“Año de la consolidación del mar de Grau ”

INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA Nº - INDEPENDENCIA AMERICANA

CCARHUACC-LICAPA

PROYECTO INSTITUCIONAL DEL 1er DÍA DEL

LOGRO 2016

“Apreciando las costumbres de mi pueblo”

I. DATOS GENERALES DE LA I.E.P:

1.1. UGEL :
1.2. NOMBRE:
1.3. LUGAR:
1.4. DIRECTOR:
1.5. SUBDIRECTORA :
1.6. RESPONSABLES :



 

 

 

 

 

 

 





1.7. PARTICIPANTES:
Profesores
Estudiantes
Padres de familia

II. DENOMINACIÓN:
“Compartiendo nuestros logros”
 “Año de la consolidación del mar de Grau”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA Nº - INDEPENDENCIA AMERICANA
CCARHUACC-LICAPA

III. JUSTIFICACIÓN

Nuestro proyecto tiene la finalidad de dar a conocer a la comunidad educativa los logros
de aprendizaje del I Semestre de cada grado escolar a través de una Feria Educativa,
permitiendo demostrar un mejor desempeño pedagógico sustentando el lema “Todos
unidos por la mejora de los aprendizajes”, y así fomentar una institución innovadora y
participativa donde el compromiso de los actores educativos sirva para lograr el cambio.

IV. OBJETIVOS:

4.1. OBJETIVOS GENERALES

Promover y ejecutar la participación de la comunidad educativa de la I.E.P.

Independencia Americana en la realización del “1er Día del Logro”

4.2. OBJETIVOS ESPECIFICOS

- Realizar acciones de sensibilización con los miembros de la comunidad educativa

- Organizar y sistematizar experiencias de logros de aprendizaje para demostrar y
compartir en la comunidad educativa
- Presentar, exponer y valorar los aprendizajes logrados, por los estudiantes en la
Feria Educativa.
- Promover la participación de los padres de familia en los procesos de aprendizaje
de sus menores hijos.

escrita de los estudiantes

Desarrollo y exposición en la Director
feria por el “Día del Logro” Docentes

04 Estudiantes 19
Padres de Familia

05 Elaboración del informe final Subdirectora y Comisión

23
de la actividad a la UGEL especial
V. METODOLOGÍA:

5.1. ORGANIZACIÓN DEL PROYECTO

PASO 1

Directora y docentes se reúnen para elegir el proyecto de aprendizaje y el tema que

articule las áreas de aprendizaje. Además distribuyen roles para la organización del acto
público.

PASO 2

Directora convoca a la asamblea y conforma el equipo de trabajo juntamente con el

CONEI y a los padres de familia para explicarles cómo se realizará y cuáles son los roles
que cada uno asumirá en el Día del Logro.

PASO 3
Docentes comunicarán a sus estudiantes y a los PP. FF. de la realización del Día del logro
y acuerdan conjuntamente como expondrán los aprendizajes alcanzados en la Feria
Educativa.

PASO 4
Convocatoria a la Feria Educativa. Los estudiantes prepararán las invitaciones a la Feria
Educativa.

PASO 5

En la Feria Educativa los docentes presentan los aprendizajes del semestre. Y los
estudiantes demuestran lo aprendido. Maestros y maestras reportan aprendizajes
logrados a la fecha, dificultades y retos.

VI. PRECISIÓN DE ACTIVIDADES POR ÁREAS

EDUCACIÓN ARTÍSTICA Trabajos realizados durante el Semestre

 “Año de la consolidación del mar de Grau ”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA Nº - INDEPENDENCIA AMERICANA
CCARHUACC-LICAPA

VII. PLANIFICACIÓN DE LOS PROYECTOS DE APRENDIZAJE

DENOMINACIÓN
TEMA DE ENFASIS
ETAPA DEL DOCENTES
ARTICULACIÓN CURRICULAR
PROYECTO
Sentido de Comunicación
pertenencia
Matemática
Identidad

Ciencia y Ambiente
Responsabilidad Personal Social
Conciencia Educación Artística
Compartiendo
Día del logro ambiental
nuestros logros
22 de julio
de aprendizaje
del 2016 Respeto
 “Año de la consolidación del mar de Grau ”
INSTITUCIÓN EDUCATIVA PÚBLICA Nº - INDEPENDENCIA AMERICANA
CCARHUACC-LICAPA

VIII. RECURSOS:

a. HUMANOS: Director, Subdirectora, profesores, estudiantes, padres

de familia y comunidad en general.
b. MATERIALES: Infraestructura de la Institución Educativa , equipo de
sonido, mobiliario
c. FINANCIEROS: Recursos propios comités de aula

IX. EVALUACIÓN:

Elaborar un informe descriptivo al finalizar cada etapa: nivel de

participación, demostración, y creatividad; en la presentación de los
logros de aprendizaje.