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Referencial de Egreso
Trabajos Finales de Grado

Años
Trabajosen quedela
Finales guía es válida
Grado Imprimir
2019
Historial de tutorías docentes Fecha de creación: 17/05/2018 13:05:22
Unidad curricular obligatoria
Docentes participantes
Referencial de Egreso
Guías
SYLVIA NORMA MONTAÑEZ FIERRO
Lugar
(Responsable)
Guías de seminarios optativos
Montevideo SYLVIA NORMA MONTAÑEZ FIERRO
Instituto
Guías prácticas o proyectos JORGE MACEIRAS BESNATI
TERESA RAQUEL CAL GARET
Instituto
Guías UCO de Fundamentos y Métodos en Psicología
CECILIA BLEZIO DUCRET
Ciclo FERNANDO TEXEIRA
Informes
Graduación ANA LUZ PROTESONI VITANCURT
Marta Judyt MIRABALLES GUERRERO
Modulo
Docentes SANTIAGO ANDRES NAVARRO DENIS
Referencial
Sector Téc. Administrativo
Creditos
5Enseñanza

Conocimientos previos
Informes de la Comisión Evaluación y Monitoreo
Fundamentos de la Psicología
Neurobiología de la mente
Extensión
Historia de la psicología
Herramientas para el trabajo intelectual
Epistemología
Articulación de saberes I: Construcción del sujeto y del objeto en Psicología
Inicio a la formación en Psicología
Psicología del desarrollo
Procesos cognitivos
Teorías Psicológicas
Metodología general de la investigación
Métodos y herramientas orientadas a la ext$
Entrevista Psicológica
Articulación de saberes II: Psicología, Género y Derechos Humanos
Formación Integral
Psicología Social
Psicología Sujeto y Aprendizaje
Métodos y Técnicas cuantitativa o cualitativa$
Ética y deontología
Art. de saberes III: Clínica y Subjetividad
Clínica I: Fundamentos psiconalíticos
Psicología y Salud
Métodos y Técnicas cuantitativa o cualitativa$
Herramientas de la Psicología Clínica
Herramientas de la Psicología Social
Diseño de proyectos
Art. de saberes IV: Estado sociedad y políticas públicas
Neuropsicología
Psicopatología Clínica
Clínica II: Teorías y técnicas de las intervenciones
 Art. de saberes V: La psicología social y el problema de lo colectivo
Construcción de itinerario
Problemáticas contemporáneas de la Psicología Social
Psicología y Educación
Dispositivos terapéuticos
Art. de saberes VI: Diálogos y ámbitos interdisciplinarios
Construcción de itinerario

Contenidos
CONTENIDOS: 
Reconocimiento del itinerario recorrido, de las decisiones formativas, los referentes que fueron orientando el camino de la formación universitara.
La escritura académica y científica:  introducción al Tfg.
El egreso de la licenciatura en Psicología, perspectivas de un posible proyecto formativo y profesional.
La noción de implicación.
La ética profesional.
BIBLIOGRAFIA:
Ardoino, J. (1997) La implicación. Conferencia en el Centro de Estudios sobre la Universidad. UNAM. México.
Barthes, R. /2015) El grado cero de la escritura. Buenos Aires: Siglo XXI.
Bassi, E. (2016) La escritura académica: 30 errores habituales y cómo abordarlos. Quadernos de Psicología.  18 (14), 119-142.
Código de Ética de los Psicólogos del Uruguay (2000). Recuperado de http://www.psicologos.org.uy/index.php/sobre-cpu/codigo-de-etica.html
Fariña, J., J.M (1995) La ética y los valores universales. En Fariña, J.J.M. Ética Profesional. Buenos Aires: Ediciones Facultad de Psicología, U.B.A.
Ferry, G. (1997) Pedagogía de la formación. Facultad de Filosofía y Letras UBA. Ediciones novedades Educativas de Formación de Formadores. Serie
Los Documentos.
Finkelievich, S. (s/d) Redactando textos científicos. Prácticas actualizadas de escritura en Ciencias Sociales y Humanidades. Primera parte. Recuperado
de http://www.inau.gub.uy/biblioteca/redactando%20textos.pdf
Foucault, M. (2013) Filosofía y Psicología. En: ¿Qué es usted profesor Foucault? Sobre la arqueología y su método. Buenos Aires: Siglo XXI.
Le Gaufey, G. (2003) Historia mi hermana. Conferencia de cierre XV jornadas Corpolinguagem. VII Encuentro Outrarte, II Jornadas de Investigación:
Formación de laClínica Psicoanalítica en el Uruguay. Montevideo. Facultad de Psicología, 9 de octubre de  2015. Recuperado
http://www.youtube.com/ watch?v=3CXyabRFD6s&=3s
Tfg archivados en sifp1
Poder Ejecutivo, Decreto 515/2008. Investigación con seres humanos. Montevideo:MSP.
Salomone, G (s/f) Las dos dimensiones de la Ética profesional:ética y deontología. En: Psicología, Ética y Derechos Humanos. Ética profesional: ética y
deontología.
Salomone, G. (2011) Responsabilidad profesional: las perspectivas deontológicas, jurídicas y clínicas. En discursos institucionales. Lecturas clínicas.
Buenos Aires.
Bibliografía complementaria
Anzaldúa, R. (2016) La reacomodación de la racionalidad moderna y el avance de la insignificancia. recuperado de http://www. reflexiones
marginales.com/3.o/la-recomposición-de-la-racionalidad-n
Cortina, A. (1998) Ética. Madrid: Akal, cap. I 19-29, cap. V 205.217.
Derrida, J. (1995) La Universidad sin condición. Madrid. Trotta.
Day, R. (1995) Cómo escribir y publicar trabajos científicos. Washington: OPS.
 

Objetivos formativos
Resignificar la trayectoria formativa enfocada hacia la elaboración de los Tfg.
Reflexionar acerca del tránsito hacia el egreso como estudiante universitario, reconociendo los campos de inserción profesional en psicología.
Identificar líneas de desarrollo en investigación, intervención y formación de posgrados de la Facultad de Psicología y de la UdelaR.
Conocer las características de la escritura académica especialmente las opciones posibles referentes al Tfg (monografía, artículo, portfolio,
preproyecto).
 

Metodologia presencial
Se trabajará en grupos a partir de los contenidos y la bibliografía que consta en la guía priorizando la modalidad sub-grupal en clase.
El estudiante deberá conocer la bibliografía básica para analizar e intercambiar en clase.
Se conformarán sub-grupos para articular los distintos contenidos del curso: trayectoria formativa, intereses, motivaciones, egreso, campos de
problemas, el marco teórico y el formato del futuro Tfg, la defensa oral, la elección del tutor/a.

Metodologia no presencial
Sin establecer

Criterios de evaluacion
Elaboración de trabajos sub-grupales sobre los diferentes contenidos analizados: mapeo de trayectoria, posible tema a elaborar en el Tfg, entre otros
contenidos del curso.
Los trabajos sub-grupales deberán exponerse en el horario de clase, presentarse en la reunión correspondiente.
Elaboración de dos trabajos sub-grupales, que escribirán grupalmente en domicilio y llevan nota.
Elaboración de un trabajo individual escrito en formato papel, que deberá respetar los siguientes criterios: resumen, reflexión, campo de indagación
acerca de la trayectoria formativa, breve síntesis introductoria del tema del Tfg, y posible formato del Tfg.
 El trabajo final se intercambia en clase.
Se exige asistencia al 80% de las clases dictadas.
Es obligatorio completar la ficha de evaluación del curso diseñada por el Programa de Renovación de la enseñanza, que estará
disponible en la plataforma Eva al finalizar el curso.

Dispositivos de evaluacion
Se evalúan cada uno de los trabajos sub-grupales realizados en clase y entregados por escrito.
Se califican con nota de cero a doce, dos trabajos sub-grupales escritos en domicilio.
Se evalúa el Trabajo final individual realizado en domicilio. Se entrega en formato papel.
Asistencia y participación.
Al finalizar el curso el estudiante completará un formulario de evaluación del curso.

Competencias
Se espera que el estudiante adquiera:
-Habilidades para el trabajo en grupo.
-Destrezas en la comunicacón académica escrita y oral.
-Capacidad de reflexión  y análisis sobre el tránsito formativo y los desafíos éticos del ejercicio profesional.

 
 

Horarios
Horarios

Día Horario Salón Código de horario

lunes 8:00 a 10:15 Salón 7 Grupo 1 -Docente: Ana L. Protesoni - Código de Horario:
martes 12:50 a 15:05 Salón 3 Grupo 2 - Jorge Maceiras - Código de Horario:
jueves 10:25 a 12:40 Salón 3 Grupo 3 - Sylvia Montañez - Código de Horario
jueves 12:50 a 15:05 Salón 3 Grupo 4 - Docente: Cecilia Blezio - Código de Horario
jueves 17:40 a 19:55 Salón 17 Grupo 5 - Docente: Raquel Cal - Código de Horario
viernes 8:00 a 10:15 Salón 3 Grupo 6 - Docente: Marta Miraballes - Código de Horario
viernes 10:25 a 12:40 Salón 3 Grupo 7 - Docente: Fernando Texeira - Código Horario
viernes 10:25 a 12:40 Salón 7 Grupo 8 - Docente: Santiago Navarro - Código Horario
viernes 20:05 a 22:20 Salón 3 Grupo 9 - Docente: Marta Miraballes

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