Anda di halaman 1dari 2

KISI-KISI PENULISAN SOAL

Satuan Pendidikan : SMA

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/ Semester : XI MIPA / Genap

Kurikulum Acuan : Kurikulum 2013

Tahun Ajaran : 2018/2019

Pokok Bahasan : Koloid

Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Jumlah Soal : 20 butir

Alokasi Waktu : 1 x 40 menit

Kompetensi Dasar Sub Pokok Indikator Soal No. Level Kunci


Bahasan Soal Kognitif Jawaban
3.14.Mengelompok - Perbedaan Diberikan contoh beberapa campuran, 1 C2 D
kan berbagai campuran peserta didik dapat menentukan
tipe sistem (larutan, koloid campuran yang termasuk sistem koloid
koloid, dan dan suspensi) Diberikan beberapa sifat, siswa 2 C2 A
menjelaskan diminta menentukan sifat yang
membedakan antara koloid dan
kegunaan
suspensi
koloid dalam Diberikan berbagai ciri-ciri, peserta 3 C1 D
kehidupan didik diminta menentukan pernyataan
berdasarkan yang bukan merupakan ciri-ciri koloid
sifat-sifatnya - Jenis-jenis Diberikan contoh sistem koloid, dan 4 C3 C
4.14.Membuat koloid sesuai diberikan pernyataan terkait kelarutan
makanan atau fase terdispersi dalam pelarutnya, peserta didik dapat
produk lain dan medium menentukan fase terdispersi dari
yang berupa pendispersinya koloid
koloid atau Diberikan suatu koloid, peserta didik 5 C3 A
melibatkan diminta menentukan fase
prinsip koloid terdispersinya
Diberikan suatu fase terdispersi, 6 C2 D
peserta didik diminta menentukan
koloid yang memiliki fase terdispersi
yang sesuai
- Sifat-sifat Diberikan data hasil pengujian zat, 7 C4 A
partikel koloid peserta didik dapat menentukan sifat
efek Tyndall
Diberikan suatu fenomena, peserta 8 C4 B
didik diminta menentukan sifat koloid
yang menyebabkan fenomena tersebut
Diberikan kalimat rumpang berupa 9 C1 A
definisi elektroforesis, peserta didik
diminta menentukan pernyataan yang
sesuai
Diberikan suatu peristiwa, peserta 10 C3 A
didik diminta menentukan penyebab
peristiwa tersebut terjadi
Diberikan suatu senyawa yang 11 C4 E
merupakan koloid bermuatan, peserta
didik diminta mengidentifikasi
senyawa yang dapat digunakan untuk
mengkoagulasikan senyawa tersebut.
Diberikan beberapa pernyataan, 12 C2 B
peserta didik diminta menentukan
pernyataan yang sesuai dengan proses
dialisis
Diberikan pernyataan terkait proses 13 C2 A
dialisis, peserta didik diminta
menentukan tujuan dilakukannya
proses tersebut
Diberikan suatu definisi, peserta didik 14 C1 A
menentukan sifat koloid yang sesuai
dengan definisi tersebut
Diberikan berbagai contoh koloid, 15 C2 C
peserta didik diminta menentukan
koloid yang merupakan koloid liofil
Diberikan definisi, peserta didik 16 C1 D
diminta menentukan sifat koloid yang
sesuai dengan definisi tersebut
Diberikan suatu contoh penerapan, 17 C2 B
peserta didik diminta menentukan sifat
koloid yang sesuai dengan contoh
tersebut
Diberikan beberapa contoh penerapan, 18 C2 D
peserta didik diminta menentukan
contoh yang merupakan penerapan dari
adsorbsi
- Pembuatan Diberikan beberapa contoh pembuatan 19 C4 D
koloid secara koloid, peserta didik dapat menentukan
kondensasi pembuatan koloid secara dispersi
dan dispersi yakni peptisasi
Diberikan beberapa contoh pembuatan 20 C4 D
koloid, peserta didik dapat menentukan
pembuatan koloid secara kondensasi