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Nom

Prénom
Classe Numéro
Date [2]
Le responsable
Le professeur Évaluation
Mini-interrogation écrite Ana Pia
Objectif: Sciences et Commentaire
technologie

1. Fais la légende des grandes découvertes françaises et inventions.

Allumettes
Carte à puce Dirigeable souple Pneu démontable Balance à plateau
phosphoriques

Páá giná1
Machine à coudre Bateau à vapeur Pile électrique Stylos à bille stéthoscope

2. Trouve, dans le tableau, les mots définis qui se rapportent aux professions liés aux sciences et à la
technologie.
Géographe Astronome Océanographe Physicien roboticien
Chimiste Laborantin Informaticien Géologue
a) Expert qui exerce un métier de l’informatique.
b) Scientifique spécialisé dans la science de l’observation des astres.
c) Il étudie toutes les caractéristiques des roches.
d) Scientifique qui étudie le champ de la physique.
e) Spécialiste qui étudie la surface de la terre.
f) Technicien qui effectue des analyses biologiques, chimiques ou physiques
g) Il étudie les océans sous ses aspects chimique, physique et biologique.
k) Spécialiste en dispositifs mécaniques qui accomplissent des tâches automatiquement.

3. Traduis en portugais les mots suivants.

Chimie Découverte
Essai Développement
Recherche Scientifique
4. Relie les débuts aux fins de phrases pour savoir de quelle invention il s’agit.
Ordinateur rasoir stylo réfrigérateur Four micro-ondes anesthésie

Débuts de phrases Fin de phrases invention


A Appareil qui produit du froid … … les poils (barbe, cheveux).
B Machine électronique qui …. … à écrire sur le papier.
C Appareil destiné à couper … … pour le chauffage rapide d’aliments.
D Outil de forme allongé qui sert … … la sensation de la douleur.
E Appareil électroménager utilisé … … et qu’on utilise pour conserver les
aliments.
F Procédure médicale pour supprimer … … permet le traitement automatisé
des données.

5. Complète le texte avec les mots qui manquent.


courriel sites ordinateur anglais Technologies
scanner internet naviguer imprimante touches
clavier

Heureusement que les …………………………………………….. font partie de notre vie.


Par exemple, à l’école, en ce moment, il est impensable avoir un cours de
physique-chimie ou d’…………………………….. sans utiliser l’
……………………………….... . Nos professeurs accèdent à l’ …………………………………
pour nous montrer des vidéos, de la musique ou des …………………………………
intéressants pour approfondir nos connaissances. Donc, de nos jours, il faut
savoir écrire rapidement sur un …………………………………….. QWERT, connaître
certaines ……………………………………., comme par exemple Ctrl ou Alt. Tous les
élèves doivent avoir un …………………………………….. , type gmail ou hotmail pour
envoyer les travaux scolaires ou recevoir des fiches informatives des profs.
Si on n’a pas d’ ………………………………………….. à la maison, il y en a à la
bibliothèque ou on fait peut faire des copies et il y a aussi un
…………………………………….. pour digitaliser nos documents. . Grâce à l’ordinateur
et surtout à l’Internet, on peut …………………………………………… dans tous les
domaines, partout dans le monde. On apprend à apprendre.