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SOLUCION.

1. ¿Cuál es el perfil profesional de los aprendices que acceden a este programa de

formación que brinda el SENA?

El perfil profesional de los aprendices que acceden a este programa de formación, es el de

personas que estén vinculadas o quieran vincularse a ser parte de la plataforma virtual del

SENA, con el fin de dirigir y orientar programas de formación en ambientes virtuales de

aprendizaje BLACKBOARD 9.1.

2. ¿Cuál considera usted que es el aporte de este programa de formación a el SENA, al

aprendiz y al instructor?

El aporte del programa de formación SENA, además del uso adecuado de las TIC, y las

diferentes herramientas y medios como lo son el correo electrónico, el desarrollo de las

actividades por medio de foros y guías complementarias, entre otros; aportan e

incrementan conocimientos a las personas que quieran adquirirlos e implementarlos en su

formación pedagógica.

En cuanto al enfoque pedagógico, aporta la formación por competencias basado en normas

de competencia laboral, el aprendizaje por proyectos, el uso de técnicas didácticas activas y

el trabajo colaborativo, desarrollando así el saber, el saber hacer y el saber ser; la formación

por proyectos es un medio para desarrollar competencias a través del diagnóstico, el

análisis, la formulación, la ejecución, la evaluación y seguimiento.

3. Además de los requisitos de ingreso registrados mencione otros tres (3) que usted

considere importantes para este programa de formación.

- Tener como mínimo formación tecnológica o profesional.


- Experiencia en procesos de formación, especialmente en docencia.

- competencias pedagógicas: motivación, comunicación, retroalimentación, orden y

disciplina.

4. ¿Cuáles considera usted son las ventajas de la formación en ambientes virtuales de

aprendizaje?

Ventajas.

- La formación se centra en los intereses y posibilidades del aprendiz.

- Estimula el pensamiento crítico en el aprendiz.

- Utiliza múltiples medios para presentar la información al aprendiz.

- Ofrece condiciones adecuadas para el aprendizaje cooperativo.

- El instructor asume el rol de facilitador y el aprendiz el de gestor de su propio

aprendizaje.

- El aprendiz asume una posición más activa en su proceso.

- Estimula y ofrece condiciones para el aprendizaje exploratorio.

- Fomenta un estilo de aprendizaje más libre y autónomo.

5. Menciones los roles que intervienen en un ambiente virtual de aprendizaje SENA y la

función que cada uno de estos realiza dentro del proceso.

ROLES.
- Coordinadores académicos: encargados de dar apertura a la oferta académica en las

diferentes modalidades, además de gestionar los demás procesos de seguimiento de los

aprendices.

- Administradores de sistema: Se encargan de administrar, brindar mantenimiento y soporte

al sistema de gestión Sofía Plus y al LMS Blackboard desde donde se desarrolla la gestión

académica de toda la oferta del SENA.

- Autores, asesores pedagógicos, diseñadores y desarrolladores: Corresponde al grupo de

profesionales de diferentes disciplinas que se encargan de crear, diseñar y programar los

contenidos de las semillas de los diferentes cursos.

- Instructores: son todos aquellos profesionales que impartes la formación a través de los

Ambientes Virtuales de Aprendizaje.

- Aprendices: son la razón de ser del SENA, constituyen las diferentes poblaciones a las

cuales está dirigida la oferta de programas.

BIBLIOGRAFIA

Material complementario: multimedia “AA1_Blackboard”

Material complementario: multimedia “Bases pedagógicas del e-learning”

Material complementario: Las herramientas de comunicación en el “aprendizaje mezclado”


Plataforma e-learning.

La red mundial de computadores (internet).