TRABAJO DE GRADO

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Act. 7 Reconocimiento Unidad 2

Lectura - Proceso de alistamiento del trabajo de grado
Proceso de alistamiento del trabajo de grado

1. Presentación de la propuesta de trabajo de grado:

En el momento pertinente, el estudiante presentará al Coordinador Académico Regional,

una propuesta formal para desarrollar el trabajo de grado, la cual debe constar por lo
menos de los siguientes aspectos:

°Título

°Antecedentes

°Formulación o delimitación del problema.

°Justificación.

° Objetivos generales o específicos.

°Marco referencial (teórico, contextual, entre otros).

°Metodología o diseño metodológico preliminar.

°Recursos (materiales, financieros, institucionales).

°Cronograma del plan de trabajo.

°Bibliografía preliminar.

2. Análisis de la propuesta

El Coordinador Académico Regional se apoyará en el “Comité Regional de Trabajos de

Grado”, conformado por docentes del programa respectivo y el mencionado coordinador,
quien actuará como secretario del comité.

3. Integrantes.

El trabajo de grado por regla general debe ser individual o hasta dos integrantes y
solamente en casos excepcionales por la complejidad y alcance interdisciplinario del
tema, se pueden admitir hasta un máximo de tres estudiantes, levantando un Acta de
justificación firmada por los miembros del Comité Regional de

Proyectos.

4. Aprobación de la propuesta:

El Comité Regional de Proyectos, con base en el informe de un tutor delegado como

evaluador de la calidad, conveniencia y viabilidad de la propuesta, puede aprobarla o
solicitar por escrito al estudiante la elaboración de ajustes o modificaciones dentro de un
plazo máximo de 15 días calendario, y una vez verifique su cumplimiento, se pasará
concepto aprobatorio, con el fin de que el Coordinador Académico Regional o nacional
designe al Director del trabajo de grado.

5. No aprobación

Si la propuesta de trabajo de grado no es aprobada, el estudiante tiene hasta dos meses de

plazo para reelaborarla y presentarla al Coordinador Académico Regional.

6. Designación de Director del Trabajo de Grado:

Revisado y aceptado el concepto aprobatorio por el Comité Regional de Proyectos, el

Coordinador Académico Regional, dentro de los 5 días hábiles siguientes, designará un
docente o profesional de trayectoria y experiencia disciplinar en el campo de
conocimiento de la propuesta, como Director del trabajo de grado, mediante
comunicación escrita al estudiante y al docente. En el caso de los programas de postgrado,
el director del trabajo de grado será nombrado por el coordinador nacional del programa.

* El Director del trabajo de grado puede ser sugerido por el estudiante, caso en el cual
presentará la respectiva hoja de vida al Coordinador Académico Regional, a excepción de
la alternativa de proyecto de investigación, el cual sólo puede adscribirse al docente líder
de la línea de investigación correspondiente.

* Todo trabajo de grado debe tener un director, el cual puede ser interno o externo a la
Institución, y su misión es asesorar, orientar y hacer seguimiento al desarrollo del trabajo
de grado, además de asistir a la sustentación del mismo, como responsable institucional de
la calidad del proceso y del resultado del trabajo.

Tomado de: Modulo Trabajo de Grado para Regencia de Farmacia. Ortega, Augusto.
UNAD. 2007.

Por favor responda falso ó verdadero según corresponda:

La propuesta de trabajo de grado puede ser presentada máximo por dos estudiantes a no ser
que el tema de estudio sea considerado complejo y extenso como para considerar un tercer
integrante.
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Verdadero

Falso

Por favor responda falso ó verdadero según corresponda:

El Director del trabajo de grado debe ser pertenecer a la Universidad sin posibilidad de ser
externo a ella.
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Falso

Verdadero

Por favor responda falso ó verdadero según corresponda:

Si la propuesta de trabajo de grado no es aprobada, el estudiante tiene hasta tres meses de

plazo para reelaborarla y presentarla al Coordinador Académico Regional.
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Verdadero

Falso

Se presenta un enunciado con una opción de respuesta correcta.

 Quien recibe, revisa, acepta y avala la propuesta de trabajo de grado es:
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El coordinador académico y de investigación regional.

El coordinador del programa.

El asesor del trabajo de grado.

El comité Regional de Proyectos ó de investigación.

Lectura - Algunas observaciones sobre el trabajo de

grado
Algunas observaciones sobre el trabajo de grado
En los programas formales de educación superior es común que el estudiante
deba presentar un trabajo de grado para optar al título correspondiente. Se
pretende con ello que se desarrolle un proceso sistemático de observación,
descripción, articulación, interpretación y explicación de fenómenos, necesidades
o problemas concretos de un área de su profesión y se evidencie, a través de su
realización, que se ha adquirido la competencia necesaria para el desempeño en
la respectiva área del saber.
Para el caso de la Facultad de Ciencias Básicas e Ingeniería, el requisito
académico del Trabajo de Grado “se le propone al estudiante como un ejercicio
académico que le estimula su ingenio, creatividad, capacidad analítica y de
síntesis para la resolución de un problema que previamente ha documentado y
que pretende darle una solución factible desde la perspectiva disciplinar en la que
se ha formado”.1 1 Guía para el desarrollo del proyecto de grado en la Facultad de Ciencias Básicas e
Ingeniería. p.5
Por otra parte, el ejercicio de la realización y presentación del trabajo de grado es
una oportunidad propicia para lograr que el estudiante comprenda y aplique los
principios, valores académicos, pautas metodológicas, técnicas y procedimientos
de la investigación, con el ánimo de motivar y despertar su espíritu investigativo,
es decir, para realizar la investigación formativa, tal como está propuesta en el
Proyecto Educativo Universitario – PEU.2 Universidad Nacional Abierta y a Distancia – UNAD.
Proyecto Educativo Universitario. Bogotá, febrero de 2001. p. 48
Adicionalmente, teniendo en cuenta el carácter tecnológico del programa de
Regencia de Farmacia, es válido hacer consideraciones acerca del alcance
esperado en los trabajos de grado que se presentan como requisito para optar al
título: “La complejidad de los trabajos de grado para pregrado no es muy alta esto
permite planificar trabajos de grado más efectivos coherentes y realizables en un
tiempo y costo apropiados para los estudiantes. De esta manera no se le exige al
estudiante en esta etapa un grado de investigación que no tiene y que no aplica.
Por el contrario con estos cursos se pretende fomentar su espíritu investigativo
mostrándole que los procesos de investigación son necesarios pero que existen
diversos enfoques de investigación que permiten resolver una gama más amplia
de problemas”3. Documento Referentes para la investigación en la Facultad de Ciencias Básicas e
Ingeniería. Noviembre de 2001
Tomado de: Modulo Trabajo de Grado para Regencia de Farmacia. Ortega,
Augusto. UNAD. 2007.
Por favor responda falso ó verdadero según corresponda

El objetivo principal de desarrollar el trabajo de grado como alternativa de opción de grado

es que el estudiante desarrolle una propuesta que permita plantear una solución a un
problema ó situación particular en el contexto regional en donde se desenvuelva.
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Falso

Verdadero

Por favor responda falso ó verdadero segun corresponda

El desarrollo de la propuesta de trabajo de grado para el ciclo tecnológico en el caso de la

lectura tomada como referencia para el programa de Regencia de Farmacia se enfoca desde
la investigación cuantitativa que exige el planteamiento de un diseño experimental.
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Verdadero

Falso

Un elemento fundamental para diseñar la propuesta de trabajo de grado y más adelante

desarrollarla; es que el estudiante haya realizado una revisión bibliográfica que le permita
tener un marco referencial y conceptual del tema de trabajo.
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Falso

Verdadero

Lectura: Recolección de la información.

Recolección de la información.

La recolección de la información debe realizarse utilizando un proceso planeado paso a

paso, para que de forma coherente se puedan obtener resultados que contribuyan
favorablemente al logro de los objetivos propuestos.

Si en el proceso investigativo, la obtención y recolección de la información no se realiza

sistemáticamente, siguiendo un proceso ordenado y coherente, que a su vez permita evaluar
la confiabilidad y validez tanto del proceso mismo como de la información recolectada, ésta
no será relevante y por lo tanto no podrá reflejar la realidad social que se pretende describir.

La búsqueda de la información se realiza con base en los elementos del problema, el

planteamiento de preguntas relevantes (no necesariamente para mantenerlas sino para
orientar la búsqueda de información), las variables intervinientes en el proceso y los
indicadores que permiten operacionalizarlas. Se hace necesario que el investigador y los
responsables de estas acciones tengan un dominio conceptual y teórico tanto del tema
objeto de investigación, como de la población a estudiar, para minimizar la posibilidad de
que se presenten sesgos en esta etapa.

Una vez identificadas las necesidades de información se pueden realizar tres actividades
estrechamente relacionadas entre sí: la primera se refiere a la selección de los instrumentos
de medición y/o técnicas de recolección de información; la segunda se relaciona con la
aplicación de estos instrumentos y la tercera concierne a la preparación o codificación de la
información obtenida en busca de facilitar su análisis.

Elaborados los instrumentos de recolección de información, se recomienda realizar su

evaluación, en primer lugar (tal vez más importante e imprescindible que lo anterior) por
medio de una prueba piloto. La prueba piloto es crucial ya que permite probar en el campo
los instrumentos de medición, calificar al personal seleccionado para esta labor y verificar
el manejo de las operaciones de campo.

Los resultados de la prueba piloto usualmente sugieren algunas modificaciones antes de

realizar el estudio a escala completa.

Paralelamente se recomienda realizar la organización y planeación del manejo de la

información. Para ello se elaborará un esquema de cómo se va a procesar cada pieza de la
información.

En un proceso investigativo se puede generar gran cantidad de información.

De ahí que un plan bien preparado para el manejo de los datos sea de gran importancia.

Este plan debe incluir los pasos para el procesamiento de los datos, desde el momento de su
toma en el trabajo de campo (bien sea que se trate de información primaria como
secundaria) hasta la culminación del análisis de esa información recolectada. Se
recomienda incluir también un esquema de control de calidad para verificar la correlación
entre los datos procesados y los datos recolectados en el campo. Éste debe contemplar el
proceso a seguir para determinar la veracidad de los datos recolectados por el encuestador,
observador y/o entrevistador.
Tomado de: Serie Aprender a Investigar. Módulo 3. Recolección de la información. Icfes.
1999. Disponible en: http://icfes.infoesfera.com/doc_num.php?explnum_id=5. Consultado
julio 6 del 2009.
La recolección de la información toma como punto de partida principalmente:
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El planteamiento del problema.

La justificación del proyecto.

La introducción del proyecto.

La formulación de la hipótesis.

Una vez que se encuentren diseñados los instrumentos de recolección de información, se

recomienda realizar su evaluación, a través de una prueba piloto. Esta prueba permite:
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Verificar el manejo de las operaciones de campo

Entrenar al personal seleccionado para la recolección de la información.

Replantear el planteamiento del problema en caso de que no se encuentre información
suficiente y pertinente.
Ensayar en el campo los instrumentos de medición diseñados para la recolección de la
información.

Cuando se planea recolectar la información es bien importante contemplar la

forma como se van a procesar los datos así como el diseño de un esquema que
permita monitorear y controlar la relación entre los datos recolectados y los datos
procesados para la producción de información confiable y verificable.

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Falso

Verdadero