1) Tiempos verbales en inglés de presente

1.1. Presente simple (Present Simple)

Lo usamos para hablar de cosas que suceden habitualmente.

I always call my parents on Saturday.

1.2. Presente continuo (Present Continuous)

Se utiliza para hablar de algo que está pasando mientras hablamos o en la actualidad,
y también para cosas ya decididas en el futuro próximo.

I am learning English by myself.

Sarah's not going to the dance tonight.

1.3. Condicional simple (Conditional Simple)

El equivalente al presente simple en condicional.

I would eat sushi: Comería sushi.

1.4. Condicional continuo (Conditional Continuous)

El equivalente al presente continuo en condicional.

You would be cleaning: Tú estarías limpiando.

2) Tiempos verbales de pasado

2.1. Presente perfecto (Present Perfect)

Para acciones que continúan en el momento presente o que tienen efectos en él.
 I haven't slept in the past two days.

2.2. Presente perfecto continuo (Present Perfect Continuous)

Para hablar de acciones de cierta duración que continúan en el presente o que acaban
de terminar.

I have been spending so much lately.

He has been going out with Mike for two years now.

2.3. Pasado simple (Past Simple)

Para acciones concretas (o series de acciones) que han empezado y terminado en el

pasado.

He got up and made the bed.

También sirve para acciones repetidas en el pasado.

We always travelled to the mountains for vacation.

2.4. Pasado continuo (Past Continuous)

Aquí tenemos tres usos principales:

 Para hablar de acciones largas interrumpidas por una corta: I was taking a shower
when Maria called.
 Para hablar de acciones en un tiempo específico del pasado. Paul was living in
Korea in 1983.
 Para hablar de dos acciones que estaban ocurriendo al mismo tiempo en el pasado:
Laura was drinking tea while I was doing the dishes.

2.5. Pluscuamperfecto (Past Perfect)

Para acciones o eventos que ocurrieron antes de otra acción en el pasado.

I had seen the movie before I read the book.

 2.6. Pluscuamperfecto continuo (Past Perfect Continuous)

Acciones que estaban ocurriendo en el pasado antes de otra acción también pasada.

I had been looking for a computer for months when I finally found the perfect one.

También sirve para ilustrar causa y efecto pasados.

I was tired because I had been sleeping too little.

2.7. Condicional perfecto (Conditional Perfect)

Para describir situaciones del pasado que no ocurrieron por algún motivo.

I would have gone to the party if it hadn't been raining so much.

2.8. Condicional continuo perfecto (Conditional Continuous Perfect)

Igual que el anterior, pero para acciones que se extienden en el tiempo.

Gemma would have been playing tennis.

3) Tiempos verbales de futuro

3.1. Futuro simple (Future Simple)

Usamos will para:

 Acciones voluntarias: Will you help me clean?

 Promesas: I promise I will call when I arrive.
 Predicciones: It will be an awesome trip.

3.2. Futuro continuo (Future Continuous)

Los mismos usos que el pasado continuo... ¡pero en el futuro!

I will be watching the news when you arrive.

You will be living in Spain at this time next year.

3.3. Futuro going to (Future Going To)

Para hablar de planes. También puede usarse para predicciones (en lugar de will).

I am going to take English lessons next month.

3.4. Futuro perfecto (Future Perfect)

Para acciones que ya habrán terminado antes de otra acción o de un momento

específico en el futuro.

I will have finished my English course before I go on holiday.

3.5. Futuro perfecto continuo (Future Perfect Continuous)

Para mostrar que algo va a continuar hasta otra acción o tiempo en el futuro o
ilustrar causas y efectos.

Jenny will have been dating Eric for 4 years when they move together in April.

Jenny is confident about moving with Eric as they will have been dating for 4 years

 Los tiempos verbales simples

en inglés

 

 Es la forma más simple del pasado. Para cambiar un verbo de presente a
pasado, dependerá si el verbo es regular o irregular.
REGULAR Añadiremos la terminación -ED

IRREGULAR Utilizaremos la forma irregular del verbo en pasado

 EJEMPLOS
 REGULAR:
 Bailé toda la noche: I danced all night.
 Fui a la playa: I went to the beach
 En esta forma, no tendremos que diferenciar la tercera persona del
singular, como sucede con el presente que añadimos la -s.
 FORMA NEGATIVA
 La estructura es como la del presente, solo que el verbo auxiliar (DO),
cambia a su forma pasada (DID) y se le añade la partícula negativa; el
verbo se mantiene en infinitivo sin importar si es regular o
irregular: Sujeto + Auxiliar en forma pasada + Partícula
Negativa + Verbo en Infinitivo + Resto frase.
 Yo no bailé toda la noche: I didn’t dance all night
 FORMA INTERROGATIVA
 La estructura es: Partícula interrogativa + Auxiliar en forma pasada
(DID) +Sujeto + Verbo en Infinitivo + Resto frase.
 ¿Por qué bailé toda la noche?: Why did I dance all night?


 Esta es la forma más simple, y la primera que aprendemos en nuestros
primeros cursos de inglés. Se refiere como bien dice la imagen, a aquellas
acciones que estamos realizando en este preciso momento.
 La estructura es muy sencilla: Sujeto + Verbo + Resto frase
 Hay que tener cuidado, porque cuando formamos la tercera persona del
singular(she/he/it), al verbo se le añade una -S; aunque esto puede verse
alterado dependiendo de la terminación de dicho verbo, si este termina
en: -sh, -o, -z, -ch, -s, -x; el verbo debe de terminar en -es.
 Otra acepción, es en aquellos verbos que su terminación es -y, y va justo
después de una consonante. En este caso, la -y desaparece, dando lugar a la
terminación -ies.
 EJEMPLOS:
 Yo escribo en mi ordenador: I write in my personal computer.
 Ella come arroz: She eats rice
 Él mira la mesa: He watches the table
 Ella estudia cada día: She studies every day
 Aunque mucho cuidado, hay verbos que no se adhieren a las
particularidades anteriormente comentadas, como puede ser el
verbo play o buy.
 Ella juega con sus amigos: She plays with her friends
 No podemos finalizar esta parte, sin hacer un apunte a los dos verbos
irregulares: to have y to be. Los cuales poseen formas concretas para las
personas (have/has- am/are/is).
 FORMA NEGATIVA
 Utilizaremos la misma estructura que en la forma positiva, pero añadiendo
el auxiliar y la partícula negativa: Sujeto + Verbo auxiliar
(DO) + Partícula negativa + Verbo en infinitivo + Resto frase.
 Yo no leo libros: I don’t read books
 Él no sabe inglés: He doesn’t know english.
 En la forma negativa, el verbo, si se utiliza con la tercera persona del
singular, no se le añadirá ninguna terminación; pues el verbo auxiliar es el
que da esa información.
 FORMA INTERROGATIVA
 La estructura es la siguiente: (Partícula Interrogativa) + Verbo Auxiliar
(DO) + Sujeto + Verbo en infinitivo + Resto frase.
 ¿Qué me gusta?: What do me like?
 ¿Qué le gusta?: What does she like?
 Podéis ver que cuando os explicamos la estructura, la partícula
interrogativa, la hemos puesto entre paréntesis; esto es porque en muchas
ocasiones no necesitaremos utilizar una partícula interrogativa; por lo
que comenzaremos la pregunta directamente con el verbo auxiliar.
 ¿Come él pasta?: Does he eat pasta?
 ¿Escuchas la música?: Do you listen the music?


 El futuro, puede formarse de diferentes maneras, hoy trataremos el cómo
se crea con el verbo modal will.
  La estructura se mantiene igual que la del presente simple, incluyendo en
ella, el verbo will: Sujeto + Verbo Modal + Verbo en infinitivo + resto
frase.
 Te llamaré la próxima semana: I‘ll call you the next week
 Él será un buen maestro: He‘ll be a good teacher
 FORMA NEGATIVA
 El verbo modal, sufre aquí un cambio, y pasa de ser will a convertirse
en won’t. Por lo que esta contracción es la que deberemos utilizar en la
forma negativa: Sujeto + verbo modal (WON’T) + Verbo en
Infinitivo + Resto frase.
 No la vas a llamar: You won’t call her
 Ella no vendrá a casa: She won’t come at home
 FORMA INTERROGATIVA
 Mantenemos la misma estructura que en la forma interrogativa del
presente simple, pero con el verbo modal que corresponde: (Partícula
Interrogativa) + Verbo Modal + Sujeto + Infinitivo + Resto Frase.
 Aquí volvemos a poner la partícula interrogativa entre paréntesis, pues
como anteriormente explicamos, esta puede no aparecer en la pregunta.
 ¿Me ayudarás?: Will you help me?
 ¿Por qué no harás esto por mí?: Why won’t you do that for me?
 Si os fijáis, en el futuro, no influye si es tercera persona del singular o no;
ni el verbo en infinitivo varía, ni el verbo modal, se modifica.

Tiempos verbales en inglés y la

forma interrogativa
 190.6K

Los tiempos verbales en inglés expresan el momento en que se realiza una acción
(verbo). Determinan si la acción ya fue realizada (pasado), se está realizando
(presente) o se va a realizar (futuro).
  El tiempo verbal simple: simplemente muestra cuándo la acción ocurre.

→ Simple Past | Simple Present | Simple Future

 Los tiempos verbales progresivos o continuos: son acciones en vías de

realización.

→ Past Progressive | Present Progressive | Future Progressive

 El tiempo verbal perfecto: significa que la acción ha sido completada.

→ Past Perfect | Present Perfect | Future Perfect

 Los tiempos perfectos progresivos o continuos: indican que la acción empezó,

continuó y fue completada.

→ Past Perfect Continuous | Present Perfect Continuous | Future Perfect

Continuous

Veamos algunos ejemplos de tiempos verbales en inglés de “forma interrogativa”

para que los asimiles mejor y puedas ponerlos en práctica correctamente:

TIEMPOS VERBALES PASADOS

Tiempo Verbal Ejemplos en

 inglés

Past Simple muestra que la acción ocurrió en el pasado Did he speak?

muestra que la acción estaba en progreso en algún

Was he
Past Continuous momento
speaking?
en el pasado

muestra que la acción había sido completada antes

Past Perfect de algún Had he spoken?
momento en el pasado

Past Perfect muestra que la acción empezó en el pasado y Had he been

Continuous continuó hasta algún momento en el pasado speaking?

1. muestra una acción en el pasado que “tendría

que” suceder
Conditional Would he have
pero no sucedió por algún otro acontecimiento o
Perfect spoken?
circunstancia2. muestra la probabilidad de una
acción que ya ha sido completada

Conditional
muestra una acción que podría haber ocurrido en Would he have
Continuous
el pasado been speaking?
Perfect

TIEMPOS VERBALES PRESENTES

Ejemplos en
Tiempo Verbal
inglés

Present Simple muestra que la acción ocurre en el presente Does he speak?

muestra que la acción está en progreso en el

Present Continuous Is he speaking?
presente

muestra que la acción fue completada antes

Present Perfect Has he spoken?
del presente

muestra que la acción empezó en el pasado

Present Perfect Has he been
y continuó
Continuous speaking?
hasta el presente
 muestra acciones que posiblemente podrían
llevarse a cabo,
Conditional Simple Would he speak?
así como para las solicitudes de cortesía y
expresar deseos

muestra que posiblemente la acción tendría Would he be

Conditional Continuo
continuidad speaking?

TIEMPOS VERBALES FUTUROS

Ejemplos en
Tiempo Verbal
inglés

Future Simple muestra que la acción ocurrirá en el futuro Will he speak?

muestra que la acción estará en progreso en Will he be

Future Continuous
algún momento en el futuro speaking?

muestra que la acción será completada antes Will he have

Future Perfect
de algún momento en el futuro spoken?

Future Perfect muestra que la acción continuará hasta algún Will he have been
Continuous momento en el futuro speaking?

muestra que la acción ocurrirá en el futuro Is he going to

Future going to
(con mayor certeza) speak?

Que puedas aprender inglés de una manera diferente y divertida es uno de los
principales propósitos de Open English y las diferentes herramientas de ayuda que
encuentras en hello. blog hacen parte de ello.

 PARTES DEL HABLA

 “PARTES DEL HABLA EN EL IDIOMA INGLÉS”

 Las partes del habla son tipos básicos de palabras que tiene el inglés. Usualmente se dice
que las partes del habla son: El nombre, el verbo, los adjetivos, los adverbios, el
pronombre, la conjunción, la preposición, la interjección y por último el artículo.

 NOMBRE (non). Es una palabra que nombra algo. Nombra a una persona, acción, cosa,
idea, creatura viva, cualidad ó acción. Ejemplo: John (John).
 Español: John va a la escuela.
 Inglés: John goes to school.

 VERBO (verb). Es una palabra que describe una acción (estar haciendo algo) o un
estado (ser algo). Ejemplo: Jugar (Play).
 Español: Yo juego futbol.
  Inglés: I play football.

 ADJETIVO (adjective). Es una palabra que usualmente describe un verbo. Nos dice
como algo es hecho. Puede también decirnos cuando algo ocurrió. Ejemplo: Bien (Well).
 Español: ¿Estás bien?
 Inglés: Are you well?

 ADVERBIO (adverb) Es una palabra cuya función es modificar al verbo, a otro adverbio o
a un adjetivo de manera que presenta una información de carácter circunstancial de estos.
Ejemplo: Arriba, Abajo (up, down).
 Español: El columpio se balanceaba arriba y abajo.
 Inglés:

 PRONOMBRE (pronoun). Es usado en lugar de un nombre, para evitar repetir el nombre.
Ejemplo: Ella (She).
 Español: Ella es muy linda.
 Inglés: She is very pretty.

 CONJUNCIÓN (conjunction). Une dos palabras, frases, u oraciones. Ejemplo: Y (And).
 Español: Maria y Ana van a la escuela.
 Inglés: Ana Maria and go to school.

 PREPOSICIÓN (preposition). Usualmente es colocada antes de un nombre, pronombre o
frase actuante como nombre. Adjunta el nombre a otra parte de la oración. Ejemplo: De
(Of).
 Español: La casa es de madera.
 Inglés: the house is made of wood.

 INTERJECCIÓN (interjection). Es un tipo de palabra no usual, porque a menudo es usada
sola. Las interjecciones son palabras que expresan emoción, sorpresa, saludo o
bienvenida y usualmente seguidos por símbolos de exclamación. Ejemplo: Hola (Hello!).
 Español: ¡Hola! ¿Como estas?
 Inglés: Hello! How are you?

 ARTÍCULO (article). Es usado para introducir un nombre (femenino, masculino). Ejemplo:
El (The).
 Español: El perro ladra.

5/5
PARTES DEL HABLA EN INGLES

En el habla inglesa se puede apreciar ocho partes del discurso, que son los verbos, sustantivos,

pronombres, adverbios, adjetivos, preposiciones, conjunciones, y interjecciones. Las cuales se

define por separo a continuación:

1. ARTÍCULOS son un, una, y el .

2. Un NOMBRE es el nombre de cualquier cosa, como: la escuela o jardín , juguetes , o columpio .

3. ADJETIVOS dicen el tipo de sustantivo, como: grande, pequeño, bonito, blanco, o marrón .
4. VERBOS hablan de algo que ha sido hecho: Para leer, escribir, contar, cantar, saltar, o correr .

5. ADVERBIOS dicen Cómo se hacen las cosas, como: poco a poco, de forma rápida, mal, también.

6. CONJUNCIONES unen las palabras juntos, como: los hombres y las mujeres, el viento o el clima.

7. LA PREPOSICIÓN se coloca antes de un sustantivo como: en o a través de una puerta.

8. El INTERJECCIÓN muestra sorpresa como: Oh, qué bonito! Ah! lo inteligente!