KISI-KISI PENILAIAN

Kompetensi Dasar :

3.5 Menganalisis konsep pembuatan larutan dan sifat-sifatnya

4.5 Membuat larutan dengan konsentrasi dan volume tertentu

Indikator Pencapaian Tes Nomor

Indikator Soal Non
Kompetensi Soal/
Pilihan Essa Tes
Instrumen
Jamak y
3.5.1 Menjelaskan pengertian Disajikan beberapa keterangan mengenai suatu zat, peserta didik diminta
larutan mengidentifikasi keterangan tersebut merujuk kepada pengertian larutan √ 1

3.5.2 Menjelaskan pengertian Disajikan pernyataan, peserta didik diminta mengidentifikasi pernyataan
konsentrasi tersebut mengarah kepada pengertian konsentrasi √ 2

3.5.3 Menjelaskan sifat-sifat Disajikan beberapa keterangan mengenai sifat padatan suatu bahan kimia,
bahan kimia padat yang peserta didik diminta menentukan simbol bahan kimia yang tepat
√ 3
akan dibuat larutan berdasarkan sifat tersebut dengan benar

3.5.4 Menjelaskan sifat-sifat Disajikan salah satu simbol bahan kimia cair, peserta didik diminta
bahan kimia cair yang menjelaskan makna simbol sifat bahan kimia cair dengan benar. √ 4
akan dibuat larutan
3.5.5 Menjelaskan jenis-jenis Disajikan pernyataan mengenai volume alkohol yang terlarut dalam
satuan konsentrasi larutan, pesertsa didik menentukan satuan konsentrasi yang tepat. √ 5

1
 3.5.6 Menentukan konsentrasi Disajikan data konsentrasi dan volume larutan KOH, peserta didik diminta
larutan dalam satuan menghitung massa KOH yang diperlukan.
√ 6
Molaritas (M)

3.5.7 Menentukan Disajikan data massa gula dan massa air sebagai pelarut, peserta didik
konsentrasi larutan diminta menentukan persen massa / kadar larutan gula tersebut dengan
dalam satuan persen benar √ 7
massa (% w/w)

3.5.8 Menentukan Disajikan data mengenai persen volume larutan HCl, peserta didik
konsentrasi larutan menjelaskan makna satuan konsentrasi tersebut dengan benar
√ 8
dalam satuan persen
volume (% v/v)
3.5.9 Menentukan konsentrasi Disajikan keterangan konsentrasi dan voluem larutan H2SO4 0,5 M, peserta
larutan setelah mengalami didi diminta menghitung volume larutan setelah pengenceran untuk √ 9
pengenceran menentukan jumlah pelarut air yang ditambahkan.

3.5.10 Menjelaskan prosedur Disajikan keterangan larutan H2SO4 yang dibutuhkan dan harus dibuat dari
pembuatan larutan dari larutan pekatnya, peserta didik diminta menuliskan alat dan bahan yang
bahan padat pada diperlukan untuk pembuatan larutan serta menuliskan prosedur √ 10
konsentrasi dan volume percobaan dengan rinci
tertentu
3.5.11 Menjelaskan prosedur Disajikan keterangan larutan NaOH yang dibutuhkan dan harus dibuat dari
pembuatan larutan dari padatannya, peserta didik diminta menuliskan alat dan bahan yang
diperlukan untuk pembuatan larutan serta menuliskan prosedur √ 1
bahan cair pada
konsentrasi tertentu percobaan dengan rinci
Disajikan gambar indikator universal yang dicelupkan ke dalam larutan,
3.5.12 Menjelaskan sifat-sifat
larutan (asam dan basa) peserta didik menentukan sifat larutan berdasarkan perubahan warna √ 2
indikator universal

2
4.5.1 Mengamati Berdasarkan gambar kristal NaOH dan H2SO4 yang masing-masing
gambar kristal NaOH dilarutkan dalam air, peserta didik diminta menuliskan 3 pertanyaan yang
yang dilarutkan dalam relevan terkait definisi larutan, konsentrasi, dan satuan konsentrasi. Asesmen
√
pelarut air dan larutan Kinerja Produk
alkohol yang dicampur
dengan pelarut air.
4.5.2 Mengidentifikasi Berdasarkan gambar kristal NaOH dan H2SO4 yang masing-masing
komponen penyusun dilarutkan dalam air, peserta didik diminta mengidentifikasi zat terlarut Asesmen
√
larutan NaOH dan dan dan pelarut serta fasa zat terlarutnya. Kinerja Produk
alkohol.
4.5.3 Menyimpulkan Berdasarkan hasil identifikasi komponen penyusun larutan, peserta didik Asesmen
pengertian larutan diminta menuliskan kesimpulan larutan. √
Kinerja Produk
4.5.4 Mengidentifikasi Berdasarkan kedua gambar larutan NaOH, peserta didik diminta
perbedaan jumlah zat mengidentifikasi perbedaan jumlah zat terlarut dalam volume pelarut air Asesmen
√
terlarut pada kedua yang sama. Kinerja Produk
gambar larutan NaOH
4.5.5 Menyimpulkan Berdasarkan hasil identifikasi jumlah zat terlarut NaOH pada volume
pengertian konsentrasi pelarut air yang sama, peserta didik menyimpulkan pengertian
berdasarkan perbedaan konsentrasi. Asesmen
√
jumlah zat terlarut pada Kinerja Produk
kedua gambar larutan
NaOH
4.5.6 Mengamati Disajikan gambar label keterangan sifat bahan kimia dari kristal NaOH dan
gambar label pada botol larutan H2SO4 pekat, peserta didik diminta menuliskan makna simbol sifat
yang berisi kristal NaOH bahan yang tertera Asesmen
dan H2SO4 yang √
menampilkan sifat bahan Kinerja Produk
kimia padat dan cair pada
label bahan

3
4.5.7 Mengidentifikasi Berdasarkan simbol sifat bahan kimia padat yang disajikan pada label,
sifat-sifat bahan kimia peserta didik diminta mengidentifikasi sifat-sifat bahan kimia padat Asesmen
√
padat yang akan dibuat (kristal NaOH) Kinerja Produk
larutan
4.5.8 Mengidentifikasi Berdasarkan simbol sifat bahan kimia padat yang disajikan pada label,
sifat-sifat bahan kimia cair peserta didik diminta mengidentifikasi sifat-sifat bahan kimia cair (larutan Asesmen
√
yang akan dibuat larutan H2SO4) Kinerja Produk

4.5.9 Menyimpulkan Berdasarkan hasil identifikasi simbol bahan kimia padat dan cair, peserta
sifat-sifat bahan kimia didik mampu menyimpulkan sifat-sifat bahan kimia melalui simbol yang Asesmen
padat dan cair berdasarkan tertera pada label. √
simbol bahan yang tertera Kinerja Produk
pada tabel
4.5.10 Mengidentifikasi Berdasarkan keterangan pada gambar larutan NaOH dan H2SO4, peserta
jenis-jenis satuan didik menuliskan satuan konsentrasi masing-masing larutan. Asesmen
konsentrasi berdasarkan √
gambar larutan Kinerja Produk

4.5.11 Menghitung Berdasarkan keterangan pada gambar larutan NaOH, peserta didik dapat Asesmen
molaritas larutan NaOH menentukan molaritas larutan NaOH. √
Kinerja Produk
4.5.12 Menghitung Berdasarkan keterangan pada gambar larutan NaOH, peserta didik mampu Asesmen
persen massa larutan menyatakan konsentrasi dalam persen massa. √
NaOH Kinerja Produk
4.5.13 Menghitung Berdasarkan keterangan pada gambar larutan H2SO4, peserta didik mampu Asesmen
persen volume larutan menyatakan konsentrasi dalam persen volume. √
H2SO4 Kinerja Produk
4.5.14 Menyimpulkan Berdasarkan gambar dan proses perhitungan, peserta didik mampu Asesmen
jenis-jenis satuan menuliskan kesimpulan jenis-jenis satuan konsentrasi suatu larutan. √
konsentrasi Kinerja Produk

4
 4.5.15 Menghitung Disajikan perlakuan penambahan volume pelarut air pada larutan NaOH
konsentrasi larutan NaOH yang sudah dihitung konsentrasinya, peserta didik menghitung Asesmen
√
setelah ditambahkan konsentrasi larutan NaOH setelah pengenceran. Kinerja Produk
sejumlah pelarut air
4.5.16 Menghitung massa Disajikan ilustrasi mengenai kebutuhan penggunaan NaOH dalam wujud Asesmen
bahan padat (kristal NaOH) larutan pada 0,2 M sebanyak 250 mL, peserta didik diminta menghitung √
yang akan dibuat massa kristal NaOH yang dibutuhkan dalam pembuatan larutan. Kinerja Produk
4.5.17 Mengambil alat yang tepat Berdasarkan ilustrasi yang disajikan mengenai pembuatan larutan dari
untuk menimbang bahan kristal NaOH, peserta didik diminta menyiapkan alat yang tepat untuk √ Unjuk Kerja
padat menimbang bahan (kristal NaOH).
4.5.18 Menimbang bahan padat Berdasarkan hasil perhitungan dan pengambilan alat yang tepat, peserta
dengan teliti √ Unjuk Kerja
didik mampu menimbang kristal NaOH dengan teliti.
4.5.19 Melarutkan bahan Peserta didik mampu melarutkan bahan padat dengan pelarut dengan
padat dengan pelarut teknik yang benar. √ Unjuk Kerja
dalam gelas kimia
4.5.20 Menuangkan Peserta didik mampu menuangkan larutan NaOH ke dalam labu ukur yang
larutan kedalam labu sesuai dengan teknik yang benar. √ Unjuk Kerja
ukur yang sesuai
4.5.21 Menambahkan air Peserta didik mampu menuangkan air menggunakan botol semprot ke
menggunakan botol dalam labu ukur yang sesuai dengan teknik yang benar.
semprot sampai tanda √ Unjuk Kerja
batas labu ukur dengan
teliti
4.5.22 Mengamati tanda Peserta didik mampu mengamati tanda batas meniskus larutan sejajar
batas meniskus larutan dengan mata √ Unjuk Kerja
sejajar dengan mata
4.5.23 Mengocok larutan Peserta didik mampu mengocok larutan sampai homogen dengan teknik
sampai homogen dengan yang benar √ Unjuk Kerja
teknik yang benar

5
4.5.24 Menyimpan Peserta didik menyimpan larutan dalam botol reagen dengan teliti
larutan dalam botol √ Unjuk Kerja
reagen