Y después de

3º

¿QUÉ?
POSIBILIDADES AL ACABAR 3º ESO

1. PASAR A 4º DE ESO
2. REPETIR 3º DE ESO
3. PASAR A 4º CON LAS
PENDIENTES DE 3º DE ESO
4. CURSAR FPB (FORMACIÓN
PROFESIONAL BÁSICA)
5. PREPARARTE PARA TRABAJAR
1. CONTINUAR 4º DE ESO (2º ciclo de ESO)
 ACCESO: MÁXIMO DOS PENDIENTES, SIEMPRE QUE NO
SEAN A LA VEZ LENGUA Y MATEMÁTICAS

 TÍTULO DE GRADUADO EN ESO o CERTIFICADO DE

ESCOLARIDAD

 ESTRUCTURA:
 ASIGNATURAS TRONCALES
 ASIGNATURAS ESPECÍFICAS
 ASIGNATURAS DE LIBRE CONFIGURACIÓN
DEPENDIENDO DE LA MODALIDAD, TENDRÁS:

 MATEMÁTICAS ACADÉMICAS:
enfocadas al Bachillerato

 MATEMÁTICAS APLICADAS:
enfocadas a la Formación
Profesional
 Organización de 4º ESO
Decreto19/2015, de12 de junio, por el que se establece el currículo de la Educación Secundaria Obligatoria y se regulan determinados aspectos sobre su
organización así como la evaluación, promoción y titulación del alumnado de la Comunidad Autónoma de La Rioja

Opción Enseñanzas Académicas Opción Enseñanzas Aplicadas

Iniciación al Bachillerato Iniciación a la Formación
Profesional
Geografía e Historia
Lengua Castellana y Literatura
Primera Lengua Extranjera
6 Asignaturas troncales Matemáticas orientadas a las Matemáticas orientadas a las
Enseñanzas Académicas Enseñanzas Aplicadas
Itinerario de Itinerario de Ciencias aplicadas a la Actividad
Ciencias: Humanidades y profesional
- Biología y Ciencias Sociales: Tecnología
Geología - Economía
- Física y - Latín
Química

3 Materias específicas Educación Física

Religión o Valores Éticos
Filosofía Iniciación a la Actividad Emprendedora
y Empresarial
1 asignatura de Libre Configuración Artes Escénicas, Danza, Cultura Científica, Cultura Clásica, Educación Plástica,
Autonómica Visual y Audiovisual, Música, Segunda Lengua Extranjera o Tecnologías de la
Información y de la Comunicación

(Los centros ofrecerán la totalidad de las opciones y materias. No obstante, la

Dirección General de Educación, cuando las peculiaridades del centro así lo
requieran, podrá autorizar la oferta de un número menor de opciones y/o
materias)
Algunas consideraciones:
Enseñanzas académicas
 Biología y Geología son interesantes
para el Bachillerato de Ciencias,
orientado a Ciencias de la Salud
 Física y Química son interesantes para
el Bachillerato de Ciencias, orientado
al itinerario científico-tecnológico
 Latín es conveniente para el
Bachillerato de Humanidades
Algunas consideraciones:
Enseñanzas aplicadas
 Ciencias Aplicadas a la Actividad
Profesional es conveniente para
cualquier tipo de ciclo profesional
 Iniciación a la Actividad Emprendedora
y Empresarial está enfocada a ciclos
con salidas de autoempleo
 Tecnología es conveniente para ciclos
de base científica y tecnológica
Algunas consideraciones:
Asignaturas específicas
 Filosofíaes conveniente para estudiar
Bachillerato
 Cultura Clásica y Cultura Científica están
enfocadas a una titulación de letras o ciencias,
respectivamente
 Educación Plástica y Visual están orientadas al
Bachillerato Artístico y Humanístico
 Música puede ser interesante para un
Bachillerato Artístico o Humanístico
 Francés, Economía e Informática pueden ayudar
en cualquier caso (Bto o FP)
Para elegir las optativas:
 Valora tus intereses
 Ten en cuenta tu rendimiento
académico
 Analiza qué quieres estudiar o en
qué quieres trabajar y diseña el
itinerario
 ¡¡Ojo!! con las que eligen los amigos
o son fáciles, quizá no convienen y
te arrepientas después
 Si estás en duda, elige las que
2. REPETIR 3º ESO
1. REPETIR 3º y tener una oportunidad nueva
para conseguir aprendizajes que no has
adquirido
2. REPETIR 3º POR EL PMAR (Programa de Mejora
del Aprendizaje y el Rendimiento): en este
caso es un curso escolar, en grupo reducido y
con una metodología específica. Si superas el
curso, podrás cursar 4º de la ESO. Acceso
mediante propuesta del Equipo Docente
3. PASAR A 4º CON PENDIENTES
 ENESTE CASO HAY QUE ESTAR ATENTO
AL PLAN DE RECUPERACIÓN DE LAS
PENDIENTES. Puede condicionar tus
notas de 4º y las posibilidades de titular
en primera convocatoria
4. CURSAR FPB
2 CURSOS ACADÉMICOS
 CONDICIONES DE ACCESO:
 ENTRE15 A 17 AÑOS a 31 de diciembre del año de
inicio del curso
 HABER CURSADO 3º DE ESO Y EXCEPCIONALMENTE
2º DE ESO
 propuesto a través del CONSEJO ORIENTADOR por el
equipo docente
 Título
Profesional Básico, con posibilidad de
obtener el título en ESO
 Acceso a la FPGM (FP de Grado Medio)
ACCESO A LA FPGM
 Graduado en ESO: 60% de las plazas
 Título Profesional Básico: 30% de las
plazas
 El 10% restante: mediante pruebas de
acceso, título de bachiller, título de
técnico superior de FP, universitario,
otras vías…
 Si hay más demanda que oferta de
plazas: ¡¡OJO!! Se tendrá en cuenta
el EXPEDIENTE ACADÉMICO
FPB en Rioja Baja:
 Calahorra:

 Fabricación y Montaje: IES Valle del Cidacos

 Almacenaje y Comercio/Servicios
Comerciales: IES Marco Fabio Quintiliano
 Peluquería y Estética: CFP La Planilla
 Servicios Administrativos: CPC Santa Teresa
 Arnedo:
 Servicios Administrativos: IES Celso Díaz
 Arreglo y reparación de artículos textiles y
de piel: IES Virgen de Vico
 Alfaro:
 Servicios Administrativos: IES
Gonzalo de Berceo
 Agrojardinería y Composiciones
Florales: IES Gonzalo de Berceo
 Electricidad y Electrónica: IES
Gonzalo de Berceo
5. PREPARARTE PARA TRABAJAR
 Con 16 puedes acceder a un empleo, con
autorización familiar y algunas limitaciones (no
horas extras, no turnos de noche, etc). A los 18 años
se adquieren plenos derechos laborales.
 Generalmente puestos poco cualificados, con
pocas posibilidades de ascenso
 Si es tu caso:
 Inscríbete en la oficina de empleo
 Solicita un plan de búsqueda de empleo y
asesoramiento
 Solicita actividades de formación: Escuelas Taller,
cursos de Formación Ocupacional, etc.
RECUERDA:
 DÓNDE CONSIGO INFORMACIÓN
 En la página de la Consejería de Educación del Gobierno de L
a Rioja:
busca la OFERTA EDUCATIVA

 http://www.educarioja.org/

 PROGRAMA ORIENTA

 En las páginas web de los institutos

 DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN DE TU INSTITUTO
MyWayPass es una plataforma online gratuita que ofrece una forma alternativa de
acompañar a los jóvenes en su proceso de toma de decisiones académicas y profesionales.

https://youtu.be/1ETlC3Jb60s
 GRACIAS

¡¡ AHORA TE TOCA A TI !!