
Produk
Otimum KD 65 85
Praktik 70 76
Proyek 85
33 4225 SYAHID HIDAYATTULLAH Portofolio
Produk
Otimum KD 70 85
Praktik 74 65
Proyek 85
34 4229 TEGAR E Portofolio
Produk
Otimum KD 74 85
Praktik 66 85
Proyek 85
35 4232 TIARA S Portofolio
Produk
Otimum KD 66 85
Praktik 65 75
Proyek 85
36 4235 TRISTANIA Portofolio
Produk
Otimum KD 65 85
Praktik
Proyek
37 0 0
37 0 0 Portofolio
Produk
Otimum KD
Praktik
Proyek
38 0 0 Portofolio
Produk
Otimum KD
Praktik
Proyek
39 0 0 Portofolio
Produk
Otimum KD
Praktik
Proyek
40 0 0 Portofolio
Produk
Otimum KD
RAMPILAN

1 Sirah Pulau Padang


018/2019

Sawitri,S.Pd
KKM = 64
PENILAIAN KETRAMPILAN TIAP KD Capaian
Nilai
Predikat
4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 Rapor Tinggi

78 80

75 80 85 B 95
70
78 80
80 65

80 80 74 C 80
70
80 80
68 55

82 80 77 B 85
70
82 80
67 85

77 80 78 B 85
68
77 85
76 65

77 80 79 B 85
68
77 80
67 85

77 80 78 B 85
70
77 85
76 65

78 80 79 B 85
70
78 80
67 85

75 80 78 B 85
65
75 85
78 68

77 80 77 B 85
67
78 80
0 0

### ### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!


###
### ###
75 61

77 80 78 B 85
70
77 80
76 65

80 80 80 B 85
70
80 80
68 77

78 80 77 B 85
70
78 80
67 85

78 80 78 B 85
67
78 85
75 61

78 80 78 B 85
67
78 80
76 65

75 80 79 B 85
67
76 80
68 62

77 80 77 B 85
67
77 80
67 78
85 80 79 B 85
73
85 80
75 61

77 80 78 B 85
68
77 80
76 65

76 80 79 B 85
69
76 80
68 62

75 80 77 B 85
65
75 80
67 88

75 80 76 B 88
64
75 88
75 61

77 80 78 B 85
69
77 80
76 65

78 80 79 B 85
64
78 80
68 78

76 80 77 B 85
66
76 80
67 76

76 80 77 B 85
69
76 80
67 76

85 80 79 B 85
72
85 80
75 61

75 80 78 B 85
64
75 80
76 65

75 80 79 B 85
66
76 80
0 0
###
### #DIV/0! #DIV/0! #DIV/0!

###
67 85

78 80 78 B 85
64
78 85
67 76

79 80 77 B 85
65
79 80
75 61

75 80 78 B 85
64
75 80
76 65

80 80 80 B 85
69
80 80
68 88

78 80 79 B 88
70
78 88
67 90

80 80 80 B 90
70
80 90
#DIV/0! #DIV/0! 0

#DIV/0! #DIV/0! 0

#DIV/0! #DIV/0! 0

#DIV/0! #DIV/0! 0
Capaian
Deskripsi Capaian Kompetensi
Rendah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
78 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
analisis data-data unsur dalam kaitannya dengan
kemiripan dan sifat keperiodikan unsur
Penguasaan kompetensi "Cukup", capaian terbaik
hanya dalam menyajikan hasil analisis data-data
60 unsur dalam kaitannya dengan kemiripan dan
sifat keperiodikan unsur, penguasaan dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil percobaan
ilmiah perlu peningkatan
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
60 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
65 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
74 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
65 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
74 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
65 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
66 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

#DIV/0!

#DIV/0!

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
70 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
74 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
66 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
65 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
70 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
74 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
66 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
65 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
70 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
74 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
66 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam merancang dan melakukan percobaan
65 untuk menunjukan karakteristik senyawa ion atau
senyawa kovalen berdasarkan beberapa sifat
fisika, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil percobaan
Penguasaan
ilmiah kompetensi "Baik", capaian terbaik
dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
70 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
74 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
66 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
65 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
65 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
70 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
74 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

#DIV/0!

#DIV/0!

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
65 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
65 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
70 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam menentukan letak suatu unsur dalam tabel
74 periodik berdasarkan konfigurasi elektron, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik


dalam merancang dan melakukan percobaan
66 untuk menunjukan karakteristik senyawa ion atau
senyawa kovalen berdasarkan beberapa sifat
fisika, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil percobaan
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian terbaik
ilmiah
dalam merancang dan melakukan percobaan
65 untuk menunjukan karakteristik senyawa ion atau
senyawa kovalen berdasarkan beberapa sifat
fisika, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil percobaan
#DIV/0!
ilmiah
#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

#DIV/0!

0
PENILAIAN SIKAP

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sirah Pulau Padang


Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : X/IPS-3/2018/2019
Mata Pelajaran : Kimia
Nama Guru Mata Pelajaran : Atik Apriliyanti, S.Pd

SIKAP
SIKAP SOSIAL
SPIRITUAL
No NIS NAMA

Krj.Sama
Slg.Meng
Tg.Jwb.
Toleran

disiplin
Syukur

santun
Berdoa

hargai
Jujur
1 4044 ADINDA TALIA SASABILA
✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

2 4051 ALI AKBAR


✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

3 4058 AREL JULIANTI


✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

4 4067 BUJANG
✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

5 4071 DANDI S
✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

6 4072 DANU HARTA


✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

7 4073 DEA ANANDA JUNIARNI


✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

8 3870 DENDI ARDIANSYAH


✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘
✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

9 4076 DENI SAPUTRA


✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

10 4081 DWI PUTRI AZIZAH


✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

11 4087 DWI PUTRI AZIZAH


✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

12 4089 EKIN
✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

13 4095 FARADILA
✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

14 4095 FIRMANSYAH
✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

15 4107 GALI PRAGA SIWI


✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

16 4108 GHIAN ZAKIAH


✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

17 4112 HENDRA PRANATA


✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

18 4139 LISA LISTIANA


✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘
✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

19 4141 M RISKYE
✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

20 4145 MAREZA KURNIA ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

21 4157 MUHAMMAD ZAID ADLI ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

22 4161 NATADIKA KURNIAWAN ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

23 4164 NIDIA ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

24 4186 RAHMAT ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

25 4187 RAHUL SAPUTRA ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

26 4194 REMI ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

27 4194 RENOL SUBAKTI ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

28 4198 REZA VRANSISKA ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘


29 4199 RIAN AGUSTIAN ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

30 3988 RIVALDO ANJASWAR ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

31 4210 ROJALI ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

32 4220 SILVIRA JULIANA ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

33 4225 SYAHID HIDAYATTULLAH ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

34 4229 TEGAR E ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

35 4232 TIARA S ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

36 4235 TRISTANIA ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

37 0 0 ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

38 0 0 ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

39 0 0 ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘
✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘

40 0 0 ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘ ✘
adang

SIKAP SPIRITUAL SIKAP SOSIA


OSIAL PENILAIAN
TEMAN

NILAI Deskripsi Capaian Kompetensi NILAI


Percaya

DIRI
Diri

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik, selalu


bersyukur, selalu toleran terhadap perbedaan
Cocok

Cocok

agama dan perlu peningkatan ketaatan


B beribadah. B
✘ ✘ ✘

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik, selalu


bersyukur, selalu berdoa sebelum melakukan
Cocok

Cocok

kegiatan, dan perlu peningkatan ketaatan


B beribadah. B
✘ ✘ ✘

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik, selalu


Tdk.Cocok

bersyukur, selalu berdoa sebelum melakukan


Cocok

kegiatan, dan perlu peningkatan ketaatan


B beribadah. B
✘ ✘ ✘

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik, selalu


Tdk.Cocok

bersyukur, selalu berdoa sebelum melakukan


Cocok

kegiatan, dan perlu peningkatan ketaatan


B beribadah. A
✘ ✘ ✘

Penghayatan terhadap ajaran agama Cukup,


selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan,
Cocok

Cocok

namun masih perlu pembinaan ketaatan


C beribadah. B
✘ ✘ ✘

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran terhadap


A perbedaan agama. A
✘ ✘ ✘

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik, selalu


bersyukur, selalu berdoa sebelum melakukan
Cocok

Cocok

kegiatan, dan perlu peningkatan ketaatan


B beribadah. A
✘ ✘ ✘

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran terhadap


A perbedaan agama. C
✘ ✘ ✘
Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat
Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum

Cocok

Cocok
melakukan kegiatan, dan selalu toleran terhadap
perbedaan agama.
✘ ✘ ✘

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok
melakukan kegiatan, dan selalu toleran terhadap
A perbedaan agama. B
✘ ✘ ✘

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran terhadap


A perbedaan agama. A
✘ ✘ ✘

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik, selalu


bersyukur, selalu toleran terhadap perbedaan
Cocok

Cocok

agama dan perlu peningkatan ketaatan


B beribadah. A
✘ ✘ ✘

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik, selalu


bersyukur, selalu toleran terhadap perbedaan
Cocok

Cocok

agama dan perlu peningkatan ketaatan


B beribadah. A
✘ ✘ ✘

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran terhadap


A perbedaan agama. A
✘ ✘ ✘

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik, selalu


bersyukur, selalu toleran terhadap perbedaan
Cocok

Cocok

agama dan perlu peningkatan ketaatan


B beribadah. A
✘ ✘ ✘

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik, selalu


berdoa sebelum melakukan kegiatan, selalu
Cocok

Cocok

toleran terhadap perbedaan agama dan perlu


B peningkatan ketaatan beribadah. A
✘ ✘ ✘

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran terhadap


A perbedaan agama. B
✘ ✘ ✘

Penghayatan terhadap ajaran agama Cukup,


selalu berdoa sebelum melakukan kegiatan,
Cocok

Cocok

namun masih perlu pembinaan ketaatan


C beribadah. B
✘ ✘ ✘

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran terhadap


A perbedaan agama. A
✘ ✘ ✘
Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat
Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum

Cocok

Cocok
melakukan kegiatan, dan selalu toleran terhadap
✘ ✘ ✘
perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum

Cocok

Cocok
melakukan kegiatan, dan selalu toleran terhadap
A perbedaan agama. A
✘ ✘ ✘

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok
melakukan kegiatan, dan selalu toleran terhadap
A perbedaan agama. A
✘ ✘ ✘

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik, selalu


bersyukur, selalu berdoa sebelum melakukan
Cocok

Cocok

kegiatan, dan perlu peningkatan ketaatan


✘ ✘ ✘
B beribadah. D

Penghayatan terhadap ajaran agama Cukup,


selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, namun masih perlu


✘ ✘ ✘
C pembinaan ketaatan beribadah. C

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran terhadap


✘ ✘ ✘
A perbedaan agama. D

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik, selalu


bersyukur, selalu berdoa sebelum melakukan
Cocok

Cocok

kegiatan, dan perlu peningkatan ketaatan


✘ ✘ ✘
B beribadah. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, dan selalu toleran
Cocok

Cocok

terhadap perbedaan agama.


✘ ✘ ✘
A A

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik, selalu


berdoa sebelum melakukan kegiatan, selalu
Cocok

Cocok

toleran terhadap perbedaan agama dan perlu


✘ ✘ ✘
B peningkatan ketaatan beribadah. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik, selalu


berdoa sebelum melakukan kegiatan, selalu
Cocok

Cocok

toleran terhadap perbedaan agama dan perlu


✘ ✘ ✘
B peningkatan ketaatan beribadah. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik, selalu


bersyukur, selalu toleran terhadap perbedaan
Cocok

Cocok

agama dan perlu peningkatan ketaatan


✘ ✘ ✘
B beribadah. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik, selalu


bersyukur, selalu toleran terhadap perbedaan
Cocok

Cocok

agama dan perlu peningkatan ketaatan


beribadah.
Penghayatan terhadap ajaran agama Baik, selalu
bersyukur, selalu toleran terhadap perbedaan

Cocok

Cocok
agama dan perlu peningkatan ketaatan
✘ ✘ ✘ B beribadah. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik, selalu


bersyukur, selalu berdoa sebelum melakukan
Cocok

Cocok
kegiatan, dan perlu peningkatan ketaatan
✘ ✘ ✘ B beribadah. B

Penghayatan terhadap ajaran agama Cukup,


Tdk.Cocok

selalu toleran terhadap perbedaan agamanamun


Cocok

masih perlu pembinaan ketaatan beribadah.


✘ ✘ ✘ C A

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik, selalu


bersyukur, selalu berdoa sebelum melakukan
Cocok

Cocok

kegiatan, dan perlu peningkatan ketaatan


✘ ✘ ✘ B beribadah. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Baik, selalu


berdoa sebelum melakukan kegiatan, selalu
Cocok

Cocok

toleran terhadap perbedaan agama dan perlu


✘ ✘ ✘ B peningkatan ketaatan beribadah. B

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran terhadap


✘ ✘ ✘ A perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran terhadap


✘ ✘ ✘ A perbedaan agama. B

Penghayatan terhadap ajaran agama Sangat


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa sebelum
Cocok

Cocok

melakukan kegiatan, dan selalu toleran terhadap


✘ ✘ ✘ A perbedaan agama. A

Penghayatan terhadap ajaran agama "kurang",


Tdk.Cocok

Tdk.Cocok

ketaatan beribadah perlu pembinaan, dan sikap


toleran kepada pemeluk agama yang berbeda
✘ ✘ ✘ D perlu peningkatan. D

Penghayatan terhadap ajaran agama "kurang",


Tdk.Cocok

Tdk.Cocok

ketaatan beribadah perlu pembinaan, dan sikap


toleran kepada pemeluk agama yang berbeda
✘ ✘ ✘ D perlu peningkatan. D

Penghayatan terhadap ajaran agama "kurang",


Tdk.Cocok

Tdk.Cocok

ketaatan beribadah perlu pembinaan, dan sikap


toleran kepada pemeluk agama yang berbeda
✘ ✘ ✘ D perlu peningkatan. D
Penghayatan terhadap ajaran agama "kurang",

Tdk.Cocok

Tdk.Cocok
ketaatan beribadah perlu pembinaan, dan sikap
toleran kepada pemeluk agama yang berbeda
✘ ✘ ✘ perlu peningkatan.

Penghayatan terhadap ajaran agama "kurang",

Tdk.Cocok

Tdk.Cocok
ketaatan beribadah perlu pembinaan, dan sikap
toleran kepada pemeluk agama yang berbeda
✘ ✘ ✘ D perlu peningkatan. D
SIKAP SOSIAL

Deskripsi Capaian Kompetensi

Sikap sosial Baik, selalu jujur, santun,


disiplin, dan dalam bergaul memiliki sikap
saling menghargai, serta percaya diri yang
baik.

Sikap sosial Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap saling menghargai, serta
percaya diri yang baik.

Sikap sosial Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap saling menghargai, serta
percaya diri yang baik.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap kerja sama, saling menghargai,
serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Baik, selalu jujur, tanggung


jawab, disiplin, dan dalam bergaul memiliki
sikap saling menghargai, serta percaya diri
yang baik.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


disiplin, dan dalam bergaul memiliki sikap
kerja sama, saling menghargai, serta percaya
diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap saling menghargai, serta
percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Cukup, masih tergolong jujur,


santun, disiplin, namun perlu pembinaan
sikap serta prilaku dalam pergaulan.
Sikap sosial Cukup, masih tergolong jujur,
santun, disiplin, namun perlu pembinaan
sikap serta prilaku dalam pergaulan.

Sikap sosial Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, dan dalam bergaul memiliki
sikap saling menghargai, serta percaya diri
yang baik.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap kerja sama, saling menghargai,
serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap kerja sama, saling menghargai,
serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap kerja sama, saling menghargai,
serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap kerja sama, saling menghargai,
serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap kerja sama, saling menghargai,
serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap kerja sama, saling menghargai,
serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap saling menghargai yang baik.

Sikap sosial Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap percaya diri yang baik.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, dan dalam bergaul memiliki
sikap kerja sama, saling menghargai, serta
percaya diri yang tinggi.
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,
tanggung jawab, dan dalam bergaul memiliki
sikap kerja sama, saling menghargai, serta
percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap kerja sama, saling menghargai,
serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap kerja sama, serta saling
menghargai yang tinggi.

Sikap sosial Kurang, walaupun masih


tergolong jujur, santun, tanggung jawab, oleh
karena itu perlu pembinaan sikap dan prilaku.

Sikap sosial Cukup, masih tergolong jujur,


santun, tanggung jawab, disiplin, namun perlu
pembinaan sikap serta prilaku dalam
pergaulan.

Sikap sosial Kurang, walaupun masih


tergolong tanggung jawab, oleh karena itu
perlu pembinaan sikap dan prilaku.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap kerja sama, saling menghargai,
serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap kerja sama, serta percaya diri
yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap kerja sama, saling menghargai,
serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap kerja sama, saling menghargai,
serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap kerja sama, saling menghargai,
serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap kerja sama, saling menghargai,
serta percaya diri yang tinggi.
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,
tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap kerja sama, saling menghargai,
serta percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Baik, selalu santun, tanggung


jawab, disiplin, dan dalam bergaul memiliki
sikap saling menghargai, serta percaya diri
yang baik.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, dan dalam bergaul memiliki
sikap kerja sama, saling menghargai, serta
percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


disiplin, dan dalam bergaul memiliki sikap
kerja sama, saling menghargai, serta percaya
diri yang tinggi.

Sikap sosial Baik, selalu jujur, santun,


disiplin, dan dalam bergaul memiliki sikap
saling menghargai, serta percaya diri yang
baik.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap saling menghargai, serta
percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Baik, selalu jujur, tanggung


jawab, disiplin, dan dalam bergaul memiliki
sikap saling menghargai, serta percaya diri
yang baik.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, santun,


tanggung jawab, disiplin, dan dalam bergaul
memiliki sikap saling menghargai, serta
percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Kurang, walaupun masih


tergolong oleh karena itu perlu pembinaan
sikap dan prilaku.

Sikap sosial Kurang, walaupun masih


tergolong oleh karena itu perlu pembinaan
sikap dan prilaku.

Sikap sosial Kurang, walaupun masih


tergolong oleh karena itu perlu pembinaan
sikap dan prilaku.
Sikap sosial Kurang, walaupun masih
tergolong oleh karena itu perlu pembinaan
sikap dan prilaku.

Sikap sosial Kurang, walaupun masih


tergolong oleh karena itu perlu pembinaan
sikap dan prilaku.
REKAPITULASI NILAI SIKAP, PENGETAHUAN, DAN KETRAMPILAN

Nama Sekolah : SMA Negeri 1 Sirah Pulau Padang


Kelas/Semester/Tahun Pelajaran : X/IPS-3/2018/2019
Mata Pelajaran : Kimia
Nama Guru Mata Pelajaran : Ayu Retno Sawitri,S.Pd

NILAI SIKAP SPIRITUAL


No. NIS NAMA Predik
Deskeripsi
at
Penghayatan terhadap ajaran agama
Baik, selalu bersyukur, selalu toleran
terhadap perbedaan agama dan
1 4044 ADINDA TALIA SASABILA B perlu peningkatan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan
2 4051 ALI AKBAR B perlu peningkatan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan
3 4058 AREL JULIANTI B perlu peningkatan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan
4 4067 BUJANG B perlu peningkatan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Cukup, selalu berdoa sebelum
melakukan kegiatan, namun masih
5 4071 DANDI S C perlu pembinaan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Sangat Baik, selalu bersyukur, selalu
berdoa sebelum melakukan
6 4072 DANU HARTA A kegiatan, dan selalu toleran
terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan
7 4073 DEA ANANDA JUNIARNI B perlu peningkatan ketaatan
beribadah.
Penghayatan terhadap ajaran agama
Sangat Baik, selalu bersyukur, selalu
berdoa sebelum melakukan
8 3870 DENDI ARDIANSYAH A kegiatan, dan selalu toleran
terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Sangat Baik, selalu bersyukur, selalu
berdoa sebelum melakukan
9 4076 DENI SAPUTRA A kegiatan, dan selalu toleran
terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Sangat Baik, selalu bersyukur, selalu
berdoa sebelum melakukan
10 4081 DEVI JENILA A kegiatan, dan selalu toleran
terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Baik, selalu bersyukur, selalu toleran
terhadap perbedaan agama dan
11 4087 DWI PUTRI AZIZAH B perlu peningkatan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Baik, selalu bersyukur, selalu toleran
terhadap perbedaan agama dan
12 4089 EKIN B perlu peningkatan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Sangat Baik, selalu bersyukur, selalu
berdoa sebelum melakukan
13 4095 FARADILA A kegiatan, dan selalu toleran
terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Baik, selalu bersyukur, selalu toleran
terhadap perbedaan agama dan
14 4099 FIRMANSYAH B perlu peningkatan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Baik, selalu berdoa sebelum
melakukan kegiatan, selalu toleran
15 4107 GALI PRAGA SIWI B terhadap perbedaan agama dan
perlu peningkatan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Sangat Baik, selalu bersyukur, selalu
berdoa sebelum melakukan
16 4108 GHIAN ZAKIAH A kegiatan, dan selalu toleran
terhadap perbedaan agama.
Penghayatan terhadap ajaran agama
Cukup, selalu berdoa sebelum
melakukan kegiatan, namun masih
17 4112 HENDRA PRANATA C perlu pembinaan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Sangat Baik, selalu bersyukur, selalu
berdoa sebelum melakukan
18 4139 LISA LISTIANA A kegiatan, dan selalu toleran
terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Sangat Baik, selalu bersyukur, selalu
berdoa sebelum melakukan
19 4141 M RISKYE A kegiatan, dan selalu toleran
terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Sangat Baik, selalu bersyukur, selalu
berdoa sebelum melakukan
20 4145 MAREZA KURNIA A kegiatan, dan selalu toleran
terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan
21 4157 MUHAMMAD ZAID ADLI B perlu peningkatan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Cukup, selalu bersyukur, selalu
berdoa sebelum melakukan
22 4161 NATADIKA KURNIAWAN C kegiatan, namun masih perlu
pembinaan ketaatan beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Sangat Baik, selalu bersyukur, selalu
berdoa sebelum melakukan
23 4164 NIDIA A kegiatan, dan selalu toleran
terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan
24 4186 RAHMAT B perlu peningkatan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Sangat Baik, selalu bersyukur, dan
selalu toleran terhadap perbedaan
25 4187 RAHUL SAPUTRA A agama.
Penghayatan terhadap ajaran agama
Baik, selalu berdoa sebelum
melakukan kegiatan, selalu toleran
26 4193 REMI B terhadap perbedaan agama dan
perlu peningkatan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Baik, selalu berdoa sebelum
melakukan kegiatan, selalu toleran
27 4194 RENOL SUBAKTI B terhadap perbedaan agama dan
perlu peningkatan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Baik, selalu bersyukur, selalu toleran
terhadap perbedaan agama dan
28 4198 REZA VRANSISKA B perlu peningkatan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Baik, selalu bersyukur, selalu toleran
terhadap perbedaan agama dan
29 4199 RIAN AGUSTIAN B perlu peningkatan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan
30 3988 RIVALDO ANJASWAR B perlu peningkatan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Cukup, selalu toleran terhadap
perbedaan agamanamun masih
31 4210 ROJALI C perlu pembinaan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Baik, selalu bersyukur, selalu berdoa
sebelum melakukan kegiatan, dan
32 4220 SILVIRA JULIANA B perlu peningkatan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Baik, selalu berdoa sebelum
melakukan kegiatan, selalu toleran
33 4225 SYAHID HIDAYATTULLAH B terhadap perbedaan agama dan
perlu peningkatan ketaatan
beribadah.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Sangat Baik, selalu bersyukur, selalu
berdoa sebelum melakukan
34 4229 TEGAR E A kegiatan, dan selalu toleran
terhadap perbedaan agama.
Penghayatan terhadap ajaran agama
Sangat Baik, selalu bersyukur, selalu
berdoa sebelum melakukan
35 4232 TIARA S A kegiatan, dan selalu toleran
terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama


Sangat Baik, selalu bersyukur, selalu
berdoa sebelum melakukan
36 4235 TRISTANIA A kegiatan, dan selalu toleran
terhadap perbedaan agama.

Penghayatan terhadap ajaran agama


"kurang", ketaatan beribadah perlu
pembinaan, dan sikap toleran
37 0 0 D kepada pemeluk agama yang
berbeda perlu peningkatan.

Penghayatan terhadap ajaran agama


"kurang", ketaatan beribadah perlu
pembinaan, dan sikap toleran
38 0 0 D kepada pemeluk agama yang
berbeda perlu peningkatan.

Penghayatan terhadap ajaran agama


"kurang", ketaatan beribadah perlu
pembinaan, dan sikap toleran
39 0 0 D kepada pemeluk agama yang
berbeda perlu peningkatan.

Penghayatan terhadap ajaran agama


"kurang", ketaatan beribadah perlu
pembinaan, dan sikap toleran
40 0 0 D kepada pemeluk agama yang
berbeda perlu peningkatan.
ETRAMPILAN
Keterangan:
1. Nilai yang ada di "Sheet Rekap" inilah yang harus Anda
Rapor" pada sheet "Nilai-SM1" atau "Nilai-SM2" pada k
untuk setiap Mata Pelajaran.
2. Salin dengan cara “copy text" atau "copy value” buka

NILAI SIKAP SOSIAL NILAI PENGETAHUAN


Predik
Deskeripsi Nilai Deskripsi
at
Sikap sosial Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, disiplin, dan dalam bergaul terbaik pada menganalisis perkembangan
memiliki sikap saling menghargai, model atom dari model atom dalton,
B serta percaya diri yang baik. 78 Thomson, Rhutherford, Bohr, dan mekanika
gelombang., namun masih perlu
peningkatan pada menganalisis kemiripan
sifat unsur dalam golongan dan
keperiodikannya
Sikap sosial Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik pada menjelaskan konfigurasi
dan dalam bergaul memiliki sikap elektron dan pola konfigurasi elektron
B saling menghargai, serta percaya diri 77 terluar untuk setiap golongan dalam tabel
periodik, namun masih perlu peningkatan
yang baik.
pada menganalisis kemiripan sifat unsur
dalam golongan dan keperiodikannya
Sikap sosial Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik pada membandinhkan ikatan ion,
dan dalam bergaul memiliki sikap ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
B saling menghargai, serta percaya diri 80 serta kaitannya dengan sifat zat., namun
masih perlu peningkatan pada menjelaskan
yang baik.
konfigurasi elektron dan pola konfigurasi
elektron terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodik
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik pada membandinhkan ikatan ion,
dan dalam bergaul memiliki sikap ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
A kerja sama, saling menghargai, serta 79 serta kaitannya dengan sifat zat., namun
masih perlu peningkatan pada menganalisis
percaya diri yang tinggi.
kemiripan sifat unsur dalam golongan dan
keperiodikannya
Sikap sosial Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
tanggung jawab, disiplin, dan dalam terbaik pada menjelaskan konfigurasi
bergaul memiliki sikap saling elektron dan pola konfigurasi elektron
B menghargai, serta percaya diri yang 80 terluar untuk setiap golongan dalam tabel
periodik, namun masih perlu peningkatan
baik.
pada menjelaskan metode ilmiah, hakikat
ilmu kimia, keselamatan dan keamanan di
laboraturium, serta peran kimia dalam
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
kehidupan
santun, disiplin, dan dalam bergaul terbaik pada membandinhkan ikatan ion,
memiliki sikap kerja sama, saling ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
A menghargai, serta percaya diri yang 77 serta kaitannya dengan sifat zat., namun
masih perlu peningkatan pada menjelaskan
tinggi.
konfigurasi elektron dan pola konfigurasi
elektron terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodik
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik pada menjelaskan konfigurasi
dan dalam bergaul memiliki sikap elektron dan pola konfigurasi elektron
A saling menghargai, serta percaya diri 86 terluar untuk setiap golongan dalam tabel
periodik, namun masih perlu peningkatan
yang tinggi.
pada menganalisis perkembangan model
atom dari model atom dalton, Thomson,
Rhutherford, Bohr, dan mekanika
gelombang.
Sikap sosial Cukup, masih tergolong Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
jujur, santun, disiplin, namun perlu terbaik pada menjelaskan konfigurasi
pembinaan sikap serta prilaku dalam elektron dan pola konfigurasi elektron
C pergaulan. 82 terluar untuk setiap golongan dalam tabel
periodik, namun masih perlu peningkatan
pada menjelaskan metode ilmiah, hakikat
ilmu kimia, keselamatan dan keamanan di
laboraturium, serta peran kimia dalam
Sikap sosial Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
kehidupan
santun, tanggung jawab, dan dalam terbaik pada menjelaskan konfigurasi
bergaul memiliki sikap saling elektron dan pola konfigurasi elektron
B menghargai, serta percaya diri yang 78 terluar untuk setiap golongan dalam tabel
periodik, namun masih perlu peningkatan
baik.
pada menganalisis perkembangan model
atom dari model atom dalton, Thomson,
Rhutherford, Bohr, dan mekanika
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, #DIV/0!
gelombang.
santun, tanggung jawab, disiplin,
dan dalam bergaul memiliki sikap
A kerja sama, saling menghargai, serta ###
percaya diri yang tinggi.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik pada membandinhkan ikatan ion,
dan dalam bergaul memiliki sikap ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
A kerja sama, saling menghargai, serta 78 serta kaitannya dengan sifat zat., namun
masih perlu peningkatan pada menganalisis
percaya diri yang tinggi.
kemiripan sifat unsur dalam golongan dan
keperiodikannya
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
tanggung jawab, disiplin, dan dalam terbaik pada membandinhkan ikatan ion,
bergaul memiliki sikap kerja sama, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
A saling menghargai, serta percaya diri 78 serta kaitannya dengan sifat zat., namun
masih perlu peningkatan pada menjelaskan
yang tinggi.
konfigurasi elektron dan pola konfigurasi
elektron terluar untuk setiap golongan
dalam tabel periodik
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik pada membandinhkan ikatan ion,
dan dalam bergaul memiliki sikap ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
A kerja sama, saling menghargai, serta 81 serta kaitannya dengan sifat zat., namun
masih perlu peningkatan pada menganalisis
percaya diri yang tinggi.
kemiripan sifat unsur dalam golongan dan
keperiodikannya
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik pada membandinhkan ikatan ion,
dan dalam bergaul memiliki sikap ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
A kerja sama, saling menghargai, serta 80 serta kaitannya dengan sifat zat., namun
masih perlu peningkatan pada menganalisis
percaya diri yang tinggi.
kemiripan sifat unsur dalam golongan dan
keperiodikannya
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Cukup", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik hanya pada membandinhkan ikatan
dan dalam bergaul memiliki sikap ion, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan
A kerja sama, saling menghargai, serta 75 logam serta kaitannya dengan sifat zat.,
penguasaan terhadap menganalisis
percaya diri yang tinggi.
kemiripan sifat unsur dalam golongan dan
keperiodikannya perlu peningkatan
Sikap sosial Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik pada menjelaskan konfigurasi
dan dalam bergaul memiliki sikap elektron dan pola konfigurasi elektron
B saling menghargai yang baik. 78 terluar untuk setiap golongan dalam tabel
periodik, namun masih perlu peningkatan
pada menganalisis perkembangan model
atom dari model atom dalton, Thomson,
Rhutherford, Bohr, dan mekanika
gelombang.
Sikap sosial Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik pada membandinhkan ikatan ion,
dan dalam bergaul memiliki sikap ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
B percaya diri yang baik. 79 serta kaitannya dengan sifat zat., namun
masih perlu peningkatan pada menganalisis
kemiripan sifat unsur dalam golongan dan
keperiodikannya
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Amat Baik",
santun, tanggung jawab, dan dalam terutama pada menjelaskan konfigurasi
bergaul memiliki sikap kerja sama, elektron dan pola konfigurasi elektron
A saling menghargai, serta percaya diri 89 terluar untuk setiap golongan dalam tabel
periodik, namun masih perlu perhatian pada
yang tinggi.
menganalisis perkembangan model atom
dari model atom dalton, Thomson,
Rhutherford, Bohr, dan mekanika
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
gelombang.
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik pada membandinhkan ikatan ion,
dan dalam bergaul memiliki sikap ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
A kerja sama, saling menghargai, serta 81 serta kaitannya dengan sifat zat., namun
masih perlu peningkatan pada menganalisis
percaya diri yang tinggi.
perkembangan model atom dari model atom
dalton, Thomson, Rhutherford, Bohr, dan
mekanika gelombang.
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik pada membandinhkan ikatan ion,
dan dalam bergaul memiliki sikap ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
A kerja sama, serta saling menghargai 76 serta kaitannya dengan sifat zat., namun
masih perlu peningkatan pada menganalisis
yang tinggi.
kemiripan sifat unsur dalam golongan dan
keperiodikannya
Sikap sosial Kurang, walaupun masih Penguasaan kompetensi "Cukup", capaian
tergolong jujur, santun, tanggung terbaik hanya pada membandinhkan ikatan
jawab, oleh karena itu perlu ion, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan
D pembinaan sikap dan prilaku. 71 logam serta kaitannya dengan sifat zat.,
penguasaan terhadap menganalisis
kemiripan sifat unsur dalam golongan dan
keperiodikannya perlu peningkatan
Sikap sosial Cukup, masih tergolong Penguasaan kompetensi "Cukup", capaian
jujur, santun, tanggung jawab, terbaik hanya pada membandinhkan ikatan
disiplin, namun perlu pembinaan ion, ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan
C sikap serta prilaku dalam pergaulan. 70 logam serta kaitannya dengan sifat zat.,
penguasaan terhadap menganalisis
kemiripan sifat unsur dalam golongan dan
keperiodikannya perlu peningkatan
Sikap sosial Kurang, walaupun masih Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
tergolong tanggung jawab, oleh terbaik pada membandinhkan ikatan ion,
karena itu perlu pembinaan sikap ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
D dan prilaku. 80 serta kaitannya dengan sifat zat., namun
masih perlu peningkatan pada menganalisis
perkembangan model atom dari model atom
dalton, Thomson, Rhutherford, Bohr, dan
mekanika gelombang.
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik pada membandinhkan ikatan ion,
dan dalam bergaul memiliki sikap ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
A kerja sama, saling menghargai, serta 78 serta kaitannya dengan sifat zat. , namun
masih perlu peningkatan pada menganalisis
percaya diri yang tinggi.
perkembangan model atom dari model atom
dalton, Thomson, Rhutherford, Bohr, dan
mekanika gelombang.
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik pada membandinhkan ikatan ion,
dan dalam bergaul memiliki sikap ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
A kerja sama, serta percaya diri yang 81 serta kaitannya dengan sifat zat., namun
masih perlu peningkatan pada menganalisis
tinggi.
kemiripan sifat unsur dalam golongan dan
keperiodikannya
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik pada membandinhkan ikatan ion,
dan dalam bergaul memiliki sikap ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
A kerja sama, saling menghargai, serta 77 serta kaitannya dengan sifat zat., namun
masih perlu peningkatan pada menganalisis
percaya diri yang tinggi.
kemiripan sifat unsur dalam golongan dan
keperiodikannya
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik pada membandinhkan ikatan ion,
dan dalam bergaul memiliki sikap ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
A kerja sama, saling menghargai, serta 85 serta kaitannya dengan sifat zat., namun
masih perlu peningkatan pada menganalisis
percaya diri yang tinggi.
perkembangan model atom dari model atom
dalton, Thomson, Rhutherford, Bohr, dan
mekanika gelombang.
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik pada membandinhkan ikatan ion,
dan dalam bergaul memiliki sikap ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
A kerja sama, saling menghargai, serta 80 serta kaitannya dengan sifat zat., namun
masih perlu peningkatan pada menganalisis
percaya diri yang tinggi.
kemiripan sifat unsur dalam golongan dan
keperiodikannya
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik pada menjelaskan konfigurasi
dan dalam bergaul memiliki sikap elektron dan pola konfigurasi elektron
A kerja sama, saling menghargai, serta 79 terluar untuk setiap golongan dalam tabel
periodik, namun masih perlu peningkatan
percaya diri yang tinggi.
pada menganalisis perkembangan model
atom dari model atom dalton, Thomson,
Rhutherford, Bohr, dan mekanika
Sikap sosial Baik, selalu santun, #DIV/0!
gelombang.
tanggung jawab, disiplin, dan dalam
bergaul memiliki sikap saling
B menghargai, serta percaya diri yang ###
baik.

Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, dan dalam terbaik pada menjelaskan konfigurasi
bergaul memiliki sikap kerja sama, elektron dan pola konfigurasi elektron
A saling menghargai, serta percaya diri 85 terluar untuk setiap golongan dalam tabel
periodik, namun masih perlu peningkatan
yang tinggi.
pada menjelaskan metode ilmiah, hakikat
ilmu kimia, keselamatan dan keamanan di
laboraturium, serta peran kimia dalam
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
kehidupan
santun, disiplin, dan dalam bergaul terbaik pada membandinhkan ikatan ion,
memiliki sikap kerja sama, saling ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
A menghargai, serta percaya diri yang 83 serta kaitannya dengan sifat zat., namun
masih perlu peningkatan pada menganalisis
tinggi.
kemiripan sifat unsur dalam golongan dan
keperiodikannya
Sikap sosial Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, disiplin, dan dalam bergaul terbaik pada menjelaskan konfigurasi
memiliki sikap saling menghargai, elektron dan pola konfigurasi elektron
B serta percaya diri yang baik. 81 terluar untuk setiap golongan dalam tabel
periodik, namun masih perlu peningkatan
pada menganalisis perkembangan model
atom dari model atom dalton, Thomson,
Rhutherford, Bohr, dan mekanika
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
gelombang.
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik pada menjelaskan konfigurasi
dan dalam bergaul memiliki sikap elektron dan pola konfigurasi elektron
A saling menghargai, serta percaya diri 83 terluar untuk setiap golongan dalam tabel
periodik, namun masih perlu peningkatan
yang tinggi.
pada menganalisis perkembangan model
atom dari model atom dalton, Thomson,
Rhutherford, Bohr, dan mekanika
gelombang.
Sikap sosial Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
tanggung jawab, disiplin, dan dalam terbaik pada membandinhkan ikatan ion,
bergaul memiliki sikap saling ikatan kovalen koordinasi, dan ikatan logam
B menghargai, serta percaya diri yang 82 serta kaitannya dengan sifat zat., namun
masih perlu peningkatan pada menganalisis
baik.
perkembangan model atom dari model atom
dalton, Thomson, Rhutherford, Bohr, dan
mekanika gelombang.
Sikap sosial Sangat Baik, selalu jujur, Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
santun, tanggung jawab, disiplin, terbaik pada menjelaskan konfigurasi
dan dalam bergaul memiliki sikap elektron dan pola konfigurasi elektron
A saling menghargai, serta percaya diri 86 terluar untuk setiap golongan dalam tabel
periodik, namun masih perlu peningkatan
yang tinggi.
pada menganalisis perkembangan model
atom dari model atom dalton, Thomson,
Rhutherford, Bohr, dan mekanika
Sikap sosial Kurang, walaupun masih #DIV/0!
gelombang.
tergolong oleh karena itu perlu
pembinaan sikap dan prilaku.
D ###

Sikap sosial Kurang, walaupun masih #DIV/0!


tergolong oleh karena itu perlu
pembinaan sikap dan prilaku.
D ###

Sikap sosial Kurang, walaupun masih #DIV/0!


tergolong oleh karena itu perlu
pembinaan sikap dan prilaku.
D ###

Sikap sosial Kurang, walaupun masih #DIV/0!


tergolong oleh karena itu perlu
pembinaan sikap dan prilaku.
D ###
" inilah yang harus Anda salin ke file "Aplikasi
" atau "Nilai-SM2" pada kolom yang sesuai

" atau "copy value” bukan “copy paste”.

NILAI KETRAMPILAN

Nilai Deskripsi
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
85 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil analisis data-data unsur
dalam kaitannya dengan kemiripan dan sifat
keperiodikan unsur
Penguasaan kompetensi "Cukup", capaian
terbaik hanya dalam menyajikan hasil analisis
data-data unsur dalam kaitannya dengan
74 kemiripan dan sifat keperiodikan unsur,
penguasaan dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah perlu
peningkatan
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
77 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
78 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
79 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
78 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
79 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
78 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
77 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

#DIV/0!

###

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
78 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
80 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
77 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
78 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
78 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
79 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
77 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
79 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
78 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
79 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
77 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam merancang dan melakukan
percobaan untuk menunjukan karakteristik
76 senyawa ion atau senyawa kovalen
berdasarkan beberapa sifat fisika, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
78 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
79 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
77 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
77 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
79 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
78 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
79 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

#DIV/0!

###

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
78 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
77 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
78 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah

Penguasaan kompetensi "Baik", capaian


terbaik dalam menentukan letak suatu unsur
dalam tabel periodik berdasarkan konfigurasi
80 elektron, namun masih perlu perhatian dalam
menyajikan hasil rancangan dan hasil
percobaan ilmiah
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
terbaik dalam merancang dan melakukan
percobaan untuk menunjukan karakteristik
79 senyawa ion atau senyawa kovalen
berdasarkan beberapa sifat fisika, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah
Penguasaan kompetensi "Baik", capaian
terbaik dalam merancang dan melakukan
percobaan untuk menunjukan karakteristik
80 senyawa ion atau senyawa kovalen
berdasarkan beberapa sifat fisika, namun
masih perlu perhatian dalam menyajikan hasil
rancangan dan hasil percobaan ilmiah
#DIV/0!

###

#DIV/0!

###

#DIV/0!

###

#DIV/0!

###

Anda mungkin juga menyukai