Anda di halaman 1dari 3

RAHASIA

LEMBAR KEGIATAN SKILLS LAB


PSIKOLOGI – KOMUNIKASI PADA ANAK BERKEBUTUHAN KHUSUS

Kelompok : ..............
Nama : ...........................................................

Jadwal Kegiatan

Hari / Tanggal :
Jam : s.d
Tempat :

Identitas Anak

Nama (inisial) :
Umur :
Kelas :
Diagnosa :

Deskripsi Kegiatan

(Tuliskan secara detail perilaku-perilaku yang muncul pada anak, baik perilaku yang
mengarah kepada gangguannya maupun yang tidak – perilaku secara umum / global)
RAHASIA

Klasifikasi Perilaku

 Berdasarkan deskripsi di atas, klasifikasikan mana saja perilaku-perilaku yang


termasuk kepada gangguan yang dimiliki anak. Pengklasifikasian dilakukan dengan
merujuk pada referensi yang saudara gunakan, seperti buku, jurnal nasional
maupun internasional
 Cantumkan referensi sesuai dengan tata tulis yang sudah diatur (cek buku
panduan)
 Bagian ini diisi setelah kunjungan dilakukan

Wawancara

 Lakukan wawancara dengan guru atau pihak sekolah untuk menggali informasi
mengenai anak, contoh:
a) Bagaimana sikap X ketika belajar?
b) Apakah X mampu berinteraksi dengan baik kepada teman-temannya?
c) Pernahkah X menangis tanpa sebab?
d) Lanjutkan ...
 Cantumkan Skor Intelegensi (IQ) – (jika ada)
 Tuliskan secara jelas mengenai hasil yang diperoleh pada wawancara ini
RAHASIA

Manfaat yang Diperoleh

 Tuliskan secara rinci mengenai manfaat apa saja yang diperoleh selama
pelaksanaan skills lab ini

Kesulitan yang Dihadapi

 Tuliskan secara singkat, padat dan jelas mengenai kesulitan-kesulitan maupun


hambatan yang ditemui selama di lapangan