PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO

“Liceo Gran Chaco”

La estructura del PSP es la siguiente:

• Título del Proyecto Socioproductivo
• Datos referenciales
• Diagnóstico
• Objetivo del PSP
• Plan de Acción
• Evaluación

TITULO DEL PROYECTO SOCIO PRODUCTIVO:

“Mi Colegio limpio, como mi casa y mi Yacuiba”

DATOS REFERENCIALES:

Nombre de la Unidad Educativa: “Liceo Gran Chaco”

Pertenencia Institucional: Dirección Distrital
Ubicación Geográfica: Barrio Centro Sud, Calle M. Barroso, esq., Sucre.
Núcleo: “Fray Quebracho”
Periodo de Ejecución: Gestión 2019

DIAGNOSTICO. –
Las sociedades modernas han creado para sí, un problema inherente a su crecimiento técnico tecnológico científico
constantes, el desechar lo “viejo” e incorporar lo nuevo, entonces el problema es ¿qué hacer con lo que ya no
utiliza? Que en palabras sencillas resulta ser la basura.

D. RESUMEN DEL DIAGNÓSTICO DE NECESIDADES Y PROBLEMÁTICAS

La Unidad Educativa Secundaria Comunitaria Productiva Liceo “Gran Chaco” determina sus características en los
siguientes problemas de acuerdo a un diagnóstico elaborado por el equipo multidisciplinario de docentes que
conforman esta Institución.
Basura (falta de hábitos sobre manejo de desechos)
Violencia psicológica y física en la UE (bullying).
Desintegración familiar.
Roles de padres de familia en el MESCP
Embarazos en adolescentes estudiantes
Alcoholismo y Drogadicción
E. OBJETIVOS DEL PROYECTO
OBJETIVO GENERAL. -
Contribuir a partir de los procesos de aprendizaje, en la formación de Sujetos y ciudadanos con hábitos saludables
sobre el manejo de los desechos sólidos (basura) desde la Unidad Educativa, trascendiendo hacia la Comunidad.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS. -
1. Involucrar a la comunidad educativa Gran Chaco, durante el primer bimestre socializando el proyecto socio
productivo, planificando actividades y asignando roles en el comité de gestión, para colocar la basura en su
lugar y comprometiéndolos en las actividades programadas.
2. Promover hábitos de limpieza en la comunidad educativa ejecutando actividades que permitan colocar la
basura en su lugar para embellecer y mantener la estética de la Unidad Educativa, en todos sus ambientes.
3. Promover la selección de los desechos, según Normas establecidas en basura orgánica, basura inorgánica -
reciclable y basura sanitaria.

PLAN DE ACCIÓN. -
Objetivo Actividades Periodo
Diagnóstico sobre el tema de basura:

- Socialización del PSP, con los

estudiantes como parte de las
actividades de aula.
- Recoger información sobre el
manejo de la basura en la Unidad
Socializar, informar y
Educativa
comprometer a la
- Recoger información sobre el
Comunidad Educativa
manejo de basura en sus casas y su
(Padres y Madres,
barrio
Estudiantes, Profesores,
- Recoger información sobre manejo
Autoridades locales, Primer bimestre
de basura en la Ciudad.
barriales) sobre el Proyecto
- Intercambio de criterios, sobre las
Socio Productivo, como
posibilidades para solucionar el
parte de la formación
problema de la basura
integral de nuestra
- Aporte como estudiante al problema
Sociedad
del manejo de la basura en la Unidad
Educativa.
- Tareas y actividades, para
involucrar a la Comunidad
Educativa, sobre el problema del
manejo de la basura.