Anda di halaman 1dari 6

KEMENTERIAN AGAMA No.

Dokumen : FITK-FR-AKD-001
UIN JAKARTA Tgl. Terbit : 1 Maret 2010
FORM (FR) No. Revisi: : 00
FITK
Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia Hal : …/…
SILABUS
Mata Kuliah : Administrasi Pendidikan
Kode : DIK ….
Bobot SKS : 2 SKS
Jurusan : Semua Jurusan di FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Program Studi : Semua Program Studi di FITK UIN Syarif Hidayatullah Jakarta
Semester : III/IV
Mata Kuliah Prasyarat : Ilmu Pendidikan Islam
Pengajar : Dosen S2/S3 Administrasi/Manajemen Pendidikan

Deskripsi Mata Kuliah : Mata kuliah Administrasi Pendidikan ini adalah mata kuliah wajib bagi
seluruh mahasiswa Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Syarif
Hidayatullah Jakarta. Mata kuliah ini harus diikuti agar mahasiswa
memiliki pemahaman secara teoritis dan praktis tentang konsep, unsur-
unsur dan fungsi-fungsi administrasi pendidikan, kepemimipinan
pendidikan, ruang lingkup administrasi pendidikan, akreditasi dan ISO di
sekolah/madrasah. Dengan mata kuliah administrasi pendidikan ini
diharapkan mahasiswa mampu mengelola lembaga
pendidikan/sekolah/madrasah, baik pada saat Praktik Profesi Keguruan
(PPKT) maupun pada saat setelah lulus kuliah, baik sebagai guru maupun
sebagai pimpinan lembaga pendidikan.

Standar Kompetensi : Standar Kompetensi mata kuliah administrasi pendidikan ini adalah agar
mahasiswa memiliki pemahaman secara teoritis dan praktis tentang
konsep, unsur-unsur dan fungsi-fungsi administrasi pendidikan,
kepemimipinan pendidikan, ruang lingkup administrasi pendidikan,
akreditasi dan ISO di sekolah/madrasah

Kompetensi Dasar : 1. Menganalisis konsep administrasi pendidikan


2. Menganalisis fungsi-fungsi administrasi pendidikan
3. Menjelaskan konsep supervisi pendidikan
4. Mendiskripsikan kepemimpinan pendidikan
5. Menjelaskan dan menerapkan administrasi Kurikulum dan
Pembelajaran
6. Menjelaskan dan menerapkan administrasi Kesiswaan
7. Menjelaskan dan menerapkan administrasi Pendidik dan Tenaga
Kependidikan
8. Menjelaskan dan menerapkan administrasi Sarana dan Prasarana
Pendidikan
9. Menjelaskan dan menerapkan administrasi Pembiayaan
10. Menjelaskan dan menerapkan administrasi Hubungan Sekolah dengan
Masyarakat
11. Menjelaskan dan menerapkan administrasi Bimbingan dan
Konseling/Bimbingan Karier
12. Menjelaskan dan menerapkan administrasi Tata Persuratan dan
Kearsipan
13. Menjelaskan dan menerapkan Akreditasi Sekolah/Madrasah
14. Menjelaskan ISO 9001 :2008 bagi Sekolah

Indikator : Setelah menyelesaikan seluruh materi perkuliahan diharapkan mahasiswa


memiliki kemampuan:
KEMENTERIAN AGAMA No. Dokumen : FITK-FR-AKD-001
UIN JAKARTA Tgl. Terbit : 1 Maret 2010
FORM (FR) No. Revisi: : 00
FITK
Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia Hal : …/…
SILABUS
1. Menjelaskan pengertian administrasi pendidikan
2. Menganlisis unsur-unsur administrasi pendidikan
3. Menganalisis prinsip-prinsip administrasi pendidikan
4. Menganalisis pandangan para pakar tentang fungsi-fungsi
administrasi
5. Menjelaskan proses perencanaan dalam lembaga pendidikan
6. Menjelaskan pengertian pengorganisasian
7. Menyusun struktur organisasi lembaga pendidikan
8. Menyusun uraian tugas organisasi lembaga pendidikan
9. Menjelaskan pemberian arahan dan motivasi pendidik dan tenaga
kependidikan
10. Menjelaskan konsep kengawasan pendidikan
11. Menjelaskan konsep supervisi pendidikan
12. Menjelaskan ruang lingkup supervisi manajerial di sekolah/madrasah
13. Menjelaskan ruang lingkup supervisi akademik di sekolah/madrasah
14. Menjelaskan konsep kepemimpinan pendidikan
15. Menganalisis komponen kepemimpinan pendidikan
16. Menganalisis tipe-tipe kepemimpinan pendidikan
17. Menjelaskan karakteristik pemimpin yang efektif
18. Menjelaskan peran kepala sekolah/madrasah
19. Menjelaskan peran guru sebagai pemimpin
20. Menjelaskan berbagai jenis dokumen kurikulum
21. Menjelaskan berbagai jenis dokumen perangkat pembelajaran dalam
proses pembelajaran
22. Menjelaskan berbagai dokumen dalam penilaian Pendidikan
23. Menjelaskan proses penerimaan Siswa Baru (PSB)
24. Menjelaskan berbagai dokumen kesiswaan
25. Menjelaskan organisasi peserta didik
26. Menjelaskan kegiatan bimbingan dan konseling peserta didik
27. Menjelaskan kegiatan ekstrakurikuler, pengembangan bakat dan
minat peserta didik
28. Menjelaskan proses pengadaan pendidik dan tenaga
kependidikan
29. Menjelaskan pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan
30. Menjelaskan pemberian kompensasi pendidik dan tenaga
kependidikan
31. Menjelaskan peningkatan kualitas pendidik dan tenaga
kependidikan
32. Menjelaskan sarana pendidikan di sekolah/madrasah
33. Menjelaskan prasarana pendidikan di sekolah/madrasah
34. Menjelaskan laboratorium sekolah/madrasah
35. Menjelaskan komponen perpustakaan sekolah
36. Menjelaskan proses perencanaaan biaya sekolah/madrasah
37. Menjelaskan pola organisasi dan koordinasi dalam pembiayaan
sekolah/madrasah
38. Menjelaskan pelaksanaan dalam pembiayaan kegiatan
sekolah/madrasah
39. Menjelaskan proses pengawasan dalam penggunaan biaya
pendidikan
KEMENTERIAN AGAMA No. Dokumen : FITK-FR-AKD-001
UIN JAKARTA Tgl. Terbit : 1 Maret 2010
FORM (FR) No. Revisi: : 00
FITK
Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia Hal : …/…
SILABUS

40. Menjelaskan pengertian Humas/Public Relation


41. Mengidentifikasi tujuan Humas
42. Menganalisis prinsip-prinsip Humas
43. Mengidentifikasi fungsi Humas
44. Menjelaskan langkah-langkah pelaksanaan Humas
45. Menjelaskan pengertian Bimbingan Konseling/BK
46. Mengidentifikasi fungsi Bimbingan dan Konseling
47. Menganalisis bentuk- bentuk Kegiatan Layanan Bimbingan dan
Konseling
48. Mengidentifikasi hal-hal yang perlu diadministrasikan
49. Mengidentifikasi macam-macam Surat dan Pengertiannya
50. Menjelaskan langkah-langkah menyusun Surat.
51. Menjelaskan langkah-langkah pengurusan Surat
52. Menguraikan Format Pengurusan Surat
53. Menjelaskan pengertian akreditasi
54. Menjelaskan tujuan dan manfaat akreditasi
55. Mengidentifikasi fungsi akreditasi
56. Menganalisis prinsip-prinsip akreditasi
57. Mengidentifikasi peran akreditasi dalam penjaminan mutu
pendidikan
58. Menjabarkan ruang lingkup akreditasi sekolah
59. Menjelaskan konsep ISO
60. Mengidentifikasi manfaat ISO bagi sekolah
61. Menganalisis prinsip-prinsip manajemen mutu sesuai SMM ISO
9001:2008
62. Menganalisis Sistem Manajemen Mutu sesuai dengan Standar
ISO 9001:2008
63. Mengidentifikasi indikator keberhasilan implementasi SMM
ISO 9001:2008 di sekolah

Materi dan Rencana Perkuliahan

Pertemuan Rencana Tanggal Materi Perkuliahan


ke
1 Tentatif 1. Pengertian administrasi pendidikan
2. Unsur-unsur administrasi pendidikan
3. Prinsip-prinsip administrasi pendidikan
2 Tentatif 1. Pandangan para pakar tentang fungsi-fungsi administrasi
2. Proses perencanaan dalam lembaga pendidikan
3. Pengertian pengorganisasian
4. Struktur organisasi lembaga pendidikan
5. Uraian tugas organisasi lembaga pendidikan
6. Pemberian arahan dan motivasi pendidik dan tenaga kependidikan
7. Konsep kengawasan pendidikan
3 Tentatif 1. Konsep supervisi pendidikan
2. Teknik-teknik supervisi
3. Ruang lingkup supervisi manajerial di sekolah/madrasah
4. Ruang lingkup supervisi akademik di sekolah/madrasah
4 Tentatif 1. Konsep kepemimpinan pendidikan
KEMENTERIAN AGAMA No. Dokumen : FITK-FR-AKD-001
UIN JAKARTA Tgl. Terbit : 1 Maret 2010
FORM (FR) No. Revisi: : 00
FITK
Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia Hal : …/…
SILABUS

2. Komponen kepemimpinan pendidikan


3. Tipe-tipe kepemimpinan pendidikan
4. Karakteristik pemimpin yang efektif
5. Peran kepala sekolah/madrasah
6. Peran guru sebagai pemimpin
5 Tentatif 1. Jenis dokumen kurikulum
2. Jenis dokumen perangkat pembelajaran dalam proses pembelajaran
3. Dokumen dalam penilaian Pendidikan
6 Tentatif 1. Proses penerimaan Siswa Baru (PSB)
2. Jenis dokumen kesiswaan
3. Organisasi peserta didik
4. Kegiatan bimbingan dan konseling peserta didik
5. Kegiatan ekstrakurikuler, pengembangan bakat dan minat peserta
didik
7 Tentatif 1. Proses pengadaan pendidik dan tenaga kependidikan
2. Pendayagunaan pendidik dan tenaga kependidikan
3. Pemberian kompensasi pendidik dan tenaga kependidikan
4. Peningkatan kualitas pendidik dan tenaga kependidikan
8 Tentatif
U T S
9 Tentatif 1. Sarana pendidikan di sekolah/madrasah
2. Prasarana pendidikan di sekolah/madrasah
3. Laboratorium sekolah/madrasah
4. Komponen perpustakaan sekolah
10 Tentatif 1. Proses perencanaaan biaya sekolah/madrasah
2. Pola organisasi dan koordinasi dalam pembiayaan
sekolah/madrasah
3. Pelaksanaan dalam pembiayaan kegiatan sekolah/madrasah
4. Proses pengawasan dalam penggunaan biaya pendidikan
11 Tentatif 1. Pengertian Humas/Public Relation
2. Tujuan Humas
3. Prinsip-prinsip Humas
4. Fungsi Humas
5. Langkah-langkah pelaksanaan Humas
12 Tentatif 1. Pengertian Bimbingan Konseling/BK
2. Fungsi Bimbingan dan Konseling
3. Bentuk- bentuk Kegiatan Layanan Bimbingan dan Konseling
13 Tentatif 1. Hal-hal yang perlu diadministrasikan
2. Macam-macam Surat dan Pengertiannya
3. Langkah-langkah menyusun Surat.
4. Langkah-langkah pengurusan Surat
5. Format Pengurusan Surat
14 Tentatif 1. Pengertian akreditasi
2. Tujuan dan manfaat akreditasi
3. Fungsi akreditasi
4. Prinsip-prinsip akreditasi
5. Peran akreditasi dalam penjaminan mutu pendidikan
KEMENTERIAN AGAMA No. Dokumen : FITK-FR-AKD-001
UIN JAKARTA Tgl. Terbit : 1 Maret 2010
FORM (FR) No. Revisi: : 00
FITK
Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia Hal : …/…
SILABUS

6. Ruang lingkup akreditasi sekolah


15 Tentatif 1. Konsep ISO
2. Manfaat ISO bagi sekolah
3. Prinsip-prinsip manajemen mutu sesuai SMM ISO 9001:2008
4. Sistem Manajemen Mutu sesuai dengan Standar ISO 9001:2008
5. Indikator keberhasilan implementasi SMM ISO 9001:2008 di
sekolah
16 Tentatif
U A S

: Pendekatan dalam mata kuliah administrasi pendidikan adalah student centre approach,
individual dan pendekatan kelompok. Strategi, metode dan media perkuliahan dengan
Pendekatan
Pembelajaran
ceramah, tanya jawab, diskusi, dan model-model pembelajaran yang mengaktifkan
mahasiswa. Sedangkan media yang digunakan adalah papan tulis, laptop dan LCD. Pola
pegugasan adalah secara individu dan kelompok.

Penilaian : Penilaian diperoleh dari aspek-aspek Formatif, UTS dan UAS.


Nilai Formatif terdiri dari keaktifan, kehadiran dan tugas 30%.
Nilai UTS dilakukan secara tertulis dalam bentuk essay 30%
Nilai UAS dilakukan secara tertulis dalam bentuk essay 40%
Total 100%

Buku : 1. Burhanuddin,Yusak. (2005). Administrasi Pendidikan. Bandung: Pustaka setia.


Sumber 2. Danin, Sudarwan. (2002). Inovasi Pendidikan Dalam Upaya Peningkatan
Profesionalisme Tenaga Kependidikan. Bandung:Pustaka Setia.
3. Daryanto, H. M. (2006). Adminstrasi Pendidikan. Jakarta: PT Rineka Cipta.
4. Depdiknas. (2007). Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 13 Tahun 2007,
Tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah. Jakarta: Depdiknas.
5. Hoy, Watne K and Miskel, Cecil G. (2008). Educational Administration. New York :
McGraw-Hill.
6. Lunenburg, Fred C and Ornstein, Allan C. (2000). Educational Administration,
Concepts and Practices. United States : Wadsworth Thomson Learning.
7. Mulyasa, E. (2005). Menjadi Kepala Sekolah Profesional. Dalam konteks
menyukseskan MBS dan KBK.Bandung. PT Remaja Rosdakarya.
8. Mulyono. (2008). Manajemen Administrasi & Organisasi Pendidikan. Yogyakarta :
Ar Ruzz Media.
9. Purwanto, Ngalim.(2008). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Bandung: PT
Remaja Rosdakarya.
10. Rusman.(2008). Manajemen Kurikulum. Bandung: Program Studi Pengembangan
Kurikulum Sekolah Pasca Sarjana Universitas Pendidikan Indonesia.
11. Sahertian, Piet A. (1994). Dimensi Administrasi Pendidikan. Surabaya : Usaha
Nasional.
12. Sanusi, A.(dkk),(1991) Studi Pengembangan Model Pendidikan Profesional Tenaga
Kependidikan. Laporan Penelitian. Bandung: IKIP Bandung
13. Sergiovani, J.T.(et.al), (1987). Educational Governance and Administration. New
York:Pretince-Hall Inc.
14. Sugandha, Dann N. (1992). Kapita Selekta Administrasi dan Pendapat Para Pakar.
Jakarta : ARCAN
15. Tim Dosen Administrasi Pendidikan Universitas Pendidikan Indonesia. (2009).
KEMENTERIAN AGAMA No. Dokumen : FITK-FR-AKD-001
UIN JAKARTA Tgl. Terbit : 1 Maret 2010
FORM (FR) No. Revisi: : 00
FITK
Jl. Ir. H. Juanda No 95 Ciputat 15412 Indonesia Hal : …/…
SILABUS
Manajemen Pendidikan. Bandung : Alfabeta.
16. Tsauri, Sofyan.(2007). Administrasi dan Supervisi Pendidikan. Jember: Center for
Society
17. Wahab, Abdul Aziz. (2008). Anatomi Organisasi dan Kepemimpinan Pendidikan.
Bandung : Alfabeta.
Wahjosumidjo.(1995). Kepemimpinan Kepala Sekolah. Tinjuan Teoretik dan
Permasalahannya. Jakarta: PT Rajagrafindo Persada.

Mengetahui, Jakarta, Juli 2011


Ketua Jurusan/Prodi Dosen Pengampu Mata Kuliah

Drs. H. Nurochim, MM Drs. H. Nurochim, MM .


NIP. 195907151984031003 NIP. 195907151984031003