DATOS GENERALES
PRESENTACIÓN
La presente programación anual sintetiza todos los contenidos a desarrollarse durante el presente año 2010 en el área de educación
por el arte, considerando las capacidades fundamentales del área indicada. Al mismo tiempo se describe los contenidos y los
aprendizajes esperados para cada bimestre.
CAPACIDADES CAPACIDADES DE
PROPÓSITOS DE GRADO
FUNDAMENTALES ÁREA
TEMAS TRANSVERSALES
1. PRINCIPIO: DIOS
1. CAPACIDAD: Expresión Artística Actitud ante el área
Destrezas Identifica a Dios como origen de todas las cosas.
Representa Acepta la intervención de Dios a lo largo de la historia.
Explora Practica los principios de la vida cristiana-
Elabora
Recopila 2. VALOR: RESPETO
Modifica Actitud ante el área
Interpreta Respeta y tolera las creencias de otras confesiones
religiosas
2. CAPACIDAD: Apreciación Artística Asumen actitudes positivas relacionadas al respeto.
Destrezas Respeta las opiniones y decisiones de los demás.
Analiza
Promueve reverencia frente a las actividades
Reconoce
espirituales.
Crea
Observa
3. CREENCIA: LA SEGUNDA VENIDA DE JESUS
Valora
Actitud ante el área
Identifica las señales del pronto retorno de Jesús.
Comparte las promesas del segundo advenimiento
Analiza la creencia de la segunda venida.
ORIENTACIONES PARA LA EVALUACIÓN
Para la evaluación seguiremos los siguientes criterios en consonancia con los objetivos didácticos planteados.
Que el alumno sea capaz de:
Apreciar diferentes estilos y ritmos musicales de diferentes épocas.
Clasificar y reconocer el estilo musical y plástico en los diferentes periodos históricos, incluyendo principales compositores, sus
obras más destacadas y pintores célebres y sus obras.
Reconocer las principales obras de arte dentro de su contexto histórico.
Reconoce las principales producciones artísticas del Perú.
Valorar las distintas manifestaciones artísticas de su localidad y nación (cuentos, música, y danzas)
Materializar sus experiencias y vivencias personales en producciones artísticas o laborales.
Crear nuevas formas de actuación utilizando sus extremidades superiores e inferiores.
BIBLIOGRAFÍA y MEDIOS
PRINCIPAL
LA SANTA BIBLIA Antigua versión de Casiodoro de Reina (1569). Revisada por Cipriano de Valera (1602). Revisión de 1960.
1960 Sociedades Bíblicas Unidas
TEORICA
HIMDEMITH, Paul Adiestramiento Elemental para músicos. Ricordi Americana S.A.E.C. Buenos Aires. Traducción de Emiliano Aguirre
1946
Dpto. de Música de la DSA Música en la Iglesia. 1era edición. Asociación Casa Editora Sudamericana, Buenos Aires.
1999
Musée du Louvre Egypte: collections du Musée du Louvre. Beaux Arts Magazine. Paris.
1997
Armstrong, Thomas Inteligencias múltiples en el aula. Paidós, Barcelona. Trad. Remedis Dieguez
2006
Magi, Giovanna Luxor. Casa Editrice Bonechi. Italia. Trad. Ilda Giraud
1988
Grabor, André Las vías de La creación en la iconografía cristiana. Alianza Editorial. Madrid
1998
INC “Glosario mínimo de términos de Arquitectura Virreynal”. Centro de Investigación y Restauración de Bienes Monumentales
Región CUSCO Cusco
1979
Mesa, José y Gisbert, Teresa “El Manierismo en los Andes”. Memoria del III Encuentro Internacional sobre el Barroco. Unión Latina. La Paz
2005
Loomis, Andrew Dibujo de cabeza y manos. Librería Hachette S. A. Buenos Aires. Trad. Gabriela de Civiny. 5ta ed.
1956
Empresa Editora El Comercio “Fácil de hacer”. El Comercio. Lima
2002
MEDIOS
“Música Maestro: Beethoven” Editorial Panbo. Orquesta Sinfónica de Moscú. Dirigida por Constantine Krimets. S/F
(video)
“Música Maestro: Mozart” Editorial Panbo. Orquesta Sinfónica de Moscú. Dirigida por Constantine Krimets. S/F
(video)
DATOS GENERALES
PRESENTACIÓN
La presente programación anual sintetiza todos los contenidos a desarrollarse durante el presente año 2010 en el área de educación
por el arte, considerando las capacidades fundamentales del área indicada. Al mismo tiempo se describe los contenidos y los
aprendizajes esperados para cada bimestre.
CAPACIDADES CAPACIDADES DE
FUNDAMENTALES ÁREA PROPÓSITOS DE GRADO
PENSAMIENTO
CREATIVO Expresión Artística
Lenguaje Musical
Apreciación
PENSAMIENTO Artística Expresión Instrumental
CRITICO Expresión vocal
TEMAS TRANSVERSALES
I BIMESTRE.
Unidad 1 : “Historia del Arte II”
Arte Griego Analiza las obras de arte como parte incluyente
Arte Romano del proceso histórico, a través de lecturas cortas y trabajos
Arte Paleocristiano prácticos.
Analiza las cualidades estéticas de la producción
Unidad 2 : “Historia del Arte Peruano II” artística peruana, a través de lecturas cortas y trabajos
Pintura y Escultura Colonial Lima-Cusco s. XVI prácticos.
Arquitectura Colonial Lima-Cusco s. XVI
Arte Popular Representa estructuras de bodegones, paisajes
naturales o urbanos a partir de sensaciones personales,
II BIMESTRE. utilizando objetos seleccionados por él mismo.
Unidad 3 : “Dibujo y pintura” Explora las diferentes tonalidades cromáticas y
Bodegones las expresa a través de temas libres.
Paisajes naturales, urbanos. Elabora trabajos en diferentes técnicas y distintos
Escalas tonales cromáticas materiales, creando productos nuevos.
Arte popular
Temas libres
Explora los diferentes tipos de juegos
Unidad 4 : “Producción Artesanal” dramáticos, creando dramas cortos, expresándose vocal y
Decoración en vidrio corporalmente.
Trabajos en bronce Recopila cuentos locales a través de consultas
Diseños en tela. Batik bibliográficas o indagaciones o pesquisas.
Bordado Reconoce, modifica y crea nuevas experiencias
en el teatro, haciendo uso de sus extremidades superiores
e inferiores.
III BIMESTRE.
Unidad 5 : “Expresión teatral 1” Observa diferentes estilos y formas musicales y
Juegos de iniciación dramática los identifica empleando diferentes criterios, a partir de
Juegos de roles ello clasifica ( ritmos y estilos musicales )
Expresión vocal y corporal Valora la música como un elementos
Recopilación de cuentos locales. fundamental de expresión artística y describe cada una de
sus elementos constituyentes
Unidad 6 : “Teatro Finger-hand-foot” Recopila canciones tradicionales de su
Juegos de reconocimiento corporal residencia local o lugar de nacimiento.
Expresión finger-hand-foot Interpreta diferentes repertorios locales,
Creación de dramas cortos, unipersonales o grupales empleando la técnica adecuada para la ejecución
instrumental y vocal.
IV BIMESTRE.
Unidad 7 : “La música, orígenes y estilos” Medios y Materiales:
Música Medieval y Renacentista
Música en el Perú Colonial Equipo multimedia (Laptop, Cañón)
Música y danzas tradicionales Hojas Bond A4
Lápices de diferentes medidas, limpia tipos, plumones,
Unidad 8 : “Ejecución instrumental y vocal” colores, témperas, pinceles, regla.
Recopilación de canciones tradicionales Láminas de vidrio, silicona liquida, pintura para tela,
Interpretación de melodías populares tijeras, etc.
Ejecución instrumental. Material reciclable
Ropa negra
CD’s de música, VHS, DVD
Grabadora de audio.
Instrumentos musicales (guitara, teclado, flauta, quena,
zampoña, etc.)
BIBLIOGRAFÍA y MEDIOS
TEORICA
HIMDEMITH, Paul Adiestramiento Elemental para músicos. Ricordi Americana S.A.E.C. Buenos Aires. Traducción de Emiliano Aguirre
1946
Dpto. de Música de la DSA Música en la Iglesia. 1era edición. Asociación Casa Editora Sudamericana, Buenos Aires.
1999
Musée du Louvre Egypte: collections du Musée du Louvre. Beaux Arts Magazine. Paris.
1997
Armstrong, Thomas Inteligencias múltiples en el aula. Paidós, Barcelona. Trad. Remedis Dieguez
2006
Magi, Giovanna Luxor. Casa Editrice Bonechi. Italia. Trad. Ilda Giraud
1988
Grabor, André Las vías de La creación en la iconografía cristiana. Alianza Editorial. Madrid
1998
INC “Glosario mínimo de términos de Arquitectura Virreynal”. Centro de Investigación y Restauración de Bienes Monumentales
Región CUSCO Cusco
1979
Mesa, José y Gisbert, Teresa “El Manierismo en los Andes”. Memoria del III Encuentro Internacional sobre el Barroco. Unión Latina. La Paz
2005
Loomis, Andrew Dibujo de cabeza y manos. Librería Hachette S. A. Buenos Aires. Trad. Gabriela de Civiny. 5ta ed.
1956
Empresa Editora El Comercio “Fácil de hacer”. El Comercio. Lima
2002
MEDIOS
“Música Maestro: Beethoven” Editorial Panbo. Orquesta Sinfónica de Moscú. Dirigida por Constantine Krimets. S/F
(video)
“Música Maestro: Mozart” Editorial Panbo. Orquesta Sinfónica de Moscú. Dirigida por Constantine Krimets. S/F
(video)
DATOS GENERALES
PRESENTACIÓN
La presente programación anual sintetiza todos los contenidos a desarrollarse durante el presente año 2010 en el área de educación
por el arte, considerando las capacidades fundamentales del área indicada. Al mismo tiempo se describe los contenidos y los
aprendizajes esperados para cada bimestre.
CAPACIDADES CAPACIDADES DE
PROPÓSITOS DE GRADO
FUNDAMENTALES ÁREA
PENSAMIENTO
CREATIVO Expresión Artística
Lenguaje Musical
TEMAS TRANSVERSALES
I BIMESTRE.
Unidad 1 : “Historia del Arte III”
Arte Medieval Analiza las obras de arte como parte incluyente
Arte Renacentista del proceso histórico, a través de lecturas cortas y trabajos
prácticos.
Unidad 2 : “Historia del Arte Peruano y Latinoamericano” Analiza las cualidades estéticas de la producción
Pintura Colonial Lima-Cusco s. XVII-XVIII artística peruana, a través de lecturas cortas y trabajos
Arquitectura Colonial Lima-Cusco s. XVII-XVIII prácticos.
Arte Colonial de América XVI-XVIII
Representa estructuras de bodegones, paisajes
II BIMESTRE. naturales o urbanos a partir de sensaciones personales,
Unidad 3 : “Re-producción artística” utilizando objetos seleccionados por él mismo.
Reproducciones de temas coloniales peruanos Explora las diferentes tonalidades cromáticas y
Reproducción de arte colonial de América las expresa a través de temas libres.
Reproducción de arte medieval, renacentista Elabora trabajos en diferentes técnicas y distintos
materiales, creando productos nuevos.
Unidad 4 : “Producción Artesanal”
Decoración en vidrio
Trabajos en bronce Explora los diferentes tipos de juegos
Diseños en tela. Batik dramáticos, creando dramas cortos, expresándose vocal y
Bordado corporalmente.
Recopila cuentos locales a través de consultas
bibliográficas o indagaciones o pesquisas.
III BIMESTRE. Reconoce, modifica y crea nuevas experiencias
Unidad 5 : “Expresión teatral 1” en el teatro, haciendo uso de sus extremidades superiores
Juegos de iniciación dramática e inferiores.
Juegos de roles
Expresión vocal y corporal Observa diferentes estilos y formas musicales y
Recopilación de cuentos locales. los identifica empleando diferentes criterios, a partir de
ello clasifica ( ritmos y estilos musicales )
Unidad 6 : “Teatro Finger-hand-foot” Valora la música como un elementos
Juegos de reconocimiento corporal fundamental de expresión artística y describe cada una de
Expresión finger-hand-foot sus elementos constituyentes
Creación de dramas cortos, unipersonales o grupales Recopila canciones tradicionales de su
residencia local o lugar de nacimiento.
IV BIMESTRE. Interpreta diferentes repertorios locales,
Unidad 7 : “La música, orígenes y estilos” empleando la técnica adecuada para la ejecución
Música Barroca y Clásica instrumental y vocal.
Música en el Perú Republicano
Música y danzas tradicionales Medios y Materiales:
BIBLIOGRAFÍA y MEDIOS
TEORICA
HIMDEMITH, Paul Adiestramiento Elemental para músicos. Ricordi Americana S.A.E.C. Buenos Aires. Traducción de Emiliano Aguirre
1946
Dpto. de Música de la DSA Música en la Iglesia. 1era edición. Asociación Casa Editora Sudamericana, Buenos Aires.
1999
Musée du Louvre Egypte: collections du Musée du Louvre. Beaux Arts Magazine. Paris.
1997
Armstrong, Thomas Inteligencias múltiples en el aula. Paidós, Barcelona. Trad. Remedis Dieguez
2006
Magi, Giovanna Luxor. Casa Editrice Bonechi. Italia. Trad. Ilda Giraud
1988
Grabor, André Las vías de La creación en la iconografía cristiana. Alianza Editorial. Madrid
1998
INC “Glosario mínimo de términos de Arquitectura Virreynal”. Centro de Investigación y Restauración de Bienes Monumentales
Región CUSCO Cusco
1979
Mesa, José y Gisbert, Teresa “El Manierismo en los Andes”. Memoria del III Encuentro Internacional sobre el Barroco. Unión Latina. La Paz
2005
Loomis, Andrew Dibujo de cabeza y manos. Librería Hachette S. A. Buenos Aires. Trad. Gabriela de Civiny. 5ta ed.
1956
Empresa Editora El Comercio “Fácil de hacer”. El Comercio. Lima
2002
MEDIOS
“Música Maestro: Beethoven” Editorial Panbo. Orquesta Sinfónica de Moscú. Dirigida por Constantine Krimets. S/F
(video)
“Música Maestro: Mozart” Editorial Panbo. Orquesta Sinfónica de Moscú. Dirigida por Constantine Krimets. S/F
(video)
DATOS GENERALES
PRESENTACIÓN
La presente programación anual sintetiza todos los contenidos a desarrollarse durante el presente año 2010 en el área de educación
por el arte, considerando las capacidades fundamentales del área indicada. Al mismo tiempo se describe los contenidos y los
aprendizajes esperados para cada bimestre.
CAPACIDADES CAPACIDADES DE
PROPÓSITOS DE GRADO
FUNDAMENTALES ÁREA
PENSAMIENTO
CREATIVO Expresión Artística
Lenguaje Musical
TEMAS TRANSVERSALES
BIBLIOGRAFÍA y MEDIOS
TEORICA
HIMDEMITH, Paul Adiestramiento Elemental para músicos. Ricordi Americana S.A.E.C. Buenos Aires. Traducción de Emiliano Aguirre
1946
Dpto. de Música de la DSA Música en la Iglesia. 1era edición. Asociación Casa Editora Sudamericana, Buenos Aires.
1999
Musée du Louvre Egypte: collections du Musée du Louvre. Beaux Arts Magazine. Paris.
1997
Armstrong, Thomas Inteligencias múltiples en el aula. Paidós, Barcelona. Trad. Remedis Dieguez
2006
Magi, Giovanna Luxor. Casa Editrice Bonechi. Italia. Trad. Ilda Giraud
1988
Grabor, André Las vías de La creación en la iconografía cristiana. Alianza Editorial. Madrid
1998
INC “Glosario mínimo de términos de Arquitectura Virreynal”. Centro de Investigación y Restauración de Bienes Monumentales
Región CUSCO Cusco
1979
Mesa, José y Gisbert, Teresa “El Manierismo en los Andes”. Memoria del III Encuentro Internacional sobre el Barroco. Unión Latina. La Paz
2005
Loomis, Andrew Dibujo de cabeza y manos. Librería Hachette S. A. Buenos Aires. Trad. Gabriela de Civiny. 5ta ed.
1956
Empresa Editora El Comercio “Fácil de hacer”. El Comercio. Lima
2002
MEDIOS
“Música Maestro: Beethoven” Editorial Panbo. Orquesta Sinfónica de Moscú. Dirigida por Constantine Krimets. S/F
(video)
“Música Maestro: Mozart” Editorial Panbo. Orquesta Sinfónica de Moscú. Dirigida por Constantine Krimets. S/F
(video)
DATOS GENERALES
PRESENTACIÓN
La presente programación anual sintetiza todos los contenidos a desarrollarse durante el presente año 2010 en el área de educación
por el arte, considerando las capacidades fundamentales del área indicada. Al mismo tiempo se describe los contenidos y los
aprendizajes esperados para cada bimestre.
CAPACIDADES CAPACIDADES DE
PROPÓSITOS DE GRADO
FUNDAMENTALES ÁREA
PENSAMIENTO
CREATIVO Expresión Artística
Lenguaje Musical
TEMAS TRANSVERSALES
BIBLIOGRAFÍA y MEDIOS
TEORICA
HIMDEMITH, Paul Adiestramiento Elemental para músicos. Ricordi Americana S.A.E.C. Buenos Aires. Traducción de Emiliano Aguirre
1946
Dpto. de Música de la DSA Música en la Iglesia. 1era edición. Asociación Casa Editora Sudamericana, Buenos Aires.
1999
Musée du Louvre Egypte: collections du Musée du Louvre. Beaux Arts Magazine. Paris.
1997
Armstrong, Thomas Inteligencias múltiples en el aula. Paidós, Barcelona. Trad. Remedis Dieguez
2006
Magi, Giovanna Luxor. Casa Editrice Bonechi. Italia. Trad. Ilda Giraud
1988
Grabor, André Las vías de La creación en la iconografía cristiana. Alianza Editorial. Madrid
1998
INC “Glosario mínimo de términos de Arquitectura Virreynal”. Centro de Investigación y Restauración de Bienes Monumentales
Región CUSCO Cusco
1979
Mesa, José y Gisbert, Teresa “El Manierismo en los Andes”. Memoria del III Encuentro Internacional sobre el Barroco. Unión Latina. La Paz
2005
Loomis, Andrew Dibujo de cabeza y manos. Librería Hachette S. A. Buenos Aires. Trad. Gabriela de Civiny. 5ta ed.
1956
Empresa Editora El Comercio “Fácil de hacer”. El Comercio. Lima
2002
MEDIOS
“Música Maestro: Beethoven” Editorial Panbo. Orquesta Sinfónica de Moscú. Dirigida por Constantine Krimets. S/F
(video)
“Música Maestro: Mozart” Editorial Panbo. Orquesta Sinfónica de Moscú. Dirigida por Constantine Krimets. S/F
(video)