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UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE DURANGO

Universidad Pública de Calidad


Viernes, 15 de Febrero del 2019

HABILIDADES ORGANIZACIONALES
UNIDAD #1

Título del Doc.: Evidencia De Producto #1: “Proyecto Integrador: ROLES,


FUNCIONES EN LA FAMILIA Y CONVIVENCIA FAMILIAR”
Docente: Lic. Valeria Gamboa Calzada
Alumnos: Amsi Yire Juárez Sariñana
Carlos I. Bueno Orona
Rubén Salas López
Jesús Manuel Gallegos Rivera
Edificio-Aula: UD3-AULA-LAB_CIVIL
Cuatri/Grupo: 5°B
HABILIDADES ORGANIZACIONALES
INGENIERÍA CIVIL

PROYECTO INTEGRADOR:

“ROLES, FUNCIONES Y LA CONVIVENCIA FAMILIAR”


HABILIDADES ORGANIZACIONALES
INGENIERÍA CIVIL

CONTENIDO
INTRODUCCIÓN .............................................................................................................................................1
GENERALIDADES .......................................................................................................................................1
¿POR QUÉ FUE ELEGIDO EL TEMA?........................................................................................................1
IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA................................................................................................................2
OBJETIVO GENERAL .....................................................................................................................................2
OBJETIVOS ESPECÍFICOS ............................................................................................................................2
CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y RESPONSABILIDADES......................................................................3
DESARROLLO DE SUBTEMAS ......................................................................................................................4
EL ROL DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA ............................................................................................4
(Expositor: Rubén López Salas) ...............................................................................................................4
ORDEN PRIORITARIO DE LAS FUNCIONES FAMILIARES .......................................................................7
(Expositor: Jesús Manuel Gallegos Rivera) ..............................................................................................7
IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN LA FAMILIA. ..................................................................................8
(Expositor: Amsi Yire Juárez Sariñana) ....................................................................................................8
IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA ........................................................................11
(Expositor: Carlos I. Bueno Orona) .........................................................................................................11
CONCLUSIONES ..........................................................................................................................................15
REFERENCIAS..............................................................................................................................................16

PROYECTO INTEGRADOR UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE DURANGO


HABILIDADES ORGANIZACIONALES
INGENIERÍA CIVIL

INTRODUCCIÓN
GENERALIDADES
El documento que se presenta es la ejecución de un PI (Proyecto Integrador) como una actividad indicada
en la asignatura “Habilidades organizacionales” que consiste básicamente en exponer un tema asignado
por el programa de la asignatura he indicado por el docente. Para este proyecto descrito en el presente
documento, el trabajo detalla el desarrollo del tema “Roles, Funciones y la Convivencia Familiar” para
impartir la exposición y plática de dicho tema de manera grupal, como objetivo final lo anterior
mencionado. El lugar donde se llevará acabo la actividad antes mencionada será en el Centro de Salud “5
de mayo” en la zona norte de la ciudad de Durango en la comunidad “5 de mayo” lugar elegido por el
grupo de alumnos que impartirá la plática en el que se obtuvo la autorización de la persona responsable
de este tipo de actividades que se llevan a cabo de manera frecuente en este Centro de Salud.

¿POR QUÉ FUE ELEGIDO EL TEMA?


El tema fue elegido ya que el grupo de alumnos coincidió en la relevancia de este. En la actualidad La
familia es la primera escuela de virtudes humanas sociales, que todas las sociedades necesitan; por medio
de la familia se introduce en la sociedad civil a las personas. Es por ello necesario que los padres consideren
la importancia que tiene la familia en la formación de futuros ciudadanos, que dirijan el destino de una
sociedad, considerando que la educación, valores, roles y responsabilidades de cada miembro familiar es
un proceso artesanal, personalizado, en donde se educa uno a uno; no puede hacerse industrialmente, por
lo que solo puede hacerse en el seno de la familia.

También desarrollaremos aspectos importantes relacionados a la formación de la familia, la importancia de


difundir los valores, la importancia que tiene una familia para crear mujeres y hombres de bien, la
convivencia familiar, los roles que desempeña cada miembro de la familia y de qué manera repercute en
el núcleo familiar, las consecuencias de acciones tomadas por un miembro de la familia y de manera
conjunta, si estas benefician o perjudican, entre otros aspectos importantes de esta índole.

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INGENIERÍA CIVIL

IDENTIFICACIÓN DEL PROBLEMA


La familia tiene la necesidad de resolver los problemas en el hogar, esto nos puede resultar una tarea
pesada y difícil, incluso, muchas veces no sabemos cómo reaccionar ante las dificultades y problemas más
comunes de una familia, como disciplina, inestabilidad económica, la pérdida de un ser querido, problemas
en la pareja o, la más común de todas, la confrontación entre hermanos.

Es indispensable aprender a resolver los problemas familiares más comunes ya que nos ayudará a vivir
mejor y mejorar la relaciones entre la familia.

Los problemas familiares son múltiples. Sin embargo, el acento está en conocer las fortalezas que tenemos
como familia y saber que son infinitas y muchísimo más grandes que los problemas familiares. Estas
situaciones complicadas son pasajeras y se solventan siempre y cuando estemos dispuestos a resolverlas
juntos como familia. “No hay familia perfecta, que este exenta de problemas y discusiones.”

OBJETIVO GENERAL
Concientizar a las personas de la relevancia que deben predominar en el núcleo familiar que son los Roles,
funciones de cada miembro de la familia y la convivencia.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Fomentar la comunicación entre padres, madres y sus hijos/as.

Intercambiar experiencias y reflexiones entre familias sobre las competencias emprendedoras de


cada miembro familiar.
Dotar a las familias de los aspectos y conocimientos para el impulso del emprendimiento de cada
miembro de la familia.

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INGENIERÍA CIVIL

C R O N O G R AM A D E AC TIVID AD ES Y R ES P O N S AB ILID AD ES
P ROY E CTO INTE GRADOR "Roles, Funciones y Convivencia Familiar"
ALUMNO(S ) Amsi Yire Juárez Sariñana ,Bueno O. Carlos Iván, Rubén Salas López, Jesús Manuel Gallegos Rivera
DOCE NTE Lic. Valeria Gamboa Calzada
LUGAR A DE S ARROLLAR P ROY E CTO Centro de Salud "5 de Mayo"
AS IGNATURA IMP ARTIDA: Habilidades Organizacionales

PROGRAMADOS)
DIÁS (FECHAS)

DURACIÓN (DÍAS
ACTIVIDAD No.

PROGRAMADO

27/02/2019
/REAL

11/02/2019

11/02/2019

11/02/2019

13/02/2019

14/02/2019

15/02/2019

16/02/2019

17/02/2019

18/02/2019

19/02/2019

20/02/2019

21/02/2019

22/02/2019

06/03/2019
ALUMNOS
ACTIVIDAD RESPONSABILIDADES
RESPONSABLES

Bueno O. Carlos Iván, Amsi 1 R


Elegir tema de acuerdo a las opiniones de cada
Yire Juárez Sariñana, Rubén
1 Elección de tema para Proyecto Integrador Salas López, Jesús Manuel
integrante del equipo, los intereses y el porqué
de la elección del tema. 1
Gallegos Rivera P 50 %

Bueno O. Carlos Iván, Amsi 1 R


A cada miembro del equipo se le asignará un
Elección de Sub-Tema para Proyecto Yire Juárez Sariñana, Rubén
2 Subtema específico a desarrollar en función
Integrador Salas López, Jesús Manuel
del interés que lo lleva a elegir dicho subtema. 2
Gallegos Rivera P

Se elige una zona o área para desarrollar PI 1 R


Elección de zona para desarrollo de
acorde al tema y subtemas seleccionados bajo
3 proyecto(clínica, escuela, centros de Amsi Yire Juárez Sariñana
la previa autorización por escrito del
readaptación, etc..) encargad(@) del lugar. 1 P

Una vez seleccionados y analizados los


Bueno O. Carlos Iván, Amsi 3 R
Subtemas a desempeñar por cada miembro del
Yire Juárez Sariñana, Rubén
4 Desarrollo de Sub-Temas Salas López, Jesús Manuel
equipo, de manera individual se desarrollarán y
se le dará un formato legible para entregar a 4
Gallegos Rivera P
docente para su revisión.

Cada miembro del equipo expondrá su tema 1 R


Planeación y orden en que se expondrán los Bueno O. Carlos Iván, Amsi
5 asignado en el lugar ya elegido para
Temas Yire Juárez Sariñana
desarrollar PI en el orden y tiempo asignado 1 P

3 R 3 3 .3 % 3 3 .3 % 3 3 .3 %
Entrega de propuesta Digital de proyecto Un miembro del equipo deberá entregar la DIAS OPCIONALES DE
6 Bueno O. Carlos Iván
integrador a desarrollar propuesta digital del PI a desarrollar ENTREGA
5 P

Una vez elegido el lugar y haber tenido la


autorización para la ejecución del PI el 1 R
Confirmación de Fecha para ejecutar Proyecto
7 Amsi Yire Juárez Sariñana responsable o encargado del lugar deberá
Integrador confirmar fecha y hora para impartir el tema 1 P
desarrollado.
Al finalizar la exposición del tema para PI los
Bueno O. Carlos Iván, Amsi 1 R
miembros del equipo deberán probar que dicho
Yire Juárez Sariñana, Rubén
8 Ejecucción de Proyecto Integrador Salas López, Jesús Manuel
PI fue desarrollado mediante evidencia
fotográfica (por ejemplo) y señalar quizá otros 1
Gallegos Rivera P
puntos de interés.

CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES Y RESPONSABILIDADES


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DESARROLLO DE SUBTEMAS
EL ROL DE LOS MIEMBROS DE LA FAMILIA
(Expositor: Rubén López Salas)

La familia es un grupo de personas unidas por vínculos de parentesco, ya sea consanguíneo, por
matrimonio o adopción que viven juntos por un período indefinido de tiempo. Constituye la unidad básica
de la sociedad. Cada familia es única y tiene su propio funcionamiento interno.

La familia cumple una función esencial en el


desarrollo de la persona humana, desde su
concepción hasta la muerte, porque es el lugar
Espíritu
donde se forma la personalidad de todos y cada
uno de los miembros de la familia, esto en todos
sus aspectos, incluyendo también lo físico y lo
Mente
espiritual.

Sin embargo, ante los múltiples cambios sociales,


Cuerpo
la familia se ha visto afectada en esta función,
resultando de especial interés la transformación
que ha experimentado el rol de los padres.

Existen diferencias entre los aportes del padre


respecto de la madre, lo que lleva a concluir que sus
roles son complementarios dentro de la familia.

Los roles de familia son considerados como los


papeles que cada uno de los miembros tiene
atribuidos dentro del grupo familiar, ya sea porque
tradicionalmente se le otorgan o porque cada uno de
nosotros los asumimos.

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INGENIERÍA CIVIL

Los roles determinan nuestros deberes, derechos y obligaciones como parte del núcleo familiar.

La forma en la que se distribuyen y asumen los roles en la familia determina en gran medida el desarrollo
psicológico/emocional de cada persona; a la vez que en cada familia serán diferentes de acuerdo a la
tradición, la cultura, la época e incluso, con gran frecuencia lo vemos, la religión y educación académica.
Estos factores determinan cómo deberá comportarse cada miembro de la familia con respecto al resto del
grupo e incluso su comunidad.

Es importante entender los roles que jugamos en la familia puesto que con ellos asumimos
responsabilidades y tareas que no siempre podremos cumplir con exactitud ya que en realidad no nos
correspondía, como cuando la hija mayor se hace cargo de los hermanos menores como una “madre”,
puesto que la madre está física o emocionalmente ausente. La hija juega el rol materno, pero no le
corresponde, ni está del todo preparada para realizar tal tarea.

LOS ROLES DE PADRE Y MADRE

Papá y mamá

Culturalmente se privilegia el papel de la madre en la crianza y el cuidado de los hijos. Se valora su


presencia, especialmente cuando éstos son pequeños, particularmente en las familias de menores recursos.

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INGENIERÍA CIVIL

La madre es la principal dispensadora del afecto y comprensión, a la vez que educadora de los hijos. La
mamá es la contención de la familia es la unidad entre padre e hijos, muchas veces hace de “puente” entre
estos. La mayoría de las veces la mamá es quien se preocupa de la alimentación de los hijos, de su salud,
educación, aseo y comportamiento social. La madre de “hoy” en muchos casos ha tenido que salir a trabajar
y descuidar también su rol, debido a los problemas económicos por los que cruza la situación actual, por
esto que en muchas familias también ha tomado el rol de proveedora, por lo tanto, la responsabilidad de
la crianza debe ser compartida por ambos padres.

El padre (idealmente), tiene el rol de ser el proveedor de la familia, es el directivo, cumple la función de
normativo, aquel que da a conocer las normas más importantes de la casa, y por esto mismo se le llama el
“jefe de familia, jefe de hogar”. En la actualidad aparte de estos roles el padre ha entrado a una nueva
etapa, ahora se está involucrando con la educación de sus hijos, cosa que antes era sólo rol de la madre.

Los hijos son la continuación de la Familia, su rol es formar a aquella pareja (que se unió en matrimonio),
en padres, formarlos como tal entregando la afectividad.

Hijo 1: formar a sus progenitores en padres.

Hijo 2, 3 (hermanos): estos confirman el rol del primer hijo, y tienen el rol de compartir y sociabilizarse,
recordando que la familia es el principal agente socializador, para después enfrentarse al mundo.

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ORDEN PRIORITARIO DE LAS FUNCIONES FAMILIARES


(Expositor: Jesús Manuel Gallegos Rivera)

¡El correcto orden de prioridades en la familia establece el buen funcionamiento de la misma!


El orden en todas las actividades de la vida es fundamental para garantizar el buen funcionamiento y el
éxito especialmente en las relaciones familiares.

La familia es necesaria para la socialización de los niños debido a que todos los comportamientos o
actividades que realice su entorno serán adquiridos por los más pequeños. Las lecciones con mayor valor
las aprenden de su familia, durándoles toda la vida. Los niños también dependen de otros para que los
cuiden, lo que convierte a las familias en la parte más importante de su crecimiento.

La socialización de los niños


La cooperación económica y la división de las labores
El cuidado, la supervisión, la monitorización y la interacción
Las relaciones sexuales legítimas
La reproducción
La proporción de estatus: estatus social; atribuido, como el orden de nacimiento; y logrado, con
base en el esfuerzo del individuo.
Afecto, apoyo emocional y compañerismo

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IMPORTANCIA DE LOS VALORES EN LA FAMILIA.


(Expositor: Amsi Yire Juárez Sariñana)

La familia es el lugar donde aprendemos, nos desarrollamos y vivimos muchísimas experiencias que
impactaran a corto o largo plazo en nuestra vida personal, emocional, laboral, físico y social.

PERSONAL

SOCIAL EMOCIONAL

FÍSICO LABORAL

La familia es el cimiento fundamental de las sociedades, de los padres, tutores y familiares inmediatos
depende la educación y formación en valores que se les dé a los infantes, debido a esto ellos tienen que
contar con valores fuertes, ser congruentes en su actuar y enseñanzas.

Los valores nacen y se desarrollan cuando cada uno de los integrantes de la familia toma con
responsabilidad el papel que le ha tocado desempeñar en la familia, siempre buscando el bienestar,
desarrollo y felicidad de todos los integrantes.

DESARROLLO

BIENESTAR FELICIDAD

FAMILIA

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Para estar en armonía en la familia como en la sociedad, es necesario que se lleve una educación en valores
para formar personas integras, buenas, coherentes y capaces de saber, ser y estar en sociedad, todo esto
será enseñado mediante:

El lenguaje
La cultura
Maneras de actuar
Carácter personal

El hogar es el ambiente original del aprendizaje por lo cual debemos ofrecerles a los niños un lugar cómodo
y cálido que les brinde la facilidad y seguridad para obtener esas experiencias de un aprendizaje moral
correcto.

Ofrecer el ambiente óptimo para este aprendizaje debe contar con la presencia física, mental y espiritual
de todos los integrantes de la familia, con disponibilidad a la comunicación y la convivencia, haciendo un
esfuerzo por cultivar los valores en la persona misma, para así ser capaz de transmitirlos y enseñarlos
correctamente ya que estos son transmitidos de manera explícita e implícita (con la forma de ser y actuar,
con el ejemplo).

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INGENIERÍA CIVIL

La manera y los valores que se aprenden en


la infancia son muy importantes durante su
vida al menos hasta que ellos desarrollen un
BIEN
pensamiento crítico propio con el que
decidan si lo que se les ha inculcado es
correcto o no.

Cuando se enseñan antivalores muchas


MAL
veces se genera una idea distorsionada
sobre el bien y el mal por lo que crecerán y se desarrollarán en la sociedad como personas conflictivas.

Tenemos que hacer énfasis en que los valores se inculcan con mayor facilidad cuando se demuestran con
el ejemplo, por el contrario, no se puede inculcar un valor cuando continuamente se tienen acciones
contrarias a este.

En la declaración de los derechos humanos se sugiere que a


los padres les corresponde el enseñar a sus hijos valores de
forma prioritaria, esto sustentado en que ellos son los más
interesados en el buen desarrollo de estos, de formar
personas buenas, integras, que puedan convivir de excelente
manera.

Entre los valores que se promueven mayormente son:

COMPROM
EMPATÍA ISO

LEALTAD
AMISTAD
HUMILDAD
AMOR
RESPONSA
RESPETO BILIDAD

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IMPORTANCIA DE LA COMUNICACIÓN EN LA FAMILIA


(Expositor: Carlos I. Bueno Orona)

La comunicación en familia debe basarse en la


confianza y no en la sospecha. Todos debemos saber
actuar con empatía, lo que significa ponerse en lugar
del otro tanto en el caso de los padres como de los
hijos. Y en base a esa confianza familiar y a esa
empatía, es lógico que cada uno mantenga y
defienda sus criterios. Teniendo claro que la familia
es una jerarquía de amor, para terminar con la receta
de la comunicación en la familia debemos escuchar
más y hablar menos, comprender a los demás y expresarnos con cariño y afecto.

 CLAVES PARA LA COMUNICACIÓN EN FAMILIA:

La comunicación en familia no siempre resulta fácil, debido a la falta de tiempo, a las múltiples
obligaciones... y en otro orden, debido a las diferentes edades de los hijos y su diferente madures.

Al comunicar aspectos importantes para la vida familiar, es necesario prever lo siguiente:

o Qué decir. Es difícil comunicarse cuando no se ha definido con claridad qué es lo que se quiere decir.
Si no hay esa claridad se corre el riesgo de confundir el mensaje con los propios deseos, sentimientos,
temores o necesidades, deformando su contenido.
o Cómo decirlo. Toda comunicación debe ser respetuosa, pero también tiene que ser adecuada a la
temática, a la persona a quien está dirigida y a la situación particular en la que ésta se presenta.
o Cuándo decirlo. Siempre hay un mejor momento y un estado emocional adecuado, para lograr mayor
receptividad. A veces es conveniente esperar ese momento para lograr una comunicación eficaz.

CÓMO CUÁNDO
QUÉ DECIR
DECIRLO DECIRLO

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Y luego, ya durante el proceso mismo de comunicación, es importante poner en práctica lo siguiente:

o Escuchar con comprensión. Puesto que la comunicación es un proceso de ida y vuelta, se requiere
combinar el hablar con el escuchar. Escuchar implica receptividad y disposición a entrar en sintonía
con los sentimientos del otro.
o Tomar en cuenta los aspectos no verbales. No basta con escuchar las palabras, se requiere disposición
y receptividad para poder captar todo lo que la pareja transmite con sus miradas, gestos y posturas.
Tomando conciencia también de los propios gestos. Para lo cual se requiere un contacto visual
continuo, asegurando que la expresión de la cara demuestre atención.
o Verificar la recepción. Al parafrasear algunas de las ideas que ha expresado el otro y realizar preguntas
aclaratorias, se puede verificar si realmente se está captando e interpretando correctamente lo que el
otro quiere expresar.

La comunicación es uno de los mejores


mecanismos con los que cuenta la pareja para
desarrollar el entendimiento mutuo; un
combustible indispensable para impulsar,
consolidar y acrecentar la relación, y a la vez
mantener viva la llama del amor; pero para que
logre su cometido, es indispensable aprender
a dominar su arte, de la misma forma que el
pintor experto sabe combinar los colores y aplicar la pintura con trazos armónicos, en mayor o menor
cantidad, para generar el efecto deseado.

Una relación crece cuando los mensajes que se transmiten entre las personas que la viven manifiestan
aprecio, respeto y reconocimiento. Y en contrapartida, la relación se deteriora cuando se transmite
desinterés, sarcasmo, cinismo o desprecio.

•Relación
Desinteré Despreci
Sarcasmo Cinismo deteriora
s o
da

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Ese papel que juegan los mensajes entre las personas que se relacionan entre
sí, ha sido analizado con mucha profundidad por expertos, que se han
enfocado a analizar la forma como evolucionan los procesos de integración
en equipos de trabajo dentro de las empresas, llegando a la conclusión de
que cuando las personas reciben mensajes que les hacen sentirse valiosas,
importantes, respetadas y apreciadas, tienden a tomar una actitud receptiva
y abierta, facilitando la integración y el desarrollo de la relación.

Cuando los integrantes de una pareja se comunican de


manera adecuada, se sienten bien consigo mismos,
porque logran hacer contacto positivo y real con la
persona a quien aman, y ese contacto, les permite expresar
sus deseos, preocupaciones y sentimientos, de tal forma
que se les facilita sentirse comprendidos y resolver los
problemas, normales en toda relación, sin necesidad de
agredirse ni ofenderse.

Ya se ha enfatizado el hecho de que el desarrollo de una verdadera comunicación entre los miembros de
una familia, es uno de los medios que más contribuyen a desarrollar relaciones interpersonales positivas.

Partiendo de ese principio, los padres deben establecer como una de sus prioridades el lograr crear
condiciones que les ayuden a comunicarse efectivamente con sus hijos.

En ocasiones no se da importancia a la creación de un ambiente que propicie la comunicación franca y


abierta, hasta que se presentan los momentos de crisis, o las épocas particularmente difíciles, como la
preadolescencia o la adolescencia.

Esperar a que aparezcan las crisis para tratar de iniciar procesos de comunicación es algo muy arriesgado
y poco eficaz. Por lo mismo, los padres deben estar conscientes de que es necesario sembrar para poder
cosechar, y esa siembra se tiene que realizar, en forma continua, desde las primeras etapas del desarrollo
de sus hijos.

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Si se quiere lograr que la familia utilice la comunicación como medio para transmitir valores, vale la pena
detenerse por un momento y analizar cuáles son los principios que rigen la propia vida, principios como:
la honestidad, el respeto a los demás, la responsabilidad o el espíritu de superación. Al realizar ese análisis
es posible darse cuenta de que la semilla de dichos principios cada quien la recibió de su propia familia.
Esa semilla pudo germinar y crecer, primero porque fue sembrada, pero también, porque en muchos casos,
el entorno familiar, escolar y social la reforzó y ayudó a su desarrollo.

Las familias de hoy se encuentran inmersas en un entorno que no solamente no ayuda, sino que al
contrario, ataca y obstaculiza. En estas condiciones, si nos limitamos a seguir actuando como se actuaba
cuando el entorno ayudaba, obviamente no vamos a lograr los resultados que buscamos.

Lo primero que los padres deben preguntarse es: ¿Cuáles son los valores que vivimos como pareja? ¿Cuáles
son los valores que estamos adoptando, viviendo y proyectando como familia? Y a partir de esa realidad,
cuestionarse sobre lo que está ocurriendo en su propia familia y ponerse de acuerdo en relación a qué
valores quieren reforzar, desarrollar y vivir como pareja y como familia, a fin de que una vez definido lo
anterior, puedan planear la forma de hacer lo que sea necesario para llevarlos a la práctica.

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CONCLUSIONES
La Familia es la base de la sociedad civil, solamente en la familia las personas pueden ser debidamente
criadas, educadas y recibir la formación de su carácter que les hará buenos hombres y buenos ciudadanos.
La familia es la base de la sociedad y en ella se pretende formar hombres y mujeres de bien con principios
y valores.

Las personas por naturaleza siempre a través del desarrollo humano han buscado el bienestar, comenzando
dicho objetivo desde el mismo momento de la concepción y después reforzado sistemáticamente dentro
del seno familiar, siempre y cuando éste sea sano.

Como consecuencia de la agitación y el fanatismo político en los años recientes ha ocurrido mucha violencia
en el seno familiar. Padres e hijos como enemigos; hermanos que no se hablan; familias enteras, que
tradicionalmente eran muy unidas, hoy día están radicalizadas y colocadas en extremos opuestos de esta
gran batalla.

La familia es el fundamento de toda sociedad bien construida, indispensable para el logro del bien común
y además aparece como la unión más natural y necesaria a la comunidad; siendo además anterior a
cualquier otra institución; es primera en el orden de la naturaleza, en relación con las demás agrupaciones
en las que el hombre y la mujer se pueden encontrar.

Adicionalmente, el número de hogares desintegrados, se ha incrementado de manera alarmante. Con ello,


los índices de madres que trabajan, se han elevado en los últimos cincuenta años, dejando la enseñanza
fundamental en manos extrañas o en la calle.

Si partimos de la base que una familia la constituye una pareja y los hijos que hayan procreado, nos
daremos cuenta que es en el seno de la misma, donde los niños deben aprender los principios y valores
que guiarán su futuro comportamiento y los que les servirán para escoger entre el bien y el mal una vez
que crezcan.

Cada familia es diferente, unas más numerosas que otras, con costumbres y tradiciones diferentes, pero
finalmente todos tenemos una.

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REFERENCIAS

 Mc.Graw, Phillip. Rescate su relación. México: Editorial Diana, 2001.


 Niven, David. The 100 simple secrets of great relationships. San Francisco: Harper 2003.
 Satir, Virginia. Nuevas relaciones humanas en el núcleo familiar. México: Editorial Pax, 1991.
 Smalley, Gary and Trent, John. Love is a decision. Nashville: Word Publishing, 1989.
 Smedes, Lewis. Perdonar y olvidar. México: Editorial Diana, 1999.
 Stiebel, David. Cuando hablar empeora las cosas. Barcelona: Urano, 2002.
 Van Pelt, Nancy. Como hablar para que su pareja escuche y como escuchar para que su pareja
hable. Mexico: Selector. 1993.
 Wallerstein, Judith, S. y Blackeslee, Sandra. Good Marriage. How & why love lasts. New York:
Warner Books, 1996.
 Zuloaga, Jorge y Franco de Zuloaga, Norah. Adolescencia ¡Padres en acción! México: Mc.Graw Hill,
Cuarta reimpresión 2004.
 Zuloaga, Jorge y Franco de Zuloaga, Norah. Como comunicarse con su pareja para disfrutar más
su relación. México: Ediciones Paulinas, 2005.
 Zuloaga, Jorge y Zuloaga, Norah. Secretos para el éxito en la relación de pareja. Tercera edición.
México: Ediciones Paulinas, 2002.

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