KISI-KISI PENULISAN SOAL

Jenis Sekolah : SMK

Mata Pelajaran : FISIKA
Kurikulum : K-13
Alokasi waktu : 120 Menit
Jumlah Soal : 40 PG
Bentuk Soal : Pilihan Ganda No 1 s.d. 40
Tahun Ajaran : 2018/2019

Jenis Nomor
No. Kompetensi Yang Diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
Membedakan besaran - Besaran dan satuan Pengetahuan Diberikan beberapa jenis besaran, agar
pokok dan besaran turunan. - Pengukuran dan pemahaman peserta didik dapat menentukan kelompok
1
besaran pokok atau turunan.
Menghitung besaran- Aplikasi Diberikan besar jarak dan waktu tempuh
Gerak Lurus Beraturan
besaran pada gerak lurus sepeda motor, peserta didik dapat
2
dengan kecepatan tetap menentukan kecepatan rata-rata
Menganalisis konsep gerak Gerak Lurus Berubah Penalaran Diberikan besar kecepatan awal dan
lurus dengan kecepatan tetap Beraturan percepatan yang dialami suatu benda,
3
dan gerak lurus dengan peserta didik dapat menentukan kecepatan
percepatan tetap benda pada saat tertentu

Besaran vektor Aplikasi Diberikan besar vektor dan gaya, peserta

Menjumlahkan dua buah
didik dapat menentukan jumlah dua buah
4 vektor
vektor
Menjelaskan besaran – Gerak melingkar Pengetahuan Diberikan ilustrasi gerak partikel, peserta
besaran pada gerak melingkar dan pemahaman didik dapat menjelaskan gerak partikel
5
dengan percepatan sudut
tetap.
Aplikasi Diberikan besar massa dan gaya yang
Menerapkan hukum Newton Hukum Newton
pada kehidupan sehari-hari. bekerja pada suatu benda, peserta didik
6
dapat menentukan percepatan yang dialami
oleh benda
 Jenis Nomor
No. Kompetensi Yang Diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
Usaha dan energi Aplikasi Diberikan besar gaya dan perpindahan
Menentukan besarnya usaha
benda, peserta didik dapat menentukan
7 yang diperlukan pada benda
besarnya usaha.
bergerak.
Energi kinetik, Aplikasi Diberikan besar massa dan seluncur agar
Menghitung besarnya energi
potensial dan mekanik peserta didik dapat menentukan energi
8 kinetik dan pontensial
kinetik.
mengguanakan hukum
kekekalan energi mekanik.
Memecahkan masalah Usaha, energi dan daya Penalaran Diberikan besar gaya, perpindahan dan
menggunakan konsep usaha, waktu agar peserta didik dapat menentukan
9
energi dan daya. daya

Menentukan besar elastisitas Elastisitas bahan Aplikasi Diberikan besar gaya dan luas penampang
bahan kawat agar peserta didik dapat menentukan
10
besar tegangan kawat
Menentukan konstanta pegas Hukum Hooke Aplikasi Diberikan gambar rangkaian pegas agar
dalam rangkaian peserta didik dapat menentukan konstanta
11
pegas
Hukum Hooke Aplikasi Diberikan besar konstanta dan perubahan
Menentukan besarnya gaya
panjang pegas agar peserta didik dapat
12 pegas dalam rangkaian
menentukan besar gaya pegas
menggunakan hukum Hooke
13 Menentukan letak titik berat Keseimbangan benda Pengetahuan dan Diberikan gambar dua lembar papan kayu
suatu benda tegar pemahaman homogen agar peserta didik dapat
menentukan titik berat benda
Menganalisis gerak translasi Gerak translasi dan Penalaran Diberikan besar massa dan jari-jari sumbu
dan rotasi rotasi putar dipusat piringan agar peserta didik
14
dapat menentukan besar momen inersia
Menerapkan konsep impuls Impuls dan momentum Aplikasi Diberikan besar massa, kecepatan dan
dan hukum kekekalan waktu bersentuhan bola dengan ujung stik
15
momentum golf agar peserta didik dapat menentukan
besar gaya yang dikeluarkan.
 Jenis Nomor
No. Kompetensi Yang Diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
Memecahkan masalah Hukum kekekalan Penalaran Diberikan massa dan kecepatan dua buah
menggunakan hukum momentum kelereng serta kecepatan salah satu kelereng
16
kekekalan momentum agar peserta didik dapat menentukan
kecepatan kelereng yang lain setelah
bertumbukan
Menerapkan hukum-hukum Hukum Pascal dan Aplikasi Diberikan luas kedua penampang dan gaya
yang berhubungan dengan Archimedes tekan agar peserta didik dapat menentukan
17
fluida statis berat beban yang diangkat
Persamaan kontinuitas Penalaran Diberikan diameter pipa dengan ukuran
Menganalisis hukum-hukum
yang berbeda serta kecepatan aliran fluida
18 yang berhubungan dengan
pada salah satu pipa agar peserta didik dapat
fluida dinamis
menentukan kecepatan aliran fluida pada
pipa yang lain.
19 Suhu Aplikasi Diberikan suhu logam dalam derajat Kelvin
Menghitung besarnya suhu
agar peserta didik dapat menghitung
dalam skala Celcius,
temperatur logam dalam derajat Celcius
Reamur, Fahrenheit dan
Kelvin
Menghitung besarnya kalor Pengaruh Kalor pada Aplikasi Diberikan massa es dan kalor lebur agar
untuk menaikan suhu dan zat peserta didik dapat menentukan besar kalor
20
perubahan wujud suatu zat yang diperlukan .
Menjelaskan sifat- Gas Ideal Pengetahuan dan Diberikan beberapa pernyataan mengenai
sifat gas ideal Pemahaman gas ideal agar peserta didik dapat
21
menjelaskan pernyataan yang sesuai dengan
sifat gas ideal.
Menjelaskan hukum Hukum Pengetahuan dan Diberikan gambar proses termodinamika
termodinamika Termodinamika Pemahaman agar peserta didik dapat menjelaskan hukum
22
Boyle-Guy Lussac.
Menghitung besar Hukum Termodinamika Aplikasi Diberikan volume sebelum dan sesudah
temperatur dimampatkan serta suhu sesudah
23
menggunakan hukum- dimampatkan agar peserta didik dapat
hukum menghitung suhu sebelum dimampatkan.
termodinamika

No. Kompetensi Yang Diuji
24
Menghitung besaran-besaran
pada gerak harmonik
sederhana
25
Menjelaskan hubungan
frekuensi, cepat rambat, dan
panjang gelombnag
Menganalisis perbedaan
26 jenis-jenis gelombang
Menghitung besaran-besaran
fisika menggunakan effek
Doppler
27
Menjelaskan ciri-ciri cermin
dan lensa
28
Menentukan besaran-besaran
pada cermin dan lensa
29
Menghitung besaran-besaran
pada cermin dan lensa
30
Menentukan besaran-besaran Alat optik
31 fisika pada penggunaan alat-
alat optik
Jenis Nomor
Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
Gerak Harmonik Aplikasi Diberikan panjang tali dan banyak ayunan
Sederhana pada waktu tertentu agar peserta didik dapat
menentukan besar percepatan grafitasi
Gelombang Pengetahuan dan Diberikan besar perioda dan cepat rambat
Pemahaman gelombang agar peserta didik dapat
menentukan panjang gelombang
Gelombang Penalaran Diberikan jarak dua buah daun kering di
dan Logika permukaan air dan frekuensi gelombang
agar peserta didik dapat menentukan cepat
rambat gelombang
Effek Doppler Aplikasi Diberikan besar frekuensi peluit, kecepatan
kereta api dan cepat rambat bunyi di udara
agar peserta didik dapat menghitung
frekuensi peluit yang didengar
Cermin dan lensa Pengetahuan dan Diberikan ciri – ciri cermin dan lensa agar
Pemahaman peserta didik dapat menentukan ciri – ciri
cermin cembung
Cermin dan lensa Aplikasi Diberikan perbesaran bayangan pada cermin
cekung dan jarak fokus agar peserta didik
dapat menentukan jarak benda didepan
cermin
Cermin dan lensa Aplikasi Diberikan jarak fokus lensa objektif, jarak
benda dari lensa objektif, serta perbesaran
okuler agar peserta didik dapat menghitung
perbesaran total pada mikroskop
Aplikasi Diberikan fokus lup agar peserta didik dapat
menentukan perbesaran lup.
 Jenis Nomor
No. Kompetensi Yang Diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
Cermin dan lensa Penalaran dan Diberikan letak benda dan fokus cermin
Memproyeksikan jatuh
Logika agar peserta didik dapat menentukan letak
32 bayangan pada cermin dan
dan sifat bayangan
lensa

Menjelaskan jenis- Listrik statis Pengetahuan dan Diberikan salah satu muatan dari empat
jenis muatan listrik Pemahaman buah titik agar peserta didik dapat
33
statis menentukan jenis muatannya

Menghitung besarnya gaya, Medan listrik Aplikasi Diberikan jarak dan besar dari sebuah
muatan agar peserta didik dapat menghitung
34 medan, dan potensial listrik
kuat medan listrik
hubungan Hukum Ohm Aplikasi Diberikan besar arus dan tegangan listrik
Menentukan
agar peserta didik dapat menentukan nilai
35 tegangan arus listrik dan
hambatan rangkaian
hambatan menggunakan
hukum Ohm
Menganalisis hubungan Hukum Kirchoff Penalaran Diberikan gambar rangkaian arus listrik
tegangan, arus listrik, dan agar peserta didik dapat menentukan kuat
36
tegangan pada rangkaian arus yang mengalir pada rangkaian
menggunakan hukum
Kirchoff
Menentukan nilai efektif dan Arus bolak - balik Diberikan gambar tegangan listrik bolak – PG
nilai maksimum pada arus Aplikasi balik yang berbentuk sinusoidal seperti
37
bolak-balik tampak di layar osiloskop dengan besar
skala tertentu agar peserta didik dapat
menentukan besar tengangan maksimum
Menentukan besarnya gaya Gaya Lorentz Aplikasi Diberikan panjang kawat, arus listrik, dan PG
Lorentz besar medan magnet agar peserta didik
dapat menentukan besar gaya lorentz
38
 Jenis Nomor
No. Kompetensi Yang Diuji Materi Level Kognitif Indikator Soal
Soal Soal
Medan magnet Aplikasi Diberikan jarak suatu titik dari kawat lurus PG
Menentukan besarnya
induksi magnetik disekitar berarus dan besar arus listrik agar peserta
arus listrik didik dapat menentukan besar induksi
39
magnetik

Medan magnet di Pengetahuan dan Diberikan gambar hubungan antara kuat PG

Menjelaskan induksi
magnetik disekitar arus listrik sekitar arus listrik Pemahaman medan magnet dengan kawat yang dialiri
40
listrik agar peserta didik dapat menjelaskan
induksi medan magnetik.