TOPOGRAFIA I

Universidad Nacional “Pedro Ruiz Gallo”

Facultad de Ingeniería Civil, Sistemas y Arquitectura
Escuela Profesional de Ingeniería Civil

Curso: TOPOGRAFÍA I
POSICIONAMIENTO CON
Docente: ING.BOCANEGRA JACOME MIGUEL BRUJULA, JALONES Y CINTA

Integrantes: BRIGADA N°4

COICO VEGA ERICK D.
CORONEL RUBIO SANDRA E.
DE LA CRUZ TENORIO ERICK J.
FARFAN YAJAHUANCA JUNIOR A.
GARCIA SALDAÑA JAYOL
HUAMAN CIEZA JOSUE
IDROGO PEREZ DARWIN L.
INOÑAN RAMIREZ ALEXANDER
LUCERO AMARI MAYURI L.
MENDOZA YERREN DIEGO JULIO
TEQUE CURO JESUS HUMBERTO

Ciclo: 2015– II
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LAMBAYEQUE, 16 DE SEPTIEMBRE DE 2015

INTRODUCCIÓN

La Topografía es la ciencia que estudia el conjunto de procedimientos para

determinar las posiciones de puntos sobre la superficie de la tierra ; por medio
de medidas según los 3 elementos del espacio. Estos elementos pueden ser:
dos distancias y una elevación, o una distancia, una dirección y una
elevación.
El conjunto de operaciones necesarias para determinar las posiciones de
puntos y posteriormente su representación en un plano es lo que se llama
comúnmente "Levantamiento".
La mayor parte de los levantamientos, tienen por objeto el cálculo de
superficies y volúmenes, y la representación de las medidas tomadas en el
campo mediante perfiles y planos, por lo cual estos trabajos también se
consideran dentro de la topografía, como punto de partida, el primer tema a
tratar será lo concerniente a “Posicionamiento con brújula, cinta y jalones ”,
con sus respectivas aplicaciones.
Esta primera práctica en el campo servirá para aprender a realizar
levantamientos topográficos.
En este informe, trataremos sobre la descripción física y utilización de los
materiales, como: cinta, jalones y brújula. Todo esto se realizara con el fin
de obtener los cálculos necesarios para el posicionamiento de los puntos
topográficos.

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OBJETIVOS

A. OBJETIVOS GENERALES:
 Desarrollar correctamente los métodos explicados en clase y así hacer
buen uso de los instrumentos durante el trabajo encargado en campo.

 Consolidar el trabajo en equipo para una sencilla y rápida ejecución de

práctica de campo para lograr adaptarnos con nuestro futuro trabajo de
ingenieros civiles.

B. OBJETIVOS ESPECIFICOS:
 Obtener la medida de los lados y los ángulos del terreno dado, en este
caso el cuadrilátero determinado por los puntos A, B, C, D.

 Tener conocimiento pleno de las características, funciones y manejo de

los instrumentos topográficos como la brújula, la cinta y los jalones.

 Realizar un buen alineamiento haciendo uso de los jalones para la

correcta medida.

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MARCO TEÓRICO

I. INSTRUMENTOS DE MEDICIÓN TOPOGRÁFICA.

1. JALÓN
1.1. Definición: Es un hasta metálica que tiene una punta punzada para poderse
clavar en la tierra con la finalidad de que el jalón se mantenga vertical.

1.2. Función
 Sirve para ubicar y materializar puntos topográficos a distancias considerables,
donde es más difícil su visualización.
 Seguir y trazar líneas que en el lenguaje topográfico se le conoce como
alineamiento.

1.3. Características
 Es un tubo de acero que en uno de sus extremos termina en punta lo que facilita
hundirlo en el terreno.
 Dimensiones: No hay nada estandarizado pero las que se tiene en el laboratorio
son en su mayoría de 2 metros de altura. Tienen 3/4“a 1” de diámetro pero en la
actualidad la tendencia es que estos sean más delgados porque los instrumentos de
medición son cada vez más precisos.

1.4. Forma de Uso

 Para materializar un punto en el terreno es necesario hincar el jalón con fuerza
dentro del mismo.
 El jalón debe ser colocado perpendicular al terreno.

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2. WINCHA TOPOGRÁFICA
2.1. Definición:
Normalmente son metálicas, pero con el avance de la tecnología se están fabricando
las winchas que hemos utilizado en la práctica de campo, esta wincha está siendo
utilizada en tramos no muy largos, está constituida de plástico y de fibra de vidrio
internamente con la intención de que no se rompa.
Están graduadas en unidades inglesas (pies, libras) pero nosotros no usamos esas
unidades, al contrario usamos el metro, el decímetro, milímetro, centímetro.

2.2. Características

 Se trata de un instrumento que consiste en una cinta enrollada la cual se encuentra

graduada, con la que se puede realizar mediciones de grandes distancias.
 Para realizar una medición primero ubicamos el cero de la cinta en uno de los puntos
extremos. Luego vemos cuales son las menores divisiones que es lo que va a dar
una idea de la precisión del instrumento.
 las cintas topográficas que utilizamos son de 30 metros de longitud.
 Algunas cintas tienen indicadores para evitar errores sistemáticos, las condiciones
a las que deben ser usados las cintas son por ejemplo: la temperatura (parecidas a
las que fueron fabricadas) y la tensión
 De acuerdo a los parámetros se hace las correcciones. En este caso los parámetros
indicados en la cinta son calibrada la temperatura 20 ºC y fuerza o resistencia
máxima de 20 N .

2.3. Métodos de medición con la cinta

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 En general lo que hay que hacer es simplemente extenderla entre los dos puntos
que queremos medir evitando darle mucha tensión a la cinta y que se mantenga una
recta.
 El cero se pone al inicio y extendemos la cinta hacia el otro punto extremo.
 Existen problemas cuando medimos con la cinta, como por ejemplo la distancia que
vamos a medir es mayor que la longitud de toda la cinta. En el caso de nuestro grupo
la cinta que utilizamos era de 30 metros, valor que representa a una cintada.

Medición por cintadas.

 En este caso se extiende toda la cinta y vemos donde cae la marca de 30 metros
y colocamos un elemento que permita marcar esta medida; normalmente es una
especie de aguja o clavo.
 Cuando queremos medir distancias mayores que la longitud de la cinta
utilizamos los jalones para llevar el mismo alineamiento.
 En caso de que nuevamente no alcanzará la cintada procederemos a colocar un
nuevo jalón siguiendo el procedimiento explicado anteriormente.

3. BRÚJULA TOPOGRÁFICA
 La brújula topográfica tiene la característica que nos muestra siempre el norte y
sur magnético terrestre, gracias a la aguja imantada, pero siempre nivelándola.
 Una característica principal de la brújula topográfica es que debe ser necesario
ser nivelada. Esta nivelación se realiza a través del nivel de aire circular por una
burbuja de aire, es decir, que la burbuja de aire tiene que encontrarse
exactamente al centro del nivel circular para dar un ángulo con precisión.
 Todo lo que está en la brújula topográfica no todo es brújula, las partes que sí
son brújula en este caso son: la aguja de blanco con punta roja, la graduación
que va de 0° a 360°, el nivel de aire circular, una línea de puntería, las pínulas
(materializar una dirección), el espejo.
 La brújula topográfica con la que trabajamos es una de tipo brunton.
 La punta roja de la aguja imantada nos indica el norte magnético.

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3.1. METODO DE TRABAJO CON LA BRUJULA

 Lo primordial para medir con una brújula topográfica es reconocer la dirección
del norte magnético, en este caso de nuestra brújula el norte es la punta roja de
la aguja blanca.
 La brújula topográfica debe de estar nivelada, para esto debe de estar dentro de
sus reparos (la burbuja de aire debe de encontrarse en el centro del nivel de aire
circular), al lograr tener esto, recién la aguja apunta la dirección norte-sur
magnética.
 Con este instrumento podemos determinar ángulos con ayuda de la dirección
norte que nos apunta la aguja. Pongamos un ejemplo de tener dos jalones, estos
forman un ángulo que puede ser determinado con ayuda de la brújula.
 Para poder hacer la medición, utilizaremos el espejo, las pínulas y la nivelación.
Primero levantaremos la pínula casi en una posición vertical, luego la mirada la
ponemos en el espejo que posee una línea negra en el centro; alinearemos la
línea negra con el jalón colocado, que va a ser medido su respectivo ángulo, y
al mismo tiempo con la pínula, todo confundido en una sola línea. Y finalmente
mantenerlo nivelado.
 Una vez que se tienen alineados se mira el ángulo en forma anti horaria. Para
tener el ángulo medido, se tiene la ayuda de un botón pequeño que nos permite
mantener el ángulo, hasta tenerlo registrado.
 Para una mejor nivelación existen trípodes para este tipo de instrumentos, pero
que lamentablemente en nuestra universidad no contamos con ellos.

3.2. Partes de la brújula topográfica:

 Espejo: Esta parte de la brújula posee una línea negra en el centro, que es la
que nos ayuda a la medición. El espejo también es donde vamos a poner la
mirada para la respectiva medición.

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 La Pínula: Debe de encontrarse en forma casi vertical, y es la que nos ayuda

junto con el espejo para poder observar y medir.
 Una graduación: Son los números que van de 0° a 360°, que son los que junto
al norte magnético nos van a dar la medida del ángulo que necesitamos.
 Aguja: Es la que apunta al norte-sur magnético.
 El nivel de aire circular: Esta parte del instrumento, nos ayuda a la nivelación
horizontal de la brújula, parte tener una mejor precisión en la medición.
 Existe un botón pequeño que nos ayuda a mantener el ángulo medido hasta
tenerlo registrado.

 El ángulo que se determina con respecto al norte magnético se denomina azimut.

TRABAJO REALIZADO EN CAMPO

INSTRUMENTOS:
- 03 jalones
- 01 wincha de 30 m.
- 01 brújula topográfica

DESARROLLO DE LA PRÁCTICA DE CAMPO:

1. TAREA ENCOMENDADA.-
Se nos ha encargado determinar la medida de los lados y los ángulos del
triángulo ABC cuyos vértices han sido establecidos por el ingeniero.

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2. PROCEDIMIENTO

A) MEDICIÓN DE LOS LADOS DEL POLÍGONO.

 En primer lugar el profesor ubicó 3 puntos de referencia en dicho terreno para
luego proceder a determinar los puntos topográficos A, B y C mediante jalones.
 En el primer tramo BC empezamos la medición de este a oeste, colocando el
cero de la cinta métrica en el jalón del este, luego extendimos la cinta métrica,
(procurando tener en cuenta su horizontalidad con el objetivo de minimizar el
error de medición), para realizar la medida hasta el jalón del oeste, este tramo
no media una cintada; mientras se realizaba la medición un compañero iba
tomando apuntes de las medidas. Al final de este tramo 19.35 m.
 En el segundo recorrido CA empezamos la medición de sur a norte con el mismo
procedimiento anterior con la cual obtuvimos 23.05 m.
 El tercer recorrido AB se realizó de oeste a este con el mismo procedimiento
obteniendo 30.60 m.

B) MEDICIÓN DE LOS ÁNGULOS INTERNOS:

 Para la medición de los ángulos internos del cuadrilátero se ha hecho uso de la

brújula, realizando el siguiente procedimiento:
 Con ayuda de este instrumento, calculamos el azimut de cada lado del
cuadrilátero respecto al norte magnético

Pasos:
Uno de los integrantes de la brigada se ubica en el punto topográfico y se
fija que la brújula se encuentre sobre el mismo.
Una vez ubicado el punto se centra el espejo, la pínula y el jalón.
Luego el operador de la brújula nivela con el nivel circular.
Se detiene la aguja de la brújula y se determina el azimut del lado respecto
a ese punto.
 Para determinar los ángulos se procede de la siguiente manera:

 Ángulo A
 Se mide el azimut en la dirección AB, obteniendo en nuestro caso: 8°
 Se mide el azimut en la dirección AC, obteniendo en nuestro caso: 47°
 Determinamos el ángulo A de la siguiente manera:
< A = 47º-8º
< A = 39°

 Ángulo B

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 Se mide el azimut en la dirección BA, obteniendo en nuestro caso: 194°

 Se mide el azimut en la dirección BC, obteniendo en nuestro caso: 145°
 Determinamos el ángulo B de la siguiente manera:

< B = 194º-145º

<B= 49°

 Ángulo C
 Se mide el azimut en la dirección CB, obteniendo en nuestro caso: 150°
 Se mide el azimut en la dirección CA, obteniendo en nuestro caso: 242°
 Determinamos el ángulo C de la siguiente manera:
< C = 245º- 160º
< C = 92°

 Cuadro resumen de datos

VERTICES AZIMUT ÁNGULO (RESTA DE AZIMUT)

AB=8°
A < 39°
AC=47°
BA=194°
B < 49°
BC=145°
CB=150°
C < 92°
CA=242°

CONCLUSIONES:
 Después de haber realizado la práctica se puede determinar que los
instrumentos necesarios y mínimos para realizar un levantamiento
topográfico son los jalones, cinta métrica y una brújulas: obteniendo así los
siguientes resultados con algunos errores por defecto de cálculos y
mediciones:

 DISTANCIA:
 AB=30.60 m
 BC=19.35 m

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 CA=23.05 m
 PERIMETRO=73.00 m
 ANGULOS
 <A=39°
 <B=49°
 <C=92°

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