Propuesta de título:

La variación vocálica y la arquitectura de la competencia fonológica; estudio acústico-

fonológico del español de la Meseta Central de México

Nombre del candidato a ingreso: XXXXXXXX

Planteamiento del problema:

Objetivos de investigación:
Objetivo general:

Describir y analizar la arquitectura de la competencia fonológica a través de los grados

de cierre y de debilitamiento de las cinco vocales del español.

Objetivos específicos:

 Diseñar los instrumentos y la metodología que permitan recopilar datos

acústicos sobre las cinco vocales del español en varios contextos fónicos, tanto
en estilo formal como informal
 Establecer, con base en los datos recabados, una fonotáctica sobre la variación
fonética de los grados de cierre y de debilitamiento vocálico en el español de la
Meseta Central de México
 Distinguir entre factores internos y externos que propician los grados de cierre
y de debilitamiento vocálico en el español de la Meseta Central de México
 Realizar una interpretación fonológica de los datos de variación vocálica
obtenidos para esta investigación
 Establecer desde la teoría de la optimidad el comportamiento sistemático de la
variación vocálica

Preguntas de investigación

1. ¿Existe correlación entre la variación social, la geográfica y la variación vocálica?

2. ¿Cómo se relacionan la variación social y la geográfica de los cinco timbres
vocálicos del español con la competencia fonológica?
3. ¿Cómo afecta el contexto fónico, a nivel segmental, la estructura de los timbres
vocálicos?
4. ¿Qué factores lingüísticos determinan el debilitamiento y el cierre vocálico en el
español de la Meseta Central de México?
5. ¿Qué factores sociales y geográficos condicionan el debilitamiento y el cierre
vocálico en el español de la Meseta Central de México?

1
Justificación

La teoría fonológica desde su primera etapa ha tomado en cuenta a la

variación lingüística como parte de su estudio. Sin embargo, no consideraba los
datos del habla cotidiana ni las características sociales del informante para
desarrollar teorías sobre los fenómenos de variación. En la actualidad, las
teorías fonológicas que quieran dar cuenta de los hechos de variación deben
observar los datos reales de uso para poder crear teorías más completas sobre la
naturaleza de la competencia fonológica.
El proyecto de investigación que aquí se propone considera datos de uso
de variación de los cinco timbres vocálicos del español en la Meseta Central de
México para poder interpretarlos desde la perspectiva formal de la Teoría de la
Optimidad y, así, contribuir al conocimiento de la competencia lingüística y la
naturaleza de la variación fónica. Para poder realizar trabajos sobre variación
dentro de un marco formal, es necesaria una teoría que describa el fenómeno de
la variación incluyendo datos cuantitativos (Anttila, 2006).
Asimismo, este proyecto busca incluir en el estudio factores meramente
sociolingüísticos como la edad, el sexo y el grupo social, lo cual es determinante
si se busca un teoría de la variación que se pueda vincular al proceso de cambio
lingüístico. Las teorías sobre la variación y el cambio están relacionadas con
factores sociales y extralingüísticos (Labov 1972a, Martín Butragueño 2002).
La presente investigación toma los cinco timbres vocálicos del español
como objeto de estudio, ya que, a pesar de que se piensa en el sistema vocálico
de esta lengua como estable (Hualde 2005: 128), hacen falta estudios que
permitan observar la variación en la estructura acústica de las vocales en
correlación con las características sociales y el origen geográfico de los
hablantes. Por ejemplo, Jacewicz, E., y Fox R. A. (2009) han demostrado una
correspondencia entre la velocidad de habla y la variación sociolingüística, lo
que conlleva a asumir que los factores sociogeográficos de los hablantes se
manifiestan en la articulación de las vocales.
La variación fonética puede tener dos causas, el contexto fónico, es decir
debido a los factores internos, y la condición social del hablante, los factores

2
externos Walker , J.A. (2010). En este trabajo se pretende analizar ambas causas.
En primer lugar, se ha diseñado una fonotáctica que permita recabar
información sobre las cinco vocales en posición tónica, pretónica y postónica,
tanto en sílaba abierta como en sílaba cerrada y en varios contextos fónicos
segmentales. En segundo lugar, se ha dividido a los informantes de las tres
ciudades a estudiar, tal como se describe en la metodología, en diferentes
grupos de edad, clases sociales y sexo. Esta metodología permitirá discriminar
entre los factores de origen lingüístico y los sociales y de este modo, tener más
datos sobre de los mecanismos operantes en la variación fónica.
El análisis fonológico de los datos recopilados a lo largo de esta
investigación se realizará a la luz de la Teoría de la Optimidad. Este modelo
teórico permite jerarquizar las restricciones, gracias a lo cual se puede observar
que el reordenamiento de las restricciones es el origen de la variación fonética.
No obstante, al colocar los factores sociogeográficos como causa del orden de
las jerarquías operantes en la gramática de los hablantes, se contribuye de
manera directa al conocimiento de la arquitectura de la competencia fonológica
así como a la sistematicidad de la variación y del cambio lingüístico.
Una investigación de este tipo que incluye datos de uso real y una
interpretación fonológica aportará en primera instancia datos acústicos de uso
real de las cinco vocales del español, provenientes de informantes con
diferentes características sociogeográficas y en distintos contextos fónicos. De
igual modo, se obtendrá información sobre la sensibilidad de la estructura
acústica a la variación contextual y a la social. Con la interpretación fonológica,
tomando como base los datos, se podrá indagar más acerca de la manera en que
se interrelacionan la fonética y la fonología. Por último, este trabajo pretende
aportar más datos a la teoría de la variación lingüística en particular y a la teoría
fonológica en general, con lo cual se contribuirá al conocimiento de la
arquitectura subyacente a la competencia fonológica y el conjunto de
restricciones universales de la Gramática Universal.

3
Hipótesis:
1. Los factores de clasificación social y el lugar de origen se manifiestan en el
grado de cierre o debilitamiento de las vocales
2. El tipo de producción vocálica está restringido por factores internos inherentes
al sistema fonológico del español
3. La arquitectura de la competencia es sensible a la variación fonética a través de
la interface fonética-fonológica

Metodología de la investigación:
Informantes

En este trabajo se pretende entrevistar a 48 informantes originarios de

tres ciudades de la meseta central con las siguientes características:

No. de Lugar de origen Clase social1 Edad Sexo

informantes
2 Toluca Alta 20 a 30 Mujeres
2 Toluca Alta 20 a 30 Hombres
2 Toluca Baja 20 a 30 Mujeres
2 Toluca Baja 20 a 30 Hombres
2 Toluca Alta 50 a 60 Mujeres
2 Toluca Alta 50 a 60 Hombres
2 Toluca Baja 50 a 60 Hombres
2 D.F. Alta 20 a 30 Mujeres
2 D.F. Alta 20 a 30 Hombres
2 D.F. Baja 20 a 30 Mujeres
2 D.F. Baja 20 a 30 Hombres
2 D.F Alta 50 a 60 Mujeres
2 D.F. Alta 50 a 60 Hombres
2 D.F. Baja 50 a 60 Hombres
2 Puebla Alta 20 a 30 Mujeres
2 Puebla Alta 20 a 30 Hombres
2 Puebla Baja 20 a 30 Mujeres
2 Puebla Baja 20 a 30 Hombres
2 Puebla Alta 50 a 60 Mujeres
2 Puebla Alta 50 a 60 Hombres

1
Los informantes estarán clasificados en dos grupos sociales, considerando los elementos de agrupación social como
educación, ingreso económico, ocupación y tipo de vivienda (Chambers 2009).
4
 2 Puebla Baja 50 a 60 Hombres
Total de 42
informantes

Datos

Se estudiarán acústicamente los cinco timbres vocálicos, 200 vocales por

informante en 3 contextos prosódicos: vocal en posición pretónica, tónica y
postónica. En 2 contextos silábicos: sin coda y con coda. En total se hará el
análisis de 9, 600 vocales. Se recopilarán los datos en estilo formal e informal
para tener datos acústicos de ambos registros.

Instrumentos

Se utilizará, para recabar los datos, la lectura de una lista de palabras que
se realizará tres veces por informante, de un párrafo y la entrevista que son
técnicas que funcionan muy bien para registrar los diferentes estilos de habla
(Chambers 2009).

La lista de palabras corresponde a cada uno de los timbres vocálicos en

las siguientes posiciones2:

TÓNICA PRETÓNICA POSTÓNICA

[-son] V [-son]. ‘’ “pasto” [-son] V [-son]. ‘“pastel” [-son] V [-son]. ‘’ “peces”
[+son] V [+son]. ‘’ “barco” [+son] V [+son].‘’ “burló” [-son] V [+son]. ‘’ “cárcel”
[-son] V [+son]. ‘’ “persa” [-son] V [+son]. ‘’ “carpeta” [+son] V [-son]. ‘ ’
“parados”
[+son] V [-son]. ‘ ’ “disco” [+son] V [-son]. ‘´ “lectura” [-son] V . ‘’
“fósforo”
[-son] V . ‘ ’ “fecha” [-son] V . ‘’ “pisó”

La entrevista tendrá una duración de 30 minutos de los cuales sólo se

analizarán los 10 minutos intermedios. A continuación se presenta la guía de
preguntas para la entrevista:

1. ¿Qué mito o leyenda es típica de esta región?

2
Estos contextos representan la etapa inicial de la investigación, conforme se termine el estudio piloto
se podría redefinir la fonotáctica.
5
 2. ¿Me la podría contar por favor?
3. ¿Qué piensa de eso? ¿Cree que es cierto?
4. ¿Le ha pasado algo así a usted o a algún conocido?
5. ¿Cómo fue esa historia?

Todos los datos se grabarán en una computadora portátil y se estudiarán

con el paquete de análisis acústico PRAAT ver. 2011. La estadística inferencial
se hará con el paquete SPSS ver. 2010.

Marco teórico
La investigación aquí propuesta se enmarca en la teoría variacionista por
un lado, y por otro, en la teoría fonológica. Por lo tanto, este trabajo ocupa como
marco de referencia los presupuestos teóricos de ambas áreas, así como
metodología de estudios acústicos en el análisis de los datos.

En primer lugar, se deben abordar las investigaciones hechas sobre

variación lingüística en general y fonética en particular, resaltando los trabajos
de Labov (1965, 1999), Chambers (1982, 2005, 2009), Walker (2010) en los cuales
se deja clara la relación entre variables sociales y las distintas manifestaciones
lingüísticas. Asimismo, se dará cuenta de las investigaciones en la teoría que
incorporan a la variación como parte intrínseca de sus modelos.

Después, uno de los puntos medulares en esta investigación es el análisis

acústico de los grados de debilitamiento y de cierre en los cinco timbres
vocálicos. Los datos acústicos obtenidos de dicho análisis serán evidencia
importante sobre el comportamiento del sistema vocálico del español de la
Meseta Central de México y las correlaciones con factores internos y externos.
Es importante mencionar que el español del centro de México es una zona
dialectal reconocida por compartir el fenómeno del debilitamiento y del cierre
vocálico, característico de los hablantes de las ciudades de la meseta central de
la República Mexicana (Moreno de Alba 2002, Martín Butragueño 2010). En esta
zona geográfica se ubican ciudades como: Toluca, el Distrito Federal y Puebla,
cuyas características son alta concentración de población, migración constante
y estratificación social marcada, lo que hace de dichas urbes lugares propicios
para desarrollar un estudio de variación fónica.

6
 Las mediciones de los grados de debilitamiento se harán utilizando
espectrogramas de banda ancha de 200 Hz para voz masculina y de banda
ancha de 300 Hz para voz femenina, lo que es apropiado para estudiar a los
formantes vocálicos según Ladefoged, P. (2003: 108). Por otro lado, los grados
de cierre vocálico se analizarán con espectros LPC con rangos de frecuencia de
4,000 Hz para los hombres y de 5,000 Hz para las mujeres.

Los datos del análisis acústico representarán, en primera instancia, los

efectos del contexto fónico en los segmentos vocálicos, después, serán prueba
de la correlación entre los factores externos y la estructura de las vocales. Al
considerar factores internos y externos en esta investigación, se logra diseñar
una teoría integral sobre la variación fónica en general, lo que se inserta
adecuadamente en los modelos de variación lingüística.

De acuerdo con Coetzee y Pater (2009) la variación fonológica está

condicionada por factores gramaticales y no gramaticales. No obstante, las
teorías de variación normalmente consideran sólo los aspectos gramaticales, por
lo cual, una adecuada teoría fonológica sobre la variación, según Coetzee, debe
considerar tanto los aspectos gramaticales como los no gramaticales. En este
mismo sentido, Anttila (2006) supone que las restricciones externas e internas se
mezclan libremente en las condiciones contextuales de las reglas variables.
La Teoría de la Optimidad ha tenido éxito al explicar la variación debido
a que ésta es controlada por la gramática y para explicar la variación se necesita
una teoría lingüística que produzca ocasionalmente varios outputs para un sólo
input (McCarthy, J. 2008). Asimismo, para Pulleyblank (1997), la alofonía puede
explicarse a partir de la optimidad ya que este modelo teórico puede describir
los rasgos segmentales, lo cual, resulta de gran utilidad al analizar variación de
segmentos vocálicos, como en el caso de la presente investigación. Los trabajos
de Anttila (1997, 2006), Anttila y Cho (1998), Guy (1994), Penny (2000) Martín
Butrageño (2002,2006) son prueba de que los datos de variación fonética pueden
recibir interpretación fonológica desde el marco de la optimidad.

La teoría ya mencionada se ha modificado para poder dar cuenta de los

hechos de variación fónica y se han propuesto distintas versiones como la de
7
restricciones “flotantes” (Walker 2010), la de gramáticas múltiples y la de
ganadores rejerarquizados (Chambers 2008), (Anttila 2007). No obstante, los
mejores resultados parecen darse con el modelo de la teoría fortuita de la
optimidad (Stochastic), la cual- según análisis númericos- considera el orden de
las jerarquías. Por tanto, esta teoría parece arrojar mejores resultados sobre la
variación (Walker 2010), (Anttila 2007).

Una posición a seguir en este trabajo sobre la arquitectura de la

competencia fonológica es la sugerida por Coetzee (2006), quien menciona que,
en la variación, más de un candidato está lo suficientemente bien construido
para contar como gramatical y, a través de EVAL, los hablantes pueden acceder
a todo el grupo de candidatos.

Desde luego que el análisis teórico que permita llegar a estas

generalizaciones, debe estar fundamentado en un estudio estadístico que arroje
las tendencias de aparición y uso de las variantes en cuestión, en consecuencia,
se utilizará la estadística inferencial para mostrar relaciones causa-efecto
(Ritchey, F. 2007), las cuales sirven como apoyo para comprobar hipótesis
científicas.

Cronograma de actividades

Mes/año
Agosto 2011-diciembre 2011
Enero 2012-junio 2012
Marzo 2012-abril 2012
Abril 2012-mayo 2012
Julio 2012-septiembre 2012
Septiembre 2012-febrero
2013
Febrero 2013-mayo 2013
Mayo 2013-julio 2013
agosto 2013- diciembre 2013
Febrero 2014
Febrero 2014-junio 2014
Julio 2014
Actividad
Recopilación y revisión bibliográfica
Elaboración del marco teórico
Diseño de la metodología
Elaboración del instrumento
Recopilación de datos
Análisis acústico de los datos
Análisis estadístico de los datos
Análisis de resultados
Redacción del primer borrador
Realización de correcciones
Redacción final del trabajo
Entrega de la tesis
Examen de grado

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BIBLIOGRAFÍA

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