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MONOGRAFÍA:
TRASTORNO EZQUIZOFRENICO
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DE INICIO TEMPRANO
SÍNDROMES NEUROCONDUCTUALES
EN PATOLOGÍAS ESPECIFICAS
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Isis Susana Alejandre Guerrero
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Trastorno Esquizofrénico de Inicio Temprano
INDICE
1. INTRODUCCIÓN
1.1 Objetivo
1.2 Justificación
2. Trastorno Esquizofrénico
2.1 Definición
5. Diagnostico
7. Tratamiento
8. Caso clínico
9. Conclusiones
10. Bibliografía
1
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Trastorno Esquizofrénico de Inicio Temprano
INTRODUCCION
1. 1OBJETIVO
Proveer información mas reciente sobre el curso de la enfermedad así como los
posibles tratamientos más importantes. Por ello se realiza una revisión
bibliográfica de la definición de conceptos y la descripción de los síntomas
principales y los trastornos asociados, los aspectos biológicos, las técnicas e
instrumentos de la evaluación neuropsicológica y los tratamientos más importantes
en la Esquizofrenia de Inicio Temprano. Al final se presenta un caso clínico
integrado a la investigación monográfica.
1.2 JUSTIFICACIÓN
2
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Trastorno Esquizofrénico de Inicio Temprano
2. TRASTORNO ESQUIZOFRENICO
2.1 DEFINICIÓN:
La palabra esquizofrenia viene del griego skizo, origen del latín escindere, y
significa escisión, disociación1.
1 Mardomingo M (1994). Psiquiatría del Niño y del Adolescente. Madrid: Ediciones Díaz de Santos
2Fernández P y Osorio A (2006) “Esquizofrenia de inicio en la niñez, revisión de conceptos actuales y dificultades en el
diagnostico” Revista UNIVERSITAS MÉDICA; (47):2, 1412
3 Espinosa A, Márquez M y Herrera M. (2010) “Reporte de ocho casos de esquizofrenia en niños” Revista Psiquis México:
(19):6
3
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Trastorno Esquizofrénico de Inicio Temprano
Así mismo refieren que este trastorno cursa con fases (prodrómica, activa,
residual) en los niños la presencia de delirios y alucinaciones debe considerarse a
partir del desarrollo cognoscitivo propio de cada edad.
4
Espinosa A, Márquez M y Herrera M. (2010) “Reporte de ocho casos de esquizofrenia en niños” Revista Psiquis
México: (19):6
4
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2.3.1 Genético: Se ha propuesto una hipótesis que sugiere que al comparar la EIT
con la de inicio en edad adulta, la primera se asocia con un aumento en la carga
genética dado su inicio más temprano y la mayor gravedad de sus síntomas. La
esquizofrenia y los trastornos presentes dentro de este espectro (por ejemplo,
trastorno esquizoafectivo y trastorno de personalidad paranoide y esquizotípica)
son más prevalentes dentro de familiares de pacientes con esta enfermedad5
De acuerdo con la Secretaría de Salud (2008) existe una variedad de genes que
se han involucrado en el desarrollo de la esquizofrenia, estos genes codifican
proteínas que regulan procesos cognoscitivos, del neurodesarrollo y el
funcionamiento de los neurotransmisores: dopamina, serotonina, acetilcolina y
glutamato, relacionados con la fisiopatología y el tratamiento de la enfermedad.
5
Paternina D y Ortiz J (2003) “Algunas Consideraciones en la Esquizofrenia de Inicio temprano” (EIT).
Revista Colombiana de Psiquiatría, (23):1,77-84
5
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Así mismo comentan que existen signos neurológicos blandos que podrían indicar
infecciones previas, en el nacimiento o antes, que se relacionan con alteraciones
en el desarrollo neurológico y se traducen en enfermedad física.
6
Secretaría de Salud (2008) “Guia Clinica: Esquizofrenia en Niños y Adolescentes”. México: grupo médico
editores.
7
Fernández P y Osorio A (2006) “Esquizofrenia de inicio en la niñez, revisión de conceptos actuales y
dificultades en el diagnostico” Revista UNIVERSITAS MÉDICA; (47):2, 141-146
6
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8
Secretaría de Salud (2008) “Guia Clinica: Esquizofrenia en Niños y Adolescentes”. México: grupo médico
editores.
9
Paternina D y Ortiz J (2003) “Algunas Consideraciones en la Esquizofrenia de Inicio temprano (EIT”).
Revista Colombiana de Psiquiatría, (23):1,77-84
7
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3.1 DEFINICIÓN:
Serra (2007) refiere que en los trastornos mentales primarios y en los cuadros
orgánicos crónicos, las alucinaciones auditivas suelen ser la de “oír voces” u otros
sonidos organizados o elaborados, como la música. La experiencia de “oír voces”
consiste, generalmente en alucinaciones auditivas en segunda persona (la voz o
voces hablan directamente a la persona, a veces dando instrucciones u órdenes) o
en tercera persona (la voz o voces hablan sobre el paciente en tercera persona o
entre sí, a veces “comentando” su conducta, su estado o sus acciones). Ambos
tipos de alucinaciones auditivas son muy frecuentes y características de la
Esquizofrenia, y las de tercera persona constituyen uno de los llamados síntomas
schneiderianos11.
10
Garcia-Ptacek S, et al. (2012) “Las alucinaciones y percepciones aberrantes prevalentes entre la
población joven sana”. Revista de Neurología;(10):16
11
Serra J (2007) Valoración Neuropsiquiatra. Barcelona: Glosa
8
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En la EIT, Las alucinaciones auditivas son más frecuentes que las visuales en los
niños. El niño puede oír voces como si procedieran del exterior y suelen consistir
en comentarios acerca de él mismo, dos o más voces que hablan entre sí, o voces
que le dan órdenes para que haga cosas malas, como por ejemplo, herir a un
familiar. Otras veces, en lugar de voces, el niño escucha diferentes sonidos o
ruidos, como el sonido de metales.
Las alucinaciones visuales son más sugestivas de una etiología orgánica (tóxico-
metabólica, neurológica u oftalmológica), y en trastornos psiquiátricos primarios.
9
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First M y Frances A (2002) refieren que para basar la etiología de una alucinación
se debe considerar la modalidad sensorial, si son visuales, gustativas, olfativas o
táctiles. Las alucinaciones visuales, gustativas y olfatorias son sugerentes de una
enfermedad médica o del consumo de una sustancia, y requieren de un examen
medico detallado. También se debe considerar si la alucinación es indicativa de un
trastorno psicótico.
12
First M, Frances A (2002) Manual de diagnostico diferencial DSM-IV-TR Madrid: Masson
10
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3. Las alucinaciones inducidas por sustancia que se producen sin ruptura con
la realidad (como el de un individuo que es consciente de que la alteración
de la percepción se debe al uso reciente de un alucinógeno)
4. Alucinaciones hipnopómpicas (cuando el niño esta por dormirse, abre los
ojos y cuenta que ha visto imágenes) o hipnagógicas (son las imágenes
terroríficas que el niño ve al despertar)
5. Diagnostico
7. Tratamiento de la EIT
11
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8. CASO CLÍNICO:
Los criterios de inclusión que utilizaron fueron: la selección de los pacientes con
diagnóstico de esquizofrenia y que al momento de dicho diagnostico oscilaran
entre los 6 y 12 años de edad. De este modo formaron un grupo de 8 casos
formado por 6 niñas y 2 niños.
En todos los pacientes el nivel socioeconómico fue bajo. El 25% vivía con ambos
padres, el 50% habitaba sólo con la madre, el 12% habitaba con familiares y el
12.5% en casa hogar.
Entre los factores de riesgo para la EIT, encontraron que el 50% de los pacientes
contaban con antecedentes heredofamiliares de psicopatología.
Entre los antecedentes perinatales el 37% de los pacientes fue por medio de
cesárea, uno de embarazo de alto riesgo debido a la psicopatología en la madre.
12
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Prima Cesárea
5 F 12 1° Sec Baj Madre hidrocefalia ------- Bajo peso al
o Prima Trastorno nacer:
Psiquiátrico 2,300kg
(paternas)
6 F 8 2° Esc Baj Madre Retraso en el Cesárea
Esp o ----- lenguaje y Bajo peso al
deambulación, nacer:
noctilalia, 2,600kg
pesadillas Incubadora
Madre Abuelo(materno) Enuresis
7 M 12 6° Baj Padrastr Demencia ----
Prim o o Padre Ts
esquizoide
Ambos Madre Embarazo de
8 F 10 4° Esc Baj padres Esquizofrenia DPB Retraso alto riesgo,
Esp o Padre y abuela psicosis de la
Ts psiquiátrico madre,
NE cesárea
PX: PACIENTE, DX: DIAGNOSTICO, NSE: NIVEL SOCIOECONOMICO, DPB: DESARROLLO PSICOBIOLOGICO, SEC: SECUNDARIA,
PRIM: PRIMARIA, ESC: ESCUELA, ESP: ESPECIAL; TS: TRASTORNO; SD: SIN DATOS
Características Clínicas:
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cenestésicas. Las ideas delirantes más reportadas por los clínicos fueron las de
daño y bizarras, mal sistematizadas.
Tratamiento:
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Resultados:
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9. Conclusiones:
16
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10. Bibliografía
17
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