Análisis
Tema central
Fracaso escolar y conflictos emocionales de los alumnos debido a su entorno social y
emocional, sus actitudes están dadas por el ambiente en el que han vivido.
Resumen
Una clase de una escuela en Paris en donde el profesor Marín desea trasmitir a sus
alumnos conocimientos, los alumnos son de todos los lugares,etnias,culturas son
personalidades variadas en donde el docente intenta crear opiniones diversas y se generan
una variedad de conflictos, en los cuales la rebeldía e irrespeto es principal factor, el
profesor Marín desea enseñar desde cualquier aspecto y recursivamente se apoya de todas
las herramientas para darles una enseñanza aunque se presenten situaciones que generen
problemas entre ellos.
Ideas principales
Personajes principales
Souleymane; grosero, muy conflictivo, indiferente a lo que pasa.
Esmeralda: Líder que cuestiona mucha autoridad del docente
Khoumba: conflictos consigo misma, aunque se interesa por participar.
Profesor Marín: intenta establecer una educación de confianza, dando importancia a las ideas
de sus alumnos brindando opciones, es un docente emocional.
Ambientación general
La película se ambienta principalmente en el salón de clase donde se desarrolla casi toda la
película.
Patio de la escuela donde se observan parte de las escenas
Pasillos
Escaleras
Sala de profesores donde se ven reuniones de los docentes.
Consecuencias:
El fracaso escolar es el resultado y la suma de muchos factores como estilo de vida, familias
disfuncionales, entorno social, instituciones, estado, Docentes.
Intento mostrar el fracaso escolar como problema social y en donde se muestra la reflexión del
docente y su relevancia en el aula como investigador social dentro de esta problemática.
Conclusión:
Hace falta recuperar la ética y los valores humanos dentro de la sociedad para crear seres
humanos emocionalmente preparados para enfrentar los conflictos y las diversas situaciones, la
educación es una herramienta que nos permite como docentes llegar a cada ser humano y
transformar sus conflictos en razones para seguir adelante aprender a manejarlos y usarlos
positivamente en bien de cada uno y de los demás.
El profesor Marín usaba cada recurso positivo o negativo a favor de mejorar el aprendizaje de
sus alumnos y dejarles una enseñanza mediante su clase.