Esta actividad la puedes desarrollar de modo individual, sin embargo puedes enri  -
quecer tus puntos de vista si la desarrollas con otras personas. 
A continuación te presentamos tres dilemas éticos. El objetivo es que tú y tus compa-  
ñeros problematicen y argumenten sus opiniones.

    

En el examen final de cálculo 2, la profesora Gladys se da cuenta de que, de nuevo,  

Jessica está haciendo trampa. Si le quita el examen perdería la materia, el semestre y  
la beca. Jessica argumenta que su familia no tiene con qué vivir de una manera digna  
por lo que debe trabajar y eso no le permite estudiar todo lo que quisiera. 
Si estuvieras en el lugar de la profesora Gladys ¿Le anularías el examen? ¿Por qué?  

Camilo está en grado once y vive junto con su madre quien no gana el suficiente  
dinero para pagarle la universidad pues debe sostener además la educación de su  
hermana mayor. Camilo se enteró de que en el municipio que vive su tía están ofre -
ciendo becas de estudios para jóvenes con dificultades económicas que residan allí.  
Su tía ha sugerido que aplique y pase los papeles diciendo que vive donde ella, para  
poder acceder a las becas. 

Si tú fueras Camilo ¿Qué harías? 

Alejandro y Martín son hermanos y cursan noveno grado en el mismo colegio  

pero en diferente salón. Sus profesores son los mismos. Martín se preparó para  
el examen de inglés por lo que siente que posiblemente tendrá buenos resulta -  
dos. Alejandro tiene el examen una semana después y no ha estudiado por dedi -  
carse a entrenar fútbol con el equipo del colegio, el entrenador que le pide buen  
desempeño académico. Para poder seguir en el equipo Alejandro le ha pedido  
a Martín que le diga los puntos del examen para no perder la materia.  

Si fueras Martín ¿Le dirías los puntos del examen a tu hermano? 

1   Tomado de la página Red de ética de la Gobernación de Antioquia. http://www. 

antioquiadigital.edu.co/Red-de-Etica/Dilemas-eticos/ 
   

 
   DILEMAS   ÉTICOS  

 
  (Prácticas para la transformación) 

 
Dilema 4: 
 
Camila estudia en un colegio público, en el cual todos los días le entregan alimentos a  
 
media mañana. A principios de mes generalmente a Camila le entregan una tabla con  
un cronograma
  donde dice que le van a dar cada uno de los días y su contenido nutricional.
 Durante
  la última
  semana lo que le han entregado no corresponde a lo planeado, en su lugar 
le
  han dado gaseosas y comida en paquetes. Camila sabe que estos alimentos no  
son nutritivos, sin embargo lo que le están dando le gusta mucho.

Si fueras Camila ¿Qué harías? 

Reflexiones finales 

Si estás en grupo dirige la siguiente reflexión, si estas solo responde a las preguntas: 
¿Qué sentiste durante el ejercicio? 
 
¿Lograste una respuesta definitiva a alguno de los dilemas? 

¿En cuál encontraste mayor dificultades? ¿Por qué? 

¿Consideras que para ser integro es más importante la razón, o las emociones?  
¿Por qué? Identifica las actitudes, comportamientos o decisiones que no  
consideras que son éticas y haz propuestas de transformación sobre ellas

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