RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

MATA PELAJARAN Bahasa Malaysia KELAS 5

TARIKH/ HARI 20 Mac 2019 Rabu MASA 8.40-9.40

TEMA Hormati Komuniti TAJUK Hari Anugerah
STANDARD 1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara
KANDUNGAN daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila.
1.4.4 (k2)
STANDARD Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara daripada pelbagai sumber dengan
PEMBELAJARAN menggunakan diksi, ayat serta bahasa badan yang sesuai dengan memberikan
alasan secara bertatasusila.
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 1. Menceritakan pengalaman manis dan pahit dalam kehidupan.
2. Membuat persembahan ringkas dalam kelas.
1. Murid ditunjukkan gambar menerima anugerah dan kemalangan.
2. Murid diminta menceritakan pengalaman manis dan pahit yang pernah
dilalui.
AKTIVITI
PENGAJARAN &
3. Murid dibahagikan kepada dua kumpulan
PEMBELAJARAN 4. Murid diberi kertas mahjong untuk mencatat pengalaman manis dan pahit.
5. Murid diminta membentangkan pengalaman yang tercatat dalam kelas..
(PdP)
6. Murid membuat persembahan secara spontan bagi situasi yang guru
tunjukkan.
7. Murid menjawab lembaran kerja

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain :

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI  Bahasa  Sains & Teknologi
 Pendidikan Alam Sekit  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK
 Ar

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI  Program Sekolah
 Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran  Mengiringi Murid Keluar
ditangguhkan kerana ….  Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar
Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 1

TARIKH/ HARI 20 Mac 2019 Rabu MASA 10.00-11.00

TEMA Cermat Dan Selamat TAJUK Selamat Sentiasa

STANDARD
KANDUNGAN
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks

STANDARD 5.1.3 Memahami, mengenal pasti, dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks;
PEMBELAJARAN ii) warna
Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :
OBJEKTIF
PEMBELAJARAN 3. Murid membaca teks kata adjektif dengan betul.
4. Murid menyatakan kata adjektif yang terdapat dalam teks.
1. Murid ditunjukkan beberapa lego yang berlainan warna.
AKTIVITI 2. Murid diminta membaca petikan ‘Selamat Sentiasa’
PENGAJARAN & 3. Murid menggariskan kata adjektif yang terdapat dalam petikan.
PEMBELAJARAN 4. Murid menyatakan kata adjektif dalam peta I-think.
(PdP) 5. Murid membentangkan dalam kelas.
6. Murid menjawab lembaran kerja.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : VLE

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI  Bahasa  Sains & Teknologi
 Pendidikan Alam Sekit  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK
 Ar

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI  Program Sekolah
 Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran  Mengiringi Murid Keluar
ditangguhkan kerana ….  Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar
Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________

 RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
MATA PELAJARAN BAHASA MALAYSIA KELAS 6

TARIKH/ HARI 20 Mac 2019 Rabu MASA 12.00-1.00

TEMA Keselamatan diutamakan TAJUK Selamat di mana-mana

STANDARD 3.5 Mencatat maklumat yang betul tentang sesuatu perkara daripada pelbagai
KANDUNGAN sumber.
STANDARD
PEMBELAJARAN
3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber dalam bentuk grafik.

OBJEKTIF Pada akhir sesi pengajaran dan pembelajaran, murid dapat :

PEMBELAJARAN a) Mencatat maklumat dalam peta I-Think
1. Murid diminta tunjukkan pecan KualaLumpur dahulu dan sekarang.
2. Murid diminta menerangkan gambar tersebut.
AKTIVITI 3. Murid membaca petikan ‘Dahulu dan Sekarang’
PENGAJARAN & 4. Murid menerangkan perubahan yang dialami dalam teks oleh sekolah
PEMBELAJARAN tersebut.
(PdP) 5. Murid menyatakan isi-isi dalam petikan dalam Peta I-Think
6. Murid membentangkan dalam kelas.
7. Murid menjawab lembaran kerja.

 Buku teks  Internet  Radio / TV  Spesimen

BAHAN BANTU
 Modul  Projektor  Radas  Gambar / Cerita
BELAJAR (BBB)
 Powerpoint  Model  Buku Cerita  Lain-lain : ______________________

 Interpersonal  Muzikal  Kinestatik  Naturalis

KECERDASAN PELBAGAI
 Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik  Visual Ruang

 Kreativiti & Inovasi  Keusahawanan

ELEMEN MERENTASI  Bahasa  Sains & Teknologi
 Pendidikan Alam Sekit  Nilai Murni
KURIKULUM (EMK)  Patriotisme  TMK
 ar

 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens  Membuat Keputusan

KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat Rumusan
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir  Menilai

PENILAIAN  Pemerhatian  Lisan  Tugasan

 Lembaran Kerja
PENGAJARAN &  Projek
 Hasil Kerja  Kuiz  Drama
PEMBELAJARAN

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan /
pengukuhan.

 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan

 Mesyuarat / Kursus
 Cuti Rehat / Cuti Sakit
REFLEKSI  Program Sekolah
 Cuti Bencana / Cuti Khas
Aktiviti pengajaran & pembelajaran  Mengiringi Murid Keluar
ditangguhkan kerana ….  Cuti Peristiwa / Cuti
 Aktiviti Luar
Umum

Aktiviti PdP dibawa ke _____________________________________________________