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PCA-27-F-01
Guía Docente. Grado de Medicina
Anestesiología y reanimación. Curso 2018-19

FACULTAD DE MEDICINA Y ODONTOLOGÍA

GUÍA DOCENTE DE LA
ASIGNATURA
Anestesiología y
Reanimación
Grado de Medicina

Curso 2018-19

Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Curso 2018-19


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PCA-27-F-01
Guía Docente. Grado de Medicina.
Anestesiología y reanimación. Curso 2018-19

GUÍA DOCENTE DE ANESTESIOLOGÍA Y REANIMACIÓN

ECTS

ASIGNATURA: Anestesiología y Reanimación 3

Materia: procedimientos terapéuticos


Módulo: Procedimientos diagnósticos y terapéuticos 48
CURSO: Quinto
Tipo de Formación1:Formación Obligatoria
Semestre: 1º
Profesor responsable:
José Emilio Llopis Calatayud
jllopis@hospital-ribera.com
jemilio.llopis@ucv.es Departamento: Patología
Médico – Quirúrgica.
Profesorado:
Sonsoles Aragón Álvarez
sonsoles.aragon@ucv.es

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Formación básica (materia común), Obligatorias, Optativas, Prácticas externas, Trabajo Fin de Grado.

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Anestesiología y reanimación. Curso 2018-19

ORGANIZACIÓN DEL MÓDULO

PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS 48 ECTS

Duración y ubicación temporal dentro del plan de estudios:

Materias y Asignaturas

Curso/
Materia ECTS ASIGNATURA ECTS
semestre
Genética (optativa) 3

Anatomía Patológica 6 3º / 5º

Microbiología y parasitología 6 3º / 5º

Inmunología básica (optativa) 3


Técnicas de imagen y
Procedimientos diagnósticos 39 6 3º / 5º
radiodiagnóstico
Laboratorio de pruebas
3 5º / 9º
diagnósticas
Registros fisiológicos y pruebas
3
funcionales (optativa)
Introducción a la medicina
3
(optativa)
Valoración funcional (optativa) 6

Farmacología general y especial 9 2º / 4º

Anestesia y reanimación 3 5º / 9º

Procedimientos terapéuticos 27 Rehabilitación y terapia física 3 4º / 8º


Procedimientos generales de
6
intervención (optativa)
Biotecnología (optativa) 6

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Anestesiología y reanimación. Curso 2018-19

GUÍA DOCENTE ASIGNATURA:


ANESTESIOLOGÍA Y REANIMACIÓN
Requisitos previos: Módulo 1 aprobado

OBJETIVOS GENERALES
Nuestro objetivo es que el alumno, al finalizar el programa, adquiera una serie de competencias en
Anestesiología y manejo del paciente con patología crítica. Podemos clasificar estas competencias en
conceptos (saber) y habilidades (saber hacer).
1. En el apartado conceptos, el alumno aprenderá los tipos básicos de anestesia, los periodos de
las etapas anestésicas, los fármacos más importantes empleados en anestesia y las técnicas
anestésicas básicas, los procedimientos y las técnicas que se realizan bajo anestesia y las áreas
donde ejerce la labor asistencial, las diferentes técnicas anestésicas y las complicaciones
intraoperatorias y postoperatorias más frecuentes y relevantes, derivadas tanto del proceder
anestésico como de los procedimientos en los que se está presente.
 Así mismo, el alumno conocerá los problemas intraoperatorios más frecuentes y las
principales complicaciones postoperatorias el manejo habitual del paciente en las unidades de
reanimación postanestésica (URPA), el control y tratamiento del paciente en las salas de
reanimación postquirúrgica y las unidades de pacientes críticos
 Por último, el alumno tendrá la oportunidad de aprender acerca de las técnicas y fármacos
utilizados en el tratamiento del dolor agudo postoperatorio, la fisiopatología y la valoración
del dolor crónico y los tratamientos farmacológicos y técnicas invasivas, utilizadas para su
tratamiento
2. En el apartado habilidades, el alumno se familiarizará con las técnicas básicas de
Anestesiología y Reanimación: manejo de la vía aérea, circuitos, ventiladores y vaporizadores
utilizados en anestesia, ventilación mecánica, reanimación cardiopulmonar básica y avanzada,
abordajes venosos periféricos y centrales, monitorización hemodinámica, respiratoria y
neurológica, técnicas anestesia locoregional (punción lumbar, epidural, paravertebral, etc.) y
de localización ecográfica de estructuras vasculares y nerviosas, técnicas de infiltración
analgésica, implante de bombas de perfusión espinal y neuroestimuladores medulares.

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Ponderación de la
competencia
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COMPETENCIAS BÁSICAS

CB1. Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en


un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se
suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzado, incluye X
también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia
de su campo.
CB2. Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de
una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio
X
de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su
área de estudio.
CB3. Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes
(normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una X
reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética.
CB4. Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y
X
soluciones a un ente público tanto especializado como no especializado.
CB5. Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje
X
necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía

COMPETENCIAS GENERALES

CG1. Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los


principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el X
paciente.
CG2. Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de
X
la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional.
CG3. Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y
comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en X
transformación.
CG4. Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a
X
sus creencias y cultura.
CG5. Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su
competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera X
autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad.
CG6. Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de salud,
X
adquiriendo habilidades de trabajo en equipo.
CG7. Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a
nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la X
vida y en los dos sexos.

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CG8. Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones X


CG9. Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la
X
enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano.
CG10. Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que
X
determinan los estados de salud y desarrollo de la enfermedad.
CG11. Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el
X
envejecimiento sobre el individuo y su entorno social
CG12. Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las
X
intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible
CG13. Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información
X
relevante.
CG14. Realizar un examen físico y una valoración mental. X
CG15. Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una
X
estrategia diagnóstica razonada.
CG16. Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y
X
aquellas otras que exigen atención inmediata.
CG17. Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios
X
basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica.
CG18. Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más
X
prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal.
CG19. Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación
X
clínica.
CG20. Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de
salud y otras instituciones sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos
X
básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas,
medicamentos y demás recursos del sistema sanitario.
CG21. Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de
los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta X
información.
CG22. Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensibles a
X
terceros.
CG23. Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con
X
los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales.
CG24. Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse
con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y X
otros profesionales.
CG25. Reconocer los determinantes de la salud en la población, tanto los genéticos
como los dependientes del sexo y estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, X
económicos, psicológicos y culturales.
CG26. Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante
enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud, tanto X
a nivel individual como comunitario.

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CG27. Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el liderazgo


cuando sea apropiado, tanto para el suministro de cuidados de salud, como en las X
intervenciones para la promoción de la salud.
CG28. Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la
X
toma de decisiones sobre salud.
CG29. Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud y los
X
entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud.
CG30. Conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación
X
sanitaria.
CG31. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica
y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y X
sanitaria.
CG32. Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las
X
actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación.
CG33. Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior
X
análisis, preservando la confidencialidad de los datos.
CG34. Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con
X
escepticismo constructivo y orientado a la investigación.
CG35. Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el
X
estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades.
CG36. Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la
X
información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico.
CG37. Adquirir la formación básica para la actividad investigadora. X

COMPETENCIAS TRANSVERSALES

CT1. Capacidad de Análisis y síntesis X


CT2. Capacidad de organización y planificación. X
CT3. Comunicación oral y escrita en la lengua nativa X
CT4. Conocimiento de una lengua extranjera X
CT5. Conocimientos de Informática X
CT6. Capacidad de gestión de la información X
CT7. Resolución de problemas X
CT8. Toma de decisiones X
CT9. Trabajo en equipo X
CT10. Trabajo en equipo de carácter multidisciplinario X
CT11. Trabajo en un contexto internacional X
CT12. Habilidades relaciones interpersonales X
CT13. Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad X

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CT14. Razonamiento crítico X


CT15. Compromiso ético X
CT16. Aprendizaje autónomo X
CT17. Adaptación a nuevas situaciones X
CT18. Creatividad X
CT19. Liderazgo X
CT20. Conocimientos de otras culturas y costumbres X
CT21. Iniciativa y espíritu emprendedor X
CT22. Motivación por la calidad X
CT23. Sensibilidad por temas medioambientales y sociosanitarias X
CT24. Capacidad de asumir responsabilidades X
CT25. Capacidad de autocrítica X
CT26. Saber valorar la actuación personal y conocer las propias competencias y
X
limitaciones
CT27. Capacidad para expresar los propios sentimientos X
CT28. Mostrar sensibilidad hacia los problemas de la Humanidad X
CT29. Saber interpretar las intenciones de otras personas X
CT30. Compromiso social X
CT31. Mostrar sensibilidad ante las injusticias personales, ambientales e
X
institucionales
CT32. Ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e
X
instituciones.
CT33. Saber obtener información relevante de las entrevistas personales X

COMPETENCIAS ESPECÍFICAS

CE1. Conocer la estructura y función celular. Biomoléculas. Metabolismo. Regulación


X
e interpretación metabólica.
CE2. Conocer los principios básicos de la nutrición humana. Comunicación celular.
Membranas excitables. Ciclo celular. Diferenciación y proliferación celular.
X
Información, expresión y regulación génica. Herencia. Desarrollo embrionario y
organogénesis.
CE3. Conocer la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y
sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio;
sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico. X
Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas.
Homeostasis. Adaptación al entorno.
CE4. Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. Interpretar una analítica
X
normal.

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CE5. Reconocer con los métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de


X
imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas.
CE6. Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos.
X
Exploración física básica.
CE7. Conocer los fundamentos legales del ejercicio de la profesión médica.
X
Consentimiento informado. Confidencialidad.
CE8. Reconocer, diagnostica y orientar el manejo del daño físico y mental.
X
Implicaciones sociales y legales de la muerte.
CE9. Conocer y reconocer la evolución normal del cadáver. Diagnóstico postmortem.
X
Fundamentos de criminología médica.
CE10. Ser capaz de redactar documentos médico-legales. X
CE11. Conocer los fundamentos de la ética médica. Bioética. Resolver conflictos
X
éticos.
CE12. Aplicar los valores profesionales de excelencia, altruismo, sentido del deber,
X
responsabilidad, integridad y honestidad al ejercicio de la profesión.
CE13. Reconocer la necesidad de mantener la competencia profesional. X
CE14. Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente,
X
sus creencias y cultura.
CE15. Conocer los principios y aplicar los métodos propios de la medicina preventiva
X
y la salud pública. Factores de riesgo y prevención de la enfermedad.
CE16. Reconocer los determinantes de salud de la población. Indicadores sanitarios.
Planificación, programación y evaluación de programas de salud. Prevención y
protección ante enfermedades, lesiones y accidentes. Evaluación de la calidad X
asistencial y estrategias de seguridad del paciente. Vacunas. Epidemiología.
Demografía.
CE17. Conocer la planificación y administración sanitaria a nivel mundial, europeo,
X
español y autonómico.
CE18. Conocer las implicaciones económicas y sociales que comporta la actuación
médica, considerando criterios de eficacia y eficiencia. Salud y medioambiente. X
Seguridad alimentaria. Salud laboral.
CE19. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de
información clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar la X
información clínica, científica y sanitaria.
CE20. Conocer los conceptos básicos de bioestadística y su aplicación a las ciencias
X
médicas.
CE21. Ser capaz de diseñar y realizar estudios estadísticos sencillos utilizando
programas informáticos e interpretar los resultados. Entender e interpretar los datos X
estadísticos en la literatura médica.
CE22. Conocer la historia de la salud y la enfermedad. X
CE23. Conocer y la existencia y principios de las medicinas alternativas. X
CE24. Manejar con autonomía un ordenador personal. Usar los sistemas de
X
búsqueda y recuperación de la información biomédica.

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CE25. Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica. X


CE26. Comprender e interpretar críticamente textos científicos X
CE27. Conocer los principios del método científico, la investigación biomédica y el
X
ensayo clínica.
CE28. Conocer los principios de la telemedicina. X
CE29. Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la (mejor)
X
evidencia.
CE30. Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y entorno
social: Modelos de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e X
interferencias. Dar malas noticias.
CE31. Redactar historias, informes, instrucciones y otros registros, de forma
X
comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales.
CE32. Realizar una exposición en público, oral y escrita, de trabajos científicos y/o
X
informes profesionales.
CE33. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la
X
piel
CE34. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la
sangre. Embarazo y parto normal y patológico. Puerperio. Enfermedades de X
transmisión sexual.
CE35. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías
X
ginecológicas. Contracepción y fertilización.
CE36. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías
X
oftalmológicas.
CE37. Conocer la enfermedad tumoral, su diagnóstico y manejo. X
CE38. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de
X
oído, nariz y garganta.
CE39. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías
X
cardiocirculatorias.
CE40. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del
X
aparato digestivo.
CE41. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías
X
nefrourinarias.
CE42. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del
X
aparato locomotor.
CE43. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del
X
aparato respiratorio.
CE44. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del
X
sistema endocrino. Patologías de la nutrición.
CE45. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del
X
sistema nervioso central o periférico.
CE46. Conocer los principales agentes infecciosos y sus mecanismos de acción. X

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CE47. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías


X
infecciosas en los distintos órganos y aparatos.
CE48. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del
X
sistema inmune.
CE49 Conocer las características morfofuncionales del recién nacido, el niño y
X
adolescente. Crecimiento. Recién nacido prematuro.
CE50. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías
pediátricas. Nutrición infantil. Diagnóstico y consejo genético. Desarrollo cognitivo, X
emocional y psicosocial en la infancia y adolescencia.
CE51.Conocer los fundamentos biológicos, psicológicos y sociales de la personalidad
X
y la conducta.
CE52. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de los trastornos psiquiátricos.
X
Psicoterapia
CE53. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales intoxicaciones.
X
Medicina paliativa.
CE54. Reconocer las características de la patología prevalente en el anciano.
Medicina familiar y comunitaria: entorno vital de la persona enferma, promoción de la X
salud en el ámbito familiar y comunitario.
CE55. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las situaciones de riesgo vital. X
CE56. Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a
X
las diversas patologías, interpretando su significado.
CE57. Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una
X
exploración psicopatológica, interpretando su significado.
CE58. Saber valorar las modificaciones de los parámetros clínicos en las diferentes
X
edades. Exploración y seguimiento del embarazo.
CE59. Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el
X
entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente.
CE60. Saber hacer maniobras de soporte vital básico y avanzado X
CE61. Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y
X
terapéuticos.
CE62. Conocer las indicaciones de las pruebas bioquímicas, hematológicas,
X
inmunológicas, microbiológicas, anatomopatológicas y de imagen.
CE63. Conocer las características de los tejidos en las diferentes situaciones de
lesión, adaptación y muerte celular. Inflamación. Alteraciones del crecimiento celular.
X
Anatomía patológica de los diferentes aparatos y sistemas. Marcadores bioquímicos,
citogenéticos y de biología molecular aplicados al diagnóstico clínico.
CE64. Conocer los fundamentos de la microbiología y parasitología. X
CE65. Conocer las principales técnicas de diagnóstico microbiológico y parasitológico
X
e interpretar los resultados.
CE66. Conocer los fundamentos de la interacción de las radiaciones con el organismo
humano. Imagen radiológica. Semiología radiológica básica de los diferentes aparatos X
y sistemas.

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CE67. Conocer otras técnicas de obtención de imagen diagnóstica. X


CE68. Valorar las indicaciones y contraindicaciones de los estudios radiológicos. X
CE69. Tener la capacidad de aplicar los criterios de protección radiológica en los
X
procedimientos diagnósticos y terapéuticos con radiaciones ionizantes
CE70. Conocer los principales grupos de fármacos, dosis, vías de administración y
farmacocinética. Interacciones y efectos adversos. Prescripción y fármacovigilancia.
X
Farmacología de los diferentes aparatos y sistemas. Fármacos analgésicos,
antineoplásicos, antimicrobianos y antiinflamatorios.
CE71. Conocer los principios generales de la anestesia y reanimación. Nutrición y
X
dietoterapia
CE72. Conocer las indicaciones principales de las técnicas electrofisiológicas (ECG,
X
EEG, EMG, y otras)
CE73. Conocer la fisiopatología de las heridas (incluyendo quemaduras,
congelaciones y otros tipos de heridas). Cicatrización. Hemorragia quirúrgica y X
profilaxis tromboembólica.
CE74. Conocer las indicaciones quirúrgicas generales, el riesgo preoperatorio y las
X
complicaciones postoperatorias. Transfusiones y trasplantes.
CE75. Conocer los principios e indicaciones de la radioterapia. X
CE76. Conocer los fundamentos de la rehabilitación, de la promoción de la autonomía
personal, de la adaptación funcional del/al entorno, y de otros procedimientos físicos X
en la morbilidad, para la mejora de la calidad de vida.
CE77. Saber cómo obtener y procesar una muestra biológica para su estudio
X
mediante los diferentes procedimientos diagnósticos.
CE78. Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas del laboratorio. X
CE79. Manejar las técnicas de desinfección y esterilización X
CE80. Saber interpretar mediante la lectura sistemática una imagen radiológica. X
CE81. Saber utilizar los diversos fármacos adecuadamente. X
CE82. Saber como realizar e interpretar un electrocardiograma y un
X
electroencefalograma
CE83. Redactar correctamente recetas médicas, adaptadas a la situación de cada
X
paciente y los requerimientos legales.
CE84. Valorar el estado nutricional y elaborar una dieta adecuada a las distintas
X
circunstancias.
CE85. Practicar procedimientos quirúrgicos elementales: limpieza, hemostasia y
X
sutura de heridas.

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CE86. Prácticas preprofesionales, en forma de rotatorio clínico independiente y con


una evaluación final de competencias, en los Centros de Salud, Hospitales y otros
centros asistenciales y que permita incorporar los valores profesiones, competencias
X
de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, así
como la atención a los problemas de salud más prevalentes en las áreas de Medicina,
Cirugía, Obstetricia y Ginecología, Pediatría, Psiquiatría y otras áreas clínicas.
CE87. Trabajo de fin de grado: Materia transversal cuyo trabajo se realizará asociado
X
a distintas materias.

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RESULTADOS DE APRENDIZAJE 2 COMPETENCIAS

CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1
CG2,CG3,CG4,CG5,CG6,
CG12,CG18,CG21,CG22,
R-1 Conocer y comprender la fisiología humana aplicada a la
CG23,CG30,CG31,CG32,
anestesiología
CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
CT7,CT8,CT18,CT19,CE71,
CE74,CE80,CE81,CE82
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1
CG2,CG3,CG4,CG5,CG6,
CG12,CG18,CG21,CG22,
R-2 Adquirir conocimientos teóricos acerca de las influencias
CG23,CG30,CG31,CG32,
de cada una de las actuaciones específicas de la
CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
anestesiología en la homeostasis del paciente quirúrgico
CT7,CT8,CT12,CT16,CT18,
CT19,CE71,CE74,CE80,
CE81,CE82
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1
CG2,CG3,CG4,CG5,CG6,
CG12,CG18,CG21,CG22,
R-3 Adquirir conocimientos de resolución de situaciones de CG23,CG30,CG31,CG32,
emergencia, fundamentalmente en relación con el manejo de la CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
vía aérea CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,
CT14,CT16,CT18,CT19,CT24
CT25,CT26,CT27,CT29,CE71
CE74,CE80,CE81,CE82
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1
CG2,CG3,CG4,CG5,CG6,
CG12,CG18,CG21,CG22,
R-4 Adquirir conocimientos de patología crítica, tanto en CG23,CG30,CG31,CG32,
términos de diagnóstico y tratamiento como de monitorización CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
básica y avanzada CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,
CT14,CT16,CT18,CT19,CT24
CT25,CT26,CT27,CT29,CE71
CE74,CE80,CE81,CE82

2
Enumerar correlativamente los resultados de aprendizaje siguiendo la nomenclatura propuesta.

Nota importante: Las competencias están expresadas en un sentido genérico por lo que es necesario incluir en la guía
docente los resultados de aprendizaje. Estos resultados constituyen una concreción de una o varias competencias,
haciendo explícito el grado de dominio o desempeño que debe adquirir el alumno y contienen en su formulación el
criterio con el que van a ser evaluadas. Los resultados de aprendizaje evidencian aquello que el alumno será capaz de
demostrar al finalizar la asignatura o materia y reflejan, asimismo, el grado de adquisición de la competencia o conjunto
de competencias.

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CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1
CG2,CG3,CG4,CG5,CG6,
CG12,CG18,CG21,CG22,
R-5 Saber reconocer las complicaciones derivadas de la CG23,CG30,CG31,CG32,
aplicación de las técnicas utilizadas en anestesiología, CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
sabiendo prevenirlas y resolverlas de modo adecuado. CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,
CT14,CT16,CT18,CT19,CT24
CT25,CT26,CT27,CT29,CE71
CE74,CE80,CE81,CE82
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1
CG2,CG3,CG4,CG5,CG6,
CG12,CG18,CG21,CG22,
CG23,CG30,CG31,CG32,
R-6 Conocer las técnicas de reanimación cardiopulmonar
CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
básica y avanzada.
CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,
CT14,CT16,CT18,CT19,CT24
CT25,CT26,CT27,CT29,CE71
CE74,CE80,CE81,CE82
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1
CG2,CG3,CG4,CG5,CG6,
CG12,CG18,CG21,CG22,
CG23,CG30,CG31,CG32,
R-7 Conocer las posibilidades de manejo farmacológico y no
CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
farmacológico del dolor agudo y crónico
CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,
CT14,CT16,CT18,CT19,CT24
CT25,CT26,CT27,CT29,CE71
CE74,CE80,CE81,CE82

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Guía Docente. Grado de Medicina.
Anestesiología y reanimación. Curso 2018-19

ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL

Relación con
Metodología de Resultados de
ACTIVIDAD
Enseñanza-Aprendizaje Aprendizaje de la
ECTS 3
asignatura
Exposición de contenidos por
parte del profesor, análisis de
competencias, explicación y
CLASE PRESENCIAL demostración de capacidades,
R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7 1
habilidades y conocimientos en
el aula.

Sesiones de trabajo grupal en


grupos supervisadas por el
profesor. Estudio de casos,
análisis diagnósticos,
CLASES PRÁCTICAS problemas, estudio de campo. 0.2
Construcción significativa del
conocimiento a través de la
interacción y actividad del
alumno.

SEMINARIO Sesiones monográficas


TRABAJOS EN supervisadas con participación R4, R5 0.1
GRUPO compartida

Atención personalizada y en
pequeño grupo. Periodo de
instrucción y/o orientación
realizado por un tutor con el
TUTORÍA objetivo de revisar y discutir los R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7 0.1
materiales y temas presentados
en las clases, seminarios,
lecturas, realización de trabajos,
etc.

Total (1,4)

3
La asignatura y/o materia se organiza en ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO PRESENCIAL y en
ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO, con un porcentaje estimado en ECTS.
Una adecuada distribución es la siguiente: 35-40% para las Actividades Formativas Presenciales y 65-60% para las
de Trabajo Autónomo. (Para una asignatura de 6 ECTS: 2,4 y 3,6 respectivamente).

La metodología de enseñanza-aprendizaje se describe en esta guía de modo genérico, concretándose en la unidades


didácticas en las que se organiza la asignatura y/o materia

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Guía Docente. Grado de Medicina
Anestesiología y reanimación. Curso 2018-19

ACTIVIDADES FORMATIVAS DE TRABAJO AUTÓNOMO DEL ALUMNO

Relación con
Metodología de Enseñanza- Resultados de
ACTIVIDAD
Aprendizaje Aprendizaje de la
ECTS
asignatura
Preparación en grupo de lecturas,
ensayos, resolución de
problemas, seminarios, trabajos,
memorias, etc. para exponer o
entregar en las clases teóricas,
TRABAJO EN GRUPO clases prácticas y/o tutorías de
R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7 0.3
pequeño grupo.
Trabajo realizado en la
plataforma de la universidad
(www.plataforma.ucv.es)

Estudio del alumno: Preparación


individual de lecturas, ensayos,
resolución de problemas,
seminarios, trabajos, memorias,
etc. para exponer o entregar en
TRABAJO AUTÓNOMO las clases teóricas, clases R1, R2, R3, R4, R5, R6, R7 1.3
prácticas y/o tutorías de pequeño
grupo.

Trabajo realizado en la
plataforma de la universidad
(www.plataforma.ucv.es)

Total (1,6)

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Anestesiología y reanimación. Curso 2018-19

SISTEMA DE EVALUACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS Y


SISTEMA DE CALIFICACIONES

RESULTADOS DE
Porcentaje
Instrumento de evaluación APRENDIZAJE
otorgado
EVALUADOS

Asistencia y participación
El profesor evalúa la participación, implicación y progresión de la
adquisición de conocimientos y habilidades del alumno durante las
clases teóricas y prácticas no curriculares.

Trabajos
El alumno, individualmente o en grupo, elabora un tema de revisión o
investigación y lo presenta, por escrito, para la evaluación por el
profesor.

Exposición oral
El alumno desarrolla mediante una exposición oral, apoyada o no con
medios audiovisuales, un tema o trabajo encargado por el profesor. Al
final de la exposición el profesor o el auditorio puede realizar
preguntas.

Simulaciones, ECOE
Con las simulaciones se intenta reproducir situaciones similares de la
vida real en condiciones estandarizadas, que permiten al profesor
analizar las habilidades clínicas del alumno en situaciones específicas.
Se utilizan simulaciones por ordenador o enfermos simulados
estandarizados. También se puede utilizar la prueba conocida como
Evaluación Clínica Objetiva y Estructurada (ECOE).

Prácticas
Seguimiento por parte del tutor de la resolución de ejercicios prácticos,
casos clínicos o problemas sobre los conocimientos de las diferentes R-2, R-3, R-4 10%
asignaturas. Así como la valoración de la actividad profesional en un
entorno real.

Examen preguntas abiertas


R-1, R-2, R-3, R-4, R-5,
Examen escrito en el que se evalúan fundamentalmente conocimientos 20%
teóricos y la capacidad del alumno de relacionarlos, integrarlos y R-6, R-7
expresarlos coherentemente en lenguaje escrito. Casos prácticos.

Examen tipo test


Examen de respuesta múltiple con una sola respuesta correcta sobre
cinco posibles. Cada contestación válida recibirá una valoración de tres R-1, R-2, R-3, R-4, R-5,
puntos, se restará un punto por cada una de las respuestas 70%
R-6, R-7
incorrectas, se dejarán de valorar las preguntas no respondidas y de
las operaciones anteriores se obtendrá la puntuación de cada
participante en el examen..

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Anestesiología y reanimación. Curso 2018-19

Examen oral
Examen oral en el que el alumno responde a las preguntas que el
profesor le formula, explicando verbalmente los conocimientos
adquiridos, permitiendo la interacción con el profesor.

Examen práctico
El alumno se enfrenta a una prueba en la que debe demostrar
mediante su aplicación práctica la adquisición de determinados
conocimientos.

Para conseguir el nivel de aprobado será condición necesaria haber alcanzado una puntuación
mínima en la prueba de preguntas multirespuesta de 3,5 y que la suma de esta con la obtenida
en las preguntas abiertas, alcance al menos 5 puntos. Del conjunto de trabajo
práctico/individual/en grupo, serán los profesores de la asignatura quienes evalúen su
contribución a la nota final, sobre los porcentajes que se mencionan.

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Guía Docente. Grado de Medicina.
Anestesiología y reanimación. Curso 2018-19

DESCRIPCIÓN DE CONTENIDOS COMPETENCIAS

CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1,CG2,
1. La especialidad de Anestesiología y Reanimación. CG3,CG4,CG5,CG6,CG12,CG18,
- Historia de la Anestesia. CG21,CG22,CG23,CG30,CG31,
- Definición y funciones de la especialidad de Anestesia y CG32,CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
Reanimación. CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,CT14,
CT16,CT18,CT19,CT24CT25,CT26
- Los procedimientos que se realizan bajo anestesia.
- Los periodos del proceder anestésico.
CT27,CT29,CE71CE74,CE80,
CE81,CE82
2. El periodo preoperatorio.
- La visita preanestésica CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1,CG2,
- Valoración preoperatoria del paciente. CG3,CG4,CG5,CG6,CG12,CG18,
CG21,CG22,CG23,CG30,CG31,
- Valoración del estado físico y del riesgo anestésico.
CG32,CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
- Exploración y valoración de la vía aérea. CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,CT14,
- Exploraciones complementarias preoperatorias CT16,CT18,CT19,CT24CT25,CT26
- La información al paciente. El consentimiento informado. CT27,CT29,CE71CE74,CE80,
CE81,CE82
- Preparación y recomendaciones preoperatorias.

CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1,CG2,
3. El periodo intraoperatorio.
CG3,CG4,CG5,CG6,CG12,CG18,
- La preparación inmediata a la anestesia. CG21,CG22,CG23,CG30,CG31,
- Monitorización. CG32,CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
- Fases de la anestesia. CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,CT14,
CT16,CT18,CT19,CT24CT25,CT26
- El registro anestésico.
CT27,CT29,CE71CE74,CE80,
- La posición del paciente CE81,CE82
4. Anestesia general
- Concepto.
- Fármacos hipnóticos. CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1,CG2,
- Fármacos anestésicos inhalatorios CG3,CG4,CG5,CG6,CG12,CG18,
- Fármacos analgésicos.
CG21,CG22,CG23,CG30,CG31,
CG32,CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
- Fármacos relajantes musculares. CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,CT14,
- Inducción anestésica. CT16,CT18,CT19,CT24CT25,CT26
- Técnicas y dispositivos de manejo de la vía aérea CT27,CT29,CE71CE74,CE80,
- Circuitos, ventiladores y vaporizadores de anestesia. CE81,CE82
- Mantenimiento anestésico.
- Educción anestésica.
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1,CG2,
CG3,CG4,CG5,CG6,CG12,CG18,
5. Anestesia general CG21,CG22,CG23,CG30,CG31,
- Fármacos analgésicos. CG32,CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
- Fármacos relajantes musculares. CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,CT14,
CT16,CT18,CT19,CT24CT25,CT26
CT27,CT29,CE71CE74,CE80,

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Anestesiología y reanimación. Curso 2018-19

CE81,CE82

6. Anestesia regional
- Concepto y tipos
- Indicaciones
- Fármacos anestésicos empleados en anestesia regional
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1,CG2,
- Fármacos adyuvantes empleados en anestesia regional CG3,CG4,CG5,CG6,CG12,CG18,
- Anestesia intradural CG21,CG22,CG23,CG30,CG31,
- Anestesia epidural CG32,CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,CT14,
- Anestesia caudal
CT16,CT18,CT19,CT24CT25,CT26
- Bloqueo de plexos nerviosos CT27,CT29,CE71CE74,CE80,
- Bloqueo nervioso periférico CE81,CE82
- Neuroestimulación y la ecografía en anestesia regional
- Alteración de la homeostasis inducida por la anestesia
regional.
- Riesgos y complicaciones de la anestesia regional.
7. Problemas intraoperatorios frecuentes
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1,CG2,
- Alteraciones respiratorias
CG3,CG4,CG5,CG6,CG12,CG18,
- Trastornos de la tensión arterial. CG21,CG22,CG23,CG30,CG31,
- Arritmias cardiacas CG32,CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
- Despertar intraoperatorio CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,CT14,
CT16,CT18,CT19,CT24CT25,CT26
- Alteraciones de la temperatura
CT27,CT29,CE71CE74,CE80,
- Miscelánea CE81,CE82

8. Periodo postoperatorio.
- Traslado a la Unidad de Recuperación Postanestésica
(URPA). CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1,CG2,
CG3,CG4,CG5,CG6,CG12,CG18,
- Monitorización
CG21,CG22,CG23,CG30,CG31,
- Pautas de tratamiento CG32,CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
- Criterios de alta de la URPA. CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,CT14,
- Complicaciones respiratorias. CT16,CT18,CT19,CT24CT25,CT26
CT27,CT29,CE71CE74,CE80,
- Complicaciones cardiovasculares.
CE81,CE82
- Complicaciones neurológicas.
- Náuseas y vómitos postoperatorios.
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1,CG2,
CG3,CG4,CG5,CG6,CG12,CG18,
9. Aproximación al manejo del paciente crítico
CG21,CG22,CG23,CG30,CG31,
CG32,CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
- Patología respiratoria crítica CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,CT14,
- Ventilación mecánica CT16,CT18,CT19,CT24CT25,CT26
CT27,CT29,CE71CE74,CE80,
CE81,CE82

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Anestesiología y reanimación. Curso 2018-19

CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1,CG2,
CG3,CG4,CG5,CG6,CG12,CG18,
10. Aproximación al manejo del paciente crítico.
CG21,CG22,CG23,CG30,CG31,
CG32,CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
- Patología cardiovascular crítica CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,CT14,
- Reanimación cardiopulmonar. CT16,CT18,CT19,CT24CT25,CT26
CT27,CT29,CE71CE74,CE80,
CE81,CE82
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1,CG2,
CG3,CG4,CG5,CG6,CG12,CG18,
11. Aproximación al manejo del paciente crítico CG21,CG22,CG23,CG30,CG31,
- Shock séptico CG32,CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
- Shock hemorrágico CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,CT14,
CT16,CT18,CT19,CT24CT25,CT26
CT27,CT29,CE71CE74,CE80,
CE81,CE82
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1,CG2,
CG3,CG4,CG5,CG6,CG12,CG18,
12. Anestesia en diferentes escenarios I CG21,CG22,CG23,CG30,CG31,
- Sedación para procedimientos CG32,CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
- Anestesia fuera de quirófano CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,CT14,
CT16,CT18,CT19,CT24CT25,CT26
- Anestesia Ambulatoria
CT27,CT29,CE71CE74,CE80,
CE81,CE82
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1,CG2,
CG3,CG4,CG5,CG6,CG12,CG18,
13. Anestesia en diferentes escenarios II
CG21,CG22,CG23,CG30,CG31,
CG32,CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
- Anestesia en Cirugia Torácica CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,CT14,
- Anestesia en Cirugia Cardiaca CT16,CT18,CT19,CT24CT25,CT26
CT27,CT29,CE71CE74,CE80,
CE81,CE82
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1,CG2,
CG3,CG4,CG5,CG6,CG12,CG18,
14. Anestesia en diferentes escenarios III
CG21,CG22,CG23,CG30,CG31,
CG32,CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
- Anestesia en Cirugia Abdominal CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,CT14,
- Anestesia en el paciente pediátrico CT16,CT18,CT19,CT24CT25,CT26
CT27,CT29,CE71CE74,CE80,
CE81,CE82
CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1,CG2,
15. Tratamiento del Dolor Agudo Postoperatorio CG3,CG4,CG5,CG6,CG12,CG18,
- Vías del dolor
CG21,CG22,CG23,CG30,CG31,
CG32,CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
- Evaluación CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,CT14,
- Tratamiento farmacológico CT16,CT18,CT19,CT24CT25,CT26
- Tratamiento no farmacológico CT27,CT29,CE71CE74,CE80,
CE81,CE82

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Anestesiología y reanimación. Curso 2018-19

CB1,CB2,CB3,CB4,CB5,CG1,CG2,
16. Dolor crónico
CG3,CG4,CG5,CG6,CG12,CG18,
- Definición y tipos de dolor CG21,CG22,CG23,CG30,CG31,
- Fisiopatología del dolor crónico CG32,CG33,CG35,CT1,CT2,CT6,
- Valoración del dolor CT7,CT8,CT9,CT10,CT12,CT14,
CT16,CT18,CT19,CT24CT25,CT26
- Tratamiento farmacológico del dolor crónico
CT27,CT29,CE71CE74,CE80,
- Técnicas invasivas en el tratamiento del dolor crónico CE81,CE82

ORGANIZACIÓN TEMPORAL DEL APRENDIZAJE:

BLOQUE DE CONTENIDO/UNIDAD DIDÁCTICA Nº DE SESIONES

La especialidad de Anestesiología y Reanimación.


- Historia de la Anestesia.
1 - Definición y funciones de la especialidad de Anestesia y 0.5
Reanimación.
- Los procedimientos que se realizan bajo anestesia.
- Los periodos del proceder anestésico.
El periodo preoperatorio.
- La visita preanestésica
- Valoración preoperatoria del paciente.
- Valoración del estado físico y del riesgo anestésico.
2 - Exploración y valoración de la vía aérea. 0,5

- Exploraciones complementarias preoperatorias


- La información al paciente. El consentimiento informado.
- Preparación y recomendaciones preoperatorias.

El periodo intraoperatorio.
- La preparación inmediata a la anestesia.
- Monitorización.
3 0,5
- Fases de la anestesia.
- El registro anestésico.
- La posición del paciente
Anestesia general
- Concepto.
- Fármacos hipnóticos.
4 - Fármacos anestésicos inhalatorios 1
- Fármacos analgésicos.
- Fármacos relajantes musculares.
- Inducción anestésica

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Anestesiología y reanimación. Curso 2018-19

- Técnicas y dispositivos de manejo de la vía aérea


- Circuitos, ventiladores y vaporizadores de anestesia.
- Mantenimiento anestésico.
- Educción anestésica
Anestesia regional
- Concepto y tipos
- Indicaciones
- Fármacos anestésicos empleados en anestesia regional
- Fármacos adyuvantes empleados en anestesia regional
- Anestesia intradural
5 - Anestesia epidural 1.5
- Anestesia caudal
- Bloqueo de plexos nerviosos
- Bloqueo nervioso periférico
- Neuroestimulación y la ecografia en anestesia regional
- Alteración de la homeostasis inducida por la anestesia
regional.
- Riesgos y complicaciones de la anestesia regional.
Analgesia y sedación para realización de procedimientos
- Tipos de sedación
6 0.5
- Indicaciones.
- Fármacos y técnicas utilizados.

7 Analgesia y anestesia obstétricas 0.5

Problemas intraoperatorios frecuentes


- Alteraciones respiratorias
- Trastornos de la tensión arterial.
- Arritmias cardiacas
8 1
- Despertar intraoperatorio
- Alteraciones de la temperatura
- Miscelánea

Periodo postoperatorio.
- Traslado a la Unidad de Recuperación Postanestésica
(URPA).
- Monitorización
- Pautas de tratamiento
9 1
- Criterios de alta de la URPA.
- Complicaciones respiratorias.
- Complicaciones cardiovasculares.
- Complicaciones neurológicas.
- Náuseas y vómitos postoperatorios.

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Anestesiología y reanimación. Curso 2018-19

Aproximación al manejo del paciente crítico


- Patología respiratoria crítica
- Ventilación mecánica.
10 - Patología cardiovascular crítica 1.5
- Reanimación cardiopulmonar
- Shock séptico
- Shock hemorrágico
Tratamiento del dolor agudo postoperatorio
- Vías del dolor
11 - Evaluación 1
- Tratamiento farmacológico
- Tratamiento no farmacológico

Dolor crónico
- Definición y tipos de dolor
- Fisiopatología del dolor crónico
12 - Valoración del dolor 1

- Tratamiento farmacológico del dolor crónico


- Técnicas invasivas en el tratamiento del dolor crónico

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Anestesiología y reanimación. Curso 2018-19

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

- N Roewer, H Thiel. Anestesia: Texto y Atlas. Ed. Panamericana S.A. Madrid, 2011
- W E. Hurford, M T. Bailin, J. K Davison et. al. Massachussets General Hospital. Marban
Libros S.L. Madrid, 2005
- J Duke, Anestesia. Secretos. Elsevier inc. Barcelona, 2008
- Miller RD. Tratado de Anestesiología. Churchil Livingstone.
- Torre LM (editor). Tratado de Anestesia y Reanimación. Arán ediciones.
- Morgan/MiKhail/Murray. Anestesiología Clínica. Ed. El Manual Moderno

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