CIENCIAS SOCIALES Y SU RELACIÓN CON LA INTERCULTURALIDAD

RESUMEN Los nuevos contextos multiculturales exigen una redefinición de la educación que
garantice una educación de calidad para todos, la igualdad de oportunidades, la equidad y la justicia
social. Ideales intrínsecos a una educación intercultural que valora la diversidad cultural como
riqueza y normalidad y no como una dificultad o amenaza, máxime cuando nuestra sociedad es
multiétnica y multicultural.

Ya las últimas legislaciones educativas hacen referencia a la educación por competencias básicas,
que con mayor o menor acierto se están desarrollando desde las diferentes disciplinas. Sin embargo,
en modo alguno, se señala a la competencia intercultural como una más para la formación de
ciudadanos activos, solidarios y críticos.

Consecuentemente, con expectativas de contribuir a minimizar este problema que afecta a todas
las disciplinas, y en especial a Ciencias Sociales, Geografía e Historia por su naturaleza social,
formulamos como hipótesis de investigación: Con el diseño, la implementación y la evaluación de
un programa de intervención intercultural, tomando como marco referencial el currículo de
Geografía del tercer curso de Educación Secundaria Obligatoria y como eje temático Los
movimientos migratorios en un mundo globalizado, podremos desarrollar y mejorar la competencia
intercultural en sus diferentes niveles: cognitivo, afectivo y comportamental.

Esta hipótesis de la investigación determina como objetivo general: la validación del programa de
intervención intercultural desde el currículo de Geografía de 3.º de la ESO a través del modelo
evaluativo CIPP (Contexto, Entrada, Proceso y Producto). Dicho objetivo queda concretado en unos
objetivos específicos sistematizados en cuatro etapas evaluativas: Fase 1. Validación del programa
a través de la realización y análisis de una evaluación de diagnóstico (evaluación del contexto).

IMPORTANCIA DEL AS CIENCIAS SOCIALES PARA EL DESARROLLO INDIVIDUAL , COLECTIVO Y DE

PUEBLOS ESPECÍFICOS

La importancia de las ciencias sociales se fundamenta en la necesidad de estudio y examinación de

las sociedades y conductas humanas mediante disciplinas académicas que permitan analizar las
interacciones y el desarrollo cultural en el mundo.

Las ciencias sociales aportan conocimientos profundos que van más allá de una experiencia
inmediata y ayudan a explicar el funcionamiento de las sociedades, las causas y posibles soluciones
a problemáticas.

Como campo de estudio las ciencias sociales están separadas de las ciencias naturales y comprenden
áreas como las ciencias políticas, la economía, la lingüística, la semiología, la demología, la geografía,
la historia, la ecología humana, la sociología, la arqueología, la psicología y la antropología.

Razones de importancia de las ciencias sociales

La ciencia social es de extrema importancia para la sociedad mundial, los científicos sociales están
provistos de habilidades analíticas y comunicacionales que son de gran relevancia en muchos
sectores. Existen dos tipos de fundamentos de investigación, los metodológicos y los conceptuales.
Los metodológicos se basan en los mecanismos para la recolección de datos y los conceptuales son
las referencias que ya se tienen estudiadas entorno al comportamiento social.

La involucración de los expertos sociales llega a tantos ámbitos de importancia mundial en busca de
soluciones que no es posible contemplar o delimitar su horizonte por su infinidad de aplicación.

Los científicos sociales plantean medidas en cuanto a la violencia, la pobreza, la energía alternativa,
amenazas del medio ambiente, la economía, el desarrollo tecnológico, la igualdad de clases y razas,
la seguridad virtual, las epidemias, etc.

Algunas funciones a destacar de las ciencias sociales es su trabajo en la lucha contra la expansión de
enfermedades infeccionas como el virus Ebola.

También ha abarcado estudios para mejorar la defensa y seguridad de algunas ciudades del mundo.
Los científicos sociales son de mucha utilidad en el mundo de los negocios para analizar conductas
y apuntar a acciones efectivas.

Avances menologios en Guatemala

4. Captcha y Recaptcha
Creado por el guatemalteco Luis Von Ahn y comprado en el año 2009 por el
gigante de la tecnología Google, el captcha y recaptcha son dos de los métodos
más utilizados para traducción de textos.

En otras palabras, para pasar documentos físicos a un formato digital, se

utilizan ciertos programas para realizar dicha transformación. Ahora bien,
por distintas razones algunas palabras no pueden ser traducidas.

El Captcha y Recaptcha consiste en que a una persona se le presenta la palabra

y al introducirla, el sistema reconoce la misma. Con el recaptcha, el sistema
ingresa 2 palabras, una que sirve para la validación del usuario y otra como
un texto sin traducir.
5. Cornea Artificial
El dispositivo óptico denominado queratoprótesis de hidroxiopatita coralina
o cornea artificial, fue creado por el oftalmólogo guatemalteco llamado Carlos
León Roldán.

El doctor León ha podido, por medio de este dispositivo, curar ciertas clases
de cegueras.

Este pequeño aparato elaborado con coral marino, se conecta en el interior de

la cornea del ojo y se conecta al nervio óptico, permitiendo que pacientes con
una retina no tan lastimada y que perciben la luz, puedan ver con claridad.

Duolingo:
El guatemalteco Luis Von Ahn, creador de la
aplicación Duolingo para aprender idiomas, lanzó este año
una plataforma para certificar el aprendizaje del
idioma inglés y de esta manera sustituir el TOEFL.
Se trata de Test Center Duolingo: un lugar donde las personas
podrán someterse a un examen virtual de sus conocimientos del
idioma por tan solo 20 dólares.

La aplicación “Kitsord”
Esta aplicación fue desarrollada por estudiantes de Ingeniería
en Sistemas de la Universidad Galileo y está diseñada para
que los usuarios de Android aprendan el lenguaje de señas de
Guatemala (LENSEGUA).

El equipo está integrado por Charlie Galdámez, Luis Pedro

Méndez y Kevin Sánchez. El programa integra 15 lecciones,
dando inicio con el abecedario. En el desarrollo se contó con la
colaboración de intérpretes del Comité Pro Ciegos y Sordos de
Guatemala.

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