KISI-KISI PENILAIAN AKHIR TAHUN (PAT) SEMESTER GENAP

SMP KABUPATEN WONOGIRI

TAHUN PELAJARAN 2017/208

MATA PELAJARAN : IPA

KELAS : VII
KURIKULUM : 2013
SEMESTER : GENAP
TAHUN PELAJARAN : 2017/2018

KOMPETENSI INTI NO BENTUK

No KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
(KI.3) SOAL SOAL
Memahami pengetahuan 3.6 Memahami sistem Sistem Organisasi Peserta didik dapat membedakan antara sel tumbuhan
(factual,konseptual dan organisasi kehidupan mulai Kehidupan Sel dengan sel hewan.
prosedural dan dari tingkat sel sampai
metakognitif) berdasarkan organisme, dan komposisi
Pilihan
1 rasa ingin tahunya tentang utama penyusun sel. 1
Ganda
ilmu pengetahuan, tenologi,
seni, budaya terkait
fenomena dan kejadian
tampak mata.
Disajikan gambar sel, peserta didik dapat Pilihan
2 menjelaskan fungsi bagian yang ditunjuk. 2
Ganda
Jaringan Peserta didik dapat menyebutkan jaringan – jaringan
Pilihan
3 yang terdapat pada tumbuhan. 3
Ganda
Disajikan gambar penampang batang, peserta didik
Pilihan
4 dapat menunjukkan nama jaringan beserta fungsinya 4
Ganda
dengan tepat.
Organ Peserta didik dapat menyebutkan nama organ pada Pilihan
5 manusia 5
Ganda

blog BELAJAR IPA | https://agusbelajaripa.blogspot.co.id Page 1

 KOMPETENSI INTI NO BENTUK
No KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
(KI.3) SOAL SOAL
Sistem Organ dan Peserta didik dapat menyebutkan organ penyusun Pilihan
6 Organisme sistem transportasi. 6
Ganda
3.7 Mengananilis interaksi antara Interaksi Peserta didik dapat menjelaskan konsep interaksi
makhluk hidup dan Makhluk Hidup makhluk hidup dengan lingkungan Pilihan
7 lingkungannya serta dengan 7
Ganda
dinamika populasi akibat Lingkungan
interaksi tersebut
Komponen Disajikan pernyataan, Peserta didik dapat
Pilihan
8 biotik dan mengelompokkan komponen biotik di kebun 8
Ganda
abiotik
Ekosistem Disajikan gambar aliran energi, peserta didik dapat
menentukan aliran energi dalam ekosistem pada Pilihan
9 9
tingkat tertentu. Ganda

Simbiosis dan Peserta didik dapat menentukan jenis simbiosis dan Pilihan
10 peran organisme interaksi pada makhluk hidup 10
Ganda
Jaring-jaring Disajikan gambar jaring-jaring makanan, peserta
Pilihan
11 makanan didik dapat memprediksikan populasi dari 11
Ganda
organismenya.
Simbiosis dan Disajikan gambar simbiosis, peserta didik dapat Pilihan
12 peran organisme menentukan simbiosis yang benar. 12
Ganda
3.8 Menganalisis terjadinya Definisi Peserta didik dapat menjelaskan pengertian
Pilihan
13 pencemaran lingkungan dan Pencemaran pencemaran 13
Ganda
dampaknya bagi ekosistem.
Pencemaran Air Peserta didik dapat menjelaskan dampak pencemaran
air Pilihan
14 14
Ganda

blog BELAJAR IPA | https://agusbelajaripa.blogspot.co.id Page 2

 KOMPETENSI INTI NO BENTUK
No KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
(KI.3) SOAL SOAL
Peserta didik dapat menyebutkan usaha mengatasi
Pilihan
15 pencemaran air. 15
Ganda
Peserta didik dapat menyebutkan usaha pengolahan
Pilihan
16 limbah rumah tangga. 16
Ganda
Disajikan ilustrasi perairan yang tercemar, peserta
didik dapat memprediksi organisme yang paling Pilihan
17 17
tercemar. Ganda
Pencemaran Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat Pilihan
18 18
Udara menyebutkan akibat pencemaran udara. Ganda
Pencemaran Peserta didik dapat menjelaskan proses pembersihan Pilihan
19
19 Tanah pencemaran tanah Ganda
Peserta didik dapat menyebutkan upaya pengurangan Pilihan
20 20
sampah. Ganda
3.9 Memahami perubahaniklim Efek Rumah Kaca Peserta didik dapat menjelaskan proses pemanasan
dan dampaknyabagi dan Pemanasan alami (efek rumah kaca) Pilihan
21 21
ekosistem termasuk Global Ganda
perubahan iklim.
Disajikan gambar dan pernyataan pemodelan efek
Pilihan
22 rumah kaca, peserta didik dapat menentukan grafik 22
Ganda
hubungan suhu dan waktu efek rumah kaca.
Peserta didik dapat menyebutkan bahan pencemar Pilihan
23 23
dari efek rumah kaca Ganda
Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik apat Pilihan
24 24
menyebutkan faktor penyebab pemanasan global. Ganda
Peserta didik dapat menjelaskan fungsi deforestation Pilihan
25 25
Ganda
Peserta didik dapat menjelaskan dampak pemanasan Pilihan
26 26
global. Ganda
Peserta didik dapat menjelaskan penyebab hujan Pilihan
27 27
asam Ganda
blog BELAJAR IPA | https://agusbelajaripa.blogspot.co.id Page 3
 KOMPETENSI INTI NO BENTUK
No KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
(KI.3) SOAL SOAL
3.10Memahami lapisan bumi, Lapisan Bumi Disajikan gambar bumi, peserta didik dapat
gunung api, gempa bumi, mengurutkan susunan litosfer dengan benar.
dan tindakan pengurangan
Pilihan
28 risiko sebelum, pada saat, 28
Ganda
dan pasca bencana sesuai
ancaman bencana di
daerahnya.
Atmosfer Peserta didik dapat menyebutkan salah satu lapisan Pilihan
29 29
atmosfer. Ganda
Disajikan gambar grafik perubahan tekanan udara
Pilihan
30 dan ketinggian tempat, peserta didik dapat 30
Ganda
menyimpulkan grafik dengan benar.
Litosfer Peserta didik dapat menjelaskan gerakan lempeng Pilihan
31 31
bumi. Ganda
Gempa Bumi dan Peserta didik dapat menyebutkan pengertian titik Pilihan
32 32
Gunung Berapi pusat gempa bumi. Ganda
Disajikan suatu pernyataan, peserta didik dapat
menghitung selisih energi yang dilepaskan gempa Pilihan
33 33
pada suatu kota. Ganda

3.11Memahami sistem tata Matahari Disajikan pernyataan, peserta didik dapat

surya, rotasi dan revolusi menyebutkan nama lapisan pada matahari.
Pilihan
34 Bumi dan Bulan, 34
Ganda
sertadampaknya bagi
kehidupan di Bumi.
Planet Dalam dan Disajikan pernyataan tentang planet, peserta didik Pilihan
35 35
Planet Luar dapat menyebutkan yang termasuk planet luar. Ganda
Benda – benda Peserta didik dapat menunjukan benda langit yang Pilihan
36 36
langit dengan orbit yang lonjong Ganda
Rotasi dan Peserta didik dapat membedakan akibat rotasi dan Pilihan
37 37
Revolusi Bumi revolusi bumi. Ganda
38 Kondisi Bulan Peserta didik dapat menyebutkan periode bulan. 38 Pilihan

blog BELAJAR IPA | https://agusbelajaripa.blogspot.co.id Page 4

 KOMPETENSI INTI NO BENTUK
No KOMPETENSI DASAR MATERI INDIKATOR
(KI.3) SOAL SOAL
Ganda
Fase-fase bulan Disajikan gambar fase-fase bulan, peserta didik dapat Pilihan
39 39
menyebutkan nama fase bulan. Ganda
Gerhana Disajikan gambar gerhana, peserta didik dapat Pilihan
40 40
menjelaskan jenis gerhana Ganda
3.7 Mengananilis interaksi
Interaksi Makhluk Disajikan gambar saling ketergantungan organisme
antara makhluk hidup dan Hidup dengan perairan, peserta didik dapat memberikan keterangan
41 lingkungannya serta
Lingkungan pada huruf yang ditunjukdan menjelaskan interaksi 1 Uraian
dinamika populasi akibat dari organisme perairan.
interaksi tersebut
3.8 Menganalisis terjadinya Pencemaran Peserta didik dapat menjelaskan syarat polutan
pencemaran lingkungan
42 dan dampaknya bagi 2 Uraian
ekosistem.

3.9 Memahami perubahan Pemanasan global Peserta didik dapat menjelaskan penyebab kepunahan
iklim dan dampaknya bagi species
43 3 Uraian
ekosistem termasuk
perubahan iklim.
3.9 Memahami lapisan bumi, Hidrosfer Disajikan gambar, peserta didik dapat menjelaskan
gunung api, gempa bumi, proses siklus air dengan benar.
dan tindakan pengurangan
44 risiko sebelum, pada saat, 4 Uraian
dan pasca bencana sesuai
ancaman bencana di
daerahnya.
3.11 Memahami sistem tata Tata Surya Peserta didik dapat menjelaskan perbedaan dua benda
surya, rotasi dan revolusi Bumi langit yang bergerak di luar angkasa.
45 dan Bulan, 5 Uraian
sertadampaknya bagi
kehidupan di Bumi.

blog BELAJAR IPA | https://agusbelajaripa.blogspot.co.id Page 5