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1. PROPOSITO:

1.1 Representación gráfica de resultados.

1.2 Determinar relaciones o regularidades implícitas de grupos de datos experimentales.

2. OBJETIVOS:

2.1 Representar de forma gráfica los resultados experimentales.

2.2 Demostración de un principio Físico o ley empírica.

2.3 Estudiar tipos de relaciones entre variables dependientes e independientes. (Lineal, exponencial y
potencial).

2.4 Adquirir destreza en el uso de Hojas de cálculo (Excel).

3. EQUIPO:

Descripción Número de Parte Fabricante Cantidad


1 Resorte ME-8999 PASCO 1
2 Prensa 02010-00 PHYWE 1
3 Barras de Soporte N/A N/A 1
4 Masas (200 g, 100 g, 50 g) N/A N/A 10
5 Balanza N/A N/A 1
6 Computadora Personal , USB y Windows XP o superior N/A N/A 1

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4. MARCO TEORICO:
4.1. Introducción al analisis de Graficas: Muchos de los problemas que se presentan en el ámbito
industrial, requieren de encontrar alguna correlación entre parámetros críticos de funcionamiento
de las máquinas y/o sistemas de operación.
Determinar la dependencia de una o más variables entre sí, de un gran número de datos
experimentales, puede llegar a ser un trabajo bastante engorroso.
La interpretación y analisis de datos experimentales puede ser más fácil, haciendo uso de la
Representación de datos de forma gráfica, entre dos o más variables; así como la determinación
de relaciones o regularidades entre ellas.
4.2. Generación de Gráficos:

4.2.1. Los gráficos deben contener: Titulo, Variable Dependiente, Variable independiente, escalas
de los ejes y unidades de los ejes, etc.

4.2.2. Indicaciones sobre la generación de gráficos:

4.2.3. Identificar los ejes con rótulos bien ubicados que indiquen qué variables se representan y
unidades a utilizar.

4.2.4. Utilizar símbolos (cuadrados, círculos, rombos, etc.), cuando se representan datos que son
resultados de mediciones, en lo posible con sus incertidumbres o errores absolutos (en la
forma de barras que indiquen el tamaño de los errores o incertidumbre). Si se desea
diferenciar distintas series de datos, es recomendable el uso de símbolos diferentes.

4.2.5. Utilizar líneas continuas (sólidas, de punto, de guiones, etc.), cuando se representan
modelos o predicciones teóricas es costumbre utilizar líneas continuas.

4.2.6. Seleccionar símbolos fácilmente diferenciables o distinguibles para indicar distintas series
de datos. Lo mismo vale para las formas de líneas que corresponden a distintos modelos
propuestos para describir el comportamiento de los datos.
4.3. Relaciones Graficas:
En el proceso de analisis de datos de forma gráfica, se desea investigar la variación o dependencia
de un dado atributo de un sistema (que designamos como la variable Y) como función de otra
variable del mismo sistema (que designamos como la variable X).
El propósito final es encontrar, si la existiera, la relación que funcional de la variable X con Y.
Variables Independientes (Y): Son las variables que controlamos o que determinan el estado del
sistema.
Variables Dependientes (X): Son las variables que están determinadas por otras.

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Así podemos expresar a Y como una función de X.

Y = f (X) (1)

4.4. Tipos de relaciones Graficas:

4.4.1. Relación Lineal: Decimos que la dependencia de Y con X es lineal, si los datos observados se
pueden describir adecuadamente con una relación:

Y= aX+b (2)

Para establecer la relación entre las variables independientes (X) y las dependientes (Y), Se utiliza
el método de Mínimos Cuadrados
Mínimos cuadrados es una técnica de análisis numérico de la optimización matemática, en la
que, dados un grupo de pares ordenados y una familia de funciones, se intenta encontrar
la función continua (Lineal en este caso), dentro de dicha familia, que mejor se aproxime a los
datos ("mejor ajuste"), de acuerdo con el criterio de mínimo error cuadrático.
Aproximación por rectas que no necesariamente pasan por el origen
Calculemos ahora la mejor aproximación de un conjunto de valores experimentales (x1, y1), (x2,
y2), (x3, y3)… (xi, yi) por una recta general, que no necesariamente pase por el origen. Podemos
expresar la relación entre ambas magnitudes según ecuación (2):

Y= aX+b (2)

En donde a es la pendiente de la recta y b es el punto de corte de la recta con el eje y, o sea, los
Valores que deseamos hallar.
Procedamos de la misma manera que en el caso anterior.

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Es decir la distancia de cada punto del gráfico a la recta, calculado como ∈i= a⋅xi + b − yi no
será exactamente cero:
Sin demostrar los valores de pendiente (a) y el punto de corte con el eje “y” (b) de la recta que
minimiza la suma de las distancias al cuadrado de los valores experimentales a la recta (la recta
que en cierto modo más se aproxima a los valores experimentales) tienen como expresión:

𝑛 ∗ (∑𝑛 𝑛 𝑛
𝑖=0 𝑥𝑖 𝑦𝑖 ) – (∑𝑖=0 𝑦𝑖 ) ∗ (∑𝑖=0 𝑥𝑖 )
a= 2 (3)
𝑛∗ (∑𝑛 2 𝑛
𝑖=0 𝑥𝑖 ) – (∑𝑖=0 𝑥𝑖 )

(∑𝑛 𝑛 2 𝑛 𝑛
𝑖=0 𝑦𝑖 )∗ (∑𝑖=0 𝑥𝑖 )– (∑𝑖=0 𝑥𝑖 𝑦𝑖 ) (∑𝑖=0 𝑥𝑖 )
b= 2 (4)
𝑛∗ (∑𝑛 2 𝑛
𝑖=0 𝑥𝑖 ) – (∑𝑖=0 𝑥𝑖 )

El coeficiente de Correlación:

2
[𝑛 ∗ (∑𝑛 𝑛 𝑛
𝑖=0 𝑥𝑖 𝑦𝑖 ) – (∑𝑖=0 𝑦𝑖 ) ∗ (∑𝑖=0 𝑥𝑖 )]
𝑟2 = 2 2 (5)
[𝑛∗ (∑𝑛 2 𝑛 𝑛 2 𝑛
𝑖=0 𝑥𝑖 ) – (∑𝑖=0 𝑥𝑖 ) ] [𝑛∗ (∑𝑖=0 𝑦𝑖 ) – (∑𝑖=0 𝑦𝑖 ) ]

Ejemplo: La Tabla 1. Contiene los Datos de pares ordenados (x, y) de dos variables dadas.

N Variable Variable
Dependiente (y) Independiente (x)
1 16.0 1.0
2 10.5 2.0
3 12.0 4.0
4 8.2 5.0
5 6.5 6.0
6 3.4 8.0
7 3.8 9.0

Al Graficar los Pares ordenados, observamos una posible correlación entre las Variable
Dependiente (y) la Variable Independiente (x) y seguidamente se obtienen la línea de tendencia
para el grupo de pares ordenados.

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Ejemplo de una regresión lineal con una variable


dependiente y una variable Independiente.
18.0 1.0, 16.0
y = -1.4538x + 15.898
16.0
R² = 0.8823
Variale Dependiente (y)

14.0 4.0, 12.0

12.0

10.0 5.0, 8.2


6.0, 6.5
8.0 2.0, 10.5

6.0 9.0, 3.8


4.0

2.0 8.0, 3.4


0.0
0.0 2.0 4.0 6.0 8.0 10.0
Variable Independiente (x)

4.4.2. Relación Potencial: Las variables X e Y presentan una dependencia potencial si:

Y = A 𝑋𝑛 (6)

Dónde: n (Exponente) y A son constantes distintas de cero. Esta forma potencial es muy común en
las ciencias naturales, economía y muchas otras aplicaciones.

Para facilitar la tarea de encontrar tanto el exponente de escala “n” como la constante A,
procederemos a realizar un pequeño desarrollo matemático, haciendo uso dela función logaritmo.
Tomamos el logaritmo a ambos miembros de la ecuación (6) y aplicamos las propiedades
algebraicas del logaritmo:

log10 𝑌 = log10 [A 𝑋 𝑛 ]

log10 𝑌 = log10 [A] + log10 [𝑋 𝑛 ]

log10 𝑌 = log10 [A] + n ∗ log10 𝑋 (7)

Si hacemos un cambio de Variable sobre la ecuación (7):

Sean Y1 y X1 variables, tal que:

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𝑌1 = log10 𝑌

𝑋1 = log10 𝑋

Entonces sustituyendo en la Ecuación (7), obtenemos la siguiente expresión


matemática:

𝑌1 = log10 [A] + n ∗ 𝑋1 (8)

Si Comparamos la ecuación (8) con la Ecuación de Recta:

Y= m∗ X + 𝑏

Se Obtiene:
𝑏 = log10 [A] (9)

𝑚= n (10)

NOTA: Con la mayoría de las Hojas de cálculos y paquetes matemáticos, tales como:
Excel ®Microsoft, Origin®Originlab, Matemática ® Wólfram, Matlab®MathWorks, etc.,
no es necesario tomar el logaritmo de los datos, basta con elegir para los ejes escala
logarítmica.

EJEMPLO: Para un péndulo simple su periodo T y su longitud L están relacionados por la


siguiente ecuación:
2𝜋
T= 2 𝐿½ (11)
√𝑔

Donde:

T: Periodo de Oscilación (s)


L: Longitud del Péndulo (m)

Comparando con ecuación (6) se obtiene que:

2𝜋
A= 2
√𝑔

𝑛= ½

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4.4.3. La Tabla 2. Contiene los Datos de Longitud y periodo de un péndulo simple Oscilando
alrededor de su posición de Equilibrio.

Longitud Periodo
(m) (s)
0.225 0.930
0.316 1.082
0.414 1.207
0.512 1.370
0.602 1.473

4.4.4. Grafica 2. Longitud en función del Periodo de Oscilación. (Ejemplo de Función Potencial)

Longitud vs Periodo en un péndulo


1.600
0.414, 1.207 0.602, 1.473
1.400
0.316, 1.082
1.200
0.512, 1.370
PERIODO (s)

1.000 0.225, 0.930

0.800
0.600
0.400
0.200 y = 1.8589x0.4687
0.000 R² = 0.9964
0.000 0.100 0.200 0.300 0.400 0.500 0.600 0.700
LONGITUD (m)

4.4.5. Relación Exponencial: Las variables X e Y presentan una dependencia exponencial si:

Y = A 𝑒 −𝛼 𝑋 (12)

Y = A [ 1 − 𝑒 −𝛼 𝑋 ] (13)

Dónde: α y A son constantes distintas de cero. Esta forma exponencial es utilizada en


Carga y descarga de Capacitores (Modelos de Líneas de transmisión), Líneas digitales a
nivel de microprocesadores, Farmacología, etc.

Para facilitar la tarea de encontrar tanto la constante “α” como la constante A,


procederemos a realizar un pequeño desarrollo matemático, haciendo uso de la función
logaritmo natural (Logaritmo en base e).

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Tomamos el logaritmo con base “e” a ambos miembros de la ecuación (6) y aplicamos
las propiedades algebraicas del logaritmo:

log𝑒 𝑌 = log𝑒 [A 𝑒 −𝛼 𝑋 ]

log𝑒 𝑌 = log𝑒 [A] + log𝑒 [𝑒 −𝛼 𝑋 ]

log𝑒 𝑌 = log𝑒 [A] − α ∗ X (14)

Si hacemos un cambio de Variable sobre la ecuación (14):

Sean Y1 y X1 variables, tal que:

𝑌1 = log𝑒 𝑌

𝑋1 = X

Entonces sustituyendo en la Ecuación (7), obtenemos la siguiente expresión matemática:

𝑌1 = log𝑒 [A] − α ∗ 𝑋1 (15)

Si Comparamos la ecuación (8) con la Ecuación de Recta:

Y= m∗ X + 𝑏

Se Obtiene:
𝑏 = log𝑒 [A] (16)

𝑚 = −α (17)

EJEMPLO: Para un Capacitor en descarga su Voltaje (Vc) y el tiempo de descarga (t) en segundos
están relacionados por la siguiente ecuación:

𝑡
Vc = Vo 𝑒 − 𝑅𝐶 (18)

Donde:

t: Tiempo de descarga (s)


Vc: Voltaje en el capacitor (V)
Vo: Voltaje de carga Inicial. (V)
R: resistencia del Circuito de Descarga. (Ω)
C: Capacitancia del capacitor (F)

Comparando con ecuación (12) se obtiene que:

A = Vo

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1
𝛼=
𝑅𝐶

La Tabla 3. Contiene los Datos de Descarga de un capacitor en función del tiempo.

Voltaje en el Capacitor Tiempo


(V) (s)
7.94 30
5.27 60
3.64 90
2.53 120
1.78 150
1.27 180
0.9 210
0.66 240
0.48 270

Circuito Eléctrico de descarga, para ser utilizado en la comparación con el Principio físico bajo estudio
(Descarga de un capacitor)

R = 10 000 Ω
Vo = 12 V
C = 2200 µF

4.4.6. Grafica 3. Descarga de un capacitor en función del Tiempo. (Ejemplo de Función


Exponencial)

Descarga del Capacitor


9
30, 7.94 y = 10.567e-0.012x
8 R² = 0.9986
Voltaje en el capacitor (V)

7
6
60, 5.27
5
4
90, 3.64
3 180, 1.27
120, 2.53
2 210, 0.9
240, 0.66
150, 1.78 270, 0.48
1
0
0 50 100 150 200 250 300
Tiempo (s)

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5. PREPARACION:

6. PROCEDIMIENTO:

6.1 RESORTE: Analizar la Elongación de un resorte (ΔL) bajo la acción de Fuerzas externas (W = mg).

6.2 Montar el sistema mostrado en la Figura 1.

Figura 1. Montaje para el Resorte

6.3 Medir la elongación natural del resorte. (Lo)

Figura 2. Longitud Inicial del resorte (Sin Carga)

6.4 Registrar el dato en la Tabla 4. Colocar dato de longitud en la fila (Color Amarillo)
correspondiente a la Medida “0”. (Longitud inicial del resorte).

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6.5 Tabla 4. Masa Colgante y Longitud del resorte

Masa Longitud del resorte


Medición
M µ(M) L µ(L)
(g) (g) (cm) (cm)
0 0 0
1
2
3
4
5

NOTA: Donde µ (M) y µ (L) incertidumbres asociadas al instrumento de medida (Preguntar a su


profesor si tiene alguna duda)

6.6 Medir la primera masa (M1) a colgar en la balanza.

6.7 Registrar el valor en la Tabla 4.

6.8 Colgar masa y resorte en el soporte. NOTA: Espere a que la masa deje de moverse.

6.9 Medir la longitud del resorte elongado (L1).

6.10 Registrar la longitud en la Tabla 4.

6.11 Repetir cuatro veces más el procedimiento de los pasos del 6.7 hasta el 6.11, para un total de
cinco mediciones.

6.12 Realizar los cálculos respectivos para Obtener los valores de peso (W) y Elongación (ΔL), en la
Tabla 5.

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6.13 Tabla 5. Fuerza Aplicada (Peso) al resorte en función de la Elongación producida (ΔL).

Elongación del
Peso
resorte
W = mg ΔL = Li - L0
(N) (m)

6.14 GRAFICA 4. Graficar en a la Fuerza Aplicada (W) en función de la Elongación neta causada (ΔL).

6.15 CURVA 1. Determinar la CURVA DE MEJOR AJUSTE.

6.16 Determinar las unidades de las constantes m y b.

6.17 PREGUNTAS:

6.17.5 Pregunta 1: ¿Qué significado Físico tiene la constante m?

6.17.6 Pregunta 2: ¿Qué significado Físico tiene el valor b?

6.17.7 Pregunta 3: ¿Qué deduce de la relación entre la Fuerza Aplicada (W = mg) y la


elongación del resorte (ΔL)?

6.17.8 Pregunta 4: ¿Cuál sería la fuerza necesaria aplicada para que el resorte se estire una
distancia de 60 cm?

6.18 POBLACION MUNDIAL:

6.19.1 Analizar la evolución de la población mundial de los últimos cincuenta años.

 NOTA: La información del analisis podría ser utilizada para evaluar planes de acción
para distintos organismos, tanto económicos (FMI, Banco Mundial y OMC, entre
otros) como de desarrollo social y humano (UNESCO, UNICEF, OIT y OMS)

6.19.2 Obtener los datos de Población de desde el año 1960 al 2016 años del Sitio “ THE
WORLD BANK_IBRD-IDA”.

6.19.3 LINK: https://data.worldbank.org/indicator/SP.POP.TOTL?end=2017&start=2017&view=map

6.19.4 Bajar la Tabla en Excel (DOWNLOAD) para el procesamiento de Datos posteriores.

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6.19.5 TABLA 6: Datos de Población anual. (1960 al 2016).

 Utilizar datos de la hoja : DATA

 Se deben sumar las columnas correspondientes de población por año para obtener la
población mundial requerida.

6.19.6 GRAFICA 5: Graficar la población P como una función del tiempo (T) en años.

6.19.7 CURVA 2. Determinar la CURVA DE MEJOR AJUSTE.

6.19.8 Determinar las unidades de las constantes m y b.

6.19.9 TABLA 7: Generar la tabla correspondiente al Crecimiento porcentual r (t) de población


como función del tiempo. (Formula 19)

6.19.10 GRAFICA 6: Graficar el crecimiento porcentual r (t) de población como función del
tiempo.

6.19.11

 Donde:
[ 𝑃 (𝑡 + 1) − 𝑃(𝑡)]
r(𝑡) = ∗ 100 (19)
𝑃(𝑡)

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6.19.12 PREGUNTAS:

 Pregunta 5: ¿Qué significado tiene la constante m en la GRAFICA 5?

 Pregunta 6: ¿Qué significado tiene el valor b en la GRAFICA 5?

 Pregunta 7: ¿Qué se observa en la GRAFICA 6, en lo se refiere al crecimiento


porcentual de la Población mundial anualmente?

 Pregunta 8: ¿Cuál sería la Población en el año 2050? Haga el cálculo con la


ecuación curva 1.

6.20 Evolución de las tecnologías en la Fabricación de Microprocesadores:

6.20.1 Durante la segunda mitad del siglo 20 se inició a una nueva etapa en la vida del mundo,
con la aparición de la tecnología de Fabricación a gran escala de los primeros circuitos
integrados (dispositivos semiconductores), cuya unidad básica es el Transistor.

En la actualidad, la mayoría de los circuitos integrados que fabrican usan la tecnología


CMOS. (CMOS: Complementary Metal-Oxide Semiconductor).

Esto incluye microprocesadores, memorias, procesadores digitales de señales y muchos


otros tipos de circuitos integrados digitales de consumo considerablemente bajo.

CMOS: Es una de las familias lógicas empleadas en la fabricación de circuitos integrados,


esta familia está constituida por dos tipos de transistores PMOS y NMOS.

Ambos tipos de Transistores (NMOS y PMOS) son utilizados como interruptores


eléctricos, donde dependiendo de la condición de voltaje en el Gate, se le permite el
paso o no de la corriente a través del canal entre el “Source” y el “Drain”.

 NOTA: Se tienen dos posibles estados Eléctricos:

 CONDUCE (UNO LOGICO)

 NO CONDUCE (CERO LOGICO).

6.20.2 ANIMACION : https://www.youtube.com/watch?v=9JKj-wlEPMY

6.20.3 Tabla 8: Contiene la información histórica de los Productos de Intel desde el año 1967 a
al 2007, mostrando la evolución de productos por: Año de Introducción, Cantidad de
Transistores (N), Frecuencia de operación (f) (Velocidad del reloj interno) y Ancho del
Canal entre “Source” y “Drain”. (Tecnología)

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6.20.4 Datos obtenidos de Intel:

Año de Número de Tecnología de


Introducción Transistores Velocidad de Reloj Manufactura
Año (MHz) (m)
1971 2300 0.11 10000
1972 3500 0.70 10000
1974 4500 2.00 6000
1978 29000 5.00 3000
1982 134000 6.00 1500
1985 275000 16.00 1500
1989 1200000 25.00 1000
1993 3100000 66.00 800
1995 5500000 200.00 600
1997 7500000 300.00 250
1999 9500000 500.00 180
2000 42000000 1500.00 180
2002 55000000 1000.00 130
2002 220000000 1700.00 90
2005 291000000 3200.00 65
2006 291000000 2930.00 65
2006 172000000 1660.00 90
2007 582000000 2660.00 65
2007 820000000 3000.00 45

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La Figura 3. Muestra un Diagrama de Corte Transversal de un Transistor NMOS.

Figura 3. NMOS Transistor.

6.20.5 Se debe Observar la Distancia L en la Figura 3, donde se muestra el ancho del canal (L)
entre el “SOURCE” y el “DRAIN”. Entre más pequeño el canal, mas rápido pasan los
portadores de carga a través del mismo.

6.20.6 GRAFICA 7: Graficar Numero de Transistores (N) como una función del año de
Introducción.

6.20.7 CURVA 3. Determinar la CURVA DE MEJOR AJUSTE.

6.20.8 Determinar las unidades de las constantes A y α.

6.20.9 GRAFICA 8: Graficar Ancho del Canal (L) como función de la Velocidad del reloj (f).

6.20.10 CURVA 4. Determinar la CURVA DE MEJOR AJUSTE.

6.20.11 Determinar las unidades de las constantes A y n.

6.20.12 PREGUNTAS:

 Pregunta 9: ¿Cuál sería el valor del ancho de Canal para un frecuencia de


operación de 3.1 GHz.?

 Pregunta 10: ¿Qué cantidad de Transistores esperaríamos en el año 2020?

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6.21 Trabajo Previo:

6.22 Mínimos Cuadrados:

6.23 Determinar los manualmente los Valores para la pendiente (a), la intersección con el eje de las Y
(b) y el coeficiente de Determinación (r2), Utilizando las Formulas (3), (4) y (5) respectivamente.

6.24 Verificar que los valores obtenidos por formula, coinciden con los de la Línea de tendencia en la
Gráfica.

6.25 Función potencial:

6.26 Realizar los cambios de variable propuestos para las variables del Periodo (T) y la Longitud (L),
sobre los datos de la Tabla 2. Tal que:

𝑌1 = log10 𝑌

𝑋1 = log10 𝑋

6.27 Determinar manualmente los Valores para la pendiente (m), la intersección con el eje de las Y
(b) y el coeficiente de Determinación (r2), Utilizando las Formulas (3), (4) y (5) respectivamente.

6.28 Verificar que los valores obtenidos para α y A por formula, coinciden con los de la Línea de
tendencia en la Gráfica 2.

6.29 Función Exponencial:

6.30 Realizar los cambios de variable propuestos para las variables del Voltaje en el Capacitor (Vc) y
el tiempo (t), sobre los datos de la Tabla 3. Tal que:

𝑌1 = log𝑒 𝑌

𝑋1 = X

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FS0211_LABORATORIO DE FISICA GENERAL I Página 18 de 18

GRAFICACION CÓDIGO: FS0211_P01


Emite: ESCUELA DE FISICA (UCR) Revisión: (2.0) Rulio Guerrero
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6.31 Determinar manualmente los Valores para la pendiente (m), la intersección con el eje de las Y
(b) y el coeficiente de Determinación (r2), Utilizando las Formulas (3), (4) y (5) respectivamente.

6.32 Verificar que los valores obtenidos para α y A por formula, coinciden con los de la Línea de
tendencia en la Gráfica 3.

6.33 RESORTE:

6.33.1 Definir Extrapolación.

6.34 Transistores PMOS y NMOS:

6.34.1 Ver el video de la sección 6.20.2

 ANIMACION : https://www.youtube.com/watch?v=9JKj-wlEPMY

6.35 TABLAS DE EXCEL: Preparar en hoja de cálculo Excel todas las tablas necesarias para el
desarrollo del experimento.
7 BIBLIOGRAFIA.
1. S. Gil y E. Rodríguez, Física re-Creativa, Prentice Hall, Buenos Aires 2001. http://www.fisicarecreativa.com
2. M. Milton, Mínimos Cuadrados, Métodos de Regresión Lineal y Cuadrática.
http://web.archive.org/web/20120813054215/http://www.itescam.edu.mx/principal/sylabus/fpdb/recursos/r71988.P
DF
3. Carga y descarga de capacitores, Universidad Católica Santa Maria.http://html.rincondelvago.com/carga-y-
descarga-de-un-capacitador.html.
4. The World Bank
https://data.worldbank.org/indicator/SP.POP.TOTL?end=2017&start=2017&view=map

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