INSTITUCION EDUCATIVA SAGRADA FAMILIA
EVALUACIÓN FINAL DE CIENCIAS SOCIALES
I PERIODO GRADO 4-5
LIC. MARÍA DEL CARMEN ALBA
NOMBRE Y APELLIDO: ____________________________________________________________________
PREGUNTAS DE SELECCIÓN MÚLTIPLE CON ÚNICA RESPUESTA. (TIPO I)
Las preguntas de este tipo constan de un enunciado y de cuatro opciones de respuesta, entre las cuales usted
debe escoger la que considere correcta.
1. Definir el término paisaje es complicado:
pregunta a tu alrededor y te darás cuenta de que
¡no te responden lo mismo! Pero podemos
ponernos de acuerdo si afirmamos que un
paisaje es :
A. Es aquello que refleja el campo, la costa o
más bien las montañas.
B. Es una porción de la superficie terrestre que
se presenta ante nuestra mirada.
C. Es todo lo que podemos dibujar cuando
vamos al campo.
D. Es cuando viajamos y vemos un puente
sobre un rio
2. Estos paisajes, son poco o nada modificados
por la actividad humana. A este tipo de paisajes
se les llama:
A. Paisaje transformado
B. Paisaje desconfigurado
C. Paisaje natural
D. Paisaje artificial
3. Son los paisajes donde vivimos las personas, En
ellos aparecen elementos artificiales, como
pueblos, ciudades, carreteras, ferrocarriles,
canteras, puentes, postes y cables de
electricidad. Este tipo de paisaje se le llama:
A. Paisaje turístico
B. Paisaje universal
C. Paisaje transformado
D. Paisaje ecológico
4. El espacio geográfico. Es la parte de la
superficie terrestre conformada por unos
elementos.
Esos elementos son
A. Las montañas y los nevados
B. Los océanos y los mares
C. Naturales y humanos
D. La Flora y la fauna
5. El universo es todo lo que existe, está
conformado por millones y millones de
elementos de diferente tamaño.
Son Elementos del universo:
A. Las estrellas, las montañas, los mares
B. Astros brillantes, astros gigantes
C. Las estrellas, los planetas, los satélites
D. Astros opacos, astros pequeños y grandes
6. Saber cómo se formó el universo es lo que
siempre ha querido saber el ser humano. Existen
varias respuestas a este interrogante, Una de las
teorías de mayor aceptación es:
A. El universo fue creado de la nada
B. Una gran explosión llamada el Big Bang.
C. Fue creado por los antepasados a través de
la fe.
D. Fue creado por la Iglesia católica.
7. Nuestro sistema solar es un conjunto de
astros que giran en torno a una estrella
llamada sol y que se encuentran retenidos por
una fuerza de atracción entre ellos. Los
planetas en orden de distancia al sol son:
A. Tierra, Marte, Júpiter, Saturno, Mercurio,
Venus, Urano, Neptuno y Plutón.
B. Mercurio, Venus, Tierra, Marte, Júpiter,
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón.
C. Mercurio, Venus, Urano, Neptuno Tierra,
Marte, Júpiter, Saturno y Plutón.
D. Tierra, Marte, Júpiter, Mercurio, Venus,
Saturno, Urano, Neptuno y Plutón.
8. El planeta tierra se mueve en el espacio
realizando dos movimientos que son:
A. Luna llena y rotación
B. Eclipse de sol y rotación
C. Luna nueva y traslación
D. Traslación y rotación
9. El movimiento de rotación de la tierra consiste
en:
A. Girar alrededor del sol y tarda 365 días y 6
horas.
B. Girar alrededor de la luna y tarda 365 días y
6 horas.
C. Girar sobre sí misma y tarda 1 días o sea 24
horas.
D. Girar alrededor del sol y tarda 1 día y 24
horas.
10. El movimiento de traslación de la tierra consiste
en:
A. Girar alrededor del sol y tarda 365 días y 6
horas.
B. Girar alrededor de la luna y tarda 365 días y
6 horas.
C. Girar sobre si misma y tarda 1 días o sea 24
horas.
D. Girar alrededor del sol y tarda 1 día y 24
horas.
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I PERIODO GRADO 4-5
LIC. MARÍA DEL CARMEN ALBA
11. Las fases de la luna son:
A. Luna llena, luna creciente, luna menguante y
luna nueva.
B. Luna girante, luna redonda, luna menguante
y luna nueva.
C. Luna eclipse, luna creciente, luna
menguante y luna nueva.
D. Luna llena, luna creciente, opaca y luna
nueva.
12. Un eclipse consiste en que se oculta
momentáneamente un astro. Un ejemplo de
eclipse solar es:
13. Un eclipse consiste en que se oculta
momentáneamente un astro. Un ejemplo de
eclipse de luna es:
14. Si en el salón de clases mis compañeros
quieren pelear:
A. Apoyo a mi mejor compañero porque lo
quiero.
B. busco rápido una solución para que no
peleen.
C. busco más amigos para ganarle a los
enemigos.
D. comienzo a hacer barra para que ninguno se
deje.
15. ¿Cuál de las siguientes acciones es la que más
ayuda a la convivencia pacífica de las
personas?
A. Analizar y discutir las normas.
B. No denunciar maltratos.
C. Mantenerse en silencio sin opinar.
D. Hacer lo que uno quiera sin importar lo
demás.
16. El ser humano, portador de una dignidad única,
con sus derechos fundamentales, es un ser
social, destinado a vivir con otros seres
humanos. Se aprende a convivir y se construye
la convivencia todos los días.
Una sana convivencia se evidencia:
A. En un ambiente de armonía y paz.
B. En un ambiente de discusión.
C. En un ambiente de imponencia.
D. En un lugar de conflicto.
17. Juan empujó accidentalmente a Jorge y éste lo
insultó. ¿Qué debería hacer Juan para evitar un
conflicto mayor?
A. Responder con palabras ofensivas y
groseras a quien lo insultó.
B. No responder inmediatamente pero
desquitarse después.
C. No decir nada e irse a otro lugar.
D. Ofrecerle excusas y explicarle a Jorge que
fue un accidente.
18. Al ser nombrado Personero, ¿qué tarea especial
tiene que cumplir esta persona?
A. Dar buen ejemplo y estar bien presentado
B. Decidir cuándo se presentan los exámenes
C. Acusar a los niños que se portan mal
D. Proteger los derechos y deberes de los
estudiantes
19. ¿Para qué sirve votar y elegir al representante
de tu curso ante el Consejo de Estudiantes?
A. Para que un compañero de curso pueda llevar
tus ideas ante el Consejo de Estudiantes
B. Para mejorar las evaluaciones que realizan
los profesores
C. Para que el representante pueda delatar a los
estudiantes indisciplinados
D. Para organizar las festividades y homenajes
de fin de año
HOJA DE RESPUESTAS
Marque la respuesta correcta rellenando
únicamente un óvalo por pregunta.
Recuerde rellenar con lápiz preferiblemente
el ovalo así: