UJIAN PRA

MASA: 15 MINIT 44
NAMA:
Arahan: Sila jawab semua soalan berikut
1) 8 + (+5) 2) -24 + (-3)

(2M) (2M)
3) -6 + (-7) 4) -21 – (+4)

(2M) (2M)
5) 5 + (-12) - 2 6) -9 – (-4) + 3

(2M) (2M)
7) 13 – (-6) 8) -21 – (+4)

(2M) (2M)
9) 8 – (+12) - 2 10) -6 – (-4) + 1

(2M) (2M)
11) -9 × (-2) 12) -72 ÷ (-8)

(2M) (2M)
13) -48 ÷ (+3) 14) 3 × (-12)

(2M) (2M)
15) - 13 × 30 16) 84 ÷ (-7)

(2M) (2M)
17) -12 × (-8 + 5) 18) -9 × 2 – (-56) ÷ 8

(3M) (3M)
19) -7 + 24 ÷ (-3) 20) 16 + 8 × (-5) – (-9)

(3M) (3M)
 UJIAN PASCA
MASA: 15 MINIT
44
NAMA:
Arahan: Sila jawab semua soalan berikut
1) 15 + (+2) 2) -20 + (-2)

(2M) (2M)
3) -8 + (-6) 4) -20 – (+3)

(2M) (2M)
5) 6 + (-14) - 1 6) -10 – (-3) + 4

(2M) (2M)
7) 15 – (-7) 8) -24 – (+3)

(2M) (2M)
9) 10 – (+14) - 4 10) -8 – (-5) + 1

(2M) (2M)
11) -10 × (-3) 12) -96 ÷ (-12)

(2M) (2M)
13) -56 ÷ (+8) 14) 4 × (-13)

(2M) (2M)
15) - 11 × 20 16) 108 ÷ (-9)

(2M) (2M)
17) -13 × (-7 + 3) 18) -7 × 2 – (-64) ÷ 8

(3M) (3M)
19) -10 + 28 ÷ (-4) 20) 18 + 6 × (-3) – (-7)

(3M) (3M)
 BORANG SOAL SELIDIK

KEBERKESANAN PEMBELAJARAN KOPERATIF MELALUI PERMAINAN

MATHPOLY TERHADAP PENCAPAIAN MURID TINGKATAN 1
DALAM TAJUK INTEGER

BAHAGIAN I: LATAR BELAKANG RESPONDEN

Arahan: Tandakan ( / ) pada jawapan anda di ruangan yang disediakan

1) Jantina Lelaki
Perempuan

2) Gred Ujian

3) Kaum Melayu
Cina
India
Asli
Lain-lain

BAHAGIAN II: KAJIAN TERHADAP RESPONDEN

Arahan: Tandakan ( / ) pada jawapan anda berdasarkan skala 1, 2, 3 dan 4

Skor Nilai Skor

Sangat Tidak Setuju (STS) 1
Tidak Setuju (TS) 2
Setuju (S) 3
Sangat Setuju (SS) 4

1 2 3 4
Bil Item
STS TS S SS
1 Saya lebih berminat dalam matapelajaran matematik
jika guru menggunakan kaedah pembelajaran koperatif
2 Saya akan dapat meningkatkan pencapaian saya dalam
subjek ini jika guru membantu saya membina
pemahaman asas yang kukuh

3 Saya lebih bersemangat jika guru memberi peluang

untuk berinteraksi secara aktif ketika sesi pengajaran.

4 Pemahaman saya terhadap topik ini meningkat selepas

mengikuti pengajaran guru.

5 Saya amat berminat sekiranya guru dapat mewujudkan

suasana seronok dan ceria semasa proses pembelajaran.

6 Kaedah pembelajaran koperatif menjadikan topik operasi

asas aritmetik yang melibatkan integer mudah difahami.

7 Kaedah pembelajaran koperatif melalui permainan Mathpoly

sesuai bagi saya.

8 Saya tidak menghadapi banyak masalah untuk memahami

soalan berkaitan operasi asas aritmetik yang melibatkan
integer selepas ini.

9 Kaedah pembelajaran koperatif memberi saya lebih banyak

peluang untuk mengambil bahagian secara aktif dalam
pengajaran dan pembelajaran topik ini

10 Saya mudah memahami topik ini selepas pembelajaran

dengan perbincangan secara bebas dengan rakan-rakan.

11 Saya rasa pemahaman dalam topik operasi asas aritmetik

yang melibatkan integer telah meningkat selepas mengikuti
pembelajaran koperatif.

12 Saya rasa lebih yakin menjawab soalan-soalan operasi asas

aritmetik yang melibatkan integer selepas ini.