PLAN DE TUTORÍA DEL AULA – 2 017

I.- DATOS INFORMATIVOS

UGEL : Caylloma
I. E. : “Francisco García Calderón”
DIRECTOR : Prof. Willy Eusebio Miranda Huaylla
COORDINADORA TOECE : Mg. Yovana Carpio Tapia
NIVEL : Secundaria de Menores
GRADO Y SECCIÓN : Cuarto “A”
TURNO : Diurno
TUTOR : Lic. María Milagros Villegas Málaga
N° DE ESTUDIANTES : Hombres 14 y Mujeres 11 TOTAL 25
N° DE HORAS : 2 horas

II.- FUNDAMENTACIÓN:
La tutoría es un servicio de acompañamiento y de orientación que se brinda al estudiante a lo largo de su formación escolar
buscando el desarrollo integral de los mismos mediante las acciones dirigidas a fortalecer su desarrollo físico, mental y social.
En este plan de tutoría como herramienta que permite organizar y orientar el trabajo durante el presente año 2017 en el
cuarto grado “A” del colegio “Francisco García Calderón” de Chivay, planteamos cómo acompañar y orientar mejor a nuestros
estudiantes a través de diferentes actividades y sesiones de tutoría también contando con el apoyo del personal directivo,
auxiliares y padres de familia de la institución educativa.
En este sentido tenemos la tutoría grupal e individual para establecer relación del tutor y los estudiantes de la sección para
contribuir con su proceso formativo, acompañándolo en la búsqueda de respuestas a sus inquietudes propias según su
edad y ayudándole a canalizar la problemática que se le presenta. Busca atender las expectativas e intereses a algunos
temas referidos a la dimensión personal, de los aprendizajes y social comunitaria.
Tomando como referencia el diagnóstico realizado en TOECE del colegio y el diagnóstico aplicado a nivel de aula del 4to.
“A” mediante una ficha, se ha identificado ciertos problemas a los que debemos atender con este plan:
 Enamoramiento
 Embarazo precoz
 Estudiantes que asisten a fiestas patronales, discotecas y otros. Donde se exponen a situaciones de riesgo y
consumo de bebidas alcohólicas.
 Estudiantes que viven solos, ya que sus padres trabajan en otros lugares o están en sus chacras
 Estudiantes provenientes de familias desintegradas.
 Actitudes irrespetuosas entre varones y damas.

III. OBJETIVOS
Objetivo general
Desarrollar una tutoría de orientación y convivencia escolar en el aula mediante la planificación y ejecución de actividades
orientadas a la mejora de la problemática detectada y que le permita al estudiante mejorar su situación socio afectiva y
rendimiento escolar.
Objetivos específicos
- Generar espacios que permitan a los alumnos expresar sus sentimientos, emociones, aspiración y expectativas.
- Promover un clima de confianza y de comunicación horizontal entre alumnos, padres de familia, profesores y tutores a fin
de orientar ante situaciones de riesgo para los estudiantes
- Desarrollar competencias socioafectivas en las y los estudiantes para la prevención del consumo de drogas y la violencia
familiar y sexual, embarazo en adolescentes y trata de personas mediante la tutoría grupal, durante los procesos formativos
de la de la educación del nivel secundaria.
- Orientar a las familias para prevenir las situaciones de violencia familiar y sexual, embarazos en adolescentes y trata de
personas con fines de explotación sexual en niñas y niños y adolescentes involucrándolos en la formación integral de sus
hijos e hijas.
-Promover una convivencia sana y armónica entre estudiantes que les permita poner en practica el valor del respeto mutuo.

IV.- ACTIVIDADES:

ACTIVIDADES DE TUTORÍAAA
III
Actividades N° I TRIMESTRE II TRIMESTRE
TRIMESTRE

Sesiones de tutoría 38 10 14 14

Tutoría Grupal Asambleas de aula de estudiantes. 4 1 1 2

Actividades complementarias (ejemplo: paseos

2 0 1 1
de integración, videos foro, etc.)

Tutoría Entrevistas individuales 50 5 20 25

Individual Seguimiento y atención de situaciones particulares
Según sea el caso
- - - -

Orientación a Reuniones de aula (con padres de familia) 4 1 1 2

las familias
Entrevistas a familias de los estudiantes 25 5 10 10
V.- RECURSOS

- Recursos humanos: Directivos, coordinadora de tutores, docentes, tutora, estudiantes, psicóloga, auxiliares de educación,
padres de familia.
- Recursos materiales: Materiales de escritorio, audiovisuales y papelería, etc.
- Recursos financieros: Fondos de aula, de la dirección, de padres de familia y otros como apoyos
VI.- EVALUACIÓN

MATRIZ DE EVALUACIÓN POR TROMESTRE

ACTIVIDADES DE TUTORÍA LOGROS DIFICULTADES MEDIDAS ADAPTADAS
(CAULITATIVOS/
CUANTITTATIVOS)
Tutoría grupal
Tutoría individual
Orientación a las familias
Participación estudiantil
LECCIONES APRENDIDAS

- Finalizado el trimestre se realizara las evaluaciones cualitativas de las sesiones desarrolladas cuyos indicadores
permitirán reprogramar o continuar con las actividades siguientes

BIBLIOGRAFÍA DEL DOCENTE

- Manual de Tutoría
- Tutoría y Orientación Educativa en la Secundaria
- Orientaciones para el Tutor o Tutora (ATI)

Chivay, 2017 Junio

………………………… ……………………… ………………………………..……..

Vº Bº Sub Director Vº Bº Coordinadora Prof. María Milagros Villegas Málaga
ANEXO 1: CRONOGRAMA TRIMESTRAL DE ACTIVIDADES DE TUTORÍA
ACTIVIDADES / TAREAS TRIMESTRES

I II III

Tutoría grupal (Especificar el título de la sesión o DIMENSIÓN QUE ABORDA LA ACTIVIDAD MA MJ J A S O N D

actividad complementaria).

1 Sesiones jec todas

2
3
4
5

6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17

18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
Tutoría individual CANTIDAD (ejemplo)
Entrevistas a estudiantes (programadas) 50
De acuerdo a las necesidades
Seguimiento y atención de situaciones
particulares
Orientación a las familias CANTIDAD
Reunión de aula 3
Entrevistas a familias De acuerdo a las necesidades
ANEXO 3: CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES DE ORIENTACIÓN A LAS FAMILIAS
3.1. REUNIONES DE AULA

REUNIONES FECHA AGENDA PROPUESTA

PRIMERA REUNIÓN 06/14/2017 - Bienvenida
- Informe sobre TOE, actividades con estudiantes y familias.
- Informe sobre horarios, relación de docentes, calendarización escolar,
etc.
- Socialización de las normas de convivencia de la IE
- Diagnostico de las necesidades de orientación de las familias.
- Conformación del comité de Aula

SEGUNDA Informe del rendimiento académico de los estudiantes en el primer

REUNIÓN trimestre.
Orientación de situaciones de riesgos
TERCERA REUNIÓN Informe del rendimiento académico de los estudiantes en el primer
trimestre
Actividades para el aniversario de la I.E.
Evaluación de fin de año

ANEXO 4: ACTIVIDADES DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL

ACTIVIDADES PARA LA PROMOCIÓN DE LA PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL
Cronograma
N° ACTIVIDAD RESPONSABLE M A M J J A S O N D
Conformación del comité estudiantil
1 Tutor X
del aula
2 Asamblea de aula Delegado de aula x x

Elección del asunto público en sesión

3 Tutor x
de tutoría

4 Participación en asamblea multigrado Delegado de aula X x x

5 Asesoría a comité estudiantil Tutor x x x

Participación de los estudiantes en las Municipio Escolar

6 X x x X
actividades programadas. Delegado de aula

Participación de los estudiantes en las

7 Estudiantes del aula X
elecciones del Municipio escolar