PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI

STKIP PGRI SUMATERA BARAT

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN BIOLOGI
STKIP PGRI SUMATERA BARAT
Mata Kuliah Kode SKS Jenis Semester Revisi
Metodologi BIO 10041 3 Wajib Ganjil 2017-2018 6 September 2017
Penelitian

Koordinator MK
Otorisasi Pengembangan RPS Ketua Prodi

(Dr. Armein Lusi Z., M.Si) (Dr. Armein Lusi Z., M.Si) (Siska Nerita, M.Pd.)

Capaian Program
Pembelajaran Studi
(CP) Capaian pembelajaran lulusan program studi untuk profil lulusan guru biologi yang profesional dengan
kompetensi yang melekat dalam profil guru biologi adalah:
a. Bertagwa kepada Tuhan YME dan mampu menunjukan sikap religius
b. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan serta pendapat atau temuan
orisinil orang lain
c. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan masyarakat, berbangsa bernegara dan kemajuan
peradapan berdasarkan pancasila

1
 Mata
Kuliah
Capaian Pembelajaran lulusan mata kuliah adalah setelah menempuh mata kuliah ini mahasiswa diharapkan:
a. Mampu merancang pembelajaran Biologi berdasarkan pada Standar Nasional Pendidikan sehingga
menghasilkan desain pembelajaran sesuai dengan perkembangan IPTEKS, perkembangan peserta didik
dan karakteristik lingkungannya
b. Mampu melaksanakan pembelajaaran Biologi dengan berbagai pendekatan, strategi, metode, dan teknik
pembelajaran berdasarkan Standar Nasional Pendidikan dengan memanfaatkan IPTEKS sehingga peserta
didik mampu mencapai tujuan.
c. Mampu memecahkan masalah pembelajaran Biologi melalui penelitian sesuai dengan perkembangan
IPTEKS, perkembangan peserta didik, dan karakteristik lingkungan.
d. Menguasai konsep, prinsip, dan prosedur dasar biologi melalui kerja ilmiah minimal sesuai dengan
kedalaman dan keluasan bagi pembelajaran biologi dinsekolah
e. Menguasai teori dan prinsip-prinsip pendidikan yang mendalam sehingga dapat menerapkannya sesuai
dengan materi biologi dalam pendidikan terkini.
f. Menguasai kurikulum dan strategi implementasinya
g. Menguasai metode , model, pendekatan, media dan evaluasi/asesmen pembelajaran dibidang pendidikan
biologi untuk diterapkan di sekolah menengah
Kuliah ini mempelajari dan memahami defenisi, bahasan, sasaran dan kepentingan METODOLOGI
Deskripsi
Singkat Mata PENELITIAN terutama konsep ilmu, pengetahuan, filsafat ilmu, pengetahuan ilmiah dan non ilmiah, terampil
Kuliah
dalam konsep 6 tingkatan pengetahuan kognitif yaitu tahu (know), memahami (comprehension), penerapan
(aplikation), analisis (analisys), sintesis (synthesis) dan evaluasi (evaluation), membaca dan menangkap suatu

2
 kenyataan dan latar belakang, memunculkan suatu masalah, tujuan penelitian, manfaat penelitian, tinjauan
pustaka, memecahkan masalah dan membuat laporan ilmiah berdasarkan tulisan yang disusun secara sistematik

Pustaka Utama
1. Zeswita, A. L. 2015. Buku Ajar Metodologi Penelitian. Porgram Studi Pendidikan Biologi. STKIP PGRI SUMBAR
2. Gulo, W. 2002. Metodologi Penelitian. Grasindo. Jakarta
Pendukung
1. Lufri. 2005. Metodologi Penelitian. FMIPA UNP. Padang
2. Patton, M. Q. and M. Cochran. 2002. A Guide to Using Qualitative Research Methodologi. Medicine Sans Fronties
3. Surajiyo. 2005. Ilmu Filsafat. SUatu Pengantar. Penerbit Bumi Aksara. Jakarta
4. Suriasumantri J. S. 1987. Ilmu Dalam Perspektif (sebuah kunpulan karangan tentang hakekat ilmu). Yayasan Obor
Indonesia
5. Suriasumantri J. S. 2005. Filsafat Ilmu (sebuah Pengantar Populer). Gramedia. Jakarta Walpole, R. E. 1990.
Pengantar Statistika. Edisi 3. Penerbit PT Gramedia Pustaka Utama. Jakarta
6. Degu, G. and T. Yigzau. Research Methodology. 2006. EHPTA.
Media Software Hardware
Pembelajaran
Microsoft office (power point, Laptop dan LCD
Microsoft word)
1. Armein Lusi Zeswita M.Si
Team
2. Elza Safitri, M.Si.
Teaching
3. Siska Nerita, M. Pd.
4. Annika Maizeli, M. Pd.
Mata Kuliah 1. Biostatistika
Syarat
Minggu Ke CP MK Materi Metode/ Asessment
Pembelajaran/Bahan Strategi
Kajian Pembela Indikator Bentuk Bobot
jaran
1 Penjelasan tentang
perkuliahan, silabus,
3
 kontrak perkuliahan, serta
defenisi, bahasan dan sasaran
metodologi penelitian,
kepentingan bagi seorang
mahasiswa terutama
mahasiswa tingkat akhir
Memahami Pengantar Metodologi Ceramah, 1. Mengetahui definisi ilmu, Tanya
2 25
Konsep ilmu, Penelitian ilmu pengetahuan, rasa Jawab
diskusi
pengetahuan, ingin tahu
dan
pendekatan 2. Dapat menjelaskan
Tanya
ilmiah manfaat metodologi
jawab
penelitian
3. Mengetahui pendekatan
ilmia
Memahammi Ilmu dan hakekat penelitian 1. Mengetahui pengertian Tanya
3 Ceramah, 25
cara penelitian, masalah Jawab
diskusi,
melakukan 2. Mengetahui cara
latihan
penelitian, menentukan judul dan
soal-soal
masalah dan menemukan masalah
dan
judul sebuah penelitian
Tanya
penelitian jawab 3. Dapat mengetahui syarat-
syarat sebuah judul
penelitian
Memahami Langkah-langkah metode Ceramah, 1. Mengetahui pengertian latar Tanya
4 25
Pengertian ilmiah belakang dan cara Jawab
diskusi
latar mengemukakan latar
dan
belakang, belakang
Tanya
batasan 2. Mengetahui defenisi
jawab
masalah, rumuasan masalah dan
rumusan membuat rumusan masalah
masalah dan penelitian
tujuan 3. Mengetahui defenisi tujuan
penelitian dan cara membuat tujuan
penelitian

4
 Memahami Langkah-langkah 1. Mengetahui pngertian Tanya
5 Ceramah, 25
Pengertian penelitian asumsi dan cara Jawab
diskusi ,
asumsi, mengemukakan asumsi
dan tanya
hipotesis, 2. Mengetahui pengertian
jawab
pertanyaan hipotesis dan cara
penelitian, mengemukakan hipotesis
kegunaan 3. Mengetahui pembagian
penelitian hiptesis dan syarat-syarat
dan defenisi kalimat hipotesis
operasional 4. Dapat menjelaskan
pertanyaan pelitian dan
membedakan dengan
rumusan masalah
5. Mengetahui defenisis
manfaat penelitian dan
cara membuat manfaat
penelitian.
6. Mengetahui pengertian
defenisi operasional
Memahami Kajian teori atau kerangka Ceramah, 1. Mengetahui pengerian Tanya
6 25
Pengertian teori kerangka teori atau kajian Jawab
diskusi,
kerangka teori
dan
teoritis atau 2. Dapat menjelaskan
Tanya
kajian teori manfaat kerangka teori
jawab
atau kajian teori
Memahami Jenis penelitian 1. Mengetahui pengertian jenis Tanya
7 Ceramah,
Pengertian penelitian jawab
diskusi,
jenis 2. dapat mementukan
dan
penelitian pembagian kelompok
Tanya
dan penelitian
jawab
pembagian 3. Mengetahui deskripsi jenis
kelompok penelitian
penelitian

5
 8 UTS
Memahami Rancangan percobaan Ceramah, 1. memahami pengertian Tanya
9 dan 10 25
Pengertian disain penelitian jawab
diskusi,
disain 2. mengetahui beberapa
presentas
penelitian, contoh disain penelitian
i dan
populasi dan 3. memehami pengertian
Tanya
sampel populasi
jawab
penelitianl 4. mengetahui pengertian
sampel dan
5. mengetahui cara memilih
sampel dalam populasi
(teknik sampling)
Mengetahui Variabel penelitian 1. mengetahui pengertian Tanya
11 Ceramah 25
Pengertian variabel penelitian Jawab
presentas
variabel 2. mengetahui syarat-syarat
i dan
penelitian variabel penelitian
tanya
jawab
Mengetahui Data penelitian
12 Ceramah 1. Mengetahui pengertian Tanya 25
Pengertian presentasi Jawab
data.
data dan dan tanya 2. mengetahui cara
menganalisis jawab menganalisis data
data 3. mengetahui cara
penelitian menginterpretasi data
4. mengetahui langkah-
langkah pembuatan
kesimpulan
Mengetahui Instrumen penelitian
13 Ceramah 1. mengetahui pegertian Tanya 25
Pengertian Jawab
dan instrument penelitian
instrument presentas 2. mengetahui syarat-syarat
penelitian i instrumen penelitian
dan macam- 3. mengetahui langkah-
macam

6
 instrumen langkah menentukan
penelitian instrumen penelitian
4. mengetahui contoh-contoh
instrumen penelitian
Mengetahui Proposal dan laporan
14 Ceramah 1. mengetahui cara Tanya 25
penyusunan penelitian dan penyusunan usulan Jawab
usulan presentas penelitian (proposal) dan
penelitian i laporan penelitian
(proposal) 2. mengetahui syarat-syarat
dan laporan, sebuah proposal dan
sistematika sistematika penulisannya
tulisan dalam 3. mengetahui langkah-
laporan dan langkah pembuatan
syarat- laporan dan sistematika
syaratnya, penulisannya
langkah-
langkah
membuat
laporan
Mengetahui Disain penelitian non 1. mengetahui pengertian Tanya
15 dan 16 Ceramah 25
Pengertian uji kependidikan dan penelitian non Jawab
dan
desain kependidikan kependidikan
presentas
penelitian 2. mengetahui pengertian
i
non penelitian kependidikan
kependidikan 3. mengetahui langkah-
dan langkah penelitian non
penelitian kependidikan dan contoh
kependidikan penelitian non
kependidikan
4. mengetahui langkah-
langkah penelitian non
kependidikan dan contoh
penelitian non

7
 kependidikan

Mengetahui, Padang, 6 September 2017

Ketua Program Studi Dosen Pengampu Mata Kuliah

Tim Dosen

Rina Widiana, M.Si Dr. Armein Lusi Z. M.Si.