ESCUELA NORMAL SUPERIOR DE PIEDECUESTA – PROGRAMA DE FORMACIÓN COMPLEMENTARIA

PASOS PARA PRESENTAR LA PLANEACIÓN EN BÁSICA PRIMARIA

INSTITUCIÓN DE PRÁCTICA-
GRADO: _2-04____________________________ ÁREA: _ciencias naturales _ Fecha: 18-10-18__________

Estándares: Identifico situaciones en las que ocurre transferencia de energía térmica y realizo experiencias para verificar el fenómeno. • Clasifico luces según color,
intensidad y fuente.
Competencias: Se conoce que es las caricaturas y la historieta sabiéndola usar e identificar.

DBA: Explica los procesos de cambios físicos que ocurren en el ciclo de vida de plantas y animales de su entorno, en un período de tiempo determinado.
Indicadores de Cognitivo: el niño y la niña aprenden de las difententes temperaturas que hay y como cuidarse de ellas.
desempeño: Procedimental: El niño y la niña identifican los diferentes tipos de temperaturas.
Actitudinal: el niño y la niña participan activamente con la nueva temática
Interdisciplinariedad y
transversalidad:

Contenidos ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS Recursos a Utilizar Criterios de Bibliografía

significativos Evaluación y Webgrafía
La EXPLORACIÓN Elementos, artefactos, Se tendrá muy
objetos a utilizar en el encuentra su
temperatura y comportamiento
el calor Se iniciara la clase con el saludo una vez se haga este se hará una corta oración donde se le dará gracias a DIOS desarrollo de las clases.
y los saberes
RECURSOS:
por todo lo que hay, una vez finalice la oración se dará inicio preguntándole a los niños que como está el clima Materiales:
que ellos tienen
del tema como
hoy y luego se le preguntara como es el clima de santa marta y de Bogotá, el fin de esto es dar en evidencia la Hojas, colores, lápiz, también su
diferencia de temperaturas. lapiceros, cuaderno, participación.
marcadores.
Tecnológicos:
Institucionales: Sala de
informática y accesorios,
laboratorio químico,
áreas comunes de la
institución.

Recursos Humanos:
Padres de Familia,
estudiantes, docentes,
empresarios.
ESTRUCTURACIÓN

Se dará inicio del tema hablando del calor sensación que se experimenta al entrar en contacto con un cuerpo caliente
o al estar en un ambiente caliente
¿Pero cómo se puede medir el calor?

El calorímetro y el termómetro son instrumento que sirve para medir las cantidades de calor
suministradas o recibidas por los cuerpos.

¿Importancia de no exponerse a las altas temperaturas?

Si no se cuida una persona de las altas temperaturas le puede suceder:

 puede desarrollar cáncer a la piel

 Envejeces más rápido.
 Aparecen manchas solares
 Puede quemar tu retina
TRANSFERENCIA

Para identificar los diferentes tipos de temperaturas los hare que palpen diferentes objetos para que ellos puedan sentir
con las manos las diferentes temperaturas que se pueden encontrar en un solo lugar

EVALUACIÓN

se les pondrá de tarea que escriban formas para cuidarnos de las altas temperaturas