II. Escribe el tipo de sustantivo de que se trata en cada caso: simple, derivado o compuesto.
III. Subraya todos los adjetivos que haya en las siguientes oraciones y escribe, en los espacios en blanco, la clase
a la que pertenece.
IV. Lee el siguiente texto e identifica y clasifica todos los sustantivos y adjetivos presentes.
Entre más fuerte está la música, mejor. Esta es la frase que miles de jóvenes ocupan para justificar el
exceso de volumen en sus audífonos al escuchar música en un Ipod o mp3.
Ante esta realidad, en EE.UU se realizó un estudio para ver el impacto del exceso de volumen en la
audición de los escolares. La investigación, publicada en la Revista de la Asociación Médica, comparó
mediciones nacionales desde comienzos de la década de 1990 hasta mediados de la década de 2000.
En el primer estudio (´90), cerca de un 15% de los adolescentes tenían cierto grado de pérdida auditiva.
A los 15 años después, esa cantidad había aumentado en un tercio, a casi un 20%. Es decir, uno de cada cinco
adolescentes.
"Son unos cuantos niños por clase los que tendrán problemas de audición", dijo a Reuters Health el
doctor Josef Shargorodsky del Brigham and Women's Hospital en Boston.
"Los adolescentes realmente subestiman a cuánto ruido están expuestos. A menudo los individuos no
se dan cuenta, pero incluso una leve pérdida de audición podría conducir a diferencias en desarrollo del
lenguaje y aprendizaje", citó Yahoo News.
Según la investigación, la pérdida auditiva se concentra en un oído, pero el nivel de pérdida está
empeorando.
Con todo, los investigadores no responsabilizaron a los aparatos personales de música por el problema
creciente. Además, señalaron, que las razones del incremento no están claras ya que los adolescentes, al ser
consultados sobre exposición al ruido -en el trabajo, por armas de fuego o en actividades recreativas, por
ejemplo- no indicaron ningún cambio.
A juicio de Shargorodsky lo anterior podría no ser necesariamente cierto debido a que pocas personas
calificarían como ruido el escuchar música en su reproductor de MP3, por ejemplo. "Algunos factores de riesgo,
como exposición a sonidos fuertes al escuchar música, podrían ser de particular importancia para los
adolescentes", indicó el informe.
7. Para aprobar ese examen, fue preciso que nosotros________ juntos todo el fin de semana. (estudiar)