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Profesora/o: Paulina Rosales González

RÚBRICA PARA EVALUAR PRÁCTICA DE LABORATORIO


Alumno:
Curso: 6° Básico Área: Ciencias Experimentales Contenido: Propiedades de los Gases.

Puntaje Ideal: 21 puntos Puntaje Obtenido: Fecha: 25/03/2019 Nota:

Objetivo de la actividad:
- Identificar la composición y distribución de las capas de la Tierra.
- Relacionar la densidad de los materiales con su ubicación, en una determinada situación experimental.
Habilidades científicas por trabajar:
- Observación – medición – registro de datos – elaboración de hipótesis y conclusiones

Aspectos para Excelente Bueno Regular Deficiente Puntuación


evaluar 3 puntos 2 puntos 1 punto 0 puntos
Aplicó las medidas de Aplicó las medidas de Aplicó las medidas de No aplicó medidas de
seguridad, higiene y seguridad y disciplina, seguridad, pero no de seguridad, higiene y
Desarrollo disciplina en el desarrollo de pero no las de higiene higiene y disciplina en disciplina durante el
la práctica en el desarrollo de la el desarrollo de la desarrollo de la práctica
práctica práctica
Cumplió con el material Cumplió con el material Cumplió con el No cumplió con el material
solicitado para la elaboración solicitado para la material solicitado solicitado para la
de la práctica, preparó de elaboración de la para la elaboración de elaboración de la práctica,
Preparación manera adecuada las práctica, preparó de la práctica, no preparó no preparó de manera
del material soluciones requeridas y manera adecuada las de manera adecuada adecuada las soluciones
mantuvo limpio su lugar de soluciones requeridas, las soluciones requeridas ni mantuvo
trabajo pero no mantuvo limpio requeridas ni mantuvo limpio su lugar de trabajo
su lugar de trabajo limpio su lugar de
trabajo
Entrega de Entrega el trabajo el día y Entrega el día, pero no Entrega un día Entrega dos días después
reporte hora acordados a la hora acordados después o más del tiempo indicados
Todos los materiales Casi todos los La mayoría de los Muchos materiales están
usados en el experimento materiales usados en materiales usados en descritos sin precisión o no
son descritos clara y el experimento el experimento están están del todo descritos.
precisamente. Los son descritos clara y descritos con
bosquejos de los aparatos y precisamente. Un precisión. La
Materiales la preparación son bosquejo etiquetado de preparación del
ordenados, fáciles de leer y un aparato está aparato está descrita
están completamente incluido. con
etiquetados. precisión.
La guía de laboratorio está La guía de laboratorio La guía de laboratorio La guía de laboratorio está
escrita de forma legible y con está escrita de forma está escrita de forma mal escrita y se
Apariencia/ respuestas coherentes que parcialmente legible y poco legible y con ve descuidado y con
Organización relacionan el contenido con lo con respuestas respuestas que tachones, múltiples
experimentado. medianamente relacionan muy poco borrones y/o desgarres y
coherentes que lo experimentado con pliegues. Además, las
relacionan el contenido el contenido tratado. respuestas no tienen
con lo experimentado. coherencia alguna.
Se incluye diagramas claros Se incluye diagramas Se incluye diagramas Faltan diagramas
y precisos que facilitan la que y éstos están importantes o faltan
comprensión del están etiquetados de etiquetados. etiquetas importantes.
Dibujos/ experimento. Los diagramas una manera ordenada
Diagramas están etiquetados de una y precisa.
manera ordenada y precisa.
La conclusión incluye los La conclusión incluye La conclusión incluye No hay conclusión incluida
descubrimientos que apoyan los lo que fue aprendido en el
Conclusión la hipótesis, posibles fuentes descubrimientos que del informe.
de error y lo que se apoyan la hipótesis experimento.
aprendió del experimento. y lo que se aprendió
del experimento.

NOS ESFORZAMOS AL MÁXIMO PARA POTENCIAR NUESTRAS CAPACIDADES PÁGINA 1