UANCV-EP.

DERECHO-FILIAL-PUNO

” Año del Diálogo y la Reconciliación Nacional”

INFORME N 001-2018-UANCV-FCJP-EPD-AIJ-XII-B.

Destinatario : Abog. IVAN GERARDO ZANTALLA PRIETO

COORDINADOR ACADEMICO DE LA ESCUELA
PROFESIONAL DE DERECHO- PUNO.

Originador : M.Sc. JULIO CESAR CHUCUYA ZAGA

DOCENTE DEL CURSO DE ARGUMENTACION E
INTEGRACION JURIDICA.

Asunto : ACTIVIDADES REALIZADAS EN LA PROVINCIA

DE AZÁNGARO (PROYECTO SOCIAL) EN EL
MARCO DE LA ACREDITACIÓN UNIVERSITARIA
DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE DERECHO.

Fecha : PUNO, 17 DE NOVIEMBRE DE 2018.

Mediante el presente, informamos a Ud. Que de acuerdo al silabo del

curso argumentación e integración jurídica se han desarrollado acciones en el
área de proyección social, las mismas que consistieron en una exposición al
público en general, toda vez que la fecha se llevó acabo el encuentro de rondas
campeonas a nivel región puno, que a continuación se detalla:

PRIMERO: Según cronograma establecido, el día 09 de noviembre se

planificaron las estrategias a desarrolla el sábado 17 de noviembre,
organizando a la sección XII “A” y “B” en grupos de trabajo, distribuyendo a
cada uno temas específicos para brindar charlas a las autoridades y población
en general que participarían en el gran encuentro de rondas campesinas de la
provincia de Azángaro, y es como sigue:
SECCION “A” Y “B”:

Grupo 1 Violencia Familiar.

Grupo 2 Derecho de propiedad y posesión.
Grupo 3 Delitos contra el patrimonio robo y
Hurto.
Grupo 4 Delitos contra la libertad sexual
Grupo 5 Convenio 169 OIT.
Grupo 6 Protocolo de coordinación entre
sistemas de justicia
Grupo 7 Protocolos de actuación.

SEGUNDO: El día 17 de noviembre del 2018 a horas 05:00, los alumnos y

docente de la Escuela Profesional de Derecho – UANCV Semestre XII, se
embarcaron de la ciudad de Puno con destino a la provincia de Azángaro,
donde a horas 8:00 de la mañana arribaron con la finalidad de participar en el
evento denominado Encuentro de Rondas Campesinas y así mismo a dar
charlas a las autoridades, ronderos y público en general sobre los diferentes
temas distribuidos en aula.

TERCERO: A horas 09.00 am. se inició exposición del presidente de ronda

campesina de sandía, samán, melgar, Juliaca respectivamente de cada
provincia de rondas campesinas, de las autoridades de las Rondas
Campesinas en la provincia de Azángaro. Posteriormente participaron las
universidades, iniciando con UANCV-FILIAL PUNO Y JULIACA, también la
Universidad de San Carlos, también se contó con la participación del docente
M.Sc. Julio Cesar Chucuya Zaga y los alumnos de la Escuela Profesional de
Derecho – UANCV semestre XII sección A y B.

CUARTO: A horas 12.00 am. se inició a elegir sus representantes a nivel

región puno, para ello se designó a 20 personas para emitir su voto de cada
comunidad, del mismo modo las universidades también participaron las
universidades con 20 alumnos para la elección correspondiente.

QUINTO: Para dar continuación a dicho evento los estudiantes organizados en

los grupos ya establecidos iniciaron con las charlas de orientación en relación a
los diferentes temas planificados con el apoyo de material logístico elaborados
por los estudiantes como trípticos y gigantografías.

SEXTO: En cumplimiento de lo planificado el 14 de noviembre del 20118, se

realizó la presentación de informes sobre la ejecución de dicha actividad para
su evaluación respectiva, dando por concluida la actividad de proyección social
en la provincia de Azángaro, región puno.

Se adjunta al presente:

 Descripción detallada de las actividades realizadas.

 Anexos (trípticos, vistas fotográficas).
 01 CD video.
 01 CD de información.

Sin otro particular es cuanto informamos a Ud. Para los fines pertinentes.

Atentamente los alumnos integrantes.

………………………………..

…………………………… . …………………………

…………………….. ………………………….. ……………………….

PRESENTACIÓN
 Dentro de la reforma del nuevo sistema educativo en el Perú en relación
a los centros de estudios de formación superior, una de las funciones
principales de la universidad junto a la formación profesional y la investigación
es su vinculación a la comunidad y a la sociedad esto a través de extensión
universitaria y la proyección social, enfatizando la necesidad de asumir y
desarrollar una concepción integral de la extensión universitaria.

En tal sentido a iniciativa del M.Sc. Julio Cesar Chucuya Zaga docente
del curso Argumentación e Integración Jurídica, se ha desarrollado una
actividad denominada PARTICIPACION EN EL ENCUENTRO DE RONDAS Y
AUTORIDADES COMUNALES de la Provincia de Azángaro, cuyo propósito fue
difundir conocimientos jurídicos en torno a diferentes problemas sociales que
afectan directamente a la población en general en lugares donde se hace
necesaria una mayor participación de las instituciones vinculadas a la
administración de justicia.

Así como orientar a las autoridades de esta provincia a como actuar en

caso se presentará alguna conducta delictiva y situaciones adversas que
afectaran a su entorno social, evitando así la incorrecta administración de
justicia que estos ejercen.
 INTRODUCCION

El presente trabajo refleja parte dela formación académica que se

desarrolla en la Universidad Andina Néstor Cáceres Velázquez, en la escuela
profesional de Derecho de la ciudad de puno, pues ya durante varios años se
ha desarrollado la visita a diferentes distritos de nuestra región durante el
desarrollo del curso de argumentación e integración jurídica, buscando que los
estudiantes de XII semestre de dicha escuela profesional generen aprendizajes
significativos que parten de su experiencia directa es decir ya en la práctica.

En el presente informe se detalla las actividades programadas para la

actividad sobre participación en el ENCUENTRO DE RONDAS CAMPESIAS Y
AUTORIDADES COMUNALES de la provincia de Azángaro, de como se
desarrolló desde la planificación desarrollada entre el docente y los
estudiantes, ejecución es decir desde el momento de llegada a la provincia de
Azángaro, la participación de los diferentes expositores, la ponencia del
M.Sc.Julio Cesar Chucuya Zaga sobre “ EL PLURALISMOS JURIDICO Y
COORDINACIÓN DE SISTEMAS JURÍDICOS”, Las charlas de orientación por
parte de los estudiantes a las autoridades, tenientes gobernadores ronderos y
público en general, así como la evaluación desarrollada en aula por parte del
docente y estudiantes realizando un análisis sobre la actividad y la
presentación de informes grupales.

Asimismo, se evidencia los pasos de dicha actividad mediante las fotografías

presentadas de forma cronológica y trípticos sobre los diferentes temas
desarrollados por los grupos de trabajos del XII “A” – XII “B” de la Escuela
Profesional de Derecho de la UANCV.
XII SEMESTRE “B”

GRUPO 6 - Protocolo de Coordinación – Sistemas de Justicia

 Escobar Lope, Alexandra

 Herrera Pereira, Karina
 Hualpa Rojas, Carlos Enrique
 Huanca Poma, Mónica
 Jala Masías, Eusebio
 Mamani Laqui Katerin

II. OBJETIVOS

- Desarrollar en los estudiantes universitarios difusión de conocimientos

ligados al ámbito jurídico respetando la pluriculturalidad y consolidar la
concepción sobre el Protocolo de Actuación en Procesos Judiciales que
involucren a comuneros y ronderos.
- Propiciar procesos permanentes de interacción e integración con
agentes de sectores sociales, con el fin de manifestar su presencia en la
vida social y cultural del país y así contribuir a la comprensión y posterior
solución de los principales problemas que aquejan a estos determinados
grupos sociales y que por ende afectan a todo nuestro entorno social
- Fortalecer los conocimientos jurídicos de las autoridades (Tenientes
Gobernadores, presidentes comunales, ronderos), así como de la
población del Distrito de Azangaro, orientándolos y llevando una idea de
pluriculturalidad jurídica.

III. PLANIFICACIÓN

3.1 De la planificación

La actividad desarrollada corresponde al tema de Protocolo de Actuación en

Procesos Judiciales que involucren a comuneros y ronderos. El mismo que es
parte de la asignatura de ARGUMENTACIÓN E INTEGRACIÓN JURÍDICA, a
cargo del docente M. Sc. Julio César Chucuya Zaga, cuya finalidad es poder
brindar atención jurídica especializada a poblaciones comunales de la provincia
de Azángaro.

3.2 De la Organización
Para la realización de esta actividad se organizaron 7 grupos de trabajo
conformados por los estudiantes del XII semestre, sección “B” los mismos que
se detallan en el siguiente apartado:

Se distribuyeron a los estudiantes los temas de trabajo que cada grupo para
esta ocasión:

Grupo 1 Charlas de Orientación de Violencia

Familiar
Grupo 2 Derecho de Propiedad y Posesión
Grupo 3 Delitos Contra el Patrimonio
Grupo 4 Delitos Contra la Libertad Sexual
Grupo 5 Convenio 169 de la OIT
Grupo 6 Protocolo de Coordinación –
Sistemas de Justicia
Grupo 7 Protocolo de Actuación

3.2 Descripción del Área Geográfica donde se ejecutó la actividad.

Azángaro es una ciudad del sureste del Perú, capital de la Provincia de

Azángaro (Departamento de Puno), situada a 3859 msnm en la Meseta del
Collao, al centro-norte del lago Titicaca.

La ciudad de Azángaro, que forma parte de la Cordillera Oriental, se encuentra

ubicada en la zona Nor-central del departamento de Puno. Está localizada
entre las coordenadas geográficas 14º54’24” de Latitud Sur y 70º11’36” de
Longitud Oeste del Meridiano de Greenwich, ubicada en el eje principal de la
vía Transoceánica y a 3,559 msnm. Tiene una extensión territorial de 706,13
km2, una densidad poblacional de 39,4 hab hab./km2 y colinda por el norte con
la provincia de Carabaya, por el sur con la provincia de San Román, por el este
con las provincias de Huancané y San Antonio de Putina, y por el oeste con las
provincias de Melgar y Lampa.
División administrativa

La provincia se divide en quince distritos:

- Azángaro
- Achaya
- Arapa
- Asillo
- Caminaca
- Chupa
- José Domingo Choquehuanca
- Muñani
- Potoni
- Samán
- San Antón
- San José
- San Juan de Salinas
- Santiago de Pupuja
- Tirapata

Población

Es la tercera provincia con mayor cantidad de habitantes del Departamento de

Puno, su producción es básicamente agropecuaria. Según el censo del 2007, la
provincia tenía una población 136 829 habitantes.
IV. EJECUCIÓN DE LA ACTIVIDAD

4.1. RECEPCIÓN POR PARTE DE LAS AUTORIDADES DE LA PROVINCIA

DE AZANGARO A LA DELEGACION DE LA “UANCV”

El día 17 de noviembre del 2018, el Docente M. Sc. Julio Cesar Chucuya Zaga
y estudiantes de la Escuela Profesional de Derecho de la Universidad Andina
Néstor Cáceres Velásquez, semestre XII, sección “A” y “B” a horas 8:00 de la
mañana arribamos a la ciudad de Azángaro con la finalidad de participar en el
evento denominado” ENCUENTRO DE AUTORIDADES COMUNALES” y
rondas campesinas; así mismo a brindar charlas a los tenientes gobernadores,
autoridades, ronderos y público en general.

4.2. METODOLOGIA DE TRABAJO

4.2.1. METODOLOGIA TEÓRICO PRÁCTICO

Durante el desarrollo del evento presencial se utiliza metodologías de

trabajo como: participativa, expositiva e interactiva dirigida a los
asistentes; el enfoque de la capacitación es experiencial en donde se
promueven ideas y experiencias propias de la zona, con la finalidad de
que los participantes.

4.2.2. EXPOSITIVA/PARTICIPATIVO

La capacitación es expositiva – participativa en donde los ponentes dan

a conocer mediante ejemplos y referencias cada uno de los puntos
aplicando sus derechos.

4.3. TALLERES DE TRABAJO

La capacitación tiene un taller de trabajos grupales, en donde los participantes

puedan absolver dudas e interrogantes sobre sus derechos como pueblos
originarios.

4.4. CAPACITACION A CARGO DEL M.Sc. JULIO CESAR CHUCUYA ZAGA,

DOCENTE DE LA UANCV – PUNO DE LA ESCUELA PROFESIONAL DE
DERECHO
El prefecto de la Provincia de Azángaro dio la bienvenida a todos los presentes
y acto seguido se inició con la ponencia del M.Sc. Julio Cesar Chucuya Zaga,
quien en primer lugar hizo mención sobre la “Justicia Especial y Ordinaria” o
Justicia Intercultural, donde desarrolla a partir de la problemática de los
tenientes gobernadores en sus respectivos sectores, por otro lado, también de
la importancia de la administración de justicia dentro de su jurisdicción.

El tema principal de la ponencia fue “Justicia Especial y Ordinaria”, en donde se

habló en primer término de la inclusión de las rondas campesinas en la Carta
Magna, en las cuales indica que las mencionadas están capacitadas y
facultadas para impartir justicia, en el marco de su jurisdicción y sin vulnerar los
derechos fundamentales de la persona.

En cierta forma, se habló de un estado pluricultural en donde los pueblos

originarios e indígenas tienes ciertos derechos de administrar la justicia de
acuerdo a sus costumbres y tradiciones en estos últimos años, se habla de
reformas normativas y se destaca el reconocimiento de:

a) El carácter pluricultural del estado, nación y república.

b) Los derechos de los pueblos indígenas y las comunidades campesinas.
c) El derecho indígena y la jurisdicción especial.

En la exposición, estos aspectos fueron de mucha trascendencia para los

tenientes gobernadores para que ellos como autoridades de su jurisdicción
puedan conocer sobre el pluralismo jurídico, así mismo, se habló del artículo 48
de la Constitución Política del Perú en donde se reconoce como idiomas
oficiales el quechua y el Aimara.

Otro tema importante que se trató en la ponencia fue referido al convenio 169
de la OIT, en que las comunidades indígenas tienen ciertos derechos
relacionados a la consulta previa. Dado que los países andinos han ratificado el
convenio 169 de la OIT. Tal convenio debe interpretarse conjuntamente con el
texto constitucional.

4.5. INFORMACION Y CHARLA A CARGO DE LOS ESTUDIANTES DE LA

“UANCV”, XII SEMESTRE (SECCIONES “A” Y “B”).

4.5.1. CHARLAS INFORMATIVAS

 En la visita se ha realizado diferentes charlas informativas a cargo de los
estudiantes de la “UANCV”, XII semestre (secciones “a” y “b”). sobre los
temas mencionados en la plataforma deportiva de la ciudad de
Azángaro, en las que han participado tenientes gobernadores, tenientas,
presidentes comunales de las diferentes bases.

4.5.2. ACTIVIDADES ESPECÍFICAS REALIZADAS

Los estudiantes de la universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez de

la Facultad de Ciencias Jurídicas y Políticas de la Escuela Profesional de
Derecho, también orientaron a los Tenientes gobernadores, Tenientinas,
Presidentes comunales y la comunidad en general con los siguientes
temas:

 Violencia familiar
 Derecho de familia de posesión
 Delitos contra el patrimonio
 Delitos contra la libertad sexual
 El convenio 169 de la OIT
 Protocolos de coordinación de sistemas de Justicia, Resolución 333-
2013 CEJP.
 Protocolo de actuación aprobado por la resolución 333-2013CEJP

4.5.3. DISTRIBUCIÓN DEL MATERIAL INFORMATIVO

Para el desarrollo de esta charla informativa y con la idea de contribuir

con la población de esta Provincia de Azángaro se distribuyó trípticos, su
entrega fue gratuita, también se realizó la entrega de algunos obsequios
entre los participantes a esta activad (autoridades y población), habiendo
sido recibidas con bastante agrado y satisfacción por los participantes al
evento.

V. EVALUACION

En fecha 17 de Noviembre del año en curso, una vez concluida la actividad de

participación en el encuentro de autoridades comunales de la Provincia de
Azángaro, en una plataforma deportiva se hizo un análisis de cómo se ejecutó
dicha actividad analizando las fortalezas y debilidades, así como la
presentación de los informes realizados en forma grupal las evidencias
solicitadas; en la medida en que conozcamos sus creencias, instituciones y
bienestar espiritual y a las tierras que ocupan o utilizan de alguna manera, y de
controlar, en la medida de lo posible, su propio desarrollo económico, social y
cultural. Además, dichos pueblos participan en la formulación, aplicación y
evaluación de los planes y programas de desarrollo nacional y regional
susceptibles de afectarles directamente.

VI. CONCLUSIONES

 En el de la reforma educativa en el Perú la educación actual no sólo

busca la formación de profesionales especializados en sus diferentes
áreas, sino además profesionales con una formación integral capaces de
poder adaptarse a cualquier contexto social.
 El desarrollo de las charlas fue muy beneficiosa y productiva para los
participantes ya que algunos desconocíamos sobre este tipo de eventos,
tal es el caso de la justicia “especial y ordinaria”, sobre todo para
nosotros como futuros juristas.
 Por otro lado, también como autoridades sabrán desde ahora la correcta
aplicación de dichas normas legales y uso del Código Penal.
 Este tipo de actividades es fundamental para complementar nuestros
estudios académicos ya que permite aplicar nuestros conocimientos en
derecho a efectos de brindar apoyo y orientación a personas integrantes
de nuestra sociedad que en muchas ocasiones tiene la limitación de
conocer sobre estos.
 En la visita los estudiantes organizados en los grupos ya establecidos
iniciaron con las charlas de orientación en relación a los diferentes
temas planificados con el apoyo del material logístico elaborados por los
estudiantes como trípticos, fichas y entre otros.
 El objetivo principal de estas charlas fue informar a la población y
autoridades de la necesidad de conocer los delitos que se encuentren
cotidianamente en nuestro vivir diario, los cuales son tipificados en el
código penal y la sanción que tiene cada uno.

VII. RECOMENDACIONES

 Implementar dentro de los demás cursos de trabajo universitario este

tipo de actividades ya que generan mayor aprendizaje en los estudiantes
y en la comprensión de lo que es la formación como profesionales del
derecho.
 Continuar con estas actividades de vinculación con pobladores de
diferentes lugares del departamento de Puno, con el fin de brindar
información, asesorar y divulgar de manera constante, acerca de estos
temas referidos a conocimientos jurídicos y especialmente. Las que
contribuyan al desarrollo de nuestra sociedad.
 Promover mayor cantidad de actividades de promoción social durante la
formación profesional
ANEXOS
VISTAS FOTOGRÁFICAS.
Inicio del Encuentro con Rondas Campesinas
Disertando de un Alumno.
01 CD conteniendo:
todo el informe y el
video
 FICHAS DE
ATENCION DE
AUTORIDADES
Y USUARIOS

INFORME N° 01-2018
 INFORME DE CAPACITACION SOBRE EL TEMA PROTOCOLO DE
ACTUACIÓN EN PROCESOS JUDICIALES QUE INVOLUCREN A
COMUNEROS Y RONDEROS.

1.- INTRODUCCION:

A continuación, se presenta el informe de capacitación sobre Protocolo de

Actuación en Procesos Judiciales que involucren a Comuneros y Ronderos,
perteneciente a la temática de enfoque realizado en la Provincia de Azángaro.

En el siguiente informe encontraremos una descripción detallada del viaje

realizado para la capacitación sobre el tema grupal (Protocolo de Actuación en
Procesos Judiciales que involucren a Comuneros y Ronderos), que se dio lugar
en la provincia de Azángaro, que se realizó el día 17 de noviembre del 2018.

El presente informe da cuenta a los objetivos de dicha capacitación con el

único propósito de dar a conocer sus derechos como las comunidades
campesinas, nativas y rondas campesinas y garantizar los derechos colectivos
e individuales durante los procesos judiciales que los involucren, realizando las
partes de las autoridades de la jurisdicción ordinaria o especial.

2.- OBJETIVOS:

2.1. OBJETIVO GENERAL:

 Capacitar sobre Protocolo de Actuación en Procesos Judiciales que

involucren a Comuneros y Ronderos, como tema grupal, a todas las
comunidades campesinas, nativas y rondas campesinas.

2.2. OBJETIVO ESPECIFICOS:

 Capacitar sobre Protocolo de Actuación en Procesos Judiciales que

involucren a Comuneros y Ronderos, dirigido eso a los tenientes y a la
población en general de la Provincia de Azángaro.

 Establecer las pautas que orienten la actuación de los jueces al

momento de administrar justicia a las comunidades campesinas,
comunidades nativas, rondas campesinas, y a sus integrantes, para
garantizar sus derechos colectivos e individuales durante los procesos
judiciales que los involucren.
3.- INFORME DE CAPACITACION SOBRE EL TEMA DE PROTOCOLO DE
ACTUACIÓN EN PROCESOS JUDICIALES QUE INVOLUCREN A
COMUNEROS Y RONDEROS:

La capacitación se desarrolló con énfasis en todos los temas de interés de la

población, y tal como se detallará a continuación:

3.1. PARTICIPANTES:

La charla informativas que se realizó sobre el tema que se trató Protocolo de

Actuación en Procesos Judiciales que involucren a Comuneros y Ronderos,
estuvo dirigido para un aproximado de 300 personas entre Tenientes
Gobernadores y la Población, que estuvo encargado como ponente principal el
Docente M.Sc. Julio Cesar Chucuya Zaga, Estudiante Delegado Eusebio Jala
Masías de la Universidad Andina Néstor Cáceres Velásquez, y otro docente
también de la Universidad San Carlos, etc.

3.2. FECHA Y LUGAR DE LA CAPACITACION:

La charla informativa se desarrolló el día 17 de noviembre del año 2018, en la

provincia de Azángaro, que se desarrolló en horario a la 8:00 de la mañana
hasta las 4:00pm horas.

3.3. METODOLOGÍA TEORICO PRACTICO:

El curso tuvo una duración de cinco horas presenciales en donde se utilizó

metodologías de trabajo participativas, expositivas, interactivas dirigida a los
asistentes, el enfoque de la capacitación fue experiencial en donde se
promovieron ideas y experiencias propias de la zona, con la finalidad de que
los participantes pudieran distinguir un mejor entendimiento sobre el tema
Comuneros y Ronderos, para una correcta aplicación de sus derechos.

3.4. EXPOSITIVA- PARTICIPATIVO:

La charla informativa fue expositiva y participativa en donde el ponente dio a

conocer mediante ejemplos y referencias a cada uno de los puntos aplicando
sus derechos.

3.5. TALLERES DE TRABAJO:

La charla informativa tuvo un taller de trabajos grupales, en donde los
participantes pudieron absolver sus dudas o interrogantes sobre sus derechos
como las comunidades campesinas, comunidades nativas, rondas campesinas,
y a sus integrantes y al público general en la provincia de Azángaro.

3.6. PROVISION DE MATERIALES:

Para la charla informativa de los pobladores, nuestro grupo encargado del tema
el Protocolo de Actuación en Procesos Judiciales que involucren a
Comuneros y Ronderos facilito algunos materiales a todas las personas que
participaron tales como:

 Tríptico informativo sobre el tema Protocolo de Actuación en

Procesos Judiciales que involucren a Comuneros y Ronderos.
 Ficha de Datos.
 Ficha de Entrevistas.
 Gigantografias.
 Lapicero.
 Cámara.

3.7. CONTENIDO DEL TEMA DE CAPACITACION DEL GRUPO:

Tema a tratar PROTOCOLO DE ACTUACIÓN EN PROCESOS

JUDICIALES QUE INVOLUCREN A COMUNEROS Y RONDEROS.

 Introducción.
 Contexto normativo (LA LEY DE COMUNIDADES NATIVAS Y LA LEY DE RONDAS
CAMPESINAS Y SU REGLAMENTO, ASÍ COMO LA LEY DE JUSTICIA DE PAZ Y SU
REGLAMENTO.)
 Compromisos Constitucionales.
 Otros instrumentos internacionales.
 Reglas de Actuación.
 Sistema de Registros y Principios.

4. CONCLUSIONES:

PRIMERO. – En el presente viaje que realizamos y nos pudimos dar cuenta

que los pobladores de la Provincia de Azángaro se encuentran en un total
desacuerdo, abandono, desprotegidos e ignorados por parte del estado, en
cuanto a la falta y poca información que tienen sobre sus derechos y deberes
como pobladores campesinos.
SEGUNDO. – En este estudio aprendimos, captamos, observamos y
procesamos las informaciones de diferentes maneras para la elaboración de
las recomendaciones de este informe, el cual nos permite conducir los
esfuerzos hacia el logro de los objetivos propuestos.

Así también vimos una aplicación de nuestra carrera profesional enfocada a la

solución de problemas de la Provincia de Azángaro con respecto a una
información que tienen sobre sus derechos.

TERCERO. - Usualmente también el protocolo se refiere a definir reglas y

pautas de coordinación y armonización de las relaciones entre la jurisdicción
especial indígena y la justicia ordinaria.

En ese sentido estamos ante una justicia ancestral de pueblos originarios de

autogobierno, de cosmovisiones propias que son reconocidas en nuestra
constitución política.

“ENCUENTRO DE AUTORIDADES
COMUNIDADES DE LA PROVINCIA DE
AZANGARO”

NOMBR
ES
APELLI
DOS
DNI
EDAD
CARGO

NOMBRES
APELLIDOS
DNI
EDAD
CARGO

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APELLIDOS
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APELLIDOS
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APELLIDOS
DNI
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NOMBRES
APELLIDOS
DNI
EDAD
CARGO

FICHA DE ENTREVISTA N°____

 “Encuentro de Autoridades Comunales de la
Provincia de Azángaro – 2018”
APELLIDOS Y NOMBRES
DNI
LUGAR DE ORIGEN
FECHA DE NACIMIENTO
CARGO

1.- ¿Usted tiene conocimiento del protocolo de actuación en procesos

judiciales que involucren a comuneros y ronderos?
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_______________________________________________________________
2.- ¿Considera usted que debería haber capacitaciones a las autoridades
para la administración de justicia?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
3.- ¿Conoce los procedimientos para acceder a la justicia?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
4.- ¿Conoce usted sus derechos y obligacionesen su condición de
persona natural?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
5.- ¿Cuál es su función como autoridad?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
6.- ¿Cómo se organizan en su comunidad?
_______________________________________________________________
_______________________________________________________________
7.- ¿Cómo es la justicia en su comunidad?
_______________________________________________________________
______________________________________________________________