INSTITUTO MONSEÑOR LECAROS

LENGUA Y LITERATURA
OCTAVO AÑO BASICO
PRUEBA DE NIVEL LENGUA Y LITERATURA

OCTAVO AÑO BÁSICO

NOMBRE:______________________________ FECHA: __________________

I. Lee los siguientes textos y realiza las actividades que se piden a continuación:

Texto 1:

Ulises

Ulises y sus hombres fueron capturados en su paso de vuelta a Ítaca por el reino de Meginequio,
un rey déspota y mezquino que valoraba en gran medida la inteligencia de sus rivales e ideó una
manera de desafiar a Ulises: - Mañana os pondré en fila, de tal manera que cada uno solo pueda
ver a los que tiene delante de él. Colocaré sobre cada una de vuestras cabezas un pileus blanco
(sombrero griego de esa época) o un pileus negro. Preguntaré el color de su pileus a cada uno por
turno, comenzando por el último de la fila (el que ve a todos los demás) y de tal forma que todos
puedan escuchar su respuesta. A los que acierten, los dejaré libres, y los que no, morirán en el
acto. Ulises preguntó:-¿Cuántos pileus habrá de cada color?-Solo necesitas saber que no serán
todos iguales.-Contestó Meginequio.-Y nada más te diré. Dicho esto, dejó a Ulises y a sus
hombres solos en su encierro. Esa noche, gran desconcierto y temor se adueño de sus almas, pero
Ulises pensó un plan que garantizaba la salvación de todos ellos, salvo de uno: el último de la fila.
Por suerte, aquella mañana, Colisius, colocado en último lugar, se salvó por obra y gracia del azar,
que no de la lógica.

Texto 2:

Odiseo

Al poco rato de haber dejado atrás la isla de las sirenas, vi humo e ingentes' olas y percibí
fuerte estruendo. A los míos, presas del miedo, los remos se les fueron de las manos y cayeron
en la corriente, y la nave-sé detuvo, porque ya los brazos no batían las largas palas. Al momento
recorrí la embarcación y amonesté a los compañeros, acercándome a ellos y hablándoles con
dulces palabras:

Odiseo: ¡Oh, amigos! No somos novatos en padecer desgracias, y la que se nos presenta no es
mayor que la experimentada cuando el Cíclope, valiéndose de su poderosa fuerza, nos encerró en
la excavada gruta. Pero de allí nos escapamos también por mi valor, decisión y prudencia, como
me figuro que todos recordaréis. Ahora, pues, hagamos todos lo que voy a decir: vosotros,
sentados en los bancos, batid con los remos las grandes olas del mar, por si acaso Zeus nos
concede que escapemos de esta desgracia librándonos de la muerte. Y a ti, piloto, voy a darte una
orden que fijarás en tu memoria, puesto que gobiernas el timón de la cóncava nave: apártala de
ese humo y de esas olas, y procura acercarla al escollo'; no sea que la nave se lance allá, sin que
tú lo adviertas y a todos nos lleve a la ruina.

Así les dije; y obedecieron sin tardanza mi mandato. No les hablé de Escila', peligro inevitable,
para que los compañeros no dejaran de remar, escondiéndose dentro del navío. Olvidé entonces
la recomendación de Circe de que no me armase en ningún modo; y, poniéndome la magnífica
armadura, tomé dos grandes lanzas y subí al tablado de proa, lugar donde esperaba ver
primeramente a la pétrea Escila, que iba a producir tal estrago en mis compañeros. Mas no pude
verla en lado alguno y mis ojos se cansaron de mirar a todas partes, registrando la oscura peña.
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Pasábamos el estrecho llorando, pues a un lado estaba Escila y al otro la divina Caribdis4, que
sorbía de horrible manera la salobre agua del mar. [... 11 El pálido temor se adueñó de los míos,
y mientras contemplábamos a Caribdis, temerosos de la muerte, Escila me arrebató de la cóncava
embarcación los seis compañeros que más sobresalían por sus manos y por su fuerza. Cuando
quise volver los ojos a la velera nave y a los amigos, ya vi en el aire los pies y las manos de los
que eran arrebatados a lo alto y me llamaban con el corazón afligido, pronunciando mi nombre
por última vez. De todo lo que padecí, peregrinando por el mar, fue este espectáculo el más
lastimoso que vieron mis ojos.

Después que nos hubimos escapado de aquellas rocas, de la horrenda Caribdis y de Escila,
llegamos muy pronto a la intachable isla del dios, donde estaban las hermosas vacas de ancha
frente, y muchas lustrosas ovejas del Sol, hijo de Hiperión. Desde el mar en la negra nave, oí el
mugido de las vacas encerradas en los establos y el balido de las ovejas, y me acordé de las
palabras del vate ciego Tiresias, y de Circe de Eea, los cuales me encargaron reiteradamente que
huyese de la isla del Sol, que alegra a los mortales.

Homero (1999). Odisea. Santiago: Santíllana. (Fragmento).

Responde:
a. Explica el conflicto de los textos anteriores: (3p)
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b. Explica las causas de los conflictos presente en los textos anteriores: (3p)
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c. Describe a los personajes a partir de lo que dicen, hacen y lo que se dice de ellos
(personajes de ambos textos) (6p)
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d. Señala que información importante entregan los textos para que sea fácil su
comprensión: (3p)
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e. Describe al narrador de las obras anteriores. (2p)

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f. Resuma con sus propias palabras los dos textos leídos. Recuerde que debe respetar
ortografía, signos de puntuación y debe existir coherencia gramatical en lo que usted
quiere expresar. (10p)
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g. ¿Por qué los textos leídos anteriormente se inserta dentro del tema de las Epopeyas?
Fundamenta tu respuesta con ejemplos del texto. (3p)
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II. Lee los siguientes textos y realiza las actividades que se piden a continuación:

HAGAMOS UN TRATO
(Mario Benedeti)

Compañera usted sabe puede Pero hagamos un trato yo

contar conmigo no hasta dos
o hasta diez sino contar
conmigo.
Si alguna vez advierte que la
miro a los ojos y una veta de
amor reconoce en los míos no
alerte sus fusiles ni piense
qué delirio a pesar de la veta
o tal vez porque existe usted
puede contar conmigo.
quisiera contar con usted. Es
tan lindo saber que usted
existe uno se siente vivo y
cuando digo esto quiero decir
contar aunque sea hasta dos
aunque sea hasta cinco no ya
para que acuda presurosa en
mi auxilio sino para saber a
ciencia cierta que usted sabe
que puede contar conmigo.

Si otras veces me encuentra

huraño sin motivo no piense
qué flojera igual puede contar
conmigo.

Texto 2

Versos de otoño

Rubén Darío.

Cuando mi pensamiento va hacia ti, se perfuma;

tu mirar es tan dulce, que se torna profundo.
Bajo tus pies desnudos aún hay blancos de espuma,
y en tus labios compendias la alegría del mundo.

El amor pasajero tiene encanto breve,

y ofrece un igual término para el gozo y la pena.
Hace una hora que un nombre grabé sobre la nieve;
hace un minuto dije mi amor sobre la arena.

Las hojas amarillas caen en la alameda,

en donde vagan tantas parejas amorosas.
Y en la copa de otoño un vago vino queda
en que han de deshojarse, primavera, tus rosas.
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a. Explica el tema de cada uno de los textos anteriores. (3p)
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b. ¿Qué información importante nos entregan cada uno de los textos

anteriores?(3p)
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c. Explica cada uno de los textos anteriores incluyendo los temas que aborda.(3p)
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d. Señala que elementos sonoros contribuye a dar sentido al poema. Escríbelos

sobre las líneas.(3p) (Figuras literarias presentes, escribe un ejemplo)
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e. ¿Existe un tema en común entre los dos textos? Fundamenta tu respuesta. (3p)
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f. ¿Por qué los textos anteriores se relacionan con el género lírico? ¿Qué
características poseen? Fundamenta. (3p)
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III. Lee el siguiente texto y realiza las actividades que se piden a

continuación:
Día de pesca
EL HOMBRE se removía nervioso sobre su bote. En toda la mañana,
apenas había "pescado" una zapatilla cubierta de barro, que había
quedado enganchada a los anzuelos. El hombre maldijo en voz alta y
arrojó la zapatilla al agua. El calor había comenzado a apretar y tuvo que
mover el bote hacia la ribera izquierda, para que los sauces lo
reconfortaran con su sombra.
Una hora después el anzuelo volvió a engancharse en el fondo. No
podía creer en su mala suerte. Accionó el reel con cuidado, para que no
se le cortara el hilo. Lo que salió a la superficie, chorreando lodo, lo dejó
estupefacto: era la zapatilla. ¿Cómo podía ser? Quizás la correntada…
Pero no, imposible. Demasiadas coincidencias. Dio vuelta la suela
podrida, para examinarla. Se le ocurrió que quizás no se trataba de la
misma zapatilla, sino de otra. Quizás ésta sea el par, pensó algo
divertido. Pero perdió la sonrisa cuando vio la marca en relieve bajo la
suela: era Nike, la misma que él usaba.

Miró a su alrededor, pensando en alguna broma de sus camaradas,

que eran muy dados a esta clase de chistes. Pero en aquella parte del
río estaba solo. Una leve y calurosa brisa estremecía los árboles de la
orilla. El río lamía el bote y le arrancaba unos ruidos como de succión.
Sintiendo un escalofrío, el hombre arrojó la zapatilla lo más lejos que
pudo y luego se santiguó. El asunto no le gustaba para nada, tenía un
mal presentimiento. Volvió a tirar los anzuelos, aunque ahora se cuidó
muy bien de hacerlo en la dirección contraria donde había ido a parar la
zapatilla.
No pasaron muchos minutos hasta que el sedal volvió a hundirse. El
hombre giró el reel muy lentamente, esperando lo peor. Esta vez se
trataba de un pantalón corto, corroído por las aguas: exactamente como
el que tenía puesto. El mismo corte de la tela, el mismo color, aunque el
pantalón que había sacado del río estaba desvaído y lleno de caracoles.
Devolvió el pantalón a las aguas y remó lo más lejos que pudo, sin parar,
hasta que sintió que los brazos se le acalambraban. Recién entonces se
detuvo. El silencio del río, roto por su respiración agitada, le causó una
honda conmoción y el hombre decidió que dejaría de pescar, al menos
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por ese día. Comenzó a retirar las líneas de pesca, que en el apuro había
dejado en el agua, y entonces reparó en que dos de ellas estaban
enganchadas. Levantó una, al azar. Era una remera, con un dibujo de
una luna roja en la pechera, como la que llevaba ahora. “Ya saqué del
río todas mis ropas”, pensó entonces. “Ahora sólo falta una cosa”.
La otra línea parecía mucho más pesada.
-No- dijo el hombre, embargado por el terror.
Comenzó a remar hacia la orilla. No pensaba sacar la última línea. En
cuanto llegara al otro lado la cortaría con la pinza. Pero en el camino el
bote comenzó a zozobrar, presa de un agujero en el fondo, y el hombre
tuvo que arrojarse al agua. De inmediato sintió que algo lo aferraba de
un pie y lo hundía hacia las profundidades marrones.
Unas horas después, unos chicos que pasaban por el lugar
encontraron el bote semihundido y lo atrajeron hacia la orilla. Había una
línea de pesca enganchada al costado del bote, y uno de los chicos la
levantó. Se encontraron con el hombre desnudo, ahogado, blanco; el
anzuelo estaba clavado en su labio inferior y lo había desgarrado…

a. Explica el conflicto de la narración.

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b. Explica las causas del o los conflictos de la narración.

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c. ¿Qué información importante te entrega el fragmento anterior?

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d. ¿Qué tipo de narrador presenta la obra anterior?

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e. ¿Por qué el texto anterior lo podemos clasificar como un Relato de Misterio?

Fundamenta.
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