ROTEIRO DE AULA – SEMIÓTICA E AS MATRIZES DA LINGUAGEM

Responda às questões que seguem com base no conteúdo abordado durante a aula:

1. Para que serve a linguagem e como a percebemos?

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2. Por que devemos estudar a linguagem?
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3. Qual a função da fala? Podemos afirmar que a escrita deriva dela? Por quê?
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4. A comunicação ocorre nos atos de interação – produzimos sentido. Como a semiótica
como ciência age nesse cenário?
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5. Para a semiótica nos comunicamos por meio de signos. Como essa ação acontece?
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6. Peirce criou uma categorização para sistematizar os signos utilizados pelo homem nos
processos comunicativos. Descreva-as:
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7. Complete as afirmações que seguem:
a. “Um ____________________ é uma ___________________ sígnica imediata. É
também chamado de ____________________.”
b. “Já o sin-signo é resultado da _____________________ do quali-signo.”
c. “O ____________________ é o resultado de uma ___________________ mediada
por ___________________ por leis gerais estabelecidas socialmente.”
8. Classifique os signos abaixo como quali-signo (Q) , sin-signo ( S ) e legi-signo ( L ):
a. O alfabeto
b. O frio
c. Um perfume
d. O vermelho da roupa dos cardeais e reis até o século XVIII.
e. A escrita
f. “Menino veste azul e menina veste rosa”
g. O sabor azedo.
h. O semáforo para o trânsito.
i. O ato de produzir matérias jornalísticas ou peças publicitárias.
j. Sua matrícula na faculdade.
9. Observe a imagem abaixo e tente identificar os signos da Primeiridade que a
produzem: