PRODUCTO 1 PARA EL P1

LISTA DE VERIFICACION DE CUMPLIMIENTO DEL ASPECTO JUSTIFICACIÓN EN UN PROYECTO DE

INVESTIGACIÓN.
Nombre de su programa de Pregrado: ___________________
UNIVERSIDAD DE SANTANDER, UDES.

Guía de Clase, Fecha: 12 de Marzo de 2019

Elaborado por: Luis Guillermo Fernández M
Asignatura: Metodología de la investigación.

Instrucciones: Diligencie este formato y utilice tantas hojas posibles para argumentar cada respuesta.

Título de la Propuesta de Investigación: LA FORMALIZACION LITERARIA EN LA PRACTRICA JURIDICA

Nombres y Apellidos del o de (los) estudiantes: - Rafael Amaya Carrillo – Guillermo Álvarez – Marueth contreras – Luis
Lagares

Objetivos: Generar conocimiento en los campos artístico político, sociales del estudio universitario.
General y específicos: Formaliza el interés pedagógico de la ciencia tomando como recurso unos elementos ficticios pero
que en la práctica es benefactor, estos dos campos motivan el espíritu lector de los universitarios y extienden la manera
didáctica de aprender

Tema: literatura y derecho Subtemas:

Preguntas: ¿Cómo transforma el derecho las obras literarias?

¿qué función cumple la literatura en la técnica jurídica?

NOTA: Para (Sampieri, Callado, & Lucio, 2013) la justificación, Indica el porqué de la investigación exponiendo sus
razones. Por medio de la justificación debemos demostrar que el estudio es necesario e importante. Además
de los objetivos y las preguntas de investigación, es necesario justificar el estudio mediante la exposición de
sus razones (el para qué del estudio o por qué debe efectuarse). La mayoría de las investigaciones se
ejecutan con un propósito definido, pues no se hacen simplemente por capricho de una persona, y ese
propósito debe ser lo suficientemente significativo para que se justifique su realización.

Según los autores, una investigación llega a ser conveniente por varios motivos: tal vez ayude a resolver un
problema social, a formular una teoría o a generar nuevas inquietudes de investigación. Lo que algunos
consideran relevante para investigar puede no serlo para otros, pues suele diferir la opinión de las personas.
Sin embargo, es posible establecer criterios para evaluar la utilidad de un estudio propuesto, los cuales,
evidentemente, son flexibles y de ninguna manera son exhaustivos.

Criterios para evaluar la importancia potencial de una investigación SI NO

Conveniencia.
I. ¿Qué tan conveniente es la investigación?; esto es, ¿para qué sirve?, ¿Su investigación es conveniente?
Explique los puntos I y II, máximo 120 palabras. ¿Qué alcance o proyección social tiene su propuesta de investigación?

El alcance social es ampliar las relaciones de grupos comunes para generalizar su participación académica, tenemos
presente que el derecho y la literatura, mezcla actividades artísticas, políticas, religiosas, sociales, en su desarrollo
académico .
II. Relevancia social.
2.1 ¿Su proyecto es trascendente para la sociedad? X
2.2 ¿Su proyecto beneficiará a alguna parte de la población o de la sociedad? X
III. Implicaciones prácticas
3.1 ¿Su investigación ayudará a resolver algún problema real? X
IV. Valor teórico
4.1 ¿Con la investigación se llenará algún vacío de conocimiento? X
4.2 ¿La información que se obtenga puede servir para revisar, desarrollar o apoyar una teoría? X
4.3 ¿Se podrá conocer en mayor medida el comportamiento de una o de diversas variables o la relación entre X
ellas?
4.4 ¿Se ofrece la posibilidad de una exploración fructífera de algún fenómeno o ambiente? X
4.5 ¿Se pueden sugerir ideas, recomendaciones o hipótesis para futuros estudios? X
V. Utilidad metodológica
5.1 ¿La investigación puede ayudar a crear un nuevo instrumento para recolectar o analizar datos? X
5.2 ¿Contribuye a la definición de un concepto, variable o relación entre variables? X
5.3 ¿Pueden lograrse con ella mejoras en la forma de experimentar con una o más variables? X
5.4 ¿Sugiere cómo estudiar más adecuadamente una población? X

Según (Sampieri et al., 2013), es muy difícil que una investigación pueda responder positivamente a todas estas preguntas,
algunas veces sólo cumple un criterio, pero recuerde, cuantas más respuestas se contesten de manera positiva y
satisfactoria, más sólidas serán las bases de la investigación para que se justifique emprenderla.

Bibliografía.

Sampieri, R. H., Callado, C. F., & Lucio, M. del P. B. (2013). El enfoque cuantitativo: sus dos principales antecesores.
Metodologia Da Pesquisa. Retrieved from
http://highered.mheducation.com/sites/000000056x/information_center_view0/index.html