Anda di halaman 1dari 13

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Satuan Pendidikan : SDN 3 Bendoagung


Mata Pelajaran : Ilmu Pengetahuan Sosial
Kelas / Semester : IV / II
Hari / Tanggal : Sabtu, 25 September 2010
Alokasi Waktu : 3 X 35 menit

A. STANDAR KOMPETENSI
4. Mengenal sumber daya alam, kegiatan ekonomi dan kemajuan teknologi di
lingkungan kabupaten I kota dan provinsi

B. KOMPETENSI DASAR

4.1 Kemampuan mendeskripsikan aktivitas jual beli di pasar setempat (kabupaten/


kota , provinsi)

C. INDIKATOR

1. Menjelaskan pengertian pasar.


2. Menyebutkan jenis-jenis pasar
3. Memperagakan proses terjadinya transaksi di pasar

D. TUJUAN PEMBELAJARAN

Setelah pembelajaran selesai, siswa dapat:

1. Menjelaskan pengertian pasar.


2. Menyebutkan jenis –jenis pasar.
3. Memperagakan proses terjadinya transaksi di pasar.

E. MATERI POKOK

Kegiatan ekonomi di Indonesia

Page
F. LANGKAH – LANGKAH PEMBELAJARAN

Pengorganisasian
No Langkah Kegiatan
kelas Waktu
1. Pra kegiatan
a. Mengucapkan salam Klasikal 15 menit
b. Mengatur/memimpin siswa berdoa
c. Memeriksa kehadiran siswa

2. Kegiatan awal
a. Apersepsi : “Anak-anak, apakah kalian pernah diajak ibu Klasikal 15 menit
kalian ke pasar ?”,
Siswa menjawab : “Pernah Pak, saya pernah ikut ibu ke pasar.
b. Penyampaikan tujuan yang akan dicapai siswa selama
pembelajaran, yaitu:
 Siswa dapat menjelaskan pengertaian pasar.
 Siswa dapat memperagarakan kegiatan jual beli (berperan
sebagai penjual dan atau pembeli)
3. Kegiatan Inti
a. Guru menunjukkan beberapa gambar tentang aktifitas jual beli Klasikal 65 menit
di pasar , siswa mengamati.( gambar terlampir)
b. Guru menginformasikan hal-hal yang berkaitan dengan klasikal
gambar pasar tersebut.
c. Siswa bertanya jawab dengan guru mengenai hal – hal yang klasikal
berkaitan dengan gambar (pengertian pasar, jual –beli, jenis –
jenis pasar).
d. Siswa dibagi menjadi beberapa kelompok. Kelompok
e. Siswa di ajak ke pasar tradioanal yang terletak di dekat Kelompok
sekolahan.
f. Siswa berdiskusi menyelesaikan tugas / kerja kelompok sesuai Kelompok
lembar kerjanya. (guru mendampingi siswa dalam kerja
kelompok).
g. Siswa berdiskusi menyelesaikan tugas / kerja kelompok sesuai Kelompok
lembar kerjanya.
h. Siswa melaporkan hasil diskusi kelompok dan kelompok lain Kelompok
memberi tanggapan. (guru juga melakukan tanya jawab serta
memberikan penguatan atas diskusi / jawaban siswa).
i. Siswa menyimak pembehasan dan pemantapan materi dari Klasikal
guru.

Page
4. Kegiatan akhir 20 menit
a. Guru bersama siswa menyimpulkan materi pembelajaran Klasikal
yang tentang materi yang telah dipelajari.
b. Siswa memajangkan hasil kerja kelompok. Kelompok
c. Evaluasi: Guru memberikan tes tulis kepada siswa. Individu
(terlampir)
d. Tindak lanjut: Guru memberikan pekerjaan rumah kepada Klasikal
siswa(penugasan membuat karangan sederhana).
e. Guru menutup pelajaran dengan mengucapkan salam Klasikal

G. METODE PEMBELAJARA

1. Ceramah

2. Individu

3. Diskusi (kelompok)

4. Penugasan

5. Kunjungan langsung

H. PENDEKATAN PEMBELAJARAN

PAKEM (Pembelajaran Aktif, Kreatif, Efektif, dan Menyenangkan)

CTL (contextual teaching and learning)

I. MEDIA/ALAT DAN SUMBER

1. Media/Alat:

 papan tulis
 Foto pasar
 lembar kerja siswa
 Media asli (pasar terdekat Wage Bendoagung)

2. Sumber Belajar

KTSP 2008

Departemen Pendidikan Nasional. 2008. Ilmu Pengetahuan Sosial 5.


Jakarta: Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional.

Umar, Arsyat, dkk. IPS Terpadu untuk Sekolah Dasar Kelas IV, Jakarta:
Penerbit Erlangga, 2007. Hal. 77-90

Page
J. PENILAIAN

a. Prosedur : Proses dan Hasil

b. Teknik Penilaian : Tes dan Non Tes

c. Jenis Penilaian : Tulis, Pengamatan, Kinerja

d. Alat Penilaian : - Lembar Soal

- Lembar Pengamatan

Saran dan Kritik:

Trenggalek, 25 September 2010

Mengetahui,
Kepala Sekolah SDN 3 Bendoagung Praktikan

JUWARI NUNIK ISMIATI


NIP: 1958122 198112 1 004 NIM: 820430567

Dosen Pembimbing
Mata Kuliah Materi Pembelajaran IPS SD

Drs. DWIYONO HARI U., M.Pd. M.Si.


NIP:

Page
LAMPIRAN I
RANGKUMAN MATERI

 PENGERTIAN PASAR
1. Pasar merupakan tempat bertemunya penjual dan pembeli.
2. Orang yang mejual barang dagangannya disebut sebagai penjual sedangkan
orang yang membeli barang tersebut disebut sebgai pembeli.
3. Setiap pedagang selalu mencari laba dan tidak ingin rugi, sedangkan setiap
pembeli menginginkan harga yang murah / potongan harga (diskon).
4. Pedangan akan memperoleh laba yang besar bila harga jual lebih tinggi dari
pada harga beli.

 JENIS – JENIS PASAR

1. Pasar modern adalah pasar yang menjual beraneka ragam kebutuhan manusia,
seperti pakaian, makanan, mainan, dan lain-laian. Pasar modern disebut juga
sebagai swayalan/ supermarket.
Pembeli membayarkan barang-batrang yang dibeli pada kasir.
2. Pasar tradisional adalah pasar yang hanya menjual kebutuhan pokok (sembako).

Page
LAMPIRAN II

Lembar Kerja Kelompok I

Lakukan kunjungan pasar. Tugas ini dikerjakan secara berkelompok. Tiap kelompok
terdiri dari 5 – 6 siswa. Siapkan buku catatan dan alat tulis. Masing – masing anggota
kelompok bertugas mencatat aktifitas apa saja yang ada di pasar, jenis barang yang
dijual, dan nama pasar yang dikunjungi. Setelah kembali dari pasar, laporkan hasil
kerja kelompok. Pajangkanlah hasil kerja kelompok masing-masing pada majalah
dinding.

Mari Menulis Laporan


Kelompok (..) 1..............
2. ............
3. .............
4. .............
5. .............

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

......................................................................................................................................

.....................................................................................................................................

Page
PEDOMAN PENILAIAN

NO Ktiteria laporan skor


1. Kelengkapan identifikasi dari isi laporan 50
2. Sistematika/keruntutan laporan 50
SKOR MAKSIMAL 100

NA = skor perolehan X 100


Skor maksimal

Page
LAMPIRAN III

Lembar Kerja Kelompok II

Diskusikan dengan Kelompokmu


1. Identifikasi kegiatan apa saja yang ada di pasar!
Jawab :...................................................................

2. Kemukakan alasanmu mengapa berbelanja di pasar modern lebih mudah dan


nyaman!
Jawab :...................................................................

3. identifikasi pasar yang ada di sekitar / kota kalian kalian, kemudian lengkapi daftar
di bawah ini!

No Nama Pasar Alamat Barang yang Dijual Jenis pasar

1. Pasar Subuh Jln. Agus Salim Kebutuhan Pokok Pasar Tradisional


2.
3.
4.
5.

4. Jelaskan perbedaan berbelanja di pasar tradisional dengan pasar modern!


PERBEDAAN
Pasar Tradisional Pasar Modern
........................................................ .......................................................
........................................................ .......................................................
........................................................ .......................................................
...................................................... ........................................................
5. demonstrasikan atau simulasikan bagaiman terjadinya proses transaksi di pasar
( per kelompok), ada yang bertugar jadi pembeli dan penjual.

Kunci jawaban:
1. Kegiatan yang terjadi di pasar :
a. Menjual barang oleh penjual

Page
b. Membeli barang
c. Tawar menawar barang
d. Menjajakan dagangan
2. Berbelanja di pasar modern lebih mudah dan nyaman karena
a. Tempatnya bersih.
b. Tidak perlu menawar / harga pas sehingga kita dapat memperoleh barang
dengan harga dan kualitas yang sesuai (tidak tertipu).
c. Barang yang dijual lengkap.
3. Jenis pasar pasar yang ada di kotaku/sekitarku:
No Nama Pasar Alamat Barang yang Dijual Jenis pasar

1. Pasar Subuh Jln. Agus Salim Kebutuhan Pokok Pasar Tradisional


2. Pasar Wage Ds. Bendoagung Kebutuhan Pokok Pasar Tradisional
3. Plasa karisma Jln. Soekarno-hata Beraneka ragam Pasar Modern
4. Alga Jln. Soedirman Beraneka ragam Pasar Modern
5. Pasar Pon Ds. Karangan Kebutuhan Pokok Pasar Tradisional

4. Perbedaan pasar tradisioan dengan pasar modern:


PERBEDAAN
Pasar Tradisional Pasar Modern
1. menjual bahan pokok 1. menjual beraneka ragam kebutuhan
2. terjadi tawar menawar barang. 2. tidak ada tawar menawar
3. pembeli tidak mengambil barang 3. pembeli mengambil sendiri barang
sendiri yang dibeli.

PEDOMAN PENILAIAN

Setiap soal benar bernilai 20 , skor maksimal 100


NA = Skor diperoleh X 100
Skor maksimal

LAMPIRAN IV

TUGAS INDIVIDU 1

Page
Jawablah pertanyaan dibawah ini dengan jawaban singkat dan jelas!

1. Tempat bertemunya penjual dan pembeli disebut.....


2. Bila harga jual lebih rendah dari harga beli, maka pedagang akan
mengalami......
3. Nama lain dari pasar modern adalah...
4. pasar yang menjual kebutuhan pokok disebut pasar.....
5. tempat pembayaran yang terdapat diswalayan disebut....

Jawaban :
1. pasar
2. rugi
3. swalayan
4. pasar tradisional
5. kasir

PEDOMAN PENILAIAN

Setiap soal benar bernilai 20 , skor maksimal 100


NA = Skor diperoleh X 100
Skor maksimal

LAMPIRAN V

TUGAS INDIVIDU 2

Page
Buatlah karangan singkat mengapa para pedangan harus bersaing secara sehat!

Nama : ......................

No absen : ......................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
..........................................................................................................................................
LAMPIRAN IV
..........................................................................................................................................
Tes Tulis ( individu)
.......................................................................................................................

PEDOMAN PENILAIAN
NO Kriteria Karangan skor
1. Sistematika 25
2. Kesesuaian isi / relevansi 25
3. Pilihan kata 25
4. Keterbacaan / keindahan 25
3. SKOR MAKSIMAL 100

NA = skor perolehan X 100


Skor maksimal

LAMPIRAN V
LAMPIRAN VI

LEMBAR PENGAMATAN

Lembar Penilain dalam Proses

Page
Aspek yang Dinilai

KerjaKecepatan
kerjasama
NO jumla

keaktifan
Nama Rata-rata

Hasil
. h

Keterangan aspek yang dinilai :


Keaktifan : skor 4 jika sangat aktif
Skor 3 jika aktif
Skor 2 jika kurang aktif
Skor 1 jika tidak aktif

Page
kerjasama : skor 4 jika kerjasamanya sangat baik
Skor 3 jika kerjasamanya baik
Skor 2 jika kerjasamanya kurang baik
Skor 1 jika tidak kerjasama

waktu : skor 4 jika tepat waktu dari yang ditentukan


Skor 3 jika melebihi 5 – 10 menit dari watu yang ditentukan
Skor 2 jika melebihi 11-15 menit dari waktu yang ditentukan
Skor 1 jika tidak selesai

hasil : skor 4 jika semua laporan ( I + II) lengkap


Skor 3 jika laporan kurang lengkap
Skor 2 jika kurang lengkap
Skor 1 jika tidak lengkap

LAMPIRAN VII

LEMBAR REFLEKSI
SISWA :

................................................................................................................................

................................................................................................................................

................................................................................................................................
Page
.............................................................................................................